兒童玩具(ju)選(xuan)得好,不但能滿足(zu)孩童愛玩的天性,更(geng)能開發寶(bao)寶(bao)智力、激發無限想象力。但嬰幼童玩具(ju)種類很多,對于不同年齡階段的寶(bao)寶(bao),應該選(xuan)擇哪種玩具(ju)更(geng)合(he)適呢?許多家長都為此感到(dao)困惑。
拼圖(tu)玩具(ju)類
提高兒童的(de)認知(zhi)能力(li)、分(fen)析(xi)能力(li)、想(xiang)象力(li),培養(yang)幼(you)兒的(de)成(cheng)就感。
游戲類玩具
在提(ti)高兒童(tong)認知能力(li)的(de)基礎(chu)上,培養孩子的(de)動手、動腦能力(li),開(kai)發他們的(de)思維、鍛煉(lian)操作技(ji)巧和手眼協調的(de)能力(li)。
數字算(suan)盤文字類(lei)
在訓練(lian)孩子(zi)(zi)鑲嵌能力的(de)(de)同時,進(jin)行大動作的(de)(de)練(lian)習(xi),訓練(lian)幼(you)兒的(de)(de)精(jing)細動作,啟發(fa)孩子(zi)(zi)對(dui)形狀、數、量的(de)(de)準確理解,進(jin)而鍛煉肌肉的(de)(de)靈活性。
工具(ju)類
主要(yao)讓兒童認識、掌握各(ge)種工具的形狀、顏色(se)和(he)構造,在這一過程中訓練孩子(zi)們的實際動(dong)手操作能(neng)(neng)力(li)和(he)手眼協調(diao)能(neng)(neng)力(li)、開發(fa)想象力(li)。
益智組(zu)合類
培養孩子的空間(jian)想象能力及(ji)精細動手操作能力,從而加深對時間(jian)、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理(li)性理(li)解。
積木類
激發孩(hai)子(zi)們的動手興趣(qu),培(pei)養幼兒合理組(zu)合搭配的意識(shi)和空間想(xiang)象能力;巧妙的拖拉(la)設計,鍛煉兒童的行走能力,鼓勵孩(hai)子(zi)的創作成就感(gan)。
交通玩具類
通過提高兒童對(dui)火車(che)、汽車(che)及(ji)各(ge)種(zhong)工(gong)程車(che)的構造的認知(zhi)和(he)了(le)解,在些基(ji)礎(chu)上訓練其(qi)組(zu)裝、拖(tuo)拉和(he)整(zheng)理(li)的能力(li),提高動(dong)手意識和(he)生活(huo)自理(li)能力(li),并通過拼搭了(le)解物體之(zhi)間(jian)的變換關系(xi)。
拖拉類
提高孩子(zi)們(men)(men)的認知能(neng)力(li),根(gen)據不(bu)同(tong)的拖拉動物,讓其知道各種(zhong)動物的不(bu)同(tong)特點(dian),鍛煉他們(men)(men)在大(da)范圍(wei)內(nei)的行走能(neng)力(li)。
拼板(ban)玩具(ju)類
由(you)各種形(xing)狀(zhuang)各異、內容豐(feng)富的(de)拼(pin)板組成,在兒童對(dui)圖形(xing)的(de)組合、拆分、再組合有一定認(ren)知(zhi)的(de)基(ji)礎上,鍛煉獨立思考的(de)能(neng)力,同時培(pei)養他們的(de)耐心和持之以(yi)恒(heng)的(de)精神。
卡通玩偶類
父(fu)母忙碌時,需要一些(xie)陪伴兒童們的娛樂型玩具,而造型可愛的卡通玩偶則是孩(hai)子(zi)們廣為(wei)歡迎的。
0—2個(ge)月(yue)寶寶
適合0—2個月寶(bao)寶(bao)的玩(wan)(wan)(wan)具有:一、搖(yao)響玩(wan)(wan)(wan)具(撥(bo)浪鼓(gu)、花(hua)鈴棒等) :搖(yao)動撥(bo)浪鼓(gu),讓寶(bao)寶(bao)尋找聲(sheng)源(yuan)聽(ting)(ting)覺(jue)能(neng)力;讓寶(bao)寶(bao)抓握撥(bo)浪鼓(gu),認(ren)知因果關系。二、音(yin)樂(le)玩(wan)(wan)(wan)具:讓寶(bao)寶(bao)傾聽(ting)(ting)聲(sheng)音(yin)聽(ting)(ting)覺(jue)能(neng)力,愉(yu)悅寶(bao)寶(bao)情(qing)緒。三、活(huo)動玩(wan)(wan)(wan)具:吸(xi)引寶(bao)寶(bao)的視(shi)線(xian),追隨玩(wan)(wan)(wan)具的活(huo)動視(shi)覺(jue)能(neng)力。四、鏡子:讓寶(bao)寶(bao)照鏡子,觀察自己自我意識。五、懸(xuan)掛玩(wan)(wan)(wan)具:懸(xuan)掛在(zai)床頭(tou),能(neng)吸(xi)引寶(bao)寶(bao)的視(shi)線(xian),發出(chu)聲(sheng)音(yin)視(shi)覺(jue)、聽(ting)(ting)覺(jue)能(neng)力。六(liu)、圖片(pian)(人像、有一定(ding)模式(shi)的黑白圖片(pian)):懸(xuan)掛在(zai)床頭(tou)或(huo)貼(tie)在(zai)墻上讓寶(bao)寶(bao)觀看(kan)視(shi)覺(jue)能(neng)力。
3—4個月
要(yao)特(te)別注意安(an)全(quan)。首先(xian),要(yao)無毒,以免寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)把玩(wan)具(ju)(ju)放入(ru)嘴里;其次,玩(wan)具(ju)(ju)里的(de)小珠子和縫上(shang)去的(de)裝飾品要(yao)不易(yi)脫落,玩(wan)具(ju)(ju)的(de)大小不能(neng)小于(yu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)拳頭(tou),以免被寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)誤食引起(qi)窒息。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)可以初步分辨各種顏色,對彩色(特(te)別是黃(huang)色和紅色)感興趣。
