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濟南(nan)職(zhi)業學(xue)院是由(you)濟南(nan)市政(zheng)府(fu)舉辦的(de)(de)全日(ri)制(zhi)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)，是山(shan)東(dong)省示范高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)，國家級骨干高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)，第一(yi)批山(shan)東(dong)省優質高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設工程立(li)項(xiang)建(jian)(jian)設單位。學(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)于2004年，由(you)原濟南(nan)教育(yu)學(xue)院、濟南(nan)機械職(zhi)工大(da)學(xue)、濟南(nan)職(zhi)工科(ke)技大(da)學(xue)三所成人(ren)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)合并組建(jian)(jian)。學(xue)校(xiao)(xiao)有60多年的(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)辦學(xue)史和20多年的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)辦學(xue)史，培(pei)養畢業生(sheng)10余萬(wan)人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)面向全國10個省（區）招(zhao)生(sheng)，現有普通全日(ri)制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)12500余人(ren)。

明晰質(zhi)(zhi)量(liang)主(zhu)線(xian)、內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)路(lu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)持(chi)(chi)續(xu)探索發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)內在(zai)動力，明確(que)了(le)(le)從規模擴張到質(zhi)(zhi)量(liang)內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)路(lu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)“立(li)德(de)樹(shu)人、服(fu)務發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、促(cu)進就業(ye)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)和“精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)、追(zhui)求卓越”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，提出了(le)(le)“以立(li)德(de)樹(shu)人為(wei)(wei)(wei)根本、以服(fu)務發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)(wei)(wei)宗旨(zhi)、以促(cu)進就業(ye)為(wei)(wei)(wei)導向(xiang)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思(si)(si)想(xiang)，確(que)立(li)了(le)(le)“特色立(li)校(xiao)(xiao)、服(fu)務強校(xiao)(xiao)、合(he)作興(xing)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)，明確(que)了(le)(le)“立(li)足(zu)省(sheng)(sheng)會，引領全省(sheng)(sheng)，示(shi)范(fan)全國”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定位，凝練了(le)(le)“厚德(de)博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、強能(neng)善技(ji)(ji)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓精(jing)(jing)神，制定了(le)(le)“品德(de)高尚、品質(zhi)(zhi)優秀、品味高雅”，“技(ji)(ji)強業(ye)精(jing)(jing)、知(zhi)行合(he)一(yi)、務實思(si)(si)新(xin)”的(de)(de)高素質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)養目標。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)適應(ying)濟(ji)南區(qu)域經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，設(she)立(li)機械制造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電(dian)子工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、財(cai)經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商貿(mao)(mao)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、旅(lv)(lv)游管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、文化傳播與藝術(shu)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)德(de)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、創業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、國際交(jiao)流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)11個二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)及思(si)(si)政教(jiao)研部(bu)、公共教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)2個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)。開設(she)與濟(ji)南經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)密切相關的(de)(de)機電(dian)一(yi)體化技(ji)(ji)術(shu)、應(ying)用(yong)電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)、物(wu)流管(guan)理(li)、旅(lv)(lv)游管(guan)理(li)等(deng)35個專(zhuan)(zhuan)業(ye)，形(xing)成了(le)(le)以裝備(bei)制造、電(dian)子信息(xi)、財(cai)經(jing)商貿(mao)(mao)、旅(lv)(lv)游等(deng)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)干大(da)類的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)集(ji)群。為(wei)(wei)(wei)濟(ji)南市經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和“打(da)造四個中(zhong)(zhong)心，建設(she)現代泉城”輸送(song)了(le)(le)大(da)批(pi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)。

