棲(qi)霞(xia)市第(di)二中學(xue)坐落在棲(qi)霞(xia)市區北部的(de)(de)白洋河畔,倚(yi)山(shan)傍(bang)路,環境(jing)幽(you)雅,交通方便。是99年棲(qi)霞(xia)市高中布局(ju)調整后組建的(de)(de)一所(suo)新(xin)校(xiao)(xiao)。棲(qi)霞(xia)二中被(bei)批準為全國教育科學(xue)“十五”規劃“整體(ti)構建學(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育體(ti)系的(de)(de)深化研究(jiu)與推廣實(shi)驗”國家重點課題實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)。
學(xue)校(xiao)擁有一支結(jie)構合(he)理的(de)(de)師(shi)資隊伍,全校(xiao)267名教(jiao)職(zhi)員工(gong)有專任(ren)教(jiao)師(shi)223人(ren),受縣(xian)市級(ji)以上(shang)表彰的(de)(de)100多(duo)人(ren),有30多(duo)人(ren)在煙臺市優(you)質(zhi)課評選中獲獎,94%以上(shang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)具有大學(xue)本(ben)科(ke)以上(shang)學(xue)歷,其中高級(ji)教(jiao)師(shi)30多(duo)名,中級(ji)教(jiao)師(shi)100多(duo)名。許多(duo)中青年(nian)骨干教(jiao)師(shi)是全市有重(zhong)要影響(xiang)和聲望(wang)的(de)(de)學(xue)科(ke)帶頭人(ren)。幾年(nian)來,學(xue)校(xiao)累計投資1000多(duo)萬元用于教(jiao)學(xue)樓(lou)、學(xue)生宿舍(she)樓(lou)、科(ke)技(ji)樓(lou)、伙(huo)房(fang)等基礎(chu)設施(shi)的(de)(de)改造和建(jian)設。學(xue)校(xiao)正以空(kong)前的(de)(de)速度(du)一步(bu)一個(ge)臺階(jie)地(di)向(xiang)規范(fan)化(hua)、科(ke)學(xue)化(hua)、現代化(hua)邁(mai)進。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)教(jiao)育(yu)質量為永恒主(zhu)題及立校(xiao)(xiao)(xiao)之本,為了順應(ying)當(dang)前教(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)需要,切實保證(zheng)和(he)(he)不斷提高(gao)教(jiao)育(yu)質量,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)定“校(xiao)(xiao)(xiao)園設(she)(she)施(shi)(shi)一流、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量一流、學(xue)(xue)(xue)(xue)生管(guan)理一流”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,從(cong)嚴治校(xiao)(xiao)(xiao),從(cong)嚴治教(jiao),以(yi)改(gai)革為動力,向管(guan)理要效(xiao)益,強(qiang)化課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),積極(ji)開展(zhan)(zhan)教(jiao)科研活動,注重學(xue)(xue)(xue)(xue)風、教(jiao)風、校(xiao)(xiao)(xiao)風的(de)(de)培養(yang),提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)綜合素質,學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績及高(gao)考升學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)始(shi)終名(ming)列全市同類(lei)班級(ji)前茅。在狠(hen)抓教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)同時,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分重視(shi)基(ji)礎設(she)(she)施(shi)(shi)的(de)(de)改(gai)建(jian)工(gong)作(zuo),優化育(yu)人環境。新(xin)的(de)(de)世紀賦予新(xin)的(de)(de)責任(ren),棲霞二中這座年輕而富(fu)有朝氣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),充(chong)滿生機與活力,發(fa)展(zhan)(zhan)勢頭強(qiang)勁(jing),是莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)夢想成真的(de)(de)理想學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)。面對新(xin)的(de)(de)機遇和(he)(he)挑(tiao)戰(zhan),全校(xiao)(xiao)(xiao)師生將同心(xin)同德,勵精圖治,加快改(gai)革和(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)步伐,努力提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益,更好地(di)推動教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan),使這顆教(jiao)育(yu)明珠(zhu)放出更為璀璨的(de)(de)光輝。
