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學校簡介

臺灣(wan)首府大學是(shi)一所(suo)位于臺灣(wan)臺南的(de)私立管理學院，前身是(shi)2000年奉(feng)臺灣(wan)省教育部門(men)核準成立的(de)致(zhi)遠管理學院（英語：Diwan University，DWU）。

臺灣首府大學自創校(xiao)至2010年(nian)，迄今已邁入(ru)第(di)十年(nian)，學生人(ren)(ren)數逐(zhu)年(nian)提高(gao)為將近7,000人(ren)(ren)，學校(xiao)規(gui)模在高(gao)教體系嘉義(yi)以南地區屬(shu)第(di)五大規(gui)模的(de)(de)高(gao)等教育學府。該校(xiao)秉持(chi)永續經營的(de)(de)教育理念，著(zhu)眼于全球化的(de)(de)發展(zhan)趨勢，積極投(tou)入(ru)建(jian)設，軟硬件(jian)資(zi)源已臻完(wan)善，學校(xiao)經營穩健發展(zhan)并逐(zhu)步成長。新(xin)完(wan)成的(de)(de)教學大樓(lou)(lou)“致遠樓(lou)(lou)”擁(yong)有(you)符合國際(ji)(ji)水平(ping)的(de)(de)多媒體設備(bei)；附(fu)設亞洲較大的(de)(de)教學飯店“蓮潭國際(ji)(ji)會館”，是培育服務產業管理人(ren)(ren)才的(de)(de)新(xin)搖籃。

2010年8月1日，致遠管理學院正式更名為臺灣首府大學。

觀光旅游是(shi)當前臺灣(wan)省的發展主力，省內(nei)相關產業(ye)卻普遍存在人(ren)(ren)才短缺現(xian)(xian)象臺灣(wan)首(shou)府(fu)大學(xue)(xue)(xue)的競爭優勢在哪里？臺灣(wan)首(shou)府(fu)大學(xue)(xue)(xue)將實(shi)(shi)習(xi)納(na)入課程(cheng)規(gui)劃，學(xue)(xue)(xue)生除了到企業(ye)界實(shi)(shi)習(xi)，更有(you)機會在附屬的教學(xue)(xue)(xue)飯(fan)店蓮潭(tan)國際(ji)會館實(shi)(shi)習(xi)。表現(xian)(xian)優秀的學(xue)(xue)(xue)生，一畢業(ye)就獲聘(pin)為正職人(ren)(ren)員，蓮潭(tan)目(mu)前有(you)五(wu)分之一員工為臺灣(wan)首(shou)府(fu)大學(xue)(xue)(xue)校友。

策略─一條龍休閑學院，產學雙導師

臺灣首(shou)府大學(xue)(xue)(xue)率先打造亞洲較(jiao)大教學(xue)(xue)(xue)酒(jiu)店「蓮(lian)潭(tan)國(guo)際(ji)會館」，建構一條龍休閑產(chan)業學(xue)(xue)(xue)院，產(chan)學(xue)(xue)(xue)雙師，自編教材(cai)，適性(xing)教學(xue)(xue)(xue)。產(chan)學(xue)(xue)(xue)雙師制(zhi)度指的是，學(xue)(xue)(xue)校導師即酒(jiu)店主管，主管即導師。學(xue)(xue)(xue)生在教室所(suo)學(xue)(xue)(xue)應用于實作(zuo)，實習經驗印證所(suo)學(xue)(xue)(xue)，理(li)論(lun)又(you)在酒(jiu)店實境中即時修正，績優實習生還有(you)機會隨主管貼身見習，追(zhui)求(qiu)卓越。

執行─三明治教學，邊學、邊做、邊看

臺灣首府大學的學生「學中做，做中學」，上課及實作滾動交錯；蓮潭國際會館正是落實休閑產業專業教學，實踐「三明治教學法」的較佳場域。酒店實習不只是餐旅系或休閑觀光學系學生的事；酒店實習是臺灣首府大學各系所學生投入職場競爭力─企業不可或缺的管理人才的試金石(shi)。

臺灣首(shou)府大學的學生(sheng)不只實習餐服(fu)(fu)、房務(wu)、客服(fu)(fu)，也(ye)能(neng)在(zai)(zai)業(ye)務(wu)、行銷、企劃、公關、財(cai)務(wu)、采購、會展等(deng)部門，歷練成為服(fu)(fu)務(wu)業(ye)亟需的業(ye)務(wu)及管理人才(cai)。不論你(ni)是(shi)餐旅、觀(guan)光、休閑(xian)管理、健康管理、財(cai)金(jin)、企管、多媒體設計(ji)、信(xin)息或應(ying)日(ri)、應(ying)英等(deng)學系，在(zai)(zai)臺灣首(shou)府大學，你(ni)已(yi)經做好就業(ye)的準(zhun)備。

