蘭州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)始于1955年。1978年,蘭州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)恢復研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)。1981年,《中華(hua)人民共和國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)條例》開始實施(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為(wei)我(wo)國首批(pi)實施(shi)博(bo)士(shi)(shi)、碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)權(quan)的(de)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。自此,蘭州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)與(yu)研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)步入了健(jian)康發展的(de)新(xin)時期(qi)。2000年6月,教(jiao)育(yu)部(bu)批(pi)準(zhun)蘭州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)試辦研(yan)究(jiu)生院(yuan),2004年5月,教(jiao)育(yu)部(bu)批(pi)準(zhun)蘭州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正式建立研(yan)究(jiu)生院(yuan)。2010年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為(wei)自行(xing)審(shen)核博(bo)士(shi)(shi)、碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)權(quan)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)58個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)予單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)及自行(xing)審(shen)核碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)權(quan)類別的(de)單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)之一。2019年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)入選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)權(quan)自主審(shen)核單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)名單(dan),成(cheng)為(wei)全(quan)國31個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)權(quan)自主審(shen)核單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)之一。
蘭(lan)州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)門類齊全,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特(te)色鮮明,涵蓋(gai)了12個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)門類。現有(you)25個(ge)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke),47個(ge)碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke),1個(ge)博士專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)類型(xing)(xing),21個(ge)碩(shuo)士專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)類型(xing)(xing),21個(ge)博士后(hou)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)流動站。2012年,在(zai)全國(guo)第(di)(di)三輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)水平評估中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)6個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)進(jin)入前(qian)10名,其中(zhong)草學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排(pai)名第(di)(di)一(yi)(yi),有(you)11個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)進(jin)入排(pai)名百分(fen)位(wei)前(qian)30%;2017年,在(zai)全國(guo)第(di)(di)四輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)評估中(zhong),草學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)被評為A+,生態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被評為A ;2020年3月,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共有(you)13個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)進(jin)入ESI全球(qiu)前(qian)1%,其中(zhong)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)進(jin)入ESI全球(qiu)前(qian)1‰。
蘭州大學(xue)學(xue)位(wei)與研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育從無到有,在自然條件十(shi)分(fen)艱(jian)苦、社(she)會(hui)發展相對落后的(de)(de)情況(kuang)下,歷(li)盡篳路(lu)藍縷之(zhi)艱(jian)難,飽經嘔心(xin)瀝(li)血之(zhi)辛(xin)苦,積極(ji)探索經濟(ji)欠(qian)發達(da)地區(qu)綜合性、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)型、高水(shui)平大學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培養(yang)的(de)(de)新模式,努(nu)力實踐研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育規(gui)模和質量協調發展的(de)(de)戰略,已建成(cheng)層(ceng)(ceng)次完(wan)整、門類齊全(quan)(quan)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培養(yang)體系,為(wei)國(guo)家培養(yang)了(le)數(shu)以萬計的(de)(de)高層(ceng)(ceng)次人(ren)(ren)(ren)(ren)才,已成(cheng)為(wei)國(guo)家重要(yao)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培養(yang)基地之(zhi)一(yi)。現(xian)有研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)17485人(ren)(ren)(ren)(ren),碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)13645人(ren)(ren)(ren)(ren),其中專(zhuan)(zhuan)業學(xue)位(wei)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)7520人(ren)(ren)(ren)(ren);博(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)3840人(ren)(ren)(ren)(ren),其中專(zhuan)(zhuan)業學(xue)位(wei)博(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)721人(ren)(ren)(ren)(ren)。