手(shou)機榜(bang)單(dan)(dan)是CN10/CNPP數(shu)(shu)(shu)據研究,十大品(pin)牌(pai)網www.cnpp.cn聯合(he)重(zhong)磅推出的(de)手(shou)機排(pai)行榜(bang)。根(gen)據手(shou)機品(pin)牌(pai)美譽(yu)度(du)/檔(dang)次/科技(ji)含(han)量(liang)/產(chan)品(pin)質(zhi)量(liang)/銷(xiao)量(liang)/工(gong)業設計(ji)(ji)(ji)/用戶體(ti)驗/性(xing)能配置/售后(hou)服(fu)務及手(shou)機企業的(de)創新能力(li)(li)/研發(fa)實(shi)力(li)(li)/專利技(ji)術/軟(ruan)硬件生(sheng)態系(xi)(xi)統/行業地位(wei)/產(chan)業鏈(lian)整合(he)力(li)(li)/上下游議(yi)價能力(li)(li)/終端門店(dian)等各項影響消費者(zhe)購買選(xuan)擇的(de)因素,針(zhen)對不(bu)(bu)同需(xu)求定位(wei),就各項指標在相關細分榜(bang)單(dan)(dan)中的(de)權重(zhong)予以(yi)加權綜合(he)分析得出。由品(pin)牌(pai)信(xin)(xin)用指數(shu)(shu)(shu)及幾十項數(shu)(shu)(shu)據統計(ji)(ji)(ji)計(ji)(ji)(ji)算(suan)系(xi)(xi)統自(zi)動(dong)生(sheng)成的(de),不(bu)(bu)是認定認證(zheng)、不(bu)(bu)是競價排(pai)名(ming)、不(bu)(bu)是表彰、不(bu)(bu)是評(ping)獎(jiang)評(ping)比(bi),它是企業品(pin)牌(pai)信(xin)(xin)用指數(shu)(shu)(shu)以(yi)及幾十項數(shu)(shu)(shu)據統計(ji)(ji)(ji)計(ji)(ji)(ji)算(suan)真實(shi)呈(cheng)現的(de)結(jie)果,排(pai)序(xu)不(bu)(bu)分先后(hou),無(wu)(wu)需(xu)企業申請申報(bao),不(bu)(bu)存(cun)在評(ping)定評(ping)選(xuan)的(de)過程,企業不(bu)(bu)需(xu)要交納任何(he)費用,無(wu)(wu)償服(fu)務于廣大消費者(zhe)。
在(zai)手(shou)機市場(chang)越來越細分(fen)化的(de)今天(tian),老人手(shou)機從(cong)(cong)無到有(you),從(cong)(cong)有(you)到全,已(yi)經日益充斥著手(shou)機市場(chang)。
調研表(biao)明老人對操(cao)作(zuo)簡(jian)單、健康(kang)環保、功(gong)能實用的手機(ji)最(zui)為歡迎,主要功(gong)能需求表(biao)現在:大按鍵(jian)、大字體、一(yi)(yi)鍵(jian)FM收音(yin)機(ji)、一(yi)(yi)鍵(jian)呼(hu)叫、快(kuai)速撥號(hao)、語音(yin)播報(bao)、抗摔、大音(yin)量、超長待機(ji)等、健康(kang)監測。
學生作為未成年人這樣一個(ge)特(te)殊群(qun)體,自制能力(li)相對較弱,使用(yong)普通智能手(shou)機(ji),往(wang)往(wang)會陷入無節(jie)制的上(shang)網、游戲和聊天等應用(yong)中,會影響到正常的學習,所(suo)以存在著一些(xie)爭(zheng)議。
真(zhen)正(zheng)意義上的學生手機應(ying)該在硬件、軟件及服務(wu)設(she)計(ji)方面充分考慮學生使用智能(neng)手機中(zhong)存在的各種問題與弊端,真(zhen)正(zheng)做到讓(rang)家長與其圍追堵截,不如通過(guo)手機本身(shen)功能(neng)來有效管控孩子、合理規劃(hua)孩子使用手機,讓(rang)學生既不被(bei)侵犯(fan)隱私,又能(neng)在合理的時間段自由自在地上網(wang)。