與青春期女孩的溝通方法

1、在情緒好的時候交流，找好切入點

人在高興(xing)的(de)(de)時候更能(neng)聽(ting)進去別人的(de)(de)建議。有(you)些(xie)(xie)家(jia)長(chang)(chang)看(kan)見女孩(hai)有(you)一點不(bu)對就反復(fu)地說(shuo)，造成(cheng)女孩(hai)反感。這(zhe)樣(yang)，你(ni)再講(jiang)什么，她(ta)也很難聽(ting)進去。為了更好(hao)的(de)(de)交(jiao)流，家(jia)長(chang)(chang)可以悄(qiao)悄(qiao)地把(ba)(ba)小禮(li)物或(huo)者(zhe)她(ta)喜歡的(de)(de)明星畫冊(ce)放在她(ta)的(de)(de)書包里，或(huo)者(zhe)把(ba)(ba)自己(ji)(ji)的(de)(de)一些(xie)(xie)擔憂、想法(fa)(fa)寫封信給(gei)(gei)(gei)女孩(hai)。家(jia)長(chang)(chang)要從女孩(hai)感興(xing)趣的(de)(de)問題談起，旁敲(qiao)側擊(ji)把(ba)(ba)你(ni)要表達的(de)(de)觀點傳達給(gei)(gei)(gei)她(ta)。家(jia)長(chang)(chang)把(ba)(ba)自己(ji)(ji)當成(cheng)孩(hai)子的(de)(de)大姐姐，而(er)不(bu)是以家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)身(shen)份。家(jia)長(chang)(chang)可以講(jiang)自己(ji)(ji)這(zhe)個年齡時的(de)(de)一些(xie)(xie)事情以及對某些(xie)(xie)事情的(de)(de)看(kan)法(fa)(fa)，或(huo)者(zhe)提出(chu)一些(xie)(xie)問題讓孩(hai)子講(jiang)該如(ru)何處(chu)理，不(bu)要急于發表意(yi)見，一定要等(deng)女孩(hai)把(ba)(ba)話說(shuo)完。如(ru)果女孩(hai)正(zheng)確，要及時給(gei)(gei)(gei)以表揚，如(ru)果與(yu)你(ni)的(de)(de)意(yi)見有(you)出(chu)入，你(ni)可以用試探的(de)(de)口氣說(shuo)“如(ru)果那樣(yang)是否更好(hao)？”而(er)不(bu)要“你(ni)說(shuo)的(de)(de)肯定不(bu)對。”

2、多聽少說，聽完再說

常常有這樣的情況，孩子話沒說完，家長急于發表意見，給女孩的印象就變成“她反正不聽我的，我還說什么？”這樣一來，就很難再溝通。青春期孩子好沖動，有時女孩會對家(jia)長(chang)(chang)說出一些刺耳(er)甚至(zhi)傷心(xin)的話(hua)，其(qi)實，她過后(hou)會很后(hou)悔，家(jia)長(chang)(chang)也聽過她說“當(dang)時我控制不住自己”，家(jia)長(chang)(chang)要理解。

3、鼓勵重于批評，指導強于指責

對女孩好(hao)(hao)的行為，哪怕是很(hen)(hen)小的事情也(ye)要鼓勵：“你(ni)這樣已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)(hao)，家長很(hen)(hen)滿(man)意(yi)，相信下次你(ni)會更(geng)(geng)好(hao)(hao)！”而不要說(shuo)：“你(ni)應該比這更(geng)(geng)好(hao)(hao)。”或(huo)者(zhe)說(shuo)：“你(ni)這樣已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)(hao)，家長很(hen)(hen)滿(man)意(yi)；如果你(ni)再好(hao)(hao)些，我會更(geng)(geng)滿(man)意(yi)。”第一種(zhong)(zhong)說(shuo)法給她一種(zhong)(zhong)信心(xin)，后兩(liang)種(zhong)(zhong)說(shuo)法使她覺得家長永(yong)遠(yuan)不滿(man)意(yi)。