立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全(quan)完善(shan)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)，堅持(chi)以社(she)會主義核(he)心價值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)踐(jian)行為(wei)主導(dao)，著(zhu)力(li)構建三全(quan)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)工作(zuo)(zuo)格(ge)局，以思政(zheng)課為(wei)主渠道(dao)，各門課程(cheng)協(xie)同協(xie)力(li)，強化(hua)人(ren)文素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，推進實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，使外在的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)(de)(de)原則和(he)(he)(he)社(she)會規范內化(hua)為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)(de)(de)信念和(he)(he)(he)行為(wei)準(zhun)則，培(pei)養(yang)(yang)了(le)(le)(le)(le)品(pin)德(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)尚、品(pin)質優秀、品(pin)位高(gao)(gao)雅(ya)的(de)(de)(de)(de)“三品(pin)”技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才，提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)師(shi)德(de)(de)(de)(de)水平和(he)(he)(he)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)自(zi)覺。實(shi)施“3hé”（核(he)-合(he)(he)-和(he)(he)(he)）特色文化(hua)，涵(han)養(yang)(yang)“三品(pin)”技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才。核(he)：圍繞立德(de)(de)(de)(de)樹人(ren)“核(he)心任務”，踐(jian)行“核(he)心價值(zhi)”，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“核(he)心素(su)養(yang)(yang)”，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會“做人(ren)”，打造了(le)(le)(le)(le)“濟(ji)職好青年”、“濟(ji)職義工”等(deng)文化(hua)品(pin)牌。合(he)(he)：遵循(xun)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)、工學(xue)(xue)結合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規律，加(jia)強工匠精神(shen)培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會“做事”，聘請德(de)(de)(de)(de)國(guo)企業高(gao)(gao)層次(ci)人(ren)才擔任學(xue)(xue)校雙(shuang)元教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大師(shi)，學(xue)(xue)校與濟(ji)南二機(ji)(ji)床集(ji)團的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)代學(xue)(xue)徒制(zhi)經(jing)驗被《人(ren)民日報》整版刊載。和(he)(he)(he)：實(shi)現(xian)(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)校和(he)(he)(he)衷共(gong)濟(ji)、和(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。通(tong)過聚(ju)(ju)焦思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、內涵(han)建設、美麗(li)校園、魅力(li)校園、幸(xing)福家園“三園”層遞環境提(ti)(ti)升等(deng)重點工作(zuo)(zuo)，輻射帶(dai)動其他工作(zuo)(zuo)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)質量和(he)(he)(he)辦學(xue)(xue)水平，提(ti)(ti)升了(le)(le)(le)(le)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)精細度(du)和(he)(he)(he)規范度(du)，增(zeng)強了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工的(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)(ju)力(li)和(he)(he)(he)幸(xing)福感(gan)。學(xue)(xue)校堅持(chi)以社(she)會主義核(he)心價值(zhi)觀培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)核(he)心素(su)養(yang)(yang)，全(quan)校上下(xia)“合(he)(he)心合(he)(he)力(li)”凝聚(ju)(ju)力(li)量，構建了(le)(le)(le)(le)全(quan)面(mian)、自(zi)由、發(fa)展、優質的(de)(de)(de)(de)人(ren)文環境，實(shi)現(xian)(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)校與社(she)會所構成的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)系統(tong)和(he)(he)(he)衷共(gong)濟(ji)、內和(he)(he)(he)外順、和(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。