適合3—4個月(yue)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)玩具(ju)(ju)有(you):一、家庭像(xiang)冊(ce):讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)認(ren)識自己、父母,鍛(duan)煉(lian)視覺能(neng)(neng)力,培養社會情緒。二、嬰兒床拱架(jia):懸(xuan)掛(gua)各種玩具(ju)(ju),便于(yu)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓(zhua)握(wo)、踢(ti)打全(quan)身的(de)(de)動(dong)作(zuo),鍛(duan)煉(lian)手眼(yan)協調(diao)能(neng)(neng)力。三、抓(zhua)握(wo)類玩具(ju)(ju):抓(zhua)握(wo)、搖(yao)響手眼(yan)協調(diao)能(neng)(neng)力。四、能(neng)(neng)發出聲音(yin)的(de)(de)手鐲、腳環:帶在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)手腕(wan)、腳腕(wan)上(shang),增加寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)活(huo)動(dong)的(de)(de)興(xing)趣全(quan)身的(de)(de)動(dong)作(zuo),認(ren)知因果關系。五、適合寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)特(te)點的(de)(de)圖書:培養寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)閱(yue)讀的(de)(de)興(xing)趣。
5—6個月(yue)寶寶
手(shou)眼協調動(dong)作發生(sheng)了,寶寶可以(yi)準確(que)地把手(shou)伸向玩(wan)(wan)具。可以(yi)做出一(yi)些簡單而有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)動(dong)作:喜歡(huan)撕紙(zhi),會搖(yao)動(dong)和敲(qiao)打玩(wan)(wan)具,記(ji)住不同(tong)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)法和功能;兩(liang)只手(shou)可以(yi)同(tong)時(shi)抓住兩(liang)個(ge)玩(wan)(wan)具。
適(shi)合5—6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)有(you):一、浴(yu)室玩(wan)具(ju)(ju)(ju)(包括沉、浮玩(wan)具(ju)(ju)(ju)) :洗澡時放在澡盆或浴(yu)缸里,便于寶(bao)寶(bao)抓握,增加洗澡的(de)樂趣(qu),鍛(duan)煉手(shou)(shou)眼(yan)協調能力(li)和認(ren)知能力(li)。二、軟(ruan)性積(ji)木:認(ren)識(shi)積(ji)木,鍛(duan)煉手(shou)(shou)眼(yan)協調能力(li)和認(ren)知能力(li)。三(san)、軟(ruan)性球類:鍛(duan)煉手(shou)(shou)眼(yan)協調能力(li)。四、能夠發(fa)出聲(sheng)(sheng)音的(de)填(tian)充(chong)玩(wan)具(ju)(ju)(ju):認(ren)識(shi)填(tian)充(chong)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)的(de)名(ming)稱,如娃(wa)娃(wa)、小貓(mao)等(deng),抱著填(tian)充(chong)玩(wan)具(ju)(ju)(ju),讓(rang)它發(fa)出聲(sheng)(sheng)音。五、不倒翁:搖晃、試圖(tu)(tu)推倒,認(ren)知因果關系(xi)。六、適(shi)合寶(bao)寶(bao)特點(dian)的(de)圖(tu)(tu)書:培(pei)養寶(bao)寶(bao)閱讀的(de)興趣(qu)。
7—9個月寶寶
寶寶的(de)各種動作開始出(chu)現(xian)有意(yi)性,會(hui)有意(yi)識地把小鈴搖(yao)響,會(hui)用一只手去(qu)拿(na)東西(xi),會(hui)把玩具(ju)拿(na)起來(lai)在手里轉(zhuan)來(lai)轉(zhuan)去(qu)。寶寶的(de)五個手指也有了(le)分工。
適合7—9個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)有:一(yi)、拉(la)(la)(la)繩(sheng)音(yin)樂盒(he)(he):讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會(hui)如何通過(guo)拉(la)(la)(la)繩(sheng)使音(yin)樂盒(he)(he)發出聲音(yin),鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)手(shou)(shou)眼協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。