4、欣賞與贊美

青春期生(sheng)長發育迅速，身體、心理(li)(li)、生(sheng)理(li)(li)處于突變(bian)階段，也是一些行為、習(xi)慣、性格、興趣、愛好逐漸形成的(de)關鍵階段。作為家長要密切關注女孩(hai)的(de)變(bian)化(hua)，并要欣賞(shang)她的(de)變(bian)化(hua)，包括身體上和心理(li)(li)上的(de)一些變(bian)化(hua)。比如，她照鏡子(zi)時(shi)，可以說“女孩(hai)長大了(le)，知道(dao)美了(le)”，而(er)不是“別(bie)臭美了(le)，你現在的(de)任務是學(xue)習(xi)”等(deng)等(deng)。

5、堅持原則，寬容至上

家(jia)長在原則性(xing)問(wen)題(ti)上一(yi)定要堅持，非(fei)(fei)常嚴肅地提出自(zi)(zi)己的(de)觀點。如在與異(yi)性(xing)交往的(de)時候，應該有一(yi)個(ge)明(ming)確的(de)底線。但是(shi)，對于一(yi)些非(fei)(fei)原則性(xing)問(wen)題(ti)，允(yun)許她去嘗(chang)試，如服飾和發型上，可能與家(jia)長的(de)有出入，允(yun)許她自(zi)(zi)己選擇。

與青春期男孩的溝通方法

1、征詢他的意見

遇事向兒子咨詢絕(jue)對(dui)不(bu)代表(biao)他(ta)可(ke)以(yi)為所(suo)欲(yu)為，但是這(zhe)確實(shi)意味著他(ta)有(you)發言權。如果(guo)從兒子小時候開始你就一直這(zhe)么做(zuo)(zuo)，這(zhe)會(hui)對(dui)他(ta)的成長(chang)有(you)很大(da)的幫助。平時要(yao)和兒子一起交(jiao)流，聽(ting)聽(ting)他(ta)們的心(xin)聲，遇事和他(ta)們商量。這(zhe)種做(zuo)(zuo)法會(hui)幫助他(ta)們培養起良好(hao)的是非判斷能力。如果(guo)你認真(zhen)聆聽(ting)，他(ta)自己(ji)也會(hui)這(zhe)樣。

2、避免讓兒子難堪

有時候，如(ru)果你的兒(er)子(zi)(zi)對你說或(huo)表現出他不想和你交談，應(ying)該盡量(liang)避免說或(huo)做(zuo)任何可能使他們(men)因為(wei)這種行為(wei)而感到羞(xiu)愧的事情(qing)。讓兒(er)子(zi)(zi)難(nan)堪只會引起他們(men)的反(fan)感并使他們(men)變得冷酷無情(qing)。

3、接受簡短的回答

身為(wei)(wei)男孩的家(jia)長，當問(wen)(wen)他們(men)(men)問(wen)(wen)題(ti)時(shi)得(de)到一個非(fei)常簡短(duan)的回(hui)答(da)(da)，這一點不足(zu)為(wei)(wei)奇。如果(guo)我(wo)們(men)(men)能夠(gou)接受這種簡潔的回(hui)答(da)(da)，避(bi)免刨根問(wen)(wen)底，在某個時(shi)候，他們(men)(men)可能會(hui)更(geng)愿(yuan)意(yi)和我(wo)們(men)(men)分享他們(men)(men)的秘密。當兒(er)子真想交談時(shi)，他們(men)(men)通常直奔主題(ti)，盡(jin)量(liang)用最少的字眼，他們(men)(men)希望我(wo)們(men)(men)也要簡潔。

4、尊重他的隱私

兒(er)子(zi)需(xu)要(yao)家長充(chong)當他(ta)最(zui)信任的(de)(de)“紅顏知己”。然而(er)，我(wo)(wo)們(men)常常有(you)意(yi)或無意(yi)地(di)辜(gu)負了他(ta)們(men)的(de)(de)信任。我(wo)(wo)們(men)可能會認為兒(er)子(zi)說的(de)(de)事情很有(you)趣，但他(ta)們(men)不喜歡我(wo)(wo)們(men)重復他(ta)們(men)的(de)(de)話，把他(ta)們(men)的(de)(de)糗事告訴其他(ta)人。他(ta)們(men)的(de)(de)意(yi)思是：“一定要(yao)保密！”