完善設施設備，創設優越教學條件。截至2023年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)86.33萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)米，其(qi)中教(jiao)學(xue)科研及輔助用(yong)房(fang)面積(ji)18.2萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)米；館藏紙質圖(tu)書近百(bai)萬(wan)(wan)冊，固定(ding)資(zi)產總(zong)(zong)(zong)值(zhi)(zhi)7.4億(yi)元(yuan)，其(qi)中教(jiao)學(xue)儀器(qi)設(she)備(bei)(bei)總(zong)(zong)(zong)值(zhi)(zhi)1.4億(yi)元(yuan)，辦學(xue)條件居于全國(guo)(guo)領先地(di)位(wei)(wei)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)按(an)照“五(wu)位(wei)(wei)一體(ti)”的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)思(si)路，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)成融教(jiao)學(xue)實(shi)訓(xun)、技(ji)能(neng)(neng)鑒定(ding)、社會培(pei)訓(xun)、創(chuang)新創(chuang)業、教(jiao)師培(pei)訓(xun)等五(wu)種功能(neng)(neng)為一體(ti)的(de)實(shi)踐教(jiao)學(xue)基地(di)體(ti)系(xi)。聯(lian)合(he)(he)濟南(nan)(nan)二(er)機床集團、海信(xin)(xin)集團、中創(chuang)軟(ruan)件等國(guo)(guo)內(nei)知名企(qi)業組建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)了(le)(le)(le)濟南(nan)(nan)職(zhi)業學(xue)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作理事會、13個(ge)二(er)級院部校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作理事會，在北京、上海、蘇州等地(di)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立了(le)(le)(le)6個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作聯(lian)絡(luo)工作站(zhan)；濟南(nan)(nan)市市級綜合(he)(he)公共實(shi)訓(xun)中心和(he)山東省(sheng)旅(lv)游人才培(pei)訓(xun)基地(di)落戶學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。由(you)迅(xun)達（中國(guo)(guo)）電(dian)(dian)梯(ti)集團投(tou)入(ru)電(dian)(dian)梯(ti)實(shi)訓(xun)設(she)備(bei)(bei)，共建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)魯(lu)豫區(qu)電(dian)(dian)梯(ti)從業人員(yuan)上崗(gang)、技(ji)能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)基地(di)和(he)院內(nei)電(dian)(dian)梯(ti)類實(shi)訓(xun)基地(di)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)共建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)訓(xun)室167個(ge)，實(shi)訓(xun)場地(di)面積(ji)35180.69平(ping)方(fang)米，設(she)備(bei)(bei)總(zong)(zong)(zong)數(shu)8721臺(tai)(tai)套（大(da)(da)型設(she)備(bei)(bei)243臺(tai)(tai)套），設(she)備(bei)(bei)總(zong)(zong)(zong)值(zhi)(zhi)8864.99萬(wan)(wan)元(yuan)；與523家企(qi)業建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立了(le)(le)(le)長期合(he)(he)作關系(xi)，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)成267家校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)習實(shi)訓(xun)基地(di)。學(xue)院投(tou)入(ru)千萬(wan)(wan)元(yuan)，聯(lian)合(he)(he)社會資(zi)源搭建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)了(le)(le)(le)以高性(xing)能(neng)(neng)服務器(qi)集群、萬(wan)(wan)兆(zhao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)帶寬(kuan)為基礎(chu)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化平(ping)臺(tai)(tai)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)主干帶寬(kuan)和(he)出口帶寬(kuan)分別(bie)達到10000Mbps和(he)4000Mbps、網(wang)絡(luo)信(xin)(xin)息(xi)(xi)點數(shu)7029個(ge)、管(guan)理信(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)數(shu)據總(zong)(zong)(zong)量12500GB，實(shi)現了(le)(le)(le)有線和(he)無(wu)線雙通，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)成了(le)(le)(le)覆蓋全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)網(wang)絡(luo)化學(xue)習和(he)工作環境。由(you)于良(liang)好的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)基礎(chu)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)承(cheng)擔了(le)(le)(le)全國(guo)(guo)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化大(da)(da)賽(sai)現場決賽(sai)，承(cheng)辦了(le)(le)(le)一系(xi)列省(sheng)級和(he)全國(guo)(guo)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)，得到了(le)(le)(le)教(jiao)育部的(de)高度評價和(he)參賽(sai)教(jiao)師的(de)熱情(qing)點贊(zan)。

