【兒(er)童玩(wan)(wan)具(ju)種類】兒(er)童玩(wan)(wan)具(ju)有哪些種類 10種常見的兒(er)童玩(wan)(wan)具(ju)
一般來說，兒童玩具是為(wei)特定年齡(ling)組的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)設計和(he)(he)制造的(de)(de)(de)，其(qi)特點與兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)年齡(ling)和(he)(he)智(zhi)(zhi)力(li)(li)階段有(you)(you)(you)關。兒(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)使用以一定的(de)(de)(de)適應(ying)能力(li)(li)為(wei)前(qian)提(ti)。在(zai)(zai)我(wo)國，兒(er)(er)童(tong)年齡(ling)以14歲(sui)為(wei)限。作為(wei)兒(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)，它擁有(you)(you)(you)一個關鍵(jian)性的(de)(de)(de)因素，那就(jiu)(jiu)是它必須能吸引兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)。這(zhe)就(jiu)(jiu)要求(qiu)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)具(ju)(ju)(ju)(ju)有(you)(you)(you)鮮艷的(de)(de)(de)顏色、豐富的(de)(de)(de)聲音、易于(yu)操作的(de)(de)(de)特性。值得注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)是，由(you)于(yu)兒(er)(er)童(tong)處(chu)于(yu)一個不斷成長的(de)(de)(de)不穩定期(qi)，他(ta)們在(zai)(zai)不同的(de)(de)(de)年齡(ling)階段有(you)(you)(you)著不同的(de)(de)(de)愛好，普遍都有(you)(you)(you)喜(xi)新厭舊(jiu)的(de)(de)(de)心(xin)理。因此，兒(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)店應(ying)按(an)兒(er)(er)童(tong)年齡(ling)段細分玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)：如按(an)0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等區(qu)分。就(jiu)(jiu)其(qi)材質來說，常(chang)見的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)有(you)(you)(you)木(mu)制玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)、金屬玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)、布絨玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)等；就(jiu)(jiu)其(qi)功能來說，最(zui)受家長歡迎的(de)(de)(de)是開發(fa)智(zhi)(zhi)力(li)(li)型的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。
具體(ti)來說，兒童(tong)玩具可以(yi)分(fen)為(wei)以(yi)下十種：
1、拼圖玩具類：提(ti)高兒童(tong)的認(ren)知(zhi)能(neng)力、分析能(neng)力、想象力，培養(yang)幼兒的成就感(gan)。
2、游戲玩具類：在提高(gao)兒童認知能(neng)力(li)的基(ji)礎上(shang)，培(pei)養孩子(zi)的動手、動腦能(neng)力(li)，開發他們(men)的思維、鍛煉操作(zuo)技巧(qiao)和手眼(yan)協調的能(neng)力(li)。
3、數字算盤文字類：在訓練(lian)孩子(zi)鑲嵌(qian)能(neng)力的同時，進(jin)行大(da)動作的練(lian)習，訓練(lian)幼兒的精(jing)細動作，啟發(fa)孩子(zi)對形狀、數、量的準確理解，進(jin)而鍛(duan)煉(lian)肌肉的靈活(huo)性。
4、工具類：主要讓兒(er)童認識、掌握(wo)各種工具的(de)形狀、顏色(se)和(he)構造，在(zai)這一過程中訓(xun)練孩子們的(de)實際動手(shou)操作能力(li)和(he)手(shou)眼協(xie)調能力(li)、開發(fa)想象力(li)。
5、益智組合類：培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
6、積木類：激(ji)發孩(hai)子們的動手興趣(qu)，培養(yang)幼兒合(he)理組合(he)搭配的意識和(he)空間想象能(neng)力；巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能(neng)力，鼓勵孩(hai)子的創作成就感。
7、交通玩具類：通(tong)過(guo)提高兒童(tong)對火(huo)車、汽車及各種(zhong)工程車的構(gou)造的認(ren)知和(he)了(le)解，在些基礎(chu)上(shang)訓練(lian)其(qi)組裝、拖(tuo)拉和(he)整理的能力(li)(li)，提高動手意(yi)識和(he)生活自理能力(li)(li)，并通(tong)過(guo)拼(pin)搭(da)了(le)解物體之間的變(bian)換關(guan)系。
8、拖拉類：提高孩子們的認知能(neng)力(li)(li)，根據不同的拖拉(la)動物，讓(rang)其知道各種動物的不同特(te)點，鍛煉他們在大范(fan)圍內的行走能(neng)力(li)(li)。
9、拼板玩具類：由各(ge)種形(xing)狀(zhuang)各(ge)異、內(nei)容豐(feng)富的(de)拼(pin)板組成，在兒童(tong)對圖形(xing)的(de)組合(he)(he)、拆分(fen)、再(zai)組合(he)(he)有一定(ding)認知的(de)基礎上，鍛(duan)煉獨立思考的(de)能力，同時培養(yang)他們(men)的(de)耐心和持(chi)之以恒的(de)精神。
10、卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些(xie)陪(pei)伴(ban)兒童們(men)的(de)娛(yu)樂型玩具，而造型可愛的(de)卡(ka)通玩偶(ou)則(ze)是孩子們(men)廣為歡迎的(de)。