文化傳統

校訓

勤者。勞也，乃(nai)耐辛苦以奮全(quan)力(li)任事之意。古人(ren)(ren)說：「勤能補拙」。「學(xue)海無邊唯勤是岸」就(jiu)是闡述勤字的大(da)用。勤又有忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)之義，就(jiu)是做人(ren)(ren)要(yao)忠(zhong)(zhong)(zhong)實誠(cheng)懇。漢書司馬遷傳云：「意氣勤勤懇懇」就(jiu)是贊美其(qi)為人(ren)(ren)忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)。因此，勤字的廣義是：做事要(yao)盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)；做人(ren)(ren)要(yao)忠(zhong)(zhong)(zhong)實誠(cheng)懇。

毅(yi)(yi)者。有(you)決也，乃有(you)決斷而(er)不屈之意(yi)。曾子說：「士(shi)不可(ke)不弘毅(yi)(yi)，任重而(er)道遠」就是此義。因(yin)此，毅(yi)(yi)字就是要臨事果決、不優柔(rou)寡(gua)斷；處世雍容大度，不意(yi)氣用事。

宏(hong)(hong)者。屋(wu)深也，乃(nai)形(xing)容屋(wu)室廣(guang)大之意，也就是器宇宏(hong)(hong)偉，涵容深廣(guang)，可引申為才(cai)智德(de)業(ye)廣(guang)宏(hong)(hong)大之義(yi)。宏(hong)(hong)也通「弘(hong)(hong)」，有(you)弘(hong)(hong)大廣(guang)博之義(yi)，就是要(yao)心志開闊，氣度恢宏(hong)(hong)，能大局(ju)著(zhu)眼(yan)，小處著(zhu)手；能弘(hong)(hong)揚大業(ye)，普濟眾生。因此，宏(hong)(hong)字(zi)就是在己要(yao)進德(de)修業(ye)，厚植根基(ji)；在世要(yao)宏(hong)(hong)揚大道，兼善(shan)天下。

遠(yuan)(yuan)(yuan)者。遼也(ye)，就是(shi)相距(ju)遼遠(yuan)(yuan)(yuan)之(zhi)義(yi)。可引申為(wei)思慮不(bu)囿于目前，要(yao)(yao)(yao)高瞻遠(yuan)(yuan)(yuan)矚。孔子曾經警惕(ti)后人(ren)(ren)(ren)(ren)說：「人(ren)(ren)(ren)(ren)無(wu)遠(yuan)(yuan)(yuan)慮，必有近憂」（衛靈公篇）。也(ye)就是(shi)鼓勵后人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)立志(zhi)遠(yuan)(yuan)(yuan)大，要(yao)(yao)(yao)有鴻鵠大志(zhi)，戒慎燕(yan)雀(que)之(zhi)心(xin)。然(ran)而(er)「行遠(yuan)(yuan)(yuan)必自邇(er)，登高必自卑」，雖有宏遠(yuan)(yuan)(yuan)大志(zhi)，但(dan)也(ye)要(yao)(yao)(yao)先腳踏實地進德修(xiu)業，方能(neng)濟之(zhi)。因此，遠(yuan)(yuan)(yuan)字的廣(guang)義(yi)是(shi)：己(ji)立而(er)立人(ren)(ren)(ren)(ren)，己(ji)達而(er)達人(ren)(ren)(ren)(ren)。

校徽

設計理念

締(di)造(zao)書香學園、培育英才，創(chuang)造(zao)蓬勃飛揚的契機。

設計主軸

標志以(yi)「首」字作為整體(ti)造型，“首”代表臺灣(wan)首學(xue)及首府。

并有領(ling)先、典范之(zhi)意(yi)，期許學子以“首(shou)(shou)”為學習目標。同時“首(shou)(shou)”內(nei)蘊(yun)含(han)臺(tai)灣(wan)首(shou)(shou)學（孔廟）屋檐造型(xing)(xing)及英文(wen)縮寫TSU，屋檐造型(xing)(xing)象征(zheng)臺(tai)南文(wen)化歷史悠久、人文(wen)薈萃(cui)，提(ti)供學子們學習的絕佳環境。

圖形說明

橘色(se)及(ji)紅(hong)色(se)象征傳統，藍(lan)色(se)則為(wei)創(chuang)新(xin)；代(dai)表(biao)臺(tai)灣首府大學承先啟后、開(kai)創(chuang)新(xin)局之意。