創新培養模式，產教融合、校企協同育人。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)合(he)(he)(he)省會經濟社會發展和行業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)對人(ren)(ren)才的需求(qiu)，創新技術技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)，形(xing)成了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)嵌(qian)入企(qi)(qi)業(ye)(ye)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)嵌(qian)入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，培(pei)(pei)養目標與(yu)職業(ye)(ye)崗位(wei)對接、學(xue)習內容與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程對接、培(pei)(pei)養過程與(yu)生產實(shi)(shi)境對接，雙師(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共(gong)育、評價校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共(gong)施、雙證相融(rong)共(gong)取的“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)互嵌(qian)、工(gong)(gong)學(xue)結(jie)合(he)(he)(he)”的多(duo)樣化人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)。結(jie)合(he)(he)(he)產業(ye)(ye)調(diao)整和專業(ye)(ye)方向設置需要，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯合(he)(he)(he)開(kai)展項(xiang)目化課程體系改(gai)革，實(shi)(shi)現了(le)“教學(xue)做一(yi)體”。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持產教融(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)的辦學(xue)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，成立(li)了(le)濟南(nan)職業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)理(li)事(shi)會和二級院(yuan)(yuan)部校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)理(li)事(shi)會，在北京、上(shang)海、蘇(su)州、青(qing)島、濰(wei)坊等地(di)建(jian)立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯絡(luo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站，創新實(shi)(shi)踐(jian)了(le)“理(li)事(shi)會+工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站”的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)式(shi)，牽頭成立(li)了(le)濟南(nan)市裝備制(zhi)(zhi)造、信(xin)息技術兩(liang)個職業(ye)(ye)教育集(ji)(ji)團，與(yu)山東省旅(lv)游(you)局(ju)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)建(jian)立(li)了(le)“山東省旅(lv)游(you)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)訓基地(di)”，與(yu)蘇(su)州工(gong)(gong)業(ye)(ye)園區合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)建(jian)立(li)了(le)“蘇(su)州高(gao)新區人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養基地(di)”。 學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)濟南(nan)二機床(chuang)集(ji)(ji)團有限(xian)公司合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)開(kai)展的國家級現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)改(gai)革試點，登上(shang)央(yang)視六集(ji)(ji)大型紀(ji)錄片《五年規(gui)劃》，并(bing)被《人(ren)(ren)民日報》整版以《現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)如何(he)“出師(shi)”》為題給(gei)予報道，在全國引起強烈反響。

招生就業雙優，社會美譽度不斷提高。考生(sheng)青睞，學(xue)校(xiao)是山東省錄取分數和(he)第(di)一志(zhi)愿報(bao)考率(lv)增幅最(zui)大的學(xue)校(xiao)，上(shang)線率(lv)、新(xin)生(sheng)報(bao)到(dao)率(lv)均(jun)居省內同類院校(xiao)前列。企業(ye)歡迎，2013年以(yi)來，畢業(ye)生(sheng)初次就(jiu)業(ye)率(lv)均(jun)達到(dao)99%以(yi)上(shang)；2015年和(he)2016年初次就(jiu)業(ye)率(lv)均(jun)為(wei)(wei)100%，專業(ye)對口(kou)率(lv)分別達到(dao)82%、82.60%，雇主滿意度達到(dao)98.10%、99.87%，均(jun)高(gao)于全(quan)國(guo)平(ping)(ping)均(jun)水平(ping)(ping)。2016年畢業(ye)生(sheng)獲得(de)職(zhi)業(ye)資格(ge)證書比(bi)例為(wei)(wei)95.99%，高(gao)于全(quan)省和(he)全(quan)國(guo)平(ping)(ping)均(jun)水平(ping)(ping)，被評為(wei)(wei)“全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)就(jiu)業(ye)競爭(zheng)力示范(fan)校(xiao)”。

構建雙創體系，創新融入、創業培育。學校(xiao)(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓為(wei)引領，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)見習和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐為(wei)手段，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造企業(ye)為(wei)目的，構建雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)人才(cai)培(pei)養(yang)體系，通過“政(zheng)行企校(xiao)(xiao)”多(duo)方合作(zuo)平臺，共(gong)同(tong)發現(xian)并推動(dong)有激情、有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想(xiang)的大學生，在優(you)秀(xiu)青年企業(ye)家、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)導師一(yi)對一(yi)指導下，真正投身(shen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐，成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)。學校(xiao)(xiao)現(xian)已成(cheng)為(wei)全(quan)國(guo)高(gao)職高(gao)專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育協作(zuo)會副會長(chang)單位，連(lian)續兩(liang)年榮獲全(quan)國(guo)高(gao)職高(gao)專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)先進單位，開設山東省(sheng)高(gao)職院校(xiao)(xiao)唯(wei)一(yi)一(yi)個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)類專業(ye)（中小企業(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)與(yu)經(jing)營），2016年被共(gong)青團山東省(sheng)委批(pi)準(zhun)為(wei)首批(pi)省(sheng)級青年眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)，被省(sheng)科(ke)協確定(ding)為(wei)第二批(pi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客之家。

