棲霞(xia)市第二中(zhong)學(xue)坐落在棲霞(xia)市區北部(bu)的白洋河畔(pan),倚山傍(bang)路,環境幽雅,交通方(fang)便。是99年棲霞(xia)市高(gao)中(zhong)布(bu)局調整后組建的一所新校。棲霞(xia)二中(zhong)被批(pi)準為(wei)全國(guo)教育科(ke)學(xue)“十五”規劃“整體(ti)構建學(xue)校德育體(ti)系(xi)的深化研究與推廣實驗(yan)”國(guo)家重點(dian)課題實驗(yan)學(xue)校。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一支結構合理(li)的師資隊伍(wu),全(quan)校(xiao)(xiao)267名教(jiao)(jiao)職員工有專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師223人(ren)(ren),受(shou)縣市級(ji)以上表彰(zhang)的100多(duo)人(ren)(ren),有30多(duo)人(ren)(ren)在煙臺市優質課評選(xuan)中(zhong)獲獎,94%以上的教(jiao)(jiao)師具有大學(xue)(xue)(xue)(xue)本科(ke)(ke)(ke)以上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷,其(qi)中(zhong)高級(ji)教(jiao)(jiao)師30多(duo)名,中(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)師100多(duo)名。許多(duo)中(zhong)青年骨干(gan)教(jiao)(jiao)師是全(quan)市有重要影響(xiang)和聲望(wang)的學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)。幾(ji)年來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)累計投資1000多(duo)萬元用于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍樓(lou)、科(ke)(ke)(ke)技樓(lou)、伙房等基礎設(she)施的改造和建設(she)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正以空(kong)前的速度一步一個臺階地向(xiang)規(gui)范化(hua)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、現代化(hua)邁進(jin)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)為(wei)(wei)永恒(heng)主題及立校(xiao)(xiao)之本,為(wei)(wei)了順應(ying)當(dang)前教(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要,切(qie)實保證和不斷提高教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅定(ding)“校(xiao)(xiao)園(yuan)設施一(yi)流(liu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)一(yi)流(liu)、學(xue)(xue)生(sheng)管理一(yi)流(liu)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian),從嚴(yan)治(zhi)校(xiao)(xiao),從嚴(yan)治(zhi)教(jiao)(jiao),以(yi)改(gai)(gai)革(ge)為(wei)(wei)動(dong)(dong)力(li),向管理要效(xiao)益(yi),強(qiang)化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),積極開展教(jiao)(jiao)科(ke)研活(huo)動(dong)(dong),注重學(xue)(xue)風、教(jiao)(jiao)風、校(xiao)(xiao)風的(de)(de)(de)(de)(de)培養,提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質(zhi),學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)及高考升學(xue)(xue)率始(shi)終名列全市(shi)同類班級(ji)前茅。在狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)(de)(de)同時,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十分重視基礎設施的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)建工作,優(you)化育人(ren)環境。新的(de)(de)(de)(de)(de)世紀(ji)賦(fu)予新的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren),棲(qi)霞二中這(zhe)座年(nian)輕而富有朝氣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),充滿(man)生(sheng)機(ji)與活(huo)力(li),發(fa)展勢(shi)頭強(qiang)勁,是莘莘學(xue)(xue)子夢想成真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)理想學(xue)(xue)府。面對(dui)新的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)和挑戰,全校(xiao)(xiao)師生(sheng)將同心同德,勵(li)精圖治(zhi),加快改(gai)(gai)革(ge)和發(fa)展步伐(fa),努力(li)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)和辦學(xue)(xue)效(xiao)益(yi),更好地(di)推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展,使這(zhe)顆教(jiao)(jiao)育明(ming)珠放(fang)出更為(wei)(wei)璀璨的(de)(de)(de)(de)(de)光輝。
