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學校簡介

鵬峰中學一貫重視教師的培訓和提高。現已通過邀請名師、名校校長蒞臨講學等多種渠道，加強與名校多層次、全方位的交流和合作。先后派送教師到先進地區、先進學校進行學習考察，以壯大自身的教學實力，從而不斷提高教師業務素質和服務水平，為學校的可持續發展提供不竭動力。

初中部

鵬峰(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)的教育(yu)(yu)囊括了(le)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)教育(yu)(yu)和(he)高中(zhong)(zhong)(zhong)教育(yu)(yu)，注重了(le)學(xue)生(sheng)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)到高中(zhong)(zhong)(zhong)的知識銜接，增強(qiang)了(le)學(xue)生(sheng)到高中(zhong)(zhong)(zhong)時(shi)的發展后(hou)勁。在鵬峰(feng)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)，鵬峰(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)不(bu)斷(duan)開展活動激活學(xue)生(sheng)的學(xue)習潛力(li)，同時(shi)也使得學(xue)生(sheng)擁(yong)有一個(ge)多姿多彩的學(xue)習生(sheng)活。2008年10月(yue)13日，南(nan)安市09屆初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業班工作在鵬峰(feng)召(zhao)開，這體現(xian)了(le)教育(yu)(yu)主(zhu)管部(bu)門(men)對(dui)鵬峰(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)辦學(xue)質量的肯定。鵬峰(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)的教師(shi)將繼續秉承“誠毅勤博”的校訓，再(zai)接再(zai)厲，再(zai)創佳(jia)績。

高中部

針對(dui)鵬峰中學(xue)(xue)高中部生源(yuan)(yuan)不理想、學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習狀(zhuang)況不盡(jin)如人意的(de)現(xian)(xian)狀(zhuang)，繼(ji)續實現(xian)(xian)生源(yuan)(yuan)“低進中出、中進高出”的(de)目標，年年兌現(xian)(xian)“讓四分之三學(xue)(xue)生上(shang)大學(xue)(xue)、讓三分之一(yi)學(xue)(xue)生上(shang)本科”的(de)服務承(cheng)諾。鵬峰中學(xue)(xue)高中部開(kai)設體藝特長生“文化(hua)課專(zhuan)修班”，音(yin)樂、美術(shu)、體育愛(ai)好和興趣(qu)的(de)同(tong)學(xue)(xue)專(zhuan)門(men)進行文化(hua)輔(fu)導，幫助他們實現(xian)(xian)才藝平(ping)衡發展。

隨著科技的(de)不斷(duan)引(yin)入教(jiao)學軌道(dao)，學校于2010年實現高(gao)中部教(jiao)學多媒體化(hua)，給學生最(zui)好的(de)教(jiao)學質量和思(si)想教(jiao)育。

辦學成果

高考

由于(yu)建校(xiao)以來鵬(peng)峰中學(xue)的高(gao)考(kao)成績大都丟(diu)失，因此就列(lie)舉2007年到2013年的成績。

高中(zhong)(zhong)部2007年到2008年高考成績中(zhong)(zhong)，本一(yi)上線(xian)4人(ren)(ren)，南安市(shi)全市(shi)約555人(ren)(ren)。本二(er)上線(xian)56人(ren)(ren)，全市(shi)約2100人(ren)(ren)。本三上線(xian)133人(ren)(ren)，全市(shi)約有3400人(ren)(ren)。對(dui)于(yu)這樣的(de)(de)數(shu)據(ju)，也許(xu)在一(yi)級學校(xiao)的(de)(de)眼里并不好，但(dan)是對(dui)于(yu)一(yi)所僅(jin)僅(jin)為(wei)二(er)級學校(xiao)已是一(yi)個令人(ren)(ren)較為(wei)喜悅的(de)(de)成績了(le)。

經過3年發(fa)展，鵬峰中(zhong)學2011年考高(gao)成績大(da)有進(jin)步，本一上線(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)數突破(po)兩位數，達18人(ren)(ren)(ren)(ren)，全市約1664人(ren)(ren)(ren)(ren)。600分(fen)以上有8人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)630分(fen)以上2人(ren)(ren)(ren)(ren)，最高(gao)分(fen)632分(fen)，位居全省5500名(ming)。本科上線(xian)184人(ren)(ren)(ren)(ren)(其中(zhong)理工(gong)127人(ren)(ren)(ren)(ren)，文史37人(ren)(ren)(ren)(ren)，體藝20人(ren)(ren)(ren)(ren))。全市約有5776人(ren)(ren)(ren)(ren)。

2012年鵬峰(feng)中學的高考成績完成了質的飛(fei)躍，本一上線人(ren)數突破百人(ren)大(da)關，達(da)116人(ren)。文(wen)理(li)科最高分同學全省排名均創(chuang)歷史新(xin)高。文(wen)科狀(zhuang)元張曼(man)鈺603分，全省排名1135，理(li)科狀(zhuang)元楊昭川631分，全省排名2257。本科上線人(ren)數達(da)三百多人(ren)，均創(chuang)下(xia)建(jian)校以來的新(xin)記(ji)錄。