濟南職業學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為了保(bao)證濟南職業學院2024年(nian)招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)順利進行，維護(hu)學校和考生(sheng)合法(fa)權益，根據《中華人民共(gong)和國教(jiao)育法(fa)》《中華人民共(gong)和國高等(deng)教(jiao)育法(fa)》《中華人民共(gong)和國職業教(jiao)育法(fa)》和教(jiao)育部有關(guan)文件(jian)精(jing)神，《山東(dong)省招(zhao)生(sheng)考試委員會(hui)關(guan)于做好2024年(nian)普通高校招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)的通知》要求，結(jie)合我(wo)校招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)的具體情(qing)況，制定本章程。

第一(yi)條 本章(zhang)程適用(yong)于濟南職業學院2024年普通高等教育招生工作。

第二條 學校(xiao)招生工作遵(zun)循(xun)“公平競爭、公正選拔、公開透明，德(de)智(zhi)體美勞全面考核(he)、綜合評價(jia)、擇優(you)錄取”的原(yuan)則。

第(di)三條(tiao) 學校招生工作接受相關(guan)部門、新聞媒體、考(kao)生及其家(jia)長(chang)以(yi)及社(she)會各界的監督。

第二章 學校概況

第四條 學校全稱：濟南職業學院 學校代碼：13323

第五條(tiao) 學校地址(zhi)：濟南(nan)市歷城區旅游路5518號

第(di)六條 辦學類(lei)型(xing)：公辦普通高等職業學校(xiao)

第七條 辦學層次：專科

第三章 組織機構

第八(ba)條 成立以學校主要領(ling)導(dao)為組長(chang)的招(zhao)生工作領(ling)導(dao)小(xiao)組。領(ling)導(dao)小(xiao)組負責(ze)制(zhi)定招(zhao)生政(zheng)策(ce)和招(zhao)生計劃，討(tao)論決定招(zhao)生工作重大(da)事宜。

第九條 招(zhao)生就業處(chu)是組(zu)織和實施招(zhao)生及其相關工作的常設機(ji)構，具體負責濟南職業學(xue)院招(zhao)生工作。

第(di)十條 濟南職業學院紀委對招生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行全程監督，嚴格實施招生(sheng)“陽光(guang)工(gong)(gong)程”，做(zuo)到“六(liu)公(gong)開”。

監督(du)電話：（0531）82627506。

第四章 招生專業與計劃

第十一條 濟南職業學(xue)院招(zhao)生(sheng)計劃和專(zhuan)業通(tong)過各省級招(zhao)生(sheng)主管部門、學(xue)校招(zhao)生(sheng)簡章、學(xue)校招(zhao)生(sheng)網站(zhan)等形式向社會公(gong)布。

第五章 錄取規則

第十(shi)二條 按教育部要求(qiu)，高校和(he)省級招辦(ban)應按照(zhao)“學校負責、招辦(ban)監督”的原則實施新生(sheng)錄(lu)取工作。

第十三條 學(xue)校根據在生(sheng)源(yuan)省(區、市)的招生(sheng)計(ji)劃數(shu)，結合生(sheng)源(yuan)分布情況(kuang)，與省級招辦協(xie)商確定調閱考(kao)生(sheng)檔案的要(yao)求。

第十四條(tiao) 外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種要求：各專業均不限外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種。

第十五(wu)條 我校(xiao)公(gong)共外語課程只開設英(ying)語，非英(ying)語語種考(kao)生請慎重報考(kao)，特別是報考(kao)3+2對口(kou)貫通培養、中外合作辦學(xue)等專業。

第十(shi)六(liu)條 男女比例：各專業均不限男女比例。

第十七條 考生思(si)想品德考核須合格。對考生體檢(jian)身(shen)體健康要(yao)求：執行(xing)《普通高等學(xue)校招生體檢(jian)工作指導意見》文(wen)件規(gui)定。

第十八條 錄取原(yuan)則：

（1）各(ge)錄取批次(ci)投檔(dang)原則以各(ge)省級招生主管部門各(ge)錄取批次(ci)的投檔(dang)原則為準(zhun)。

（2）我校錄(lu)取時執行各省(sheng)級招生主管部門制定的相關專業（類）錄(lu)取政策。

（3）對(dui)于(yu)實行平行志(zhi)愿模式投檔省份的(de)考生，遵循(xun)“分數(shu)優先、遵循(xun)志(zhi)愿”的(de)錄取原則。

