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萊蕪職業技術學(xue)(xue)(xue)院成立(li)于2000年10月，由原萊蕪師范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、萊蕪市第二職業中專(zhuan)和萊蕪廣播(bo)電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)組建而成。2012年，萊蕪市衛生職工(gong)中等專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整建制(zhi)并(bing)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)史可追溯到1952年建校(xiao)的萊蕪師范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

經過多(duo)年的(de)(de)(de)積淀，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終堅(jian)持(chi)為(wei)(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育(yu)(yu)才(cai)，始(shi)終堅(jian)持(chi)特色立(li)校(xiao)(xiao)、質量(liang)(liang)強校(xiao)(xiao)、文化興校(xiao)(xiao)，以“服務(wu)(wu)濟南、輻射周邊，工(gong)科為(wei)(wei)(wei)主、多(duo)科并舉，培(pei)養高素(su)質技(ji)術技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才(cai)，建設省內一流(liu)、國內知名的(de)(de)(de)高職院校(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)定位，以“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)才(cai)、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)就業、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)出彩”為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養目標，緊緊圍繞立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)，以服務(wu)(wu)學(xue)生成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，以服務(wu)(wu)經濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)(wei)己任(ren)，深化改革(ge)、傳承創新，為(wei)(wei)(wei)國家、為(wei)(wei)(wei)社會(hui)(hui)培(pei)養了一大批優(you)秀的(de)(de)(de)高素(su)質的(de)(de)(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)、能工(gong)巧匠和大國工(gong)匠，育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)質量(liang)(liang)和辦學(xue)實(shi)力得到社會(hui)(hui)各界的(de)(de)(de)廣泛好評。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)首批技能型人才(cai)培養(yang)特色名(ming)校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)優(you)質高(gao)等職業院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)程立項建(jian)(jian)設(she)單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)企一體化合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)示范校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)職高(gao)專(zhuan)人才(cai)培養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)評估優(you)秀學(xue)(xue)院、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文(wen)明(ming)建(jian)(jian)設(she)與德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)雙(shuang)優(you)學(xue)(xue)院。先后獲得全國職業院校(xiao)(xiao)數字校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she)樣(yang)板校(xiao)(xiao)、全國混合(he)式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革示范校(xiao)(xiao)、全國優(you)質省(sheng)級職教(jiao)(jiao)(jiao)師資培養(yang)培訓基(ji)地、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)現(xian)代學(xue)(xue)徒制試點單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進(jin)單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職教(jiao)(jiao)(jiao)師資隊伍建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)集體、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化示范單位等榮譽。

截至2023年3月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地1167畝，固(gu)定資產(chan)8.8億(yi)元，現有教職員工792人。設有基礎教學(xue)(xue)(xue)部、機電工程系(xi)、經濟管(guan)理(li)(li)系(xi)、機械與(yu)汽車(che)工程系(xi)、師(shi)范教育與(yu)藝術系(xi)、信息(xi)工程系(xi)、商務管(guan)理(li)(li)系(xi)、冶金與(yu)建筑工程系(xi)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術與(yu)護(hu)理(li)(li)系(xi)、食品藥(yao)(yao)(yao)品系(xi)、思想(xiang)政治理(li)(li)論課教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究部11個系(xi)部，現有鋼鐵智(zhi)能(neng)冶金技(ji)(ji)術、材料工程技(ji)(ji)術、文物(wu)修復(fu)(fu)與(yu)保護(hu)、文物(wu)考古技(ji)(ji)術、機電一體化技(ji)(ji)術、無(wu)人機應用技(ji)(ji)術、新(xin)能(neng)源汽車(che)技(ji)(ji)術、食品檢(jian)測檢(jian)驗技(ji)(ji)術、藥(yao)(yao)(yao)品生(sheng)產(chan)技(ji)(ji)術、中藥(yao)(yao)(yao)制藥(yao)(yao)(yao)、人工智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)術應用、軟件技(ji)(ji)術、護(hu)理(li)(li)、助(zhu)產(chan)、康復(fu)(fu)治療(liao)技(ji)(ji)術、電子商務、現代物(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)前教育等(deng)46個招生(sheng)專業，面(mian)向13個省（自治區(qu)）招生(sheng)，全日制在校(xiao)生(sheng)14000余人。