發展(zhan)(zhan)是(shi)硬道理,經過多年的(de)(de)(de)艱苦(ku)創業,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)整(zheng)體水平(ping)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件都取得了跨越(yue)式的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan),連續實(shi)現了四(si)個突破(po):一(yi)是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)層次的(de)(de)(de)突破(po),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校正一(yi)年一(yi)個臺(tai)階向(xiang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化、規范化邁進。二是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模的(de)(de)(de)突破(po),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校由剛(gang)組建時的(de)(de)(de)12個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班發展(zhan)(zhan)到現的(de)(de)(de)49個班,3800多名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。三(san)是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件的(de)(de)(de)突破(po),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校現有建筑(zhu)面積3萬多平(ping)方米,比原(yuan)來擴大了3倍。四(si)是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益的(de)(de)(de)突破(po),由于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)不斷提(ti)升,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)社會聲譽越(yue)來越(yue)好。被批準為全(quan)國(guo)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十五(wu)”規劃(hua)“整(zheng)體構(gou)建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校德(de)育體系的(de)(de)(de)深(shen)化研究與推廣實(shi)驗”國(guo)家重點課(ke)題(ti)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。
棲(qi)霞(xia)(xia)二中高(gao)考升學率穩(wen)(wen)居棲(qi)霞(xia)(xia)市榜(bang)首:棲(qi)霞(xia)(xia)二中始(shi)終堅(jian)持以(yi)人為本,優化教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian),通過構建(jian)和諧(xie)校(xiao)園,促進教(jiao)(jiao)學質量的穩(wen)(wen)步提高(gao),連續兩年(nian)高(gao)考升學率穩(wen)(wen)居棲(qi)霞(xia)(xia)市榜(bang)首。
取得這(zhe)樣的(de)喜人(ren)(ren)(ren)成績是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直(zhi)以來(lai)(lai)的(de)努(nu)力所換來(lai)(lai)的(de)必然結(jie)果:首先(xian)是(shi)“干群(qun)關系”的(de)和諧。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)務公(gong)開、透明。凡學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大件(jian)建(jian)(jian)設、收費(fei)標準,經教職工充分的(de)民主協(xie)商后,再進行(xing)實(shi)施。該校(xiao)(xiao)還構筑“名師(shi)工程(cheng)”,并在政治、教學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)活(huo)等(deng)方面創造條(tiao)件(jian),激發了教師(shi)教書育(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)積極性。其次是(shi)建(jian)(jian)立(li)和諧、平等(deng)的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關系。努(nu)力培育(yu)“待同學(xue)(xue)為(wei)朋友”的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關系理念(nian),以摯(zhi)愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)切入點(dian),給予他們切實(shi)充分的(de)人(ren)(ren)(ren)格尊(zun)重(zhong)、人(ren)(ren)(ren)文關懷和人(ren)(ren)(ren)情溫暖。三是(shi)建(jian)(jian)設生(sheng)(sheng)態化(hua)校(xiao)(xiao)園的(de)和諧。把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)成適合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長發展(zhan)的(de)“生(sheng)(sheng)態系統(tong)”。該校(xiao)(xiao)充分利用(yong)地處英靈山,風景區的(de)優越自然條(tiao)件(jian),構建(jian)(jian)集綠化(hua)、美化(hua)、凈化(hua)、園林化(hua)為(wei)一(yi)體的(de)育(yu)人(ren)(ren)(ren)環境(jing),塑造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健全的(de)生(sheng)(sheng)態人(ren)(ren)(ren)格。
棲(qi)霞二中開展(zhan)“講師(shi)德、鑄師(shi)魂、強師(shi)能、樹名師(shi)”活動見成效:棲(qi)霞二中明確“一個(ge)(ge)核(he)心”、注重“兩個(ge)(ge)結(jie)合”、堅持“三個(ge)(ge)到位”,抓好(hao)“四個(ge)(ge)環節”,開展(zhan)“講師(shi)德、鑄師(shi)魂、強師(shi)能、樹名師(shi)”活動,致(zhi)力于打造具有優秀師(shi)德、模(mo)范師(shi)愛形象和精湛(zhan)師(shi)藝的(de)教(jiao)師(shi)隊伍,取得(de)了顯著(zhu)成效。
明確“一個(ge)核心(xin)”:就(jiu)是(shi)明確師(shi)愛為師(shi)德(de)建(jian)設的核心(xin)。通過舉辦“愛心(xin)教(jiao)育”培訓班,開展學(xue)困生(sheng)、貧困生(sheng)“一幫(bang)一”幫(bang)扶活動,教(jiao)育廣大教(jiao)師(shi)秉持“尊(zun)重信任和嚴格(ge)要求”相結合的原則(ze),關(guan)愛學(xue)生(sheng)成長,杜絕體罰和變相體罰學(xue)生(sheng)行為,建(jian)立(li)民主(zhu)和諧(xie)的新(xin)型(xing)師(shi)生(sheng)關(guan)系。
注重“兩個結(jie)合(he)”:一(yi)是表彰和(he)處罰相結(jie)合(he)。通過個人申報、級(ji)部推薦(jian)、參評(ping)公示、學校(xiao)聯評(ping)的(de)方式(shi),層層推選學校(xiao)“師(shi)德(de)標兵”進行(xing)表彰,發揮先進人物的(de)帶(dai)動作用。同時,對違反規定,侮(wu)辱(ru)、體罰和(he)變相體罰學生的(de)教(jiao)(jiao)師(shi),視情(qing)節輕(qing)重給予批(pi)評(ping)教(jiao)(jiao)育,實行(xing)年度考(kao)核(he)師(shi)德(de)“一(yi)票否決(jue)”。二(er)是將提高師(shi)德(de)水平與解決(jue)實際問題(ti)相結(jie)合(he)。組織(zhi)全校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)在提高自身素質的(de)同時,對照規范(fan)要求,找不足(zu)、找差距,解決(jue)教(jiao)(jiao)學中存在的(de)實際問題(ti)。