二、玩(wan)(wan)具(ju)(ju)鼓:隨意敲打,滿足寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手(shou)(shou)的(de)(de)(de)動作的(de)(de)(de)需要聽覺刺激,鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)手(shou)(shou)眼協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。三、積木:練習抓握,鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)手(shou)(shou)眼協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。四、拖拉(la)(la)(la)玩(wan)(wan)具(ju)(ju):推拉(la)(la)(la),利用玩(wan)(wan)具(ju)(ju)上拴的(de)(de)(de)繩(sheng)把它拉(la)(la)(la)過(guo)來解決問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。五、帶蓋的(de)(de)(de)盒(he)(he)子(zi)或瓶子(zi)蓋蓋:鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)手(shou)(shou)眼協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。六、裝(zhuang)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)小盒(he)(he)子(zi):把玩(wan)(wan)具(ju)(ju)拿(na)進(jin)拿(na)出,鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)手(shou)(shou)眼協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)認知(zhi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。七、卡片(pian):認識事物的(de)(de)(de)名稱,鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)(lian)(lian)認知(zhi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)語(yu)言能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。
10—12個月寶寶
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手眼協調有(you)了很大的提(ti)高。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)喜歡擺弄玩具(ju),對感興趣的事物長時(shi)間地觀(guan)察。他開始(shi)有(you)記憶力。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)更喜歡玩藏東西的游戲。
適合10—12個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)玩(wan)具有:一、球(qiu)滾球(qiu)、踢(ti)球(qiu):通過運(yun)動鍛(duan)煉(lian)(lian)肌肉。二、爬(pa)行隧道(dao):練習爬(pa)行、攀登,鍛(duan)煉(lian)(lian)身體(ti)各項技能的(de)(de)協調能力(li)(li)(li),培養探索能力(li)(li)(li)。三、套(tao)(tao)(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)(tao)(tao)杯:把套(tao)(tao)(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)(tao)(tao)杯按照大小套(tao)(tao)(tao)(tao)上去,鍛(duan)煉(lian)(lian)手(shou)眼(yan)協調能力(li)(li)(li);旋轉套(tao)(tao)(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)(tao)(tao)杯,體(ti)會力(li)(li)(li)量(liang)與速度(du)的(de)(de)關系(xi)。四、玩(wan)具琴:隨意按鍵,根據音樂做動作,滿足(zu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手(shou)的(de)(de)動作的(de)(de)需要。五、形狀分類玩(wan)具:認識形狀。六(liu)、金屬(shu)絲串珠(zhu)玩(wan)具:上下移動珠(zhu)子,鍛(duan)煉(lian)(lian)手(shou)眼(yan)協調能力(li)(li)(li)。七、嬰兒餐椅:吃飯、游戲,鍛(duan)煉(lian)(lian)生活(huo)自理(li)能力(li)(li)(li)。
13—16個月寶寶
這時寶寶的運動(dong)和(he)感覺能(neng)力提高(gao),會(hui)模(mo)仿(fang)做操,合(he)著節拍(pai)活動(dong)手腳和(he)身體。多數寶寶已(yi)經學會(hui)了走路,活動(dong)能(neng)力大加強。也(ye)能(neng)說(shuo)一些簡單的詞語來表達(da)自己的需要,理解力和(he)語言能(neng)力有了很大進步。手眼配(pei)合(he)能(neng)力提高(gao),喜歡用筆在(zai)紙上涂畫。
適合13—16個月(yue)寶(bao)寶(bao)的玩具(ju)有:套塔、皮球、畫筆和畫板、各種形狀立體插孔玩具(ju)、積木、吹泡泡的玩具(ju)、玩具(ju)電話、能發出聲音的拖拉玩具(ju)等(deng)。
16—24個(ge)月寶(bao)寶(bao)