近年(nian)來，學校堅持扎根齊魯大(da)地(di)(di)辦教育，主動對接全(quan)國(guo)(guo)新舊動能轉換綜合試(shi)驗(yan)區(qu)(qu)、中國(guo)(guo)（山東(dong)）自由(you)貿易試(shi)驗(yan)區(qu)(qu)、黃河流域生態(tai)保護和高(gao)質量(liang)發展(zhan)三(san)大(da)國(guo)(guo)家(jia)戰略，與濟南(nan)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)同向同行(xing)、同頻共振(zhen)，努力把學校打造成服(fu)務(wu)經濟社(she)(she)會(hui)(hui)發展(zhan)的技術(shu)技能人(ren)才培養高(gao)地(di)(di)、產(chan)(chan)教融(rong)合高(gao)地(di)(di)、應用技術(shu)研發高(gao)地(di)(di)、社(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)高(gao)地(di)(di)，為產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)提質增效(xiao)賦能，形(xing)成了(le)(le)鮮明的辦學特色(se)和優勢，在新時代(dai)社(she)(she)會(hui)(hui)主義現代(dai)化強省會(hui)(hui)建設進程中展(zhan)現了(le)(le)萊職擔當、貢獻了(le)(le)萊職力量(liang)。

——育人質量持續提高

學校(xiao)扎實(shi)推進人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革，深入實(shi)施混合式教學改(gai)革，培養(yang)了一大(da)(da)批高(gao)素質技術技能人(ren)(ren)才(cai)、能工巧匠、大(da)(da)國(guo)(guo)工匠。近年來，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)國(guo)(guo)家級(ji)和省(sheng)級(ji)各類大(da)(da)賽中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)獲獎(jiang)(jiang)1000余項，其中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)家級(ji)一等(deng)獎(jiang)(jiang)30項、二等(deng)獎(jiang)(jiang)53項，省(sheng)級(ji)特(te)等(deng)獎(jiang)(jiang)7項，連續多年的(de)總(zong)成(cheng)績均居全(quan)(quan)省(sheng)前(qian)列。學校(xiao)牢固樹立以學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)理念，把感恩文化融入服務學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)的(de)各環(huan)節，形(xing)成(cheng)了特(te)色鮮明的(de)“三(san)全(quan)(quan)育人(ren)(ren)”體系，先后涌現出(chu)1名(ming)全(quan)(quan)國(guo)(guo)優秀(xiu)共(gong)(gong)青(qing)團員、93名(ming)省(sheng)級(ji)優秀(xiu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、1名(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲“山東高(gao)校(xiao)十(shi)大(da)(da)優秀(xiu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”，5名(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲“山東高(gao)校(xiao)十(shi)大(da)(da)優秀(xiu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”提名(ming)獎(jiang)(jiang)。學校(xiao)的(de)錄取分數線、新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)到率、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)滿(man)意度(du)、用人(ren)(ren)單位(wei)對畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)滿(man)意度(du)等(deng)關鍵指標穩步(bu)提升，學校(xiao)入選(xuan)全(quan)(quan)國(guo)(guo)100所高(gao)職(zhi)院校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)指數優秀(xiu)院校(xiao)。

——專業建設優勢凸顯

學(xue)(xue)(xue)校秉持專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)精(jing)準對接產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展的(de)(de)理念，緊(jin)跟產業(ye)(ye)行業(ye)(ye)發(fa)(fa)展步伐，動(dong)態(tai)調整優(you)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)結構(gou)，現有(you)5個國家(jia)骨干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、2個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、13個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)示(shi)(shi)(shi)范(fan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，建有(you)教(jiao)育部(bu)“AI+智(zhi)慧學(xue)(xue)(xue)習”人工智(zhi)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院、教(jiao)育部(bu)國家(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)示(shi)(shi)(shi)范(fan)性虛擬仿真實訓(xun)基地(di)(di)、2個國家(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)生(sheng)產性實訓(xun)基地(di)(di)、1個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)舊動(dong)能(neng)(neng)轉換公(gong)共實訓(xun)基地(di)(di)、1個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)機械(xie)基礎(chu)實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)(shi)范(fan)中心。近幾(ji)年，新(xin)上了(le)一(yi)批經濟社(she)會發(fa)(fa)展急需的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，重(zhong)(zhong)點建設(she)粉(fen)末(mo)冶金智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)、文物(wu)(wu)修復與(yu)保(bao)護2個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)，創新(xin)打造(zao)(zao)新(xin)一(yi)代(dai)(dai)信(xin)息技(ji)術、護理健康、生(sheng)物(wu)(wu)制藥、現代(dai)(dai)物(wu)(wu)流4個省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)重(zhong)(zhong)點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)，著(zhu)力培育現代(dai)(dai)裝配(pei)建筑、汽車(che)服(fu)務、會計3個市(shi)（校）級(ji)(ji)(ji)(ji)骨干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)，構(gou)建起了(le)結構(gou)優(you)化(hua)、重(zhong)(zhong)點突出、內涵先進、資源共享、特色凸顯的(de)(de)“2+4+3”專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)人才培養(yang)體系(xi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)服(fu)務產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展的(de)(de)能(neng)(neng)力不斷增強。

