學校環境
英國基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)始建於1949年,是英國環境最(zui)優美的大(da)學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)之一(yi)。它(ta)是一(yi)所研究(jiu)式(shi)校園(yuan)大(da)學(xue)(xue)(xue),致力于(yu)廣泛的學(xue)(xue)(xue)科領域以及(ji)交叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科領域的研究(jiu)和(he)(he)(he)教育,是英國大(da)學(xue)(xue)(xue)中提供(gong)雙(shuang)學(xue)(xue)(xue)位課(ke)程的先驅。它(ta)提供(gong)高質量的理科、社(she)會科學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)人文學(xue)(xue)(xue)科及(ji)英語(yu)語(yu)言(yan)培(pei)訓等學(xue)(xue)(xue)位課(ke)程和(he)(he)(he)研究(jiu)項(xiang)目。基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)坐落在(zai)英格蘭中部(bu)、斯塔福德郡的斯托克城(cheng)附近,并靠近紐卡斯爾(er)萊(lai)姆河畔。斯托克城(cheng)的陶瓷(ci)制品在(zai)國際上享有盛譽。斯塔福德郡內(nei)有劇院、博物(wu)館和(he)(he)(he)音樂廳(ting),其(qi)文化氛(fen)圍(wei)非常濃厚。基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)的周圍(wei)地區(qu)景色宜人,田(tian)地和(he)(he)(he)林區(qu)比(bi)比(bi)皆(jie)是;不遠處還有世界聞名的皮(pi)克區(qu),其(qi)景色美不勝(sheng)收。
基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)鄰近基(ji)爾村,占地617英(ying)畝(合2.5平方千(qian)米)。大(da)學(xue)(xue)擁有一個(ge)科(ke)學(xue)(xue)園(yuan)和(he)一個(ge)會議中(zhong)心。基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)的醫學(xue)(xue)院(yuan)及(ji)護(hu)理(li)和(he)產科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)在位于哈特謝爾,特倫河(he)畔斯托克市的北(bei)斯塔福德郡大(da)學(xue)(xue)醫院(yuan)教授臨床醫學(xue)(xue)課(ke)。
歷史沿革
基爾大(da)學(xue)(xue)創立(li)于(yu)1949年(nian),前身(shen)為北斯塔福德郡大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院。大(da)學(xue)(xue)創始人為A. D. Lindsay,后獲(huo)得英國牛津大(da)學(xue)(xue)貝利奧爾學(xue)(xue)院的碩士學(xue)(xue)位。
Lindsay是(shi)一名工人階級成人教(jiao)育的(de)堅定擁護者,他曾在(zai)給北斯塔福德郡(jun)工人教(jiao)育協會的(de)演講中第(di)一次提出“人民大學”的(de)理念。
1946年3月(yue)13日,Lindsay在致(zhi)(zhi)信大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育資助(zhu)委員會主席 Walter Moberly爵士時曾提(ti)議建立(li)新(xin)型大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。按照當(dang)時的制(zhi)(zhi)度(du),新(xin)成立(li)的大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)予資格的,新(xin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)只能夠從倫(lun)敦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲得(de)校外學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。Lindsay主張新(xin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)能夠在成熟大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的協助(zhu)下(xia),建立(li)自己的課(ke)程大(da)(da)(da)綱,并希望(wang)取(qu)消倫(lun)敦校外學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的限制(zhi)(zhi)。Lindsay也曾致(zhi)(zhi)信牛(niu)津大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)副校長,希望(wang)能夠獲得(de)這(zhe)樣(yang)的協助(zhu)。
最(zui)終,特(te)倫河(he)畔(pan)斯(si)托克市(shi)(shi)(shi)城市(shi)(shi)(shi)委員(yuan)(yuan)會成立了(le)一(yi)個試驗性的(de)委員(yuan)(yuan)會,由Lindsay任主席。委員(yuan)(yuan)會得(de)(de)(de)到了(le)伊特(te)魯里亞牧師,城市(shi)(shi)(shi)委員(yuan)(yuan)會勞工集團(tuan)領袖Alderman Thomas Horwood的(de)支持。委員(yuan)(yuan)會于1948年1月(yue)從大(da)學教育資助委員(yuan)(yuan)會獲(huo)得(de)(de)(de)了(le)公共基金,并由此(ci)從Ralph Sneyd處購得(de)(de)(de)了(le)Keele Hall,一(yi)幢位于紐(niu)卡斯(si)爾萊姆(mu)河(he)畔(pan)郊(jiao)區的(de)華麗住(zhu)宅。Keele Hall是Sneyd家族祖傳的(de)住(zhu)宅,曾(ceng)經在(zai)二(er)戰(zhan)期間被戰(zhan)爭辦(ban)公室征為軍(jun)用(yong)。委員(yuan)(yuan)會以31000英鎊(bang)的(de)價格獲(huo)得(de)(de)(de)了(le)Sneyd家族的(de)大(da)量(liang)房(fang)產以及很(hen)多由軍(jun)隊建(jian)造的(de)一(yi)些(xie)未竣工的(de)房(fang)屋。
由此,大學(xue)(xue)學(xue)(xue)院進入穩定發展階段,于(yu)1962年升為大學(xue)(xue)資質,并于(yu)當年一月被授予年度的(de)皇家特許狀,并開始正式采用基(ji)爾大學(xue)(xue)(University of Keele)的(de)命名。雖(sui)然(ran)大學(xue)(xue)采用的(de)是Keele University,但University of Keele至今仍(reng)然(ran)是獲(huo)得(de)官方(fang)認可的(de)大學(xue)(xue)名稱。在獲(huo)得(de)大學(xue)(xue)資質后,基(ji)爾成為了繼(ji)薩(sa)塞克斯大學(xue)(xue)在1961年獲(huo)得(de)皇家特許狀后的(de)英國第二所(suo)新(xin)大學(xue)(xue)。