（4）對于未(wei)實行(xing)(xing)平(ping)行(xing)(xing)志愿模式(shi)投檔省份的(de)考(kao)生，遵循“志愿優(you)先、從高分到低分”的(de)錄取原則(ze)。

（5）志愿間不采用(yong)分數級差，無相關(guan)科目的成績要(yao)求(qiu)。

（6）我校所有專業對夏季高考考生(sheng)的選考科目均不提選考科目要求。

（7）在確定(ding)錄取資格時，考生的(de)各種(zhong)加分情況(kuang)均(jun)計(ji)入總分，無單科成(cheng)績要求。

（8）藝術類(lei)專業(ye)投檔原則、錄取規則按照《山東省2024年普通(tong)高等學校藝術類(lei)專業(ye)招生工作實施方(fang)案》執行。

第六章 收費、退費標準及資助政策

第十九(jiu)條 學(xue)費標準按照(zhao)《山東(dong)省(sheng)發(fa)展和改革委(wei)員(yuan)會(hui) 山東(dong)省(sheng)財(cai)政廳 山東(dong)省(sheng)教育廳關于規(gui)范(fan)完(wan)善(shan)高校(xiao)學(xue)費收費政策的通(tong)知》(魯發(fa)改價格〔2023〕559號)文件執(zhi)行。退(tui)費按照(zhao)國家和省(sheng)相關規(gui)定執(zhi)行。

第二(er)十(shi)條 學(xue)(xue)校通過獎(jiang)、貸(dai)、助(zhu)、補(bu)、免等多種(zhong)資(zi)(zi)助(zhu)方式幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)完成學(xue)(xue)業。家庭經濟困難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)可申請(qing)助(zhu)學(xue)(xue)貸(dai)款、“綠色通道”、獎(jiang)助(zhu)學(xue)(xue)金、學(xue)(xue)費(fei)減免、勤工助(zhu)學(xue)(xue)等資(zi)(zi)助(zhu)項(xiang)目(mu)。資(zi)(zi)助(zhu)條件和標準由學(xue)(xue)校根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)家庭經濟情況，按(an)照省(sheng)財政廳(ting)、省(sheng)教(jiao)育廳(ting)等5部門(men)印發的《山東(dong)省(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)資(zi)(zi)金管理辦法》(魯財科教(jiao)〔2022〕17號)以(yi)及學(xue)(xue)校相關規定執行。

第七章 資格復查與證書頒發

第二十一條(tiao) 新生(sheng)入學后，將依據教育部有(you)關文件規定進行新生(sheng)資(zi)(zi)格(ge)審查和身體復查。對(dui)不符合(he)錄(lu)取條(tiao)件的新生(sheng)，學校(xiao)將視不同情況予以處理(li)，直(zhi)至取消入學資(zi)(zi)格(ge)。凡發現弄虛作假者，即取消其(qi)入學資(zi)(zi)格(ge)。

第(di)二十二條 學(xue)(xue)生學(xue)(xue)業(ye)成績合格，學(xue)(xue)校頒發濟南職業(ye)學(xue)(xue)院普(pu)通高等專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)歷證書(shu)。專(zhuan)升本(ben)政策依照(zhao)當年教育(yu)部和山東(dong)省教育(yu)廳的文件規定執行。

第八章 其他

第(di)二十三條 學(xue)校(xiao)不委托任何機(ji)構(gou)和個人辦(ban)理招生相關事宜。對(dui)以(yi)濟南職業(ye)學(xue)院(yuan)名義進行非法(fa)招生宣傳等活(huo)動的機(ji)構(gou)或個人，學(xue)校(xiao)保留依法(fa)追究其責任的權利(li)。

第二十四條(tiao) 章程中若有(you)與上(shang)(shang)級(ji)有(you)關政策不(bu)一致之處，以國(guo)家(jia)和上(shang)(shang)級(ji)有(you)關政策為準(zhun)。未盡(jin)事宜，按上(shang)(shang)級(ji)有(you)關規定執(zhi)行。