5、保持冷靜

如果(guo)你(ni)焦(jiao)躁不安，聲(sheng)音越來(lai)越高(gao)，兒子不會理會你(ni)想說什么。迫于無奈，他(ta)可能會留(liu)在房間(jian)里。但(dan)他(ta)會終(zhong)止談話，把你(ni)拒之(zhi)門(men)外(wai)。

6、避免打斷兒子說話

沒有(you)比(bi)打斷兒子(zi)思路不讓其把(ba)話講完(wan)更(geng)能(neng)打擊他(ta)的交談(tan)欲(yu)望的了(le)。讓我們(men)面對(dui)現實吧，我們(men)大多(duo)數(shu)人都犯(fan)了(le)這個錯誤(wu)，因為我們(men)可能(neng)會(hui)覺得(de)自己(ji)想要得(de)更(geng)多(duo)或早(zao)已預(yu)料到(dao)他(ta)們(men)會(hui)說什么。

雖(sui)然現在的男孩(hai)大多對高科技產(chan)品應用自如(ru)，但他們可(ke)能會拙于交流。他們需要你的幫(bang)助，例如(ru)，哪怕(pa)是再多花幾分鐘，允(yun)許他們完整(zheng)表達自己的意思，鼓勵他們為自己辯解。

7、避免口舌之爭

要弄清(qing)所問(wen)的(de)問(wen)題是(shi)(shi)必(bi)須回(hui)答還(huan)是(shi)(shi)不必(bi)回(hui)答。例如：對(dui)于(yu)大多數青少年來說，類似“你要去哪兒？”“你什(shen)么時候回(hui)來？”“你和誰去？”這樣的(de)問(wen)題是(shi)(shi)必(bi)須回(hui)答的(de)，而不是(shi)(shi)不必(bi)回(hui)答的(de)。

在這(zhe)種情況下，除非回答問題(ti)，否則后果(guo)自負。同樣的道(dao)理(li)，如(ru)果(guo)問的問題(ti)不必要求回答（例如(ru)，今(jin)天在學(xue)校怎樣？），家(jia)長們有(you)必要問之前就聲明，“你(ni)要是不想說(shuo)就不說(shuo)。”

8、允許提問和產生分歧

倘(tang)若父母(mu)不讓其子女(nv)有(you)不同意(yi)見，僅僅因為(wei)他(ta)們認為(wei)自己總是正確的(de)，這(zhe)是控制過頭的(de)跡象，會讓孩(hai)子緊閉心(xin)扉(fei)。一旦(dan)他(ta)們抵制你(ni)的(de)問題(ti)，獨立思考(kao)的(de)能力就(jiu)會被隨之壓制。那么也就(jiu)沒有(you)機會提出質疑或各抒己見，交流(liu)(liu)的(de)可能性急劇下降(jiang)，因此使男孩(hai)失去和你(ni)交流(liu)(liu)的(de)愿望。

9、不要把十幾歲的兒子當作孩子對待

青少年停止與家(jia)長(chang)溝通最常見的(de)原因是(shi)：他們(men)感(gan)覺家(jia)長(chang)仍(reng)然像對待(dai)三歲小(xiao)孩一樣(yang)和他們(men)講話。他們(men)聽夠了“我不(bu)是(shi)告訴過你嗎？”這(zhe)樣(yang)的(de)話。許多家(jia)長(chang)總是(shi)不(bu)斷訓導、提醒、貶低(di)、訓斥或告誡他們(men)。這(zhe)只(zhi)是(shi)會使他們(men)感(gan)到自(zi)己是(shi)個(ge)失敗者，內疚感(gan)與日(ri)俱增。