1968年(nian),醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)皇家委員(yuan)會簽署了(le)(le)關(guan)于在(zai)(zai)基(ji)(ji)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)立醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)可行性報告(gao) (即通常(chang)所(suo)知的(de)Todd報告(gao))。報告(gao)認為北斯(si)塔福(fu)德郡擁有大量(liang)人(ren)口以及數所(suo)大型醫(yi)(yi)(yi)院,將是一個新建醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)理想地(di)點。然而(er),考(kao)慮到經濟和教(jiao)育(yu)效應,在(zai)(zai)基(ji)(ji)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)立醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院一年(nian)需要(yao)招收至少150名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),并且在(zai)(zai)在(zai)(zai)那個階段,基(ji)(ji)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模尚(shang)小(xiao),還(huan)不足以支持一個如(ru)此規模的(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。然而(er),在(zai)(zai)1978年(nian),基(ji)(ji)爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)研(yan)究生(sheng)(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院成(cheng)(cheng)立了(le)(le)。這個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院從(cong)事醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究,參與研(yan)究生(sheng)(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu),但不教(jiao)授本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)2002年(nian),曼徹斯(si)特(te)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開始在(zai)(zai)基(ji)(ji)爾(er)上(shang)課,最終迎來了(le)(le)2007年(nian)基(ji)(ji)爾(er)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)正式成(cheng)(cheng)立。
在(zai)1994年,曾經設于(yu)羅(luo)伯特(te)約翰和阿里亨特(te)整形外科醫院(yuan)的(de)獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan) - 奧(ao)斯威(wei)斯奇(qi)和北(bei)斯塔福德郡(jun)物理(li)療法(fa)學(xue)(xue)院(yuan)并入基(ji)爾(er)大學(xue)(xue),成為基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)的(de)物理(li)療法(fa)研究學(xue)(xue)院(yuan),并從奧(ao)斯威(wei)斯奇(qi)搬(ban)至(zhi)基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)校園。在(zai)1995年8月(yue),基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)與北(bei)斯塔福德郡(jun)護理(li)及(ji)產科學(xue)(xue)院(yuan)合并成立(li)新(xin)護理(li)及(ji)產科學(xue)(xue)院(yuan)。
基(ji)爾(er)(er)大(da)學(xue)約有5600余名(ming)全日制學(xue)生(sheng);1300名(ming)兼職學(xue)生(sheng);以及(ji)大(da)約4000名(ming)職業課(ke)程或短期課(ke)程學(xue)生(sheng)。基(ji)爾(er)(er)大(da)學(xue)致力(li)于繼續(xu)成長,目標為發展到10000名(ming)全日制學(xue)生(sheng)的規模。
研究能力
在(zai)2001年的英(ying)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)研究(jiu)水平評估(gu)中,基(ji)爾大學(xue)(xue)的法律學(xue)(xue)院(yuan)被(bei)評為5*,英(ying)語學(xue)(xue)院(yuan),應用(yong)數學(xue)(xue)系,歷(li)史學(xue)(xue)院(yuan),美國(guo)(guo)(guo)研究(jiu)學(xue)(xue)院(yuan),政(zheng)治,國(guo)(guo)(guo)際關(guan)系及(ji)環境學(xue)(xue)院(yuan),醫學(xue)(xue)科學(xue)(xue)技(ji)術中心被(bei)評為5。此(ci)外,一項對社(she)會(hui)政(zheng)策與治理委(wei)員會(hui)的跨(kua)學(xue)(xue)院(yuan)提(ti)案(an)也被(bei)評為5。
基爾大(da)學(xue)在(zai)心理(li)、生物、俄(e)語、音樂、商業(ye)和(he)管理(li)研(yan)究以及社區臨床醫學(xue)等專業(ye)領域(yu)都在(zai)2001年(nian)的(de)英國大(da)學(xue)研(yan)究水平評估中(zhong)獲得高(gao)分(fen)。
基爾大學的研究(jiu)生活動由一個研究(jiu)生進行協(xie)調,在以下七個研究(jiu)機構中組(zu)織開展:
人文科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構法(fa)律,政治(zhi)和(he)司(si)法(fa)研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構生命課程研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構公(gong)共政策和(he)管(guan)理(li)(li)研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構環(huan)境,物理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)及應用(yong)數學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構 (EPSAM) 醫學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)技術研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構基礎護理(li)(li)及健康科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)(ji)(ji)構自(zi)2005年起,研(yan)究(jiu)和(he)企業辦公(gong)室(shi)開始(shi)管(guan)理(li)(li)基爾大學(xue)(xue)的企業活動。