——培訓服務體系日益健全

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據經濟社(she)會發(fa)展需求(qiu)充(chong)分整合各類優質(zhi)教育(yu)資源，不斷(duan)拓寬培訓(xun)渠(qu)道，打造優質(zhi)高效(xiao)社(she)會服務品牌，持(chi)續(xu)(xu)為區域經濟社(she)會發(fa)展助力(li)賦能(neng)。面向各類在職(zhi)(zhi)人員和(he)一(yi)線勞動(dong)者，廣泛(fan)開展各類培訓(xun)，每年培訓(xun)近4萬人日，完成職(zhi)(zhi)業考核(he)3000余人次，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)被認定(ding)為工(gong)信部(bu)人才交流中心(xin)工(gong)業互聯網產(chan)業人才評(ping)(ping)測基(ji)地、全國(guo)(guo)智能(neng)制(zhi)造職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)評(ping)(ping)價(jia)考試(shi)站、機械(xie)行(xing)(xing)業能(neng)力(li)評(ping)(ping)價(jia)考試(shi)站、山(shan)東省(sheng)文保(bao)類技(ji)(ji)能(neng)人才培訓(xun)基(ji)地等(deng)。緊密圍(wei)繞鄉(xiang)村振興(xing)戰略，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立了鄉(xiang)村振興(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、博士工(gong)作(zuo)站、農(nong)業科技(ji)(ji)開發(fa)中心(xin)，開展現(xian)代(dai)生態農(nong)業技(ji)(ji)術創(chuang)新和(he)推廣，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被認定(ding)為山(shan)東省(sheng)鄉(xiang)村振興(xing)示范性職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，《學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時報(bao)》對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)經驗做法進行(xing)(xing)了專(zhuan)題報(bao)道。近幾年連(lian)續(xu)(xu)承(cheng)辦全國(guo)(guo)、全省(sheng)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)大賽賽項和(he)國(guo)(guo)培省(sheng)培項目(mu)，收(shou)到廣泛(fan)好評(ping)(ping)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)社(she)會影響力(li)和(he)美譽度(du)不斷(duan)攀升。

——校園文化建設富有成效

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)著力(li)培(pei)育(yu)(yu)(yu)、構(gou)(gou)建“感恩·趕超(chao)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)引(yin)導廣大師生明感恩之理(li)，行(xing)感恩之心(xin)，達載物之德，創(chuang)趕超(chao)之舉，形(xing)成了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)特色(se)文化(hua)(hua)(hua)品牌。大力(li)推進陣地建設，建設了(le)初(chu)心(xin)館、明德園和黨(dang)建主體(ti)(ti)公園等，形(xing)成了(le)課(ke)上課(ke)下(xia)(xia)、室(shi)內(nei)室(shi)外、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外、線(xian)上線(xian)下(xia)(xia)融(rong)合發展(zhan)的(de)(de)思政教(jiao)育(yu)(yu)(yu)新矩陣。先后(hou)(hou)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)建立萊蕪梆子、于家布藝(yi)、鄒家木雕等名師工作室(shi)，將傳統文化(hua)(hua)(hua)引(yin)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園。打造(zao)了(le)自然與人文景觀相容、文化(hua)(hua)(hua)氣(qi)氛濃厚、高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)鮮明的(de)(de)現(xian)代化(hua)(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境。充分(fen)挖掘育(yu)(yu)(yu)人元(yuan)素和育(yu)(yu)(yu)人邏輯，大力(li)實施(shi)“尚德修身·礪志成才”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工程(cheng)，形(xing)成“三(san)全育(yu)(yu)(yu)人”體(ti)(ti)系，構(gou)(gou)建起(qi)全員、全過程(cheng)、全方位育(yu)(yu)(yu)人空(kong)間。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)建設成果先后(hou)(hou)被《中(zhong)國青年報(bao)》《中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)報(bao)》《山(shan)東(dong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)報(bao)》等主流媒體(ti)(ti)進行(xing)了(le)宣(xuan)傳報(bao)道，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評為“全國職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魅力(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”。

