芒果视频下载

學校概括

蓬萊(lai)第一中學(xue)地處(chu)渤(bo)海(hai)、黃海(hai)之濱，與馳名中外的(de)蓬萊(lai)閣相(xiang)鄰(lin)，學(xue)校(xiao)建筑精(jing)美(mei)，環境優雅，人(ren)文(wen)氣(qi)息濃(nong)郁(yu)，是(shi)煙(yan)臺市重點高中，山東(dong)省規范(fan)化(hua)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)占(zhan)地12萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)，總建筑面積(ji)達6萬(wan)多平(ping)方(fang)米(mi)，綠(lv)化(hua)面積(ji)2萬(wan)多平(ping)方(fang)米(mi)。現有在(zai)職(zhi)教師(shi)371人(ren)，其中，在(zai)職(zhi)高級(ji)教師(shi)55人(ren)，一級(ji)教師(shi)90人(ren)。在(zai)校(xiao)學(xue)生人(ren)數近4000人(ren)，70個(ge)班級(ji)。

現(xian)(xian)代(dai)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念(nian)多(duo)年(nian)來，學校(xiao)高舉素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育旗幟，堅持“高質(zhi)量(liang)、有特色、現(xian)(xian)代(dai)化”的(de)(de)發(fa)展標準，堅持“辦一(yi)流(liu)學校(xiao)，創(chuang)一(yi)流(liu)質(zhi)量(liang)，育一(yi)流(liu)人才(cai)，進(jin)千所(suo)重點”的(de)(de)目標，堅持“面(mian)向全體學生(sheng)、全面(mian)發(fa)展、學生(sheng)主動(dong)發(fa)展”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育原則(ze)和(he)“快(kuai)節奏(zou)、輕(qing)負擔、高質(zhi)量(liang)”教(jiao)(jiao)(jiao)學原則(ze)，構建了(le)(le)“以(yi)(yi)(yi)人格塑造為主線，以(yi)(yi)(yi)全方(fang)位(wei)活動(dong)為載(zai)體，立(li)體化滲透(tou)，全面(mian)培養(yang)素質(zhi)”的(de)(de)德(de)育格局，創(chuang)新了(le)(le)學校(xiao)、處室、級(ji)部三級(ji)管理體系，以(yi)(yi)(yi)級(ji)部為實(shi)體的(de)(de)級(ji)部主任負責制(zhi)，形成了(le)(le)“以(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學為中心，以(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研組和(he)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育組為兩條主線，調動(dong)學生(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、家長三個積極性”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學管理模式。實(shi)施質(zhi)量(liang)突破戰略，實(shi)施“創(chuang)名校(xiao)、立(li)名師(shi)、育名生(sheng)”的(de)(de)“三名”工(gong)程。逐步形成了(le)(le)“謙(qian)遜、勤奮、誠樸、嚴謹”的(de)(de)校(xiao)風(feng)，“認真(zhen)、嚴格、互助(zhu)、務實(shi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)，“積極、主動(dong)、刻苦、求實(shi)”的(de)(de)學風(feng)。高點定(ding)位(wei)，致力創(chuang)新。

師資力量

高素(su)質(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍自1995年以來，學校實施“名(ming)(ming)牌帶動戰略”，讓有(you)較高業務能力(li)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理論水(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擔(dan)任(ren)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，力(li)爭使新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)入校后一年熟(shu)悉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學常規(gui)，三年熟(shu)悉學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學規(gui)律(lv)。隨著辦學規(gui)模的(de)(de)不(bu)斷擴大，青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)大量增加，2004年，又進一步實行“青藍工程(cheng)(cheng)”，新老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)對(dui)子(zi)，以老(lao)帶新。學校鼓勵并創造條(tiao)件讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)繼續深造與(yu)自我充(chong)實相結合，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學與(yu)科研雙肩挑，不(bu)斷提高自己的(de)(de)業務水(shui)(shui)平(ping)。先后有(you)3人獲全國優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號。60人獲省、市級優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手稱(cheng)號。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學歷水(shui)(shui)平(ping)99%達到本(ben)科以上，研究生課程(cheng)(cheng)進修班學員30余名(ming)(ming)。