2013年高考(kao)再創佳績，本一(yi)(yi)上線人數達127人（不含藝(yi)體生），本二突破400人大關。其(qi)中(zhong)理科(ke)狀(zhuang)元為高三七班班施勝源612分，文科(ke)狀(zhuang)元為高三一(yi)(yi)班林(lin)麓(lu)582分。

中考錄取

2011年鵬(peng)峰高中錄(lu)取分(fen)數線(xian)為 統招生(sheng)：2A4B2C1D及以上且語數英三(san)科達374.8分(fen)(374.8分(fen)者語數≥251.5分(fen)) 擇校(xiao)生(sheng)：3A4B2D及以上且350.1分(fen)。

2010年(nian)鵬峰高中(zhong)錄取分數線為(wei) 統招生：9C以上(shang)且(qie)語(yu)數英(ying)三科達(da)392.1分（392.1分者(zhe)語(yu)數≥257.8分），擇(ze)校生：8B1D及(ji)以上(shang)且(qie)語(yu)數英(ying)≥366.8分）。

2009年鵬峰高中錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)(shu)線(xian)為 統招生：2A7B以上且(qie)語(yu)數(shu)(shu)英(ying)三科達381.8分(fen)（381.8分(fen)者語(yu)數(shu)(shu)≥241.5分(fen)），擇校生：2A6B1D及以上且(qie)語(yu)數(shu)(shu)英(ying)≥346.5分(fen)）。

2008年鵬峰高(gao)中錄取分數線為 統招生：3A4B2C以上且語數英三科達371.3分，擇校(xiao)生：2B5C2D及以上，且語數英三科達322.1分。

文化傳統

校園(yuan)文化(hua)蘊含著較深層的(de)(de)(de)價值(zhi)體系，這一體系是在(zai)長期(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)學、科(ke)研與(yu)(yu)管理實踐中凝結而成的(de)(de)(de)。它為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)提供了行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)參照系，潛移(yi)默化(hua)地指導(dao)(dao)其正確(que)認識和(he)處理個人與(yu)(yu)集體的(de)(de)(de)關系，把個人行(xing)為(wei)(wei)引導(dao)(dao)到集體目標(biao)上來，因而深刻地影響著學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)品德(de)、行(xing)為(wei)(wei)規(gui)(gui)范(fan)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活方(fang)式，具有水滴石穿的(de)(de)(de)力量。導(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)成功與(yu)(yu)否，是校園(yuan)文化(hua)發揮了積極的(de)(de)(de)正面效(xiao)應還是產生(sheng)(sheng)(sheng)了消極的(de)(de)(de)負面效(xiao)應的(de)(de)(de)重要標(biao)志。可(ke)以說，校園(yuan)文化(hua)在(zai)一定(ding)程度(du)上為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)(gui)定(ding)了一種目標(biao)模式。

學(xue)校(xiao)每年均有舉辦運(yun)動會(hui)、科技(ji)節(jie)、元旦(dan)晚會(hui)、詩歌朗誦(song)比賽、校(xiao)園十佳歌手、籃球聯賽、廣播操等多(duo)姿多(duo)彩的活動。

實踐(jian)證(zheng)明，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)廣播(bo)作為一(yi)(yi)種(zhong)有(you)效的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)宣傳媒(mei)體(ti)，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)倡導(dao)社會(hui)主義(yi)道德觀念(nian)，傳播(bo)科(ke)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識，引導(dao)廣大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的(de)世界觀、人(ren)生(sheng)觀、價值觀，培養德智體(ti)美(mei)全面發展的(de)社會(hui)主義(yi)“四有(you)”新(xin)人(ren)的(de)重要陣地。并且(qie)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)電視臺在全面推(tui)進(jin)(jin)素(su)質(zhi)教(jiao)育，培養創新(xin)人(ren)才，開展愛國主義(yi)教(jiao)育，繁榮校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)，構建和(he)諧校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)方面也發揮著非常重要的(de)作用。為推(tui)進(jin)(jin)我省中小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)廣播(bo)工作穩步(bu)(bu)、健康(kang)、持續發展，需要進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加大(da)(da)對校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)廣播(bo)工作的(de)重視、宣傳、研究、引導(dao)和(he)支持，建立起科(ke)學(xue)(xue)長效的(de)保障和(he)管理機(ji)制，使其能充(chong)分發揮應有(you)作用。

學校設有廣播(bo)站(zhan)，每天傍晚(wan)都有妙趣橫生的(de)播(bo)音節目(mu)，在學校生活化德育方面起(qi)到的(de)促進作用(yong)。