耳蝸移植項目在(zai)基爾大學的(de)通信(xin)和神經科(ke)學學院開展。
學術能力
基爾大學(xue)獨(du)特(te)的發展歷程折射出了(le)大學(xue)創(chuang)立者(zhe)的辦學(xue)目標,即廣度學(xue)習及社(she)區氛(fen)圍。
廣(guang)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)可由基爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首創(chuang)的四年制(zhi)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)(ke)程(cheng)獲得(de)保證。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的課(ke)(ke)程(cheng)大綱要(yao)求每名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)兩(liang)門主(zhu)修科(ke)(ke)目以及數門輔(fu)修科(ke)(ke)目來獲得(de)榮譽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位,此(ci)外,大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)要(yao)求每名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應該在藝(yi)術,理科(ke)(ke)和社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中各選(xuan)一(yi)門科(ke)(ke)目修讀。此(ci)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)要(yao)求在基爾的預(yu)科(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)中得(de)到了進一(yi)步加強,大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求在四年制(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)的科(ke)(ke)目中,所(suo)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都需要(yao)參加一(yi)門公共(gong)課(ke)(ke)程(cheng),即(ji)交叉科(ke)(ke)目課(ke)(ke)程(cheng)“預(yu)科(ke)(ke)研究”。在第一(yi)期大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)介紹(shao)中,此(ci)課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)如此(ci)被(bei)描述的:
“基于對文(wen)化遺產(chan),運(yun)動(dong)和(he)條件(jian),自然(ran),方法(fa)與實(shi)驗科學影(ying)響的理解(jie)進行的廣度(du)教育”
基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)于1973年(nian)引進標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)制學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)課程(cheng),從(cong)那時起,入讀(du)(du)預(yu)科(ke)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)始減(jian)少。然(ran)而,預(yu)科(ke)課程(cheng)并沒(mei)有停止發展,而是(shi)成(cheng)為那些可以進入高等教育但缺(que)乏升讀(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)專業(ye)所需的(de)(de)(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)資格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)很好(hao)選(xuan)擇。相反,基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)課程(cheng)保持著(zhu)其一貫的(de)(de)(de)(de)獨特性并受(shou)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)歡(huan)迎,大約90%的(de)(de)(de)(de)基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)擇攻(gong)讀(du)(du)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)。
作為(wei)實驗性(xing)社區,基爾在(zai)創(chuang)辦之初(chu)是(shi)一個(ge)全寄宿學(xue)校。在(zai)1950年招(zhao)收的(de)首批(pi)159名(ming)學(xue)生中,有149名(ming)住(zhu)在(zai)校園內(nei)。并且基爾創(chuang)始之初(chu)的(de)首批(pi)教授(shou)也被要求住(zhu)在(zai)學(xue)校宿舍內(nei)。隨著大(da)學(xue)的(de)發(fa)展(zhan)和(he)擴大(da),全寄宿已(yi)經成為(wei)了歷史,但至今仍有超(chao)過70%的(de)全日(ri)制學(xue)生和(he)很大(da)比例(li)的(de)教職員工居住(zhu)在(zai)校園內(nei)。
基(ji)爾(er)大學(xue)還(huan)因其政治激(ji)進主義(yi),尤其是左翼(yi)激(ji)進主義(yi)而(er)聞名。在(zai)早年,基(ji)爾(er)還(huan)因此被稱(cheng)為“社會主義(yi)者(zhe)學(xue)院”,“山上(shang)的克里(li)姆林宮”。
地理概況
基(ji)爾靠(kao)近(jin)主要(yao)的(de)公路和鐵路網(wang),離曼徹斯特國際機場只有35分鐘車程。在基(ji)爾大學不(bu)遠處,有世界聞名的(de)皮克區,其景(jing)色更美不(bu)勝收。另外(wai),斯塔福德郡(jun)的(de)文化氛圍非常濃厚,有劇院、博物館和音樂廳(ting)等(deng)。
地理位置
基爾位于英(ying)國中心的(de)斯塔福(fu)德郡,距離伯明翰北部和(he)曼徹斯特(te)南部分(fen)別為60英(ying)里,是當地(di)經濟的(de)主要貢獻者。