辦學特色

1、采用競(jing)爭(zheng)(zheng)和激勵機制(zhi)(zhi)(zhi)，優(you)化(hua)教(jiao)工(gong)(gong)管理。學校制(zhi)(zhi)(zhi)訂了(le)《蓬萊一(yi)(yi)中教(jiao)學質量(liang)末(mo)位公示及(ji)末(mo)位淘汰管理辦(ban)(ban)法》、《蓬萊一(yi)(yi)中職(zhi)(zhi)員工(gong)(gong)作質量(liang)末(mo)位公示及(ji)末(mo)位淘汰管理辦(ban)(ban)法》、《常規管理要求與檢(jian)查標準(zhun)》等(deng)一(yi)(yi)系列辦(ban)(ban)法，規范教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)教(jiao)育教(jiao)學和服務行為；采用全(quan)員聘任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)，讓全(quan)體教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)競(jing)爭(zheng)(zheng)上崗(gang)；以校內(nei)結構工(gong)(gong)資制(zhi)(zhi)(zhi)激活干勁，充分(fen)調動了(le)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作積(ji)極(ji)性(xing)；開展多種形式的(de)評優(you)選佳活動，倡(chang)導同質競(jing)爭(zheng)(zheng)，加速了(le)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)隊伍的(de)優(you)化(hua)；嚴格實(shi)行班(ban)主任(ren)(ren)管理辦(ban)(ban)法，提高班(ban)主任(ren)(ren)的(de)能動性(xing)。實(shi)行班(ban)主任(ren)(ren)承諾制(zhi)(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)(zhi)訂了(le)《班(ban)主任(ren)(ren)常規管理考(kao)核(he)辦(ban)(ban)法》，把(ba)績效與班(ban)主任(ren)(ren)津貼掛鉤，分(fen)等(deng)級(ji)，月兌現，極(ji)大地調動班(ban)主任(ren)(ren)工(gong)(gong)作的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。

2、深化(hua)德育(yu)工作(zuo)，強化(hua)學(xue)生常(chang)(chang)規管(guan)理。創新(xin)德育(yu)教(jiao)育(yu)模式，開展主題教(jiao)育(yu)，諸如禮儀教(jiao)育(yu)、誠(cheng)信教(jiao)育(yu)等等。同時，加(jia)強校園(yuan)文化(hua)建(jian)設，形成(cheng)濃(nong)郁的(de)文化(hua)氛圍，以此影響熏陶感染學(xue)生，形成(cheng)現代人格。利用班(ban)會教(jiao)育(yu)和談心(xin)活動(dong)大力促進(jin)學(xue)生思想品質(zhi)的(de)提高。德育(yu)工作(zuo)方式由強制性、整(zheng)體化(hua)向(xiang)自主性、個體化(hua)轉變。加(jia)大校園(yuan)常(chang)(chang)規管(guan)理的(de)力度，通過對宿(su)舍、校園(yuan)秩(zhi)序、行為規范的(de)常(chang)(chang)抓(zhua)不懈，優化(hua)了教(jiao)學(xue)環境(jing)，創造了良好的(de)校園(yuan)風氣(qi)。