累計授予(yu)博(bo)士(shi)(shi)(shi)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)位(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)61375人(ren)(ren)(ren)(ren); 共有8篇(pian)、18篇(pian)論(lun)文(wen)分(fen)別(bie)入(ru)選(xuan)全(quan)(quan)國(guo)優(you)秀博(bo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)位(wei)論(lun)文(wen)、提名論(lun)文(wen),80篇(pian)博(bo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)位(wei)論(lun)文(wen)、131篇(pian)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)位(wei)論(lun)文(wen)入(ru)選(xuan)甘肅省優(you)秀學(xue)位(wei)論(lun)文(wen);教(jiao)育部(bu)博(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)術(shu)新人(ren)(ren)(ren)(ren)獎(jiang)獲(huo)得(de)者(zhe)30人(ren)(ren)(ren)(ren);據不完(wan)全(quan)(quan)統計,13位(wei)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)友當選(xuan)為(wei)兩院院士(shi)(shi)(shi)。
校訓(xun):自強不息 獨樹(shu)一幟(zhi)
蘭州大(da)(da)學校訓(xun)昭示(shi)了(le)學校與時代(dai)同(tong)發展(zhan),與民族共(gong)命運,所走過的(de)(de)一百年(nian)風雨。一代(dai)代(dai)先(xian)賢和蘭大(da)(da)人(ren)櫛風沐雨,篳路藍縷(lv),自強(qiang)不(bu)息,艱苦奮斗,堅守(shou)在祖國的(de)(de)西部,走出(chu)了(le)一條(tiao)在經(jing)濟欠發達地區創建高水平(ping)大(da)(da)學的(de)(de)特(te)色之(zhi)路,形成了(le)蘭州大(da)(da)學特(te)有的(de)(de)大(da)(da)學文化(hua)和大(da)(da)學精(jing)神。而校訓(xun)則是這(zhe)種文化(hua)和精(jing)神的(de)(de)集中體現。“自強(qiang)不(bu)息、獨樹一幟”的(de)(de)校訓(xun),指(zhi)引莘(xin)莘(xin)學子要傳承學校優良傳統(tong),光大(da)(da)蘭州大(da)(da)學精(jing)神,自強(qiang)自立,頑強(qiang)拼搏,敢為人(ren)先(xian)。
蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)始于(yu)1955年(nian)(nian)(nian)。1978年(nian)(nian)(nian),蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)恢(hui)復(fu)研究生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)。1981年(nian)(nian)(nian),《中華人民共和國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)條(tiao)例(li)》開始實施(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為我國(guo)首批實施(shi)博士(shi)、碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權的高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。自(zi)(zi)(zi)此(ci),蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)與研究生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)步入了(le)健(jian)康發展的新時期(qi)。2000年(nian)(nian)(nian)6月(yue),教(jiao)育(yu)(yu)部批準蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)試辦研究生(sheng)(sheng)院,2004年(nian)(nian)(nian)5月(yue),教(jiao)育(yu)(yu)部批準蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)正式(shi)建(jian)立研究生(sheng)(sheng)院。2010年(nian)(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為自(zi)(zi)(zi)行審(shen)核博士(shi)、碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科的58個學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)予單(dan)位(wei)(wei)(wei)及(ji)自(zi)(zi)(zi)行審(shen)核碩(shuo)士(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權類別的單(dan)位(wei)(wei)(wei)之一(yi)(yi)。2019年(nian)(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)入選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權自(zi)(zi)(zi)主審(shen)核單(dan)位(wei)(wei)(wei)名單(dan),成為全國(guo)31個學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權自(zi)(zi)(zi)主審(shen)核單(dan)位(wei)(wei)(wei)之一(yi)(yi)。
回顧過(guo)去,蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)學(xue)位與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)生教育(yu)取得了顯著成果,站(zhan)在新(xin)的(de)(de)歷史起點上,蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)學(xue)位與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)生教育(yu)將全力(li)支撐學(xue)校(xiao)一(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)與(yu)一(yi)流(liu)學(xue)科(ke)建設(she)(she),繼續(xu)秉(bing)承“自強不息、獨樹(shu)一(yi)幟”的(de)(de)蘭大(da)(da)校(xiao)訓,堅(jian)持“立德樹(shu)人、服(fu)務(wu)需求(qiu)、提高質量、追求(qiu)卓(zhuo)越”的(de)(de)工作主(zhu)線(xian),走內涵式發展(zhan)道路,深化改革,銳意進取,開拓(tuo)創新(xin),為地方與(yu)國家經(jing)濟(ji)建設(she)(she)培養更(geng)多高素質拔(ba)尖創新(xin)型人才,為實現(xian)把蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)建設(she)(she)成為國際知名的(de)(de)高水平研(yan)(yan)究(jiu)型大(da)(da)學(xue)的(de)(de)宏偉目標、為蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)學(xue)位與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)生教育(yu)事(shi)業更(geng)加美好的(de)(de)明天而努力(li)奮斗。
以上信息源自官(guan)網,數據截止至2021年7月15日,請以官(guan)網為準!