堅(jian)持“三(san)個(ge)到(dao)位(wei)(wei)(wei)”:一是(shi)領導到(dao)位(wei)(wei)(wei)。成立(li)了(le)由校長任組(zu)長、校工(gong)會監督的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)工(gong)作(zuo)領導小(xiao)組(zu),建立(li)了(le)師(shi)(shi)德(de)建設(she)工(gong)作(zuo)網絡(luo),明(ming)確“領導、實(shi)施(shi)、參與(yu)”三(san)個(ge)管理(li)層面的(de)(de)(de)“責、權、職”,確保師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風建設(she)的(de)(de)(de)順利進行。二是(shi)制(zhi)度(du)到(dao)位(wei)(wei)(wei)。先后出臺了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)行為的(de)(de)(de)規定(ding)》、《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“廉潔從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”違規事故處理(li)意(yi)見》等(deng)(deng)多項(xiang)制(zhi)度(du),編寫了(le)《棲(qi)霞二中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)文明(ming)用語應知應會100條(tiao)》,將師(shi)(shi)德(de)建設(she)的(de)(de)(de)主(zhu)要內容,分(fen)解(jie)成為對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質(zhi)和(he)日常(chang)行為準(zhun)則的(de)(de)(de)具體要求,有(you)效地保證(zheng)了(le)各(ge)項(xiang)制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)實(shi)施(shi)。三(san)是(shi)活動(dong)(dong)到(dao)位(wei)(wei)(wei)。先后開展了(le)“學(xue)習理(li)論,創造(zao)新業績”主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)及“為師(shi)(shi)之道大家談”,“模范(fan)人物報告會”,“師(shi)(shi)德(de)征文比賽”等(deng)(deng)豐富多彩的(de)(de)(de)活動(dong)(dong),以活動(dong)(dong)為載體,在廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中(zhong)形成自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、自(zi)我(wo)加壓的(de)(de)(de)良(liang)好氛圍(wei),提高(gao)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)綜(zong)合素質(zhi),對學(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產生(sheng)了(le)良(liang)好影響。
抓(zhua)(zhua)(zhua)好“四個環節”:一(yi)是抓(zhua)(zhua)(zhua)理(li)論學習。為提高(gao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)理(li)論水平,實(shi)施“五個一(yi)”工(gong)程,即讀一(yi)本(ben)理(li)論專著(zhu)、寫一(yi)本(ben)讀書筆記、寫一(yi)篇師(shi)(shi)德體會、上一(yi)節公開課、參加一(yi)項實(shi)驗課題(ti)研(yan)究(jiu)。二是抓(zhua)(zhua)(zhua)黨員帶頭。學校在黨員干(gan)(gan)部中(zhong)開展(zhan)了“以黨性鑄師(shi)(shi)魂”主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育活動,號召黨員干(gan)(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)從自身做起,發(fa)(fa)揮(hui)模范帶頭作(zuo)用,營造“修(xiu)德強能”的(de)工(gong)作(zuo)氛圍。三是抓(zhua)(zhua)(zhua)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設。有計劃選送優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、備課組長外出學習、培訓、調研(yan),確(que)保(bao)高(gao)考信(xin)息的(de)暢通及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業知識(shi)的(de)不斷更新。四是抓(zhua)(zhua)(zhua)質(zhi)量創優。強化“教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量是立校之(zhi)本(ben)”意識(shi),將(jiang)師(shi)(shi)德建設的(de)最終目的(de),落腳于提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量,培養學生(sheng)全面發(fa)(fa)展(zhan)、成人成才。
學校先(xian)(xian)后獲得了“煙臺(tai)市規范化學校”、“煙臺(tai)市教育(yu)(yu)科研重點基地”、“煙臺(tai)精(jing)神文明(ming)建設先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“煙臺(tai)市優(you)生培養先(xian)(xian)進(jin)高中(zhong)”、“煙臺(tai)市紅旗團委”、“工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”等榮譽稱號。連年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為“高三(san)教學先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“教書育(yu)(yu)人先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”。連年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為“高三(san)教學先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“教書育(yu)(yu)人先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”。