第二十五條(tiao) 本(ben)章程由濟南職業學(xue)院負責解(jie)釋。

第二十六條 聯(lian)系方式

通信地址：濟南市歷城區旅游路5518號 ?郵政編碼：250103

咨詢電(dian)話(hua)：0531-58188796、58183277、58183288、82627535、82627561

濟南職業學院網(wang)址：//jnvc.edu.cn/

濟南職業學院招生信息網網址：//zs.jnvc.edu.cn/

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，取得了教(jiao)育(yu)部(bu)現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制首批試點(dian)單位、中央財(cai)政支(zhi)持建設(she)國(guo)家骨干專(zhuan)(zhuan)業(ye)、中央財(cai)政支(zhi)持建設(she)提升專(zhuan)(zhuan)業(ye)服(fu)務(wu)產業(ye)能(neng)力項(xiang)目、國(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫項(xiang)目、國(guo)家和省級(ji)(ji)精(jing)品課(ke)程(cheng)、國(guo)家精(jing)品資(zi)源共享課(ke)程(cheng)、國(guo)家教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、省級(ji)(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)(jiang)(jiang)、省部(bu)級(ji)(ji)以(yi)上課(ke)題83項(xiang)、為社(she)會服(fu)務(wu)和企業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)研發(fa)(fa)課(ke)題107項(xiang)、發(fa)(fa)表(biao)論文900篇(pian)、主編(bian)國(guo)家“十(shi)二五”規劃教(jiao)材13部(bu)、全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)20多項(xiang)、全(quan)(quan)省職(zhi)業(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)56項(xiang)、各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)類(lei)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)競賽(sai)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)460多項(xiang)、山東省大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合素質(zhi)大(da)賽(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、全(quan)(quan)國(guo)首屆互(hu)聯網大(da)賽(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)等(deng)一系(xi)列(lie)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。《2016-2017年度中國(guo)高職(zhi)院(yuan)校創新發(fa)(fa)展影響力系(xi)列(lie)報告(gao)》顯示，在(zai)2012-2015年期(qi)間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)共56項(xiang)發(fa)(fa)明專(zhuan)(zhuan)利(li)、實用新型專(zhuan)(zhuan)利(li)和外觀設(she)計專(zhuan)(zhuan)利(li)位列(lie)全(quan)(quan)省高職(zhi)院(yuan)校前列(lie)。

深厚的辦學(xue)(xue)底蘊，結出豐碩(shuo)的辦學(xue)(xue)成果。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)競爭(zheng)力示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)骨干(gan)教(jiao)師(shi)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)師(shi)資培訓基地、全(quan)國(guo)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)“校(xiao)(xiao)(xiao)企一(yi)體化”創(chuang)新聯(lian)盟主席團單位(wei)(wei)、山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)企一(yi)體化辦學(xue)(xue)示(shi)(shi)范院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)(jia)級(ji)節(jie)約型公共機構示(shi)(shi)范單位(wei)(wei)、山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)德育(yu)工(gong)作優秀高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園、山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)想政治教(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)節(jie)約型高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)建設示(shi)(shi)范單位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)等(deng)一(yi)系列榮譽稱號，連續10年(nian)獲評省(sheng)級(ji)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)。

