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學校簡介

走進(jin)航空路(lu)小學(xue)，感受到的(de)是清新(xin)與樸實、寧(ning)靜與大氣。這里(li)折射出羅曉校長(chang)(chang)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)思考。她在(zai)傳承(cheng)學(xue)校優良辦(ban)(ban)學(xue)傳統同時，認真分析學(xue)校發(fa)展的(de)現(xian)狀(zhuang)，確立了(le)“為(wei)(wei)師生(sheng)(sheng)(sheng)持(chi)續發(fa)展積蓄力量，為(wei)(wei)師生(sheng)(sheng)(sheng)幸福人生(sheng)(sheng)(sheng)打好底(di)色(se)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)目(mu)標，提(ti)出了(le)“揚(yang)長(chang)(chang)教育”辦(ban)(ban)學(xue)理念，即以(yi)(yi)發(fa)現(xian)每一位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)“閃光點(dian)”“興趣點(dian)”為(wei)(wei)關(guan)鍵要(yao)素，以(yi)(yi)“培心、培智(zhi)、培特(te)長(chang)(chang)、培智(zhi)慧”為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)，以(yi)(yi)“明長(chang)(chang)、練長(chang)(chang)、用長(chang)(chang)、揚(yang)長(chang)(chang)”為(wei)(wei)思路(lu)，關(guan)注(zhu)教育教學(xue)中(zhong)的(de)方方面(mian)面(mian)，關(guan)注(zhu)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)(chang)，關(guan)注(zhu)師生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)(chang)過程中(zhong)的(de)教育細節！逐(zhu)步(bu)成就“規(gui)范加特(te)色(se)的(de)學(xue)校，勝任加專長(chang)(chang)的(de)教師，合格加特(te)長(chang)(chang)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”。

辦學特色

以(yi)備(bei)課(ke)組(zu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)為抓手，提(ti)高(gao)課(ke)程(cheng)領導力。她給予備(bei)課(ke)組(zu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)以(yi)力量，以(yi)“景”引人，以(yi)“行”帶(dai)人，以(yi)“評”勵人；她推(tui)動備(bei)課(ke)組(zu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)有(you)所突破，引領教師做到“備(bei)”得充分“研”得有(you)深度，做得有(you)成效(xiao)；她著手使備(bei)課(ke)組(zu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)常態(tai)化，努(nu)力建(jian)(jian)(jian)立一(yi)(yi)支骨干教師隊(dui)伍(wu)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)一(yi)(yi)套管(guan)理(li)機制，創設(she)(she)一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)氛圍。這一(yi)(yi)系列舉措，凝聚出一(yi)(yi)股推(tui)進(jin)學(xue)校課(ke)改的(de)(de)力量，推(tui)動學(xue)校的(de)(de)課(ke)改研究(jiu)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)深入。“航小”在較(jiao)為完善的(de)(de)備(bei)課(ke)組(zu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)中，挖掘了(le)教師的(de)(de)潛能，激發了(le)教師的(de)(de)智慧，增強了(le)教師間團結協(xie)作，促(cu)進(jin)了(le)教學(xue)常規的(de)(de)高(gao)效(xiao)運行，提(ti)高(gao)了(le)教學(xue)的(de)(de)整體效(xiao)益，進(jin)而促(cu)進(jin)了(le)學(xue)校內(nei)涵發展(zhan)。