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學校簡介

裕源小(xiao)學(xue)(xue)(xue)是一所高(gao)標準的現代化學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校占地35畝，建(jian)筑面積(ji)2萬平方米，擁有標準塑膠運動場(chang)、體育館、國學(xue)(xue)(xue)館、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓、行政樓、宿舍樓等，電(dian)腦(nao)室(shi)、音樂室(shi)、舞蹈室(shi)、美術室(shi)等功能(neng)室(shi)場(chang)齊(qi)全(quan)。現有教(jiao)師33人，教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)歷(li)全(quan)部(bu)達標，其(qi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)師職(zhi)稱的有18人。全(quan)校共有15個班級，在(zai)校學(xue)(xue)(xue)生650名。

學校以(yi)(yi)“儒韻教(jiao)育(yu)”為培(pei)養目標，以(yi)(yi)“潤先賢厚澤，育(yu)儒韻學子(zi)”為辦(ban)學理念，以(yi)(yi)中華(hua)傳統文化浸潤孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)美好(hao)心靈(ling)，用(yong)生命教(jiao)育(yu)滋(zi)潤孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)健全(quan)人格，培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)們良(liang)好(hao)的(de)(de)道德行為習慣，以(yi)(yi)課堂教(jiao)學為主陣地(di)，讓孩(hai)(hai)子(zi)們掌握扎(zha)實的(de)(de)科學文化知識基(ji)礎，以(yi)(yi)多元化的(de)(de)社團活(huo)動為平臺(tai)，為孩(hai)(hai)子(zi)們開發潛能，培(pei)養德智體(ti)美勞全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)21世(shi)紀接班人。

辦學特色

在裕源小(xiao)學四(si)年(nian)發(fa)展規劃（2015年(nian)8月-2019年(nian)7月）中提出，學校將在四(si)年(nian)內逐步開設以(yi)下課程：

基(ji)礎(chu)型(xing)課(ke)程(cheng)（學科課(ke)程(cheng)、葫蘆絲課(ke)、信息技術(shu)課(ke)、體育活動(dong)課(ke)、社區服務(wu)、社會實(shi)踐、習慣(guan)養(yang)成教育），以夯(hang)實(shi)學生共(gong)同發(fa)展的基(ji)礎(chu)，促(cu)進(jin)學生基(ji)本素質(zhi)的形成和發(fa)展為目標的全(quan)體學生必修(xiu)的課(ke)程(cheng)。

豐富(fu)型課程（社團活(huo)動、藝術節、體育(yu)嘉年華、心理(li)教育(yu)），以開闊(kuo)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)視野，拓寬學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知識領域(yu)，滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)興趣愛好(hao)為目標(biao)的(de)(de)(de)課程。

發展(zhan)型課程(cheng)(cheng)（學(xue)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)長(chang)課程(cheng)(cheng)、藝術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)長(chang)課程(cheng)(cheng)、運動專(zhuan)(zhuan)(zhuan)長(chang)課程(cheng)(cheng)），以專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題研究等方式進(jin)(jin)行，以滿足學(xue)生進(jin)(jin)一(yi)步發展(zhan)的需求，以發展(zhan)學(xue)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)長(chang)，參加高(gao)水(shui)平競(jing)賽，提高(gao)學(xue)生的自主、合作、探究精神，培養學(xue)生的創(chuang)新精神和實踐(jian)能力為目(mu)標的課程(cheng)(cheng)。

儒韻特色課程

（1）結合學(xue)校的(de)德(de)(de)育課題《國學(xue)經典教(jiao)育與(yu)小學(xue)生儒韻(yun)教(jiao)育相(xiang)結合》的(de)研究，把“國學(xue)”教(jiao)育與(yu)學(xue)校德(de)(de)育、行為養成教(jiao)育、禮儀教(jiao)育、文(wen)化素質教(jiao)育緊密結合，把儒家文(wen)化“仁(ren)、義、禮、智、孝、悌(ti)、忠、信”，作為儒韻(yun)教(jiao)育的(de)基(ji)本內容和(he)具體的(de)評價指標，陶冶學(xue)生性情，達到以(yi)詩文(wen)輔德(de)(de)，以(yi)詩文(wen)促雅，提升(sheng)學(xue)生文(wen)學(xue)修養、氣質修養和(he)人(ren)文(wen)素養。全(quan)面培養溫良(liang)恭(gong)儉讓的(de)儒韻(yun)學(xue)子(zi)。

（2）開(kai)展“生(sheng)命因我精彩”儒韻教育(yu)系列。它主(zhu)(zhu)要包括“德育(yu)主(zhu)(zhu)題月活(huo)動”“童年風采(cai)展示”“開(kai)心(xin)社(she)團活(huo)動”（學(xue)校重點(dian)扶持儒韻文學(xue)社(she)、葫蘆絲社(she)團、武術社(she)團）“養成教育(yu)”四大部分(fen)，把學(xue)校的(de)德育(yu)工作進行(xing)梳理、整合，用生(sheng)活(huo)化(hua)、情(qing)境化(hua)、游戲化(hua)的(de)教育(yu)手(shou)法循序漸進地引導孩子尊重生(sheng)命、學(xue)會(hui)生(sheng)存、珍惜生(sheng)活(huo)，使孩子們(men)成為全面發展、品行(xing)端正、溫(wen)良恭(gong)儉讓、尚禮(li)負責、友善合作、樂學(xue)善學(xue)、誠實守信、身心(xin)健康、有(you)中國(guo)情(qing)懷的(de)儒韻學(xue)生(sheng)。

（3）加強法制(zhi)教育(yu)(yu)和身心(xin)健康(kang)(kang)教育(yu)(yu)，通(tong)過法制(zhi)講(jiang)座、案例分析等(deng)，不斷(duan)增強學(xue)生(sheng)的法制(zhi)意識(shi)。關注學(xue)生(sheng)身心(xin)健康(kang)(kang)。以發展性心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)研(yan)究為重點，注重集(ji)體(ti)輔(fu)(fu)導(dao)與個別輔(fu)(fu)導(dao)、咨詢(xun)相(xiang)結(jie)合，開(kai)設心(xin)理(li)健康(kang)(kang)課(ke)，并定期召(zhao)開(kai)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)專題講(jiang)座，根據小學(xue)生(sheng)身心(xin)發展的特點，給(gei)與必要的心(xin)理(li)干預。抓好“兩操”，繼續(xu)開(kai)展“陽光體(ti)育(yu)(yu)”系列活動，牢固樹立(li)“健康(kang)(kang)第(di)一”的思想，切實提高學(xue)生(sheng)的身體(ti)素質。讓學(xue)生(sheng)擁有健康(kang)(kang)心(xin)理(li)，健壯體(ti)格(ge)、健全(quan)人格(ge)。