教(jiao)育的(de)本質是追(zhui)求學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)價值的(de)較大化,為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)終身發(fa)展奠(dian)基,這是十(shi)八(ba)中(zhong)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)根本目標。圍繞這一(yi)根本目標,實(shi)現學(xue)(xue)校“追(zhui)求人(ren)(ren)(ren)的(de)發(fa)展、促進人(ren)(ren)(ren)的(de)發(fa)展、完(wan)善人(ren)(ren)(ren)的(de)發(fa)展”的(de)核心理念,十(shi)八(ba)中(zhong)將(jiang)“成(cheng)人(ren)(ren)(ren)”和“成(cheng)才”作(zuo)為教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)兩個抓(zhua)手,決不偏廢一(yi)方。全(quan)校師(shi)生(sheng)統一(yi)思想(xiang),達成(cheng)共識(shi),共同(tong)行動(dong),努力實(shi)現“讓教(jiao)育改變人(ren)(ren)(ren)生(sheng)”的(de)辦學(xue)(xue)目的(de)。
學(xue)(xue)校是(shi)培養人(ren)(ren)(ren)(ren)、發(fa)展(zhan)人(ren)(ren)(ren)(ren)乃至(zhi)成(cheng)就人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)場所,學(xue)(xue)校要(yao)(yao)全面發(fa)展(zhan)人(ren)(ren)(ren)(ren),為國家(jia)的(de)(de)(de)未(wei)來發(fa)展(zhan)負責,就要(yao)(yao)首先培養有健(jian)全人(ren)(ren)(ren)(ren)格的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。為了實(shi)(shi)(shi)現(xian)這一(yi)(yi)(yi)育人(ren)(ren)(ren)(ren)目標,十(shi)八中(zhong)確立了以著重(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)(zuo)八種(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren):做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個有責任心(xin)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個懂得感(gan)恩的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個有信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個有追求的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個勤學(xue)(xue)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個有利(li)于他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個善于合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)和做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個快樂的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)德育特色(se)目標。培養學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)(zuo)“八種(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)”,不(bu)是(shi)某(mou)一(yi)(yi)(yi)時期的(de)(de)(de)活(huo)動,而是(shi)一(yi)(yi)(yi)個教育的(de)(de)(de)系統工(gong)程,是(shi)十(shi)八中(zhong)的(de)(de)(de)永恒(heng)教育目標,十(shi)八中(zhong)用(yong)教育的(de)(de)(de)智慧,依據學(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)發(fa)展(zhan)規律,科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)目標,合(he)理的(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)方(fang)案,從小(xiao)事抓(zhua)起,從細節做(zuo)(zuo)起,注(zhu)重(zhong)落實(shi)(shi)(shi),不(bu)走過場,不(bu)作(zuo)秀,不(bu)急(ji)功(gong)近利(li),扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi),做(zuo)(zuo)精做(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)。
學校墻壁文(wen)化(hua)全(quan)(quan)部由學生設計、學生繪制的,充分(fen)體(ti)現了(le)(le)學會學習、學會做(zuo)人、學會做(zuo)事的校園文(wen)化(hua);廊道內設置了(le)(le)不同年(nian)級的養成教育(yu)、名人名言的廊道文(wen)化(hua);校長寄(ji)語、辦(ban)學理念、育(yu)人目(mu)標等時(shi)刻提醒著全(quan)(quan)體(ti)師生。十八中(zhong)形成了(le)(le)讓(rang)每一面(mian)墻說話,讓(rang)每一棵草抒(shu)情(qing)的時(shi)時(shi)、事事、處處皆教育(yu)的辦(ban)學特色。
打(da)造班(ban)級(ji)學習團(tuan)體和(he)生(sheng)活(huo)團(tuan)體是十(shi)八中的(de)班(ban)級(ji)文(wen)化(hua)(hua)建設(she)目標。各班(ban)制定了班(ban)級(ji)個(ge)性班(ban)名、班(ban)級(ji)目標和(he)班(ban)主任寄(ji)語的(de)班(ban)牌,教室內(nei)墻壁全部用來打(da)造班(ban)級(ji)特色文(wen)化(hua)(hua),有(you)(you)讀書角、競技(ji)臺(tai)、展(zhan)示(shi)臺(tai)、優秀作業展(zhan)、公(gong)告(gao)欄和(he)愿望臺(tai)等,有(you)(you)適合本班(ban)特色的(de)激勵性口號和(he)教師寄(ji)語,有(you)(you)學生(sheng)綜(zong)合評價的(de)公(gong)示(shi)欄,有(you)(you)心聲角等,形成(cheng)了一個(ge)生(sheng)活(huo)化(hua)(hua)的(de)班(ban)級(ji)文(wen)化(hua)(hua),讓每(mei)個(ge)孩子有(you)(you)歸宿感,讓每(mei)個(ge)教室成(cheng)為孩子們的(de)成(cheng)長(chang)樂(le)園(yuan)。