萊蕪職業技術學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為保(bao)證(zheng)2024年招生工(gong)作(zuo)順利進行，維護學校(xiao)和(he)考(kao)生的合法權益，根據《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國(guo)教育(yu)(yu)法》《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國(guo)高等教育(yu)(yu)法》和(he)教育(yu)(yu)部(bu)及(ji)山東省(sheng)教育(yu)(yu)廳有關文件要求，結(jie)合工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)，制(zhi)定本章(zhang)程。

第一條(tiao)   本章程(cheng)適(shi)用于萊蕪(wu)職業技(ji)術學院(yuan)2024年普通高等教育招(zhao)生工作(zuo)。

第二條  學校招生工(gong)作堅持“公(gong)(gong)平競爭、公(gong)(gong)正選拔、公(gong)(gong)開程序(xu)，德智(zhi)體(ti)美全面考核、擇優錄取”的原則。

第(di)三(san)條  學(xue)校的(de)招生工作接受紀檢監(jian)察部門、新聞媒體、考生和家長以及社會各界的(de)監(jian)督。

第二章 學校概況

第四條(tiao) 學校(xiao)全(quan)稱：萊蕪職業技術學院  學校(xiao)代碼：12330

第五條 學校地址(zhi)：山(shan)東省濟南市萊蕪高新區(qu)山(shan)財大街(jie)1號(hao)

第(di)六條(tiao) 辦學層次(ci)：專科

第七(qi)條 辦學類型：公辦普(pu)通(tong)高等職業學校

第三章  組織機構

第八(ba)條(tiao)  學(xue)校成(cheng)立以(yi)院(yuan)長(chang)為組長(chang)的招(zhao)生工作(zuo)(zuo)領導小組。領導小組負責(ze)招(zhao)生政策的制定(ding)和招(zhao)生計劃的落(luo)實，討論決定(ding)招(zhao)生工作(zuo)(zuo)有關事(shi)宜(yi)。

第(di)九條  學(xue)校招生就(jiu)業處是(shi)組織(zhi)和實施招生及其相關工(gong)作(zuo)的(de)常設機構，具體負責學(xue)校高職招生的(de)日常工(gong)作(zuo)。

第十(shi)條  學校紀委(wei)（監(jian)察(cha)專員辦公室(shi)）對招生工作(zuo)實施(shi)全程(cheng)監(jian)督。

第四章  招生專業及計劃

第十(shi)一條  學校(xiao)招生計劃通過省級招生主管部(bu)門、學校(xiao)招生網站(zhan)、學校(xiao)招生簡章(zhang)等形(xing)式向社會(hui)和考生公布。具體分專業招生計劃以(yi)教育廳(ting)最終公布的為準。

第五章 錄取原則

第(di)十二條(tiao)  參(can)加高(gao)校招生考試的考生考試成(cheng)績達(da)到(dao)相應錄(lu)取(qu)最低控制分數線，學校按照各省（區）教(jiao)育招生考試院(yuan)投檔比例錄(lu)取(qu)。

第十三條  外(wai)語語種(zhong)要(yao)求：語種(zhong)不限。

第十四條  錄取男女生比例：各專業(ye)男女比例不限(xian)。

第十五條(tiao)  思想品德(de)要(yao)求(qiu)：考生(sheng)思想品德(de)考核(he)須(xu)合格。身(shen)體健(jian)康(kang)狀況：各專業按教育部、衛生(sheng)部和中(zhong)國殘(can)疾人聯合會頒發的《普通(tong)高等(deng)學校(xiao)招生(sheng)體檢(jian)工作指導(dao)意見》及(ji)有(you)關補充規定(ding)執(zhi)行。

第(di)十六條  錄(lu)取批次(ci)：山東省錄(lu)取批次(ci)為專科（高職）批，其他省（區）按當(dang)地規定批次(ci)錄(lu)取。

第十七條  錄(lu)取規則：

1. 藝術類專業：達到山東省美術與設計類專科合格(ge)線的(de)進(jin)檔考生，按綜合成績(ji)由(you)高(gao)分(fen)到低分(fen)擇優(you)錄取(qu)。