發(fa)展是(shi)(shi)硬(ying)道理,經過多(duo)年(nian)的(de)艱苦(ku)創業,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)整(zheng)體(ti)水平和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)都(dou)取得了跨(kua)越式的(de)發(fa)展,連(lian)續(xu)實(shi)現(xian)了四(si)個(ge)(ge)(ge)突(tu)(tu)(tu)破:一是(shi)(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)層次(ci)的(de)突(tu)(tu)(tu)破,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正一年(nian)一個(ge)(ge)(ge)臺階(jie)向科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化、規(gui)(gui)范化邁(mai)進。二是(shi)(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)模的(de)突(tu)(tu)(tu)破,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)由(you)剛組建(jian)時的(de)12個(ge)(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班發(fa)展到(dao)現(xian)的(de)49個(ge)(ge)(ge)班,3800多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。三是(shi)(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)的(de)突(tu)(tu)(tu)破,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有建(jian)筑(zhu)面積3萬(wan)多(duo)平方米,比原來(lai)擴大(da)了3倍。四(si)是(shi)(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益的(de)突(tu)(tu)(tu)破,由(you)于教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)不斷提升,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)社會(hui)聲譽(yu)越來(lai)越好。被(bei)批準為全(quan)國教育科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十五”規(gui)(gui)劃“整(zheng)體(ti)構建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育體(ti)系的(de)深(shen)化研(yan)究與推廣實(shi)驗”國家重點課題實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
棲(qi)霞二中(zhong)高(gao)考升學(xue)率(lv)穩(wen)居棲(qi)霞市(shi)榜首:棲(qi)霞二中(zhong)始終(zhong)堅持(chi)以人為本,優化教(jiao)育理(li)念,通過構(gou)建和諧(xie)校園(yuan),促進(jin)教(jiao)學(xue)質(zhi)量的穩(wen)步提高(gao),連(lian)續兩(liang)年高(gao)考升學(xue)率(lv)穩(wen)居棲(qi)霞市(shi)榜首。
取得這(zhe)樣的(de)(de)喜人(ren)成(cheng)績是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)一直(zhi)以來的(de)(de)努力所換來的(de)(de)必然結(jie)果:首先是(shi)“干群關(guan)系(xi)”的(de)(de)和(he)諧(xie)。學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)務公開、透(tou)明。凡(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)大(da)件(jian)建設、收(shou)費標準,經(jing)教(jiao)(jiao)職工(gong)充(chong)分(fen)的(de)(de)民主協商后,再進(jin)行(xing)實(shi)施。該(gai)校(xiao)(xiao)還構筑“名師工(gong)程”,并(bing)在政治(zhi)、教(jiao)(jiao)學(xue)、生(sheng)活等方面(mian)創(chuang)造(zao)(zao)條(tiao)件(jian),激(ji)發了教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)(de)積極性。其(qi)次是(shi)建立和(he)諧(xie)、平等的(de)(de)師生(sheng)關(guan)系(xi)。努力培育(yu)“待同學(xue)為朋(peng)友”的(de)(de)師生(sheng)關(guan)系(xi)理念,以摯愛學(xue)生(sheng)為切入(ru)點(dian),給予他們切實(shi)充(chong)分(fen)的(de)(de)人(ren)格(ge)尊重、人(ren)文(wen)關(guan)懷和(he)人(ren)情溫暖(nuan)。三是(shi)建設生(sheng)態化校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)和(he)諧(xie)。把學(xue)校(xiao)(xiao)建成(cheng)適合學(xue)生(sheng)成(cheng)長發展的(de)(de)“生(sheng)態系(xi)統”。該(gai)校(xiao)(xiao)充(chong)分(fen)利用地(di)處英靈(ling)山,風(feng)景區(qu)的(de)(de)優(you)越自然條(tiao)件(jian),構建集綠化、美化、凈化、園(yuan)林化為一體的(de)(de)育(yu)人(ren)環境,塑(su)造(zao)(zao)學(xue)生(sheng)健全的(de)(de)生(sheng)態人(ren)格(ge)。
棲霞二中開展(zhan)“講師(shi)德、鑄師(shi)魂、強師(shi)能、樹(shu)名師(shi)”活(huo)動見成(cheng)效:棲霞二中明確(que)“一個核心”、注重“兩個結(jie)合”、堅持(chi)“三(san)個到(dao)位(wei)”,抓好“四個環(huan)節”,開展(zhan)“講師(shi)德、鑄師(shi)魂、強師(shi)能、樹(shu)名師(shi)”活(huo)動,致力于打造具有優秀師(shi)德、模范師(shi)愛形(xing)象和精湛師(shi)藝(yi)的教師(shi)隊伍,取得了顯著成(cheng)效。
明確“一個核心(xin)”:就是明確師(shi)愛為師(shi)德(de)建設的核心(xin)。通過舉(ju)辦(ban)“愛心(xin)教育(yu)”培訓班,開展學困生(sheng)、貧困生(sheng)“一幫一”幫扶活動,教育(yu)廣(guang)大(da)教師(shi)秉持“尊(zun)重(zhong)信任和嚴格(ge)要求”相(xiang)結合(he)的原則,關愛學生(sheng)成長,杜絕體罰和變(bian)相(xiang)體罰學生(sheng)行為,建立民(min)主和諧的新型師(shi)生(sheng)關系。