伴隨著素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)全(quan)(quan)面推(tui)進(jin)以(yi)及高中(zhong)新(xin)(xin)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)全(quan)(quan)面實施,建(jian)(jian)(jian)設書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛上閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du),讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習增(zeng)(zeng)長(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)智(zhi)慧(hui),打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化成(cheng)(cheng)為(wei)十(shi)(shi)八中(zhong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)之一(yi)(yi)。為(wei)此,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出了(le)“讓(rang)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)(cheng)為(wei)我們的(de)(de)行(xing)走姿態(tai)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)方式(shi)”的(de)(de)口號,讓(rang)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)在閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)中(zhong)體驗閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)開啟智(zhi)慧(hui)之門,閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)引導成(cheng)(cheng)功方向,閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)照亮人生(sheng)(sheng)(sheng)旅途(tu),閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)助人充盈生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo),閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)教(jiao)(jiao)(jiao)人探求(qiu)真理,閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)讓(rang)人擺脫平庸的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)書(shu)(shu)(shu)蘊(yun)。為(wei)了(le)進(jin)一(yi)(yi)步打造(zao)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對圖書(shu)(shu)(shu)館進(jin)行(xing)了(le)改(gai)(gai)造(zao)提(ti)升工作,將圖書(shu)(shu)(shu)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)功能分(fen)區(qu),設有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)區(qu)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)區(qu)和電子閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)區(qu)等綜合閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)區(qu),還建(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)了(le)四個主題閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)室:科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)室、人文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)研究(jiu)室、欣(xin)欣(xin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社和晨星話劇社等,一(yi)(yi)年(nian)(nian)間,增(zeng)(zeng)加圖書(shu)(shu)(shu)四萬(wan)余冊(ce),館藏(zang)達到了(le)15萬(wan)冊(ce),生(sheng)(sheng)(sheng)均(jun)超過50冊(ce),閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan)總面積近2000平方米(mi)。十(shi)(shi)八中(zhong)圖書(shu)(shu)(shu)館已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重要資(zi)源(yuan)和文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化組(zu)成(cheng)(cheng)部(bu)分(fen),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館正逐步成(cheng)(cheng)為(wei)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)探索精(jing)神、合作交流意識以(yi)及創(chuang)新(xin)(xin)能力的(de)(de)新(xin)(xin)課(ke)堂,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)展(zhan)示自(zi)我,張揚個性搭建(jian)(jian)(jian)了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)平臺,成(cheng)(cheng)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們更新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念、增(zeng)(zeng)長(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)智(zhi)慧(hui)、提(ti)升心智(zhi)的(de)(de)最(zui)佳(jia)場所,成(cheng)(cheng)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)堅實階梯。