2. 夏(xia)季高考(kao)專(zhuan)(zhuan)業：嚴格(ge)(ge)執行有關教育(yu)法規(gui)及相關政策(ce)規(gui)定，公平、公開、公正選(xuan)拔，實(shi)施“陽光工程”，德智體(ti)全(quan)面考(kao)核。在未實(shi)施高考(kao)綜合(he)改革(ge)試(shi)點的省份錄(lu)(lu)取(qu)(qu)時(shi)(shi)，對進檔考(kao)生(sheng)，在各省（區）教育(yu)招生(sheng)考(kao)試(shi)院劃(hua)(hua)定的最低(di)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)分數(shu)線的基礎(chu)(chu)上，根據考(kao)生(sheng)志愿(yuan)，由(you)高分到低(di)分擇優錄(lu)(lu)取(qu)(qu)（在嚴格(ge)(ge)執行計劃(hua)(hua)的基礎(chu)(chu)上，實(shi)行分數(shu)優先、遵(zun)循志愿(yuan)的原(yuan)則）；在實(shi)施高考(kao)綜合(he)改革(ge)試(shi)點的省份錄(lu)(lu)取(qu)(qu)時(shi)(shi)，各專(zhuan)(zhuan)業均不(bu)提選(xuan)考(kao)科目要求(qiu)，根據考(kao)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)業志愿(yuan)、投檔成績，按照(zhao)各專(zhuan)(zhuan)業招生(sheng)計劃(hua)(hua)數(shu)對進檔考(kao)生(sheng)依次(ci)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)，不(bu)進行專(zhuan)(zhuan)業調劑(ji)。

3.春季高考專業：按專業類別實(shi)行分數優先、由高分到低分依次錄(lu)取。技能拔尖人才招生錄(lu)取，依據(ju)山東省教育主(zhu)管(guan)部門政策執(zhi)行。

第十八條 錄取結果(guo)公布渠道：山東省(sheng)招(zhao)生錄取主管部門(men)官方網站(zhan)(zhan)(//www.sdzs.gov.cn)、學校(xiao)招(zhao)生就業網站(zhan)(zhan)(//zsjy.lwvc.edu.cn)、招(zhao)生就業處咨詢(xun)電話(0531-76268314)。

第六章  收費、退費標準及資助政策

第(di)十九(jiu)條  學費標準(zhun)按(an)照(zhao)《山(shan)東(dong)省(sheng)發展和(he)改革委(wei)員(yuan)會 山(shan)東(dong)省(sheng)財(cai)政廳 山(shan)東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳關于規范完(wan)善高(gao)校學費收費政策的通知(zhi)》(魯發改價格(ge)〔2023〕559號(hao))文件(jian)執行。

第(di)二十條(tiao) 退(tui)費按照國(guo)家(jia)和省相關規定執行。

第二十一條(tiao)(tiao) 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過獎(jiang)、貸、助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)、補、免(mian)等多種(zhong)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)方式幫助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)生完成學(xue)(xue)(xue)業。家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟困難學(xue)(xue)(xue)生可申請助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸款、“綠色通道(dao)”、獎(jiang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)金(jin)、學(xue)(xue)(xue)費減免(mian)、勤(qin)工助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)等資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)項目。資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)條(tiao)(tiao)件和標(biao)準由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據學(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟情況，按照省(sheng)財政廳(ting)、省(sheng)教育廳(ting)等5部(bu)門(men)印(yin)發的(de)《山東省(sheng)學(xue)(xue)(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)資(zi)(zi)金(jin)管(guan)理辦法》(魯財科教〔2022〕17號(hao))以及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)相(xiang)關規定執行。

第七章  資格復查及證書頒發

第二十二條  新(xin)生入(ru)學后(hou)，學校(xiao)將(jiang)按照《關于(yu)做(zuo)好普(pu)通高校(xiao)新(xin)生入(ru)學資(zi)格審核的通知(zhi)》要求進行(xing)嚴(yan)格復查，凡不符合條件或有舞弊行(xing)為者(zhe)將(jiang)被(bei)取消入(ru)學資(zi)格。

第二十三條  頒(ban)發學(xue)歷證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)的學(xue)校(xiao)名稱：萊蕪職業技術學(xue)院(yuan)；證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)種(zhong)類：普通高等教育(yu)專科學(xue)歷證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)。

