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學校簡介

走(zou)進航空路小學(xue)(xue)，感(gan)受到的(de)是清新與樸實(shi)、寧靜與大氣(qi)。這里折射出羅曉校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)的(de)辦學(xue)(xue)思考。她在(zai)傳承學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優良辦學(xue)(xue)傳統同時，認真(zhen)分(fen)析學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)的(de)現狀，確立了(le)“為(wei)師(shi)生(sheng)持續(xu)發展(zhan)(zhan)積蓄(xu)力量，為(wei)師(shi)生(sheng)幸福人生(sheng)打好底色(se)”的(de)辦學(xue)(xue)目標，提出了(le)“揚長(chang)(chang)(chang)教育(yu)”辦學(xue)(xue)理念，即以發現每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)“閃光(guang)點”“興趣點”為(wei)關(guan)鍵(jian)要素，以“培(pei)心、培(pei)智(zhi)、培(pei)特長(chang)(chang)(chang)、培(pei)智(zhi)慧”為(wei)基礎(chu)，以“明(ming)長(chang)(chang)(chang)、練(lian)長(chang)(chang)(chang)、用長(chang)(chang)(chang)、揚長(chang)(chang)(chang)”為(wei)思路，關(guan)注教育(yu)教學(xue)(xue)中的(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)，關(guan)注師(shi)生(sheng)的(de)成長(chang)(chang)(chang)，關(guan)注師(shi)生(sheng)成長(chang)(chang)(chang)過程中的(de)教育(yu)細節！逐步成就“規范加特色(se)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，勝任(ren)加專長(chang)(chang)(chang)的(de)教師(shi)，合格加特長(chang)(chang)(chang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)”。

辦學特色

以備(bei)課(ke)(ke)組建(jian)(jian)設(she)(she)為抓手，提高課(ke)(ke)程(cheng)領導力。她給予備(bei)課(ke)(ke)組建(jian)(jian)設(she)(she)以力量(liang)，以“景”引人，以“行(xing)”帶人，以“評(ping)”勵人；她推動備(bei)課(ke)(ke)組建(jian)(jian)設(she)(she)有所突破，引領教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做到“備(bei)”得充(chong)分“研”得有深(shen)度，做得有成效；她著(zhu)手使備(bei)課(ke)(ke)組建(jian)(jian)設(she)(she)常態化，努(nu)力建(jian)(jian)立一支骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，構建(jian)(jian)一套管(guan)理(li)機制，創設(she)(she)一個良好氛圍。這一系列舉措，凝聚出一股推進(jin)學校課(ke)(ke)改的(de)力量(liang)，推動學校的(de)課(ke)(ke)改研究(jiu)一步(bu)步(bu)深(shen)入。“航小(xiao)”在(zai)較為完善的(de)備(bei)課(ke)(ke)組建(jian)(jian)設(she)(she)中，挖(wa)掘了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)潛(qian)能，激發了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)智慧，增(zeng)強了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)間團結協作，促進(jin)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學常規的(de)高效運行(xing)，提高了(le)(le)教(jiao)(jiao)學的(de)整體效益，進(jin)而促進(jin)了(le)(le)學校內涵(han)發展。