3、加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，努力(li)(li)提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。我校緊(jin)緊(jin)圍繞“解放思(si)想、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究、優(you)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、狠抓落(luo)(luo)實”的(de)(de)(de)(de)思(si)路(lu)展開工作，一(yi)是優(you)化管理模式，采(cai)取級(ji)(ji)(ji)(ji)部負責(ze)制，責(ze)、權、利充分下放，學(xue)(xue)(xue)(xue)校制定了《蓬萊一(yi)中關于加(jia)強(qiang)級(ji)(ji)(ji)(ji)部管理落(luo)(luo)實級(ji)(ji)(ji)(ji)部主任(ren)責(ze)任(ren)制的(de)(de)(de)(de)意見》，進(jin)一(yi)步強(qiang)化級(ji)(ji)(ji)(ji)部職能，使級(ji)(ji)(ji)(ji)部這一(yi)實體的(de)(de)(de)(de)潛能得到(dao)(dao)大(da)程度(du)的(de)(de)(de)(de)發(fa)揮；二是優(you)化教(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)，制訂了《新教(jiao)師(shi)考(kao)核管理辦法》和《教(jiao)師(shi)培訓制度(du)》，形成了一(yi)整(zheng)套培訓機(ji)制，以(yi)此來打造一(yi)支有(you)創新精神(shen)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究型教(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)；三(san)是優(you)化高(gao)(gao)考(kao)科(ke)(ke)(ke)類(lei)。我們調整(zheng)了文科(ke)(ke)(ke)和藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，加(jia)強(qiang)了文科(ke)(ke)(ke)班生(sheng)源質(zhi)量(liang)，擴大(da)了藝(yi)術生(sheng)的(de)(de)(de)(de)數量(liang)，以(yi)獲取高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)大(da)利益(yi)；四是優(you)化課時安排和課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，留有(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行知識(shi)的(de)(de)(de)(de)消化，從提(ti)高(gao)(gao)課堂效率和培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力(li)(li)入手(shou)，加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究。同時強(qiang)化各項(xiang)落(luo)(luo)實，其(qi)中包括重點(dian)抓好(hao)文理科(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、調整(zheng)完善高(gao)(gao)三(san)復習思(si)路(lu)、落(luo)(luo)實測試的(de)(de)(de)(de)時效性(xing)和指導(dao)作用(yong)、落(luo)(luo)實高(gao)(gao)考(kao)目(mu)標等等。由于措(cuo)施(shi)得力(li)(li)，管理科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績大(da)幅(fu)度(du)提(ti)高(gao)(gao)。五是以(yi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)促發(fa)展，積(ji)極(ji)(ji)開展教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究，積(ji)極(ji)(ji)申報國家、省、市各級(ji)(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題，做到(dao)(dao)人(ren)人(ren)有(you)課題，全員(yuan)參與，提(ti)升教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平。

4、加強(qiang)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)，提高(gao)管理質(zhi)量(liang)。我們花(hua)大(da)氣力(li)，狠抓了(le)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)，充分(fen)發(fa)揮領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)模范帶頭作用，取(qu)得了(le)明顯成效。其(qi)中(zhong)包(bao)括抓干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)的(de)思(si)路創新、抓領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)工作落實、抓班子的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)。通過請(qing)進(jin)(jin)(jin)來、走出(chu)去、摘發(fa)資料、集中(zhong)交(jiao)流等學習(xi)形式，提高(gao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)工作形象(xiang)、自(zi)律形象(xiang)、能(neng)力(li)形象(xiang)，各(ge)科室和(he)級部(bu)(bu)(bu)(bu)領(ling)導(dao)在(zai)全(quan)體教職(zhi)工會議上提出(chu)自(zi)己的(de)工作承諾和(he)質(zhi)量(liang)指標承諾，讓全(quan)體教職(zhi)工對(dui)領(ling)導(dao)分(fen)管的(de)工作進(jin)(jin)(jin)行監督。同(tong)時為了(le)加強(qiang)管理力(li)度，學校領(ling)導(dao)實行包(bao)級部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)年級分(fen)工責(ze)任制、領(ling)導(dao)首問責(ze)任制，大(da)大(da)提高(gao)了(le)工作落實力(li)度。干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)成員工作熱情高(gao)，精神(shen)狀(zhuang)態好，協同(tong)意識和(he)同(tong)心進(jin)(jin)(jin)取(qu)的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)得到進(jin)(jin)(jin)一步增強(qiang)。