第二十四條  專升本政策：依照當年教育部和山東省教育廳的文件規定執行(xing)。

第八章  附則

第二(er)十五條  學校不委托任(ren)何機構(gou)和個(ge)人辦理招(zhao)生相(xiang)關事宜。對以萊蕪職業技術(shu)學院名義(yi)進行非法(fa)招(zhao)生宣傳等(deng)活動的(de)機構(gou)或個(ge)人，學校將依(yi)法(fa)追究其責任(ren)并由其承擔相(xiang)應的(de)賠償。

第二十六(liu)條  本章程若有與上級有關政策不一致之(zhi)處(chu)，以國家和省有關政策為準。本章程未(wei)盡(jin)事(shi)宜，按上級有關規定執行(xing)。

第二(er)十(shi)七條 聯系方式

電  話(hua)：0531-76267441，76268314（兼(jian)傳真(zhen)）

監督(du)電話：0531-76427586

地  址：山(shan)東省濟南市萊蕪高新(xin)區山(shan)財大(da)街1號

郵政編碼：271199

學校網址：//www.lwvc.edu.cn

第(di)二(er)十八條  本章程(cheng)由萊(lai)蕪職業技術學院負責解釋(shi)。

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

學(xue)(xue)校高(gao)度重視科(ke)(ke)技創新(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)，不斷完(wan)善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)機制和基(ji)礎條件，鼓勵教師潛心(xin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)，與企業(ye)間(jian)開展合作(zuo)(zuo)，積極轉(zhuan)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)，促(cu)進產學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)用緊密結合，學(xue)(xue)校的研(yan)(yan)(yan)發創新(xin)(xin)能力顯著提升(sheng)。建有(you)(you)2個(ge)國(guo)家級協同創新(xin)(xin)中(zhong)心(xin)、1個(ge)山(shan)東(dong)省(sheng)粉末冶(ye)金先進制造重點實驗室、1個(ge)山(shan)東(dong)江河濕(shi)地生態研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、10個(ge)省(sheng)級創新(xin)(xin)平臺和研(yan)(yan)(yan)發中(zhong)心(xin)。有(you)(you)1項(xiang)(xiang)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)達到國(guo)際(ji)領先水(shui)平，4項(xiang)(xiang)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)達到國(guo)際(ji)先進水(shui)平，4項(xiang)(xiang)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)達到國(guo)內領先水(shui)平。獲(huo)省(sheng)高(gao)校優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獎17項(xiang)(xiang)、省(sheng)社科(ke)(ke)成(cheng)(cheng)果(guo)獎9項(xiang)(xiang)、省(sheng)水(shui)利(li)科(ke)(ke)學(xue)(xue)技術獎1項(xiang)(xiang)。獲(huo)國(guo)家專利(li)946項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)發明專利(li)204項(xiang)(xiang)。“十三五”期間(jian)，學(xue)(xue)校專利(li)轉(zhuan)讓率達19%，在全國(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校中(zhong)位(wei)居第一。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極創(chuang)新(xin)(xin)與(yu)探索，在全(quan)國(guo)率先走(zou)出了一條“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)一體化辦學(xue)”的新(xin)(xin)路(lu)子，受(shou)到教(jiao)育部(bu)領導的高度評(ping)價。近幾年來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷深化產教(jiao)融合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)，牽頭(tou)組建(jian)(jian)了多個(ge)全(quan)國(guo)性(xing)的職業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團(tuan)(tuan)（聯(lian)盟），其(qi)中有1個(ge)被(bei)評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)級骨(gu)干職業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團(tuan)(tuan)、1個(ge)被(bei)評(ping)為(wei)教(jiao)育部(bu)首(shou)批(pi)示范性(xing)職業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團(tuan)(tuan)。文(wen)物修復職業(ye)(ye)教(jiao)育聯(lian)盟被(bei)列入(ru)國(guo)家(jia)《“十(shi)四五”文(wen)物保(bao)護和科技創(chuang)新(xin)(xin)規劃》。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為(wei)工信部(bu)人才交流(liu)中心第一批(pi)產教(jiao)融合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)合(he)作(zuo)建(jian)(jian)設試(shi)點單位。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)與(yu)中國(guo)重汽(qi)、海(hai)爾、浪潮(chao)集(ji)團(tuan)(tuan)等企(qi)業(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作(zuo)，共(gong)建(jian)(jian)了泰山鋼鐵(tie)學(xue)院(yuan)、美和易思(si)學(xue)院(yuan)、浪潮(chao)數字產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)、齊魯工匠工坊、全(quan)國(guo)首(shou)家(jia)長者福祉(zhi)學(xue)院(yuan)等特色產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)同制定專(zhuan)業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)同開發課(ke)程(cheng)、共(gong)建(jian)(jian)師資團(tuan)(tuan)隊、共(gong)同培養人才，全(quan)力打造(zao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)雙元育人新(xin)(xin)模式。