深化(hua)國際合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，開門(men)開放、多層多元(yuan)(yuan)。2011年，濟南職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院將先進(jin)的(de)德國“雙(shuang)(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)模式引入校(xiao)園，與(yu)德國工商(shang)大(da)會上(shang)海(hai)代(dai)表處（“AHK上(shang)海(hai)”）和(he)德國、瑞(rui)典(dian)企(qi)業(ye)共同成立(li)中德合(he)(he)(he)(he)作(zuo)“雙(shuang)(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)培(pei)訓濟南項(xiang)(xiang)目（簡稱AHK-濟南項(xiang)(xiang)目）。7年的(de)時間，從中德“雙(shuang)(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”合(he)(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)嚴謹，到(dao)“雙(shuang)(shuang)元(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)師”的(de)示范引領，到(dao)AHK—濟南中德中國北方職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)訓基地的(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)深化(hua)，再到(dao)構(gou)建(jian)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)培(pei)養體系，濟南職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院探索出了培(pei)養“大(da)國工匠(jiang)”成長的(de)“濟南模式”，走出了一條培(pei)育(yu)高素質(zhi)、復合(he)(he)(he)(he)型(xing)“智造(zao)人(ren)才”的(de)現代(dai)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)育(yu)人(ren)之路。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還先后與(yu)西澳(ao)大(da)利亞(ya)州(zhou)理(li)(li)(li)(li)工學(xue)(xue)(xue)院、加(jia)拿大(da)麥瑞(rui)·維(wei)多倫學(xue)(xue)(xue)院聯合(he)(he)(he)(he)舉(ju)辦酒店管理(li)(li)(li)(li)、計算(suan)機信息管理(li)(li)(li)(li)、財務管理(li)(li)(li)(li)“中澳(ao)”班及學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)“中加(jia)”班，引進(jin)TAFE培(pei)訓包和(he)澳(ao)大(da)利亞(ya)、加(jia)拿大(da)通用能(neng)力標準、課程(cheng)標準、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源、優良師資(zi)。學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye)即可(ke)獲得澳(ao)方、加(jia)方認(ren)可(ke)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格證書，目前已有(you)3000學(xue)(xue)(xue)生合(he)(he)(he)(he)格畢業(ye)。服務“一帶一路”，莫(mo)桑(sang)比克30名職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)師到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)接(jie)受裝備制(zhi)造(zao)類專業(ye)培(pei)訓，通過開展外(wai)籍教(jiao)(jiao)師職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)培(pei)訓，輸出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先進(jin)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)(li)(li)念。

學校前身

濟南教育學院

1952年，由濟(ji)南市(shi)文教(jiao)(jiao)局、濟(ji)南市(shi)教(jiao)(jiao)育工(gong)會共同籌建濟(ji)南教(jiao)(jiao)師進修學院。

1954年9月，濟南教(jiao)師進修(xiu)學院正式成立。

1967年，更名為山東(dong)省濟南第五十中學。

1974年2月，又更名為(wei)濟南教師進修學院。

1983年6月，更(geng)名(ming)為“濟南(nan)教育(yu)學(xue)院”。

濟南職工科技大學

1979年(nian)7月，濟南市(shi)業余科技(ji)大學(xue)創建。

1982年9月(yue)，更名為濟(ji)南市職工業與(yu)科技大學。

1990年4月(yue)，更名為濟南職工科(ke)技大學。

濟南機械職工大學

1980年9月，由濟南市機械工(gong)業局創辦濟南機械職工(gong)大學。

1984年，在東郊洪(hong)家樓南(nan)路設立總校。下設濟南(nan)機床(chuang)(chuang)一廠、機床(chuang)(chuang)二廠兩個(ge)分校。

合并建校

2004年7月13日，經(jing)山東省人民政府批準濟南(nan)教育學院(yuan)、濟南(nan)機械職工大(da)(da)學、濟南(nan)職工科技大(da)(da)學合(he)并組建“濟南(nan)職業(ye)學院(yuan)”。

2010年，學(xue)校(xiao)被教(jiao)育部確定為(wei)“國(guo)家示范性骨干(gan)高(gao)等(deng)職業院(yuan)校(xiao)建設計劃”立(li)項建設單位。

2010年，學(xue)校被(bei)確定為“山東省(sheng)省(sheng)級(ji)示范性職(zhi)業學(xue)院”，備(bei)教(jiao)育部財(cai)政部確定為全國(guo)骨(gu)干高職(zhi)院校建設項目單位(wei)。

2014年2月(yue)，濟南職業(ye)學院成立創業(ye)學院。

2017年2月，學校被教育(yu)部確定為“工業機器人應用人才培養中心”建設單位。

2017年9月26日(ri)，學校被評為第(di)一批山東省優質(zhi)高等職業院校建設工程立項(xiang)建設單位。

2019年7月，被(bei)教育(yu)部(bu)(bu)認定為國家優質專科高等職業院校；12月，被(bei)教育(yu)部(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)列入第三類(lei)高水平(ping)專業群建設(she)單位（B檔）。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！