5、加強(qiang)綜合管(guan)理，提高服務質(zhi)量。學校工(gong)會、共青團、婦委(wei)會等群眾組織，在黨委(wei)領導下，相(xiang)互(hu)支(zhi)持，共同合作，為教育教學工(gong)作做出了很大貢獻。

歷史沿革

悠久輝(hui)煌的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)(shi)山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)蓬(peng)萊(lai)第一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始(shi)建(jian)(jian)于(yu)1864年(nian)(nian)(nian)，前身(shen)為(wei)“登(deng)州文(wen)會館(guan)”，1904年(nian)(nian)(nian)秋改為(wei)蓬(peng)萊(lai)第一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1954年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)址(zhi)遷至登(deng)州古城西的(de)(de)(de)紫荊山(shan)(shan)(shan)上至今。在200年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史(shi)(shi)(shi)上，蓬(peng)萊(lai)一中(zhong)(zhong)為(wei)社會培養出大量(liang)人才，其中(zhong)(zhong)不(bu)少名(ming)傳史(shi)(shi)(shi)冊。早的(de)(de)(de)如(ru)叱咤近(jin)代風云的(de)(de)(de)吳(wu)佩(pei)孚(fu)等，現(xian)(xian)代的(de)(de)(de)如(ru)曾(ceng)(ceng)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)長(chang)的(de)(de)(de)周榮(rong)鑫(xin)、曾(ceng)(ceng)任(ren)(ren)國家(jia)煤炭(tan)工業部(bu)部(bu)長(chang)的(de)(de)(de)高(gao)揚(yang)文(wen)等，還(huan)有中(zhong)(zhong)國科學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)委(wei)(wei)(wei)員葛庭(ting)燧，現(xian)(xian)代作家(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)揚(yang)振聲，曾(ceng)(ceng)任(ren)(ren)國家(jia)石油工業部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)的(de)(de)(de)孫曉(xiao)風，曾(ceng)(ceng)任(ren)(ren)國家(jia)交通(tong)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)的(de)(de)(de)陶琦(qi)等等。近(jin)年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)模不(bu)斷擴大，升學(xue)(xue)(xue)(xue)率逐年(nian)(nian)(nian)提升，為(wei)國家(jia)建(jian)(jian)設輸送了(le)大批(pi)優(you)(you)秀(xiu)人才。蓬(peng)萊(lai)一中(zhong)(zhong)優(you)(you)異的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績，贏得社會廣泛(fan)贊譽的(de)(de)(de)同時，也得到上級有關部(bu)門的(de)(de)(de)大力表彰。近(jin)10多年(nian)(nian)(nian)，1994年(nian)(nian)(nian)，被省(sheng)(sheng)(sheng)建(jian)(jian)委(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)級城市綠(lv)化(hua)先(xian)進單位”，被省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)級規(gui)(gui)范(fan)(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；1995年(nian)(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人先(xian)進單位”；1996年(nian)(nian)(nian)，獲省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)的(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)舍設施維護管理優(you)(you)秀(xiu)單位”稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)；1999年(nian)(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；2002年(nian)(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)；2005年(nian)(nian)(nian)，被“中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理分會”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)策劃(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)(wei)員會”批(pi)準為(wei)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)科研(yan)型(xing)重點實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，被省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)首(shou)批(pi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)校(xiao)(xiao)本培訓省(sheng)(sheng)(sheng)級示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；再次被山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；2006年(nian)(nian)(nian)，山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)會授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)館(guan)授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網站(zhan)”的(de)(de)(de)稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)。此外，還(huan)被授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“第十六屆(jie)全國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生奧(ao)林(lin)匹(pi)克物(wu)(wu)理競(jing)賽‘十佳學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)’”、“第十九屆(jie)全國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生奧(ao)林(lin)匹(pi)克物(wu)(wu)理競(jing)賽‘金牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)’”等多種榮(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)。同時被煙(yan)臺市授(shou)(shou)(shou)予(yu)(yu)榮(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)40多項。