適(shi)合16—24個(ge)月寶(bao)寶(bao)的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)有:一、發展(zhan)感知(zhi)覺(jue)和(he)認識能力(li)(li)的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):具(ju)(ju)(ju)(ju)有不(bu)同顏色(se)、形狀(zhuang)、質地、聲音的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。二、促進(jin)動(dong)作發展(zhan)的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):能推拉的(de)小車(che)、球類、沙包等。三、訓練手的(de)精細動(dong)作的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):套(tao)(tao)環、套(tao)(tao)筒、積木、串珠(zhu)等。四、促進(jin)語言和(he)認知(zhi)能力(li)(li)的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):小動(dong)物、交通工(gong)具(ju)(ju)(ju)(ju)、娃娃、小小生活用品、圖書等。五、訓練思(si)維和(he)動(dong)手能力(li)(li)的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):能玩(wan)(wan)(wan)(wan)沙、玩(wan)(wan)(wan)(wan)水、拼搭(da)、拼接的(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。
3—6歲寶(bao)寶(bao)
適合3—6歲寶(bao)寶(bao)的(de)玩具(ju)(ju)(ju)有:一、顏料和(he)(he)刷子(zi)、彩(cai)筆、彩(cai)色書、練習(xi)寫(xie)字(zi)、編織(zhi)物、做卡片、串珠(zhu)(大珠(zhu)子(zi)適合3歲孩子(zi))。二、木(mu)板(ban)和(he)(he)卡片游(you)戲(xi)(xi)、拼圖、匹(pi)配和(he)(he)記憶(yi)游(you)戲(xi)(xi)、裝有合適軟件的(de)計(ji)算機。三、洋娃娃、小(xiao)家具(ju)(ju)(ju)、小(xiao)汽車、小(xiao)農具(ju)(ju)(ju)。四、可教穿衣技能(neng)的(de)玩具(ju)(ju)(ju):如扣(kou)扣(kou)子(zi)、系鞋帶、拉(la)拉(la)鏈、按按扣(kou);娃娃及其附屬物;玩具(ju)(ju)(ju)動(dong)物;化(hua)妝用(yong)的(de)服裝;木(mu)偶(ou)及戲(xi)(xi)臺;兒童(tong)(tong)用(yong)拖(tuo)把、掃帚(zhou)、簸箕、熨(yun)斗及熨(yun)板(ban);兒童(tong)(tong)用(yong)的(de)塑料工具(ju)(ju)(ju),如錘子(zi)或螺(luo)絲刀;沙子(zi);小(xiao)火車;小(xiao)孩用(yong)的(de)錄音機。五、體育玩具(ju)(ju)(ju),如繩(sheng)圈(quan)、保(bao)齡球(qiu)和(he)(he)靶子(zi);小(xiao)彈簧墊;各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)球(qiu);任何能(neng)動(dong)的(de)和(he)(he)能(neng)激發孩子(zi)跑、追(zhui)、搖、能(neng)撲上去、能(neng)跳起來的(de)玩具(ju)(ju)(ju)。
TIP:給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)玩(wan)(wan)具(ju)太多、太雜(za)、顯(xian)得“刺(ci)激(ji)過剩”,使得寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)對滿屋子的(de)玩(wan)(wan)具(ju)不(bu)知(zhi)所措。研(yan)究表明,給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)過多的(de)玩(wan)(wan)具(ju),會使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)性(xing)格散漫,導致寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)興趣不(bu)專一,注意(yi)力不(bu)易于(yu)集中。給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)適度的(de)幾個(ge)玩(wan)(wan)具(ju),能(neng)啟發(fa)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)多想(xiang)些玩(wan)(wan)的(de)方法,激(ji)發(fa)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)動手動腦(nao)的(de)能(neng)力。
寶寶的(de)(de)(de)學習(xi)就是(shi)在(zai)(zai)玩(wan)的(de)(de)(de)過程中完成的(de)(de)(de),適(shi)合寶寶年齡(ling)特征的(de)(de)(de)玩(wan)具,能(neng)夠充(chong)分調動(dong)學習(xi)、探(tan)索(suo)的(de)(de)(de)積極性,讓寶寶的(de)(de)(de)行為能(neng)力和思(si)維水平都得到充(chong)分地鍛煉,從而(er)使(shi)寶寶智力大(da)大(da)提高。但不(bu)少(shao)玩(wan)具存(cun)在(zai)(zai)安全隱患,需要引(yin)起家長們(men)的(de)(de)(de)重視(shi)。