瑪希(xi)(xi)隆大(da)(da)(da)學(xue)已發展為泰(tai)國負(fu)盛(sheng)譽的(de)大(da)(da)(da)學(xue)之一(yi)。其科(ke)研能力、教職員工的(de)學(xue)術才能以(yi)及在教學(xue)、研究(jiu)、國際學(xue)術合作和(he)專業服務(wu)領域(yu)的(de)突出成就都是舉世聞名的(de)。它開設(she)了(le)多種社會和(he)文化學(xue)科(ke)的(de)頂級品質課程,包括各學(xue)院大(da)(da)(da)部分博(bo)士課程。瑪希(xi)(xi)隆大(da)(da)(da)學(xue)仍一(yi)如既往地保(bao)持在醫學(xue)和(he)自然(ran)科(ke)學(xue)領域(yu)的(de)卓(zhuo)越品質。
瑪(ma)希(xi)隆(long)大(da)(da)學(xue)(xue)的校(xiao)訓體(ti)現(xian)了(le)其總的辦學(xue)(xue)宗旨:“Attanam Uppamam Kare”(巴利(li)語)在(zai)英語中被譯成(cheng)一(yi)(yi)條(tiao)黃金法則(ze)“Do unto others as you would have others do unto you”這一(yi)(yi)原則(ze)貫徹于瑪(ma)希(xi)隆(long)大(da)(da)學(xue)(xue)的方方面(mian)面(mian)。比如,瑪(ma)希(xi)隆(long)大(da)(da)學(xue)(xue)力求使學(xue)(xue)生深(shen)信除(chu)了(le)要在(zai)學(xue)(xue)術理論上追求卓(zhuo)越外,還(huan)要肩負改(gai)善全人(ren)類生活質量的莊嚴(yan)使命。
瑪希(xi)隆王子 意味深長的話語闡述(shu)了(le)瑪希(xi)隆大學對高等教育的立場:“真正的成功不(bu)在于知識(shi)本身而在于利用知識(shi)造福人類。”
國(guo)立瑪希隆大(da)學(xue)目前已成(cheng)為以醫(yi)學(xue)為主的(de)(de)(de)綜合性、多學(xue)科(ke)國(guo)際(ji)(ji)性知名大(da)學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)設(she)有3個附(fu)屬(shu)醫(yi)院(yuan), 14個系(xi),7個研(yan)究(jiu)所,6個學(xue)院(yuan)以及多個國(guo)際(ji)(ji)學(xue)術研(yan)究(jiu)中心。該(gai)校(xiao)(xiao)授予3個專(zhuan)業(ye)高等進修結業(ye)證(zheng)書(shu),10個專(zhuan)業(ye)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)(wei),51個專(zhuan)業(ye)碩士(shi)學(xue)位(wei)(wei)和(he)28個專(zhuan)業(ye)博士(shi)學(xue)位(wei)(wei),這些(xie)專(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)課程采(cai)用(yong)全英文授課。同(tong)時該(gai)校(xiao)(xiao)還(huan)廣泛地(di)發(fa)展(zhan)(zhan)了各種國(guo)際(ji)(ji)性專(zhuan)業(ye),如醫(yi)學(xue)、自然科(ke)學(xue)、公(gong)共衛(wei)生學(xue)、健康保健學(xue)、護理學(xue)、藥劑學(xue)、牙(ya)科(ke)學(xue)、工程學(xue)、社會科(ke)學(xue)、人文學(xue)和(he)管理科(ke)學(xue)。此外,該(gai)校(xiao)(xiao)一直致力于拓(tuo)展(zhan)(zhan)其(qi)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)空間,和(he)世界上(shang)30多個國(guo)家的(de)(de)(de)近(jin)200所大(da)學(xue)建(jian)立了校(xiao)(xiao)際(ji)(ji)友好合作(zuo)(zuo)交(jiao)流(liu)關系(xi)。與(yu)世界衛(wei)生組織(zhi)及下屬(shu)的(de)(de)(de)9個合作(zuo)(zuo)中心、聯合國(guo)科(ke)教文組織(zhi)、國(guo)際(ji)(ji)糧(liang)農組織(zhi)、聯合國(guo)發(fa)展(zhan)(zhan)計劃署、世界銀行、亞洲開(kai)發(fa)銀行及世界貿易組織(zhi)等國(guo)際(ji)(ji)性機構(gou)有著緊密的(de)(de)(de)聯系(xi),并得到美國(guo)洛克菲(fei)勒(le)基金的(de)(de)(de)有力支持,使學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)術成(cheng)就得到國(guo)際(ji)(ji)上(shang)的(de)(de)(de)廣泛認可(ke)。
國(guo)立瑪希隆大學(xue)(xue)(xue)擁有(you)4個教學(xue)(xue)(xue)區(qu):沙拉亞教學(xue)(xue)(xue)區(qu)、帕亞泰教學(xue)(xue)(xue)區(qu)、詩里(li)叻教學(xue)(xue)(xue)區(qu)和北碧府教學(xue)(xue)(xue)區(qu),具(ju)備專(zhuan)為學(xue)(xue)(xue)生服務的各種現代化設(she)施(shi)和食宿條(tiao)件(jian),并設(she)有(you)一個能(neng)夠連(lian)通全世(shi)界信息網(wang)絡的公用因特(te)網(wang)電腦中心。
教(jiao)學(xue)設(she)備---泰國首(shou)家(jia)學(xue)院(yuan)具有無線上網(wang)設(she)備,并且(qie)學(xue)院(yuan)的教(jiao)學(xue)活動和課后(hou)練(lian)習(xi)都(dou)有網(wang)絡系(xi)統化,能讓學(xue)生隨(sui)處獲得較新的學(xue)院(yuan)信息。
小班(ban)授課---每班(ban)不超過(guo)25人,學員與老師之(zhi)間有充分互動。上(shang)課方式包括講課、案例分析(xi)、錄(lu)象教學、專(zhuan)題講座鼓(gu)勵(li)學生能分析(xi)和(he)解決新問題。
英文(wen)教學---與國際(ji)接軌的(de)全英文(wen)教學方式,讓學生了解國際(ji)化的(de)商業環(huan)境(jing)和運作模式。
雙碩士學(xue)位---市場(chang)管理(li)澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)雙學(xue)位是(shi)與(yu)澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)悉尼(ni)(ni)科(ke)技(UTS)共同合(he)辦的(de),老師專程從澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)赴(fu)我校教學(xue),并且畢業生還有(you)機會(hui)到悉尼(ni)(ni)親自(zi)領取學(xue)位證書。
實踐(jian)(jian)機會---學(xue)生可以從4種:公司實踐(jian)(jian)、公司咨(zi)詢、畢(bi)(bi)業報(bao)告與畢(bi)(bi)業論文中選擇作為畢(bi)(bi)業項目。每(mei)個項目都能(neng)讓(rang)學(xue)生充(chong)分地把理論運用與實踐(jian)(jian),達到真正的自(zi)我提(ti)高。
交流(liu)學習(xi)---學習(xi)期間可(ke)到美國、法(fa)國、英(ying)國、瑞士(shi)等國家(jia)的(de)大(da)學進行交流(liu)學習(xi)。
精英共聚---入學(xue)篩選嚴格,在(zai)學(xue)習過程中,學(xue)員經由(you)相(xiang)互(hu)討論開拓新思(si)路。