為(wei)了(le)讓(rang)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)實現常態(tai)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)(lan),拓寬閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)視野,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)設立了(le)六個十(shi)(shi)二面閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)欄,將《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)報(bao)(bao)》《中(zhong)國剪報(bao)(bao)》《青(qing)年(nian)(nian)參考》《青(qing)少年(nian)(nian)科(ke)技(ji)報(bao)(bao)》《語文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)報(bao)(bao)》《語言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字報(bao)(bao)》《中(zhong)外歷(li)史》《英語報(bao)(bao)》《諷刺與幽默》《球迷》等數種報(bao)(bao)紙(zhi)張貼其中(zhong)。豐富的(de)(de)內容(rong),及時(shi)的(de)(de)資(zi)訊,方便(bian)的(de)(de)形式(shi),讓(rang)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)(cheng)為(wei)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)需求(qiu),成(cheng)(cheng)為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀察世界的(de)(de)窗口,形成(cheng)(cheng)了(le)讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)、好讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化校(xiao)(xiao)園。
聯歡(huan)會、足球隊(dui)等豐富(fu)多彩的校園文化
學校(xiao)先后(hou)取得“全國思想道德、心理健康建(jian)設(she)先進單位”;
全國“教育(yu)科研先進單位”;
河北省“文(wen)明(ming)單位”;
河北(bei)省“示范(fan)性高中”
河(he)北省(sheng)委宣傳部授予(yu)“河(he)北省(sheng)思(si)想政治(zhi)工(gong)作創新(xin)獎”;
河北省(sheng)“心理健康教育(yu)實驗學校”;
河(he)北省“少年兒童校外教育先進集體”;
河北省(sheng)“一級圖書館(guan)”;
河(he)北省(sheng)“校園(yuan)環(huan)境管理先進學(xue)校”;河(he)北省(sheng)“現代教(jiao)育技術示范單位(wei)”;
河北省(sheng)“衛(wei)生保健先進學校”;
河(he)北省各類考試優(you)秀考點;
河北省(sheng)“人民防空教(jiao)育示范單位(wei)”;
石(shi)家莊市“文明單位”;
石(shi)家莊市 “四五(wu)普法先進單位(wei)”和“社會(hui)安(an)全工程暨(ji)省會(hui)平(ping)安(an)建設先進單位(wei)”;
石家莊市安全工(gong)作先(xian)進單位;
石家莊市“德育教育先進學校”;
石家莊市(shi)未成年人“心(xin)理(li)健康三級維護中心(xin)”;
石家莊市注重青春(chun)期(qi)健康教育優秀(xiu)學校;
石家莊(zhuang)市“教學工(gong)作示范學校”;
石(shi)家莊市“辦學管(guan)理先(xian)進學校”;
石家莊市體(ti)育傳(chuan)統項目學校“輸送人(ren)才(cai)獎”先進集(ji)體(ti);
石家莊(zhuang)市“語言文字規范化示(shi)范校”;
石家莊市“雙爭共建(jian)”先進單位;
石家莊(zhuang)市“軍(jun)民共建先進單位(wei)”;
石家莊市“支教工作先進單位(wei)”;
石家莊(zhuang)市“電教先進學(xue)校”;
石家莊市“五四”紅旗(qi)團委;
新華區“先(xian)進基層黨(dang)組織”;
新華區(qu)“實(shi)績突出領導(dao)班子(zi)”;
新華區“德育教育先進學校”;
新(xin)華(hua)區“教學(xue)質量先進單位”;
新華(hua)區“初中辦學水平規范化學校”;
新華(hua)區(qu)“財政會計先進單位”。
2020年11月16日,入選第三批國防教育特(te)色(se)學校
十八中占地100畝,建筑面積40000多平方米,綠化率達到48%。學校擁(yong)有辦公(gong)樓、教(jiao)學樓(兩座)、實驗(yan)樓、圖書館(guan)、健美空間、學生公(gong)寓、食堂、多功能報(bao)告(gao)廳、體(ti)育館(guan)、地下乒(ping)乓球館(guan)、以(yi)及(ji)標準(zhun)的400米塑膠跑道運動(dong)場。
十(shi)八(ba)中還(huan)擁有理(li)、化、生、通用技術實(shi)驗室共12個(ge),4個(ge)計算機房,為學(xue)生實(shi)施自主、合(he)作、探究(jiu)的(de)學(xue)習(xi)搭建(jian)了(le)(le)廣闊(kuo)的(de)平(ping)臺。十(shi)八(ba)中所有教室都實(shi)現(xian)了(le)(le)多媒體(ti)教學(xue),每個(ge)老師都配備高配置(zhi)的(de)筆(bi)記本電腦,寬帶校(xiao)園網與省遠程教育中心連通,無線網絡(luo)覆(fu)蓋學(xue)校(xiao),為教學(xue)現(xian)代化,提高教學(xue)效益提供了(le)(le)有效保障。
十八中在校園(yuan)和各樓宇(yu)內安裝了電子監(jian)(jian)控系統,監(jian)(jian)控點達126個,實現(xian)了整個校園(yuan)監(jian)(jian)控全覆蓋。