一、入口景觀區

一般而言，中國高校入口景觀區是(shi)指(zhi)大門(men)(men)至學校主(zhu)體建(jian)筑(zhu)之間(jian)的(de)空間(jian)，是(shi)人們對這所(suo)大學的(de)第一印象。它(ta)由大門(men)(men)前(qian)的(de)引(yin)導緩沖(chong)空間(jian)、大門(men)(men)主(zhu)體建(jian)筑(zhu)、周圍(wei)環境、地面鋪裝以及透視到校園(yuan)內部的(de)景觀所(suo)組成。

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二、科學教研區

一般而言，中國當代大(da)學(xue)科學(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)區(qu)(qu)(qu)是學(xue)校(xiao)的(de)(de)主體建(jian)筑群區(qu)(qu)(qu)，是各學(xue)科的(de)(de)集(ji)(ji)散(san)處，以及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)核(he)心區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)集(ji)(ji)中地。它是由師(shi)生使用的(de)(de)公共(gong)設施如教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、圖書(shu)(shu)館(guan)、實驗(yan)樓(lou)、等設施組合而成的(de)(de)空(kong)間。這里(li)應是大(da)學(xue)空(kong)間結構(gou)的(de)(de)高潮(chao)，許多(duo)重要景點都(dou)集(ji)(ji)中于此(ci)(ci)。眾多(duo)高校(xiao)入口處正對校(xiao)園的(de)(de)圖書(shu)(shu)館(guan)，因此(ci)(ci)，作為入口景觀區(qu)(qu)(qu)主體的(de)(de)校(xiao)園圖書(shu)(shu)館(guan)前的(de)(de)廣場(chang)，還(huan)起(qi)著像(xiang)科學(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)過(guo)渡作用。

三、行政辦公區

目前中國高校的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)系設置較為(wei)復雜，各(ge)院(yuan)(yuan)系的(de)(de)(de)行政辦(ban)公融入(ru)院(yuan)(yuan)系的(de)(de)(de)教學區(qu)域內，而學院(yuan)(yuan)級(ji)的(de)(de)(de)整體(ti)辦(ban)公需(xu)單獨設立。此區(qu)域的(de)(de)(de)景觀(guan)設計(ji)應簡潔。嚴肅，多以規則式為(wei)主，設有小型(xing)噴泉(quan)、樹(shu)陣、組(zu)合花壇和草坪(ping)。因(yin)辦(ban)公的(de)(de)(de)需(xu)要，需(xu)在行政樓附(fu)近(jin)設有臨(lin)時停車場(chang)所。

四、學生生活區

從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)角(jiao)度看，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活區(qu)(qu)(qu)是校園中(zhong)最(zui)受人喜歡的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)。多由(you)宿舍樓(lou)、食堂、洗(xi)浴(yu)中(zhong)心等(deng)建筑組成。在該區(qu)(qu)(qu)域(yu)可(ke)以開辟林間(jian)空(kong)地，設立花壇和(he)圍合性(xing)休息座椅，同時(shi)可(ke)設計供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)節(jie)假(jia)日聚會的(de)(de)(de)公共空(kong)間(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)花草(cao)樹木的(de)(de)(de)選擇應較為豐富，使生(sheng)(sheng)(sheng)活區(qu)(qu)(qu)具有春夏秋冬的(de)(de)(de)不同季相變化，為節(jie)假(jia)日聚會、交流的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們提供難(nan)得的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)。同時(shi)還可(ke)以根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活潑(po)好(hao)動(dong)的(de)(de)(de)特點，及學(xue)(xue)(xue)(xue)校運動(dong)場(chang)普遍緊張的(de)(de)(de)狀況，留(liu)有部分離(li)宿舍樓(lou)較遠的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活動(dong)區(qu)(qu)(qu)。

五、體育運動區

高(gao)校體(ti)育活動(dong)(dong)區(qu)域一(yi)般面(mian)(mian)積較大，由操場、籃球場、羽毛球場等(deng)場地組成(cheng)(cheng)。體(ti)育運動(dong)(dong)區(qu)四周可(ke)栽植(zhi)高(gao)大的(de)(de)喬木，下(xia)層配(pei)植(zhi)耐陰(yin)的(de)(de)花灌木，從而形(xing)成(cheng)(cheng)一(yi)定的(de)(de)綠化(hua)層次(ci)和(he)(he)密(mi)度。具有一(yi)定密(mi)度的(de)(de)綠化(hua)帶形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)(de)綠蔭，一(yi)方面(mian)(mian)可(ke)以遮擋夏(xia)季(ji)直射的(de)(de)陽光和(he)(he)冬(dong)季(ji)寒風的(de)(de)侵襲，另一(yi)方面(mian)(mian)也可(ke)以減(jian)少噪聲(sheng)的(de)(de)擴散，減(jian)少體(ti)育活動(dong)(dong)時對外界的(de)(de)影響和(he)(he)干擾。在情況允許的(de)(de)條件下(xia)，可(ke)以在運動(dong)(dong)場周圍、綠化(hua)帶附近設(she)置休(xiu)息(xi)座椅，為(wei)進(jin)行體(ti)育活動(dong)(dong)的(de)(de)學(xue)生提供(gong)適(shi)當的(de)(de)休(xiu)息(xi)場所。

六、生態休閑區

生態(tai)(tai)休閑(xian)區是近(jin)年在高(gao)校逐漸產生的(de)一個功能(neng)區域。從(cong)功能(neng)上(shang)看，目前(qian)，由(you)于許多公(gong)辦紛紛遷(qian)出原有狹(xia)小的(de)校園，進駐面積較大的(de)新校園，且(qie)教(jiao)學生活(huo)用建筑物(wu)層(ceng)次設置較高(gao)，在規劃時除了建筑組合的(de)空間(jian)外，還留(liu)有較集中的(de)生態(tai)(tai)型空地，一方面解決人口密集的(de)校園對央企的(de)大量需求和校園綠化深層(ceng)次推進的(de)實現，另一方面可給師(shi)生們提供良好的(de)學習生活(huo)空間(jian)。