學(xue)校(xiao)積極搭建(jian)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)(ban)學(xue)平臺，與(yu)多個(ge)國(guo)(guo)家的(de)10多所(suo)高(gao)等(deng)院(yuan)校(xiao)、科研機(ji)構建(jian)立了(le)友(you)好(hao)合作關系，努力打造海(hai)(hai)內外萊職(zhi)品牌。成立了(le)中(zhong)(zhong)泰(tai)(tai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)暨萊蕪職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)海(hai)(hai)外分校(xiao)，2門課程獲(huo)泰(tai)(tai)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)認證，學(xue)校(xiao)獲(huo)泰(tai)(tai)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)合作突出(chu)貢獻獎(jiang)。牽頭(tou)組建(jian)了(le)東南亞職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)境外辦(ban)(ban)學(xue)聯盟，打造黃河(he)—湄瀾產教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同體，更好(hao)地服務一帶一路(lu)“走出(chu)去”企業(ye)本土化人才需(xu)求。申報2個(ge)中(zhong)(zhong)外合作項目，引進國(guo)(guo)際(ji)(ji)課程31門、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標準(zhun)2項，輸出(chu)技術標準(zhun)1項、專(zhuan)業(ye)標準(zhun)1項。先后(hou)有140余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師出(chu)國(guo)(guo)研修(xiu)，培養了(le)7名(ming)國(guo)(guo)際(ji)(ji)中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)(jiao)師。承辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)“漢(han)語(yu)橋(qiao)”項目，組織中(zhong)(zhong)芬學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)精英師資提(ti)(ti)升培訓班，共建(jian)中(zhong)(zhong)芬海(hai)(hai)外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)高(gao)層次人才培養基地，學(xue)校(xiao)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)影響(xiang)力不斷提(ti)(ti)升。

萊蕪師范學校

1952年，萊蕪師范學校成立。

萊蕪市第二職業中專

1988年8月，萊蕪市(shi)第二(er)職業中專成立(li)。

1993年6月18日，在(zai)萊蕪(wu)(wu)市(shi)第(di)二職(zhi)業(ye)(ye)中專基礎(chu)上(shang)增設萊蕪(wu)(wu)市(shi)中等專業(ye)(ye)學校。

萊蕪廣播電視大學

1993年7月(yue)23日(ri)，萊(lai)蕪廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學成(cheng)立(li)；9月(yue)29日(ri)，萊(lai)蕪廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學開始招生。

萊蕪市衛生職工中等專業學校

1972年，萊蕪市(shi)衛生(sheng)職工中等專業學校成立。

1986年，經山東省(sheng)人民政(zheng)府批(pi)準取得學歷教育資格(ge)。

合并發展

2000年10月，由(you)原萊(lai)(lai)蕪(wu)師范學校、萊(lai)(lai)蕪(wu)市第二職業(ye)中專、萊(lai)(lai)蕪(wu)廣播(bo)電視大學合并(bing)組建萊(lai)(lai)蕪(wu)職技術業(ye)學院。

2012年，萊(lai)蕪市衛(wei)生職工中等(deng)專業(ye)(ye)學校整建制并(bing)入萊(lai)蕪職技術業(ye)(ye)學院。

2015年12月，學院通過山東省教育廳(ting)專(zhuan)家組(zu)驗收，成為(wei)全省技能(neng)型人才培養特色名校。

2018年8月，學院入(ru)選教育部第三批現代(dai)學徒制(zhi)試點單位。

2021年9月30日，通過(guo)教(jiao)(jiao)育部職(zhi)業教(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)育司組織(zhi)的現(xian)代學徒制(zhi)第三批試(shi)點驗(yan)收。

2022年10月14日(ri)，萊(lai)蕪職(zhi)業技術學院(yuan)浪潮數字產業學院(yuan)正式掛牌成(cheng)立。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！