注重“兩個(ge)結合”:一(yi)是表彰和(he)處罰相結合。通(tong)過個(ge)人(ren)申報(bao)、級部推薦、參評公(gong)示、學校聯評的(de)方式,層層推選(xuan)學校“師(shi)德(de)標兵”進(jin)行表彰,發揮(hui)先進(jin)人(ren)物的(de)帶動(dong)作用。同時,對違反規定,侮辱(ru)、體罰和(he)變(bian)相體罰學生的(de)教師(shi),視情(qing)節(jie)輕重給予批評教育,實(shi)行年度考核師(shi)德(de)“一(yi)票否(fou)決”。二(er)是將提高師(shi)德(de)水平與解決實(shi)際問(wen)題(ti)相結合。組織全校教師(shi)在(zai)提高自身素質的(de)同時,對照規范(fan)要求,找不足、找差距,解決教學中存(cun)在(zai)的(de)實(shi)際問(wen)題(ti)。
堅持“三(san)(san)個到(dao)位(wei)”:一是領(ling)導到(dao)位(wei)。成立(li)了(le)(le)由(you)校長(chang)任(ren)組長(chang)、校工(gong)(gong)會監督的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)(de)工(gong)(gong)作領(ling)導小組,建(jian)立(li)了(le)(le)師(shi)(shi)德(de)(de)建(jian)設工(gong)(gong)作網(wang)絡,明確“領(ling)導、實(shi)施(shi)、參與”三(san)(san)個管理層面的(de)(de)“責、權、職(zhi)”,確保師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風建(jian)設的(de)(de)順(shun)利進(jin)行。二是制(zhi)度(du)到(dao)位(wei)。先后出臺了(le)(le)《教(jiao)師(shi)(shi)從教(jiao)行為(wei)(wei)的(de)(de)規定(ding)》、《教(jiao)師(shi)(shi)“廉潔從教(jiao)”違(wei)規事(shi)故處理意見》等多(duo)(duo)項制(zhi)度(du),編寫了(le)(le)《棲霞二中(zhong)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)文明用語應知(zhi)應會100條》,將師(shi)(shi)德(de)(de)建(jian)設的(de)(de)主要內容(rong),分解成為(wei)(wei)對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)素(su)質和日(ri)常行為(wei)(wei)準則(ze)的(de)(de)具體要求,有效地(di)保證了(le)(le)各項制(zhi)度(du)的(de)(de)實(shi)施(shi)。三(san)(san)是活動(dong)到(dao)位(wei)。先后開展了(le)(le)“學習理論,創造(zao)新業績(ji)”主題教(jiao)育活動(dong)及“為(wei)(wei)師(shi)(shi)之道大(da)家談”,“模范人物(wu)報(bao)告會”,“師(shi)(shi)德(de)(de)征文比賽”等豐富(fu)多(duo)(duo)彩的(de)(de)活動(dong),以活動(dong)為(wei)(wei)載體,在廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍中(zhong)形(xing)成自(zi)(zi)我教(jiao)育、自(zi)(zi)我加壓的(de)(de)良好氛圍,提(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)綜(zong)合素(su)質,對(dui)學生(sheng)教(jiao)育產生(sheng)了(le)(le)良好影(ying)響(xiang)。
抓(zhua)(zhua)(zhua)好“四個環(huan)節(jie)”:一(yi)(yi)是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)理論學(xue)習。為提(ti)(ti)高(gao)廣大教(jiao)師(shi)的理論水平(ping),實施(shi)“五(wu)個一(yi)(yi)”工(gong)程,即讀一(yi)(yi)本(ben)理論專著(zhu)、寫一(yi)(yi)本(ben)讀書筆記、寫一(yi)(yi)篇(pian)師(shi)德體會、上(shang)一(yi)(yi)節(jie)公開(kai)課(ke)、參加一(yi)(yi)項(xiang)實驗課(ke)題(ti)研究(jiu)。二是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)黨(dang)員帶頭。學(xue)校在黨(dang)員干部中開(kai)展了“以黨(dang)性鑄(zhu)師(shi)魂”主(zhu)題(ti)教(jiao)育活動,號召黨(dang)員干部教(jiao)師(shi)從自身做起,發(fa)(fa)揮(hui)模范帶頭作用(yong),營造“修德強能”的工(gong)作氛圍。三是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)骨干教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設。有計(ji)劃選(xuan)送優(you)秀教(jiao)師(shi)、備(bei)課(ke)組長外出(chu)學(xue)習、培訓、調研,確保高(gao)考信息的暢通及教(jiao)師(shi)專業知識的不(bu)斷(duan)更(geng)新。四是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)質量(liang)創優(you)。強化“教(jiao)學(xue)質量(liang)是(shi)立校之本(ben)”意(yi)識,將師(shi)德建設的最終(zhong)目(mu)的,落腳于提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang),培養學(xue)生全面發(fa)(fa)展、成人成才(cai)。
學校先(xian)(xian)后獲得了“煙臺(tai)市(shi)規范化學校”、“煙臺(tai)市(shi)教育科研重點基地”、“煙臺(tai)精神文明(ming)建設(she)先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“煙臺(tai)市(shi)優生(sheng)培養先(xian)(xian)進高中(zhong)”、“煙臺(tai)市(shi)紅(hong)旗團委(wei)”、“工(gong)會(hui)工(gong)作先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”等榮譽稱號。連年被評為“高三教學先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“教書育人先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”。連年被評為“高三教學先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“教書育人先(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”。