一、如何為孩子選擇圖畫書

現在的市面上的圖畫書多(duo)種多(duo)樣，并且(qie)參(can)差不齊(qi)，所(suo)以家(jia)長在(zai)給孩子選擇圖(tu)畫書(shu)時一定要(yao)細心，尤其(qi)要(yao)注意以下的幾點。

1、語言通俗易懂

因為兒(er)童圖畫書的(de)主要(yao)閱(yue)讀(du)(du)人(ren)群是學齡前的(de)兒(er)童，他們的(de)語(yu)言(yan)理(li)解能力并不(bu)完善，所以在選擇(ze)圖畫書時一(yi)定要(yao)注意圖畫書所使用的(de)語(yu)言(yan)要(yao)通俗(su)易懂，要(yao)貼近孩子的(de)語(yu)言(yan)表達，使用簡單(dan)不(bu)復雜(za)的(de)句子。這樣孩子的(de)閱(yue)讀(du)(du)難度才會降低，而家長代為閱(yue)讀(du)(du)時也更能讓孩子理(li)解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖(tu)畫(hua)書(shu)的(de)(de)(de)重要組成部(bu)分必然是圖(tu)畫(hua)，對于學齡前(qian)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)來(lai)說，閱讀圖(tu)畫(hua)書(shu)通常是通過(guo)圖(tu)畫(hua)來(lai)聯想內(nei)容，判斷意義的(de)(de)(de)，所(suo)以一本好的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書(shu)首要的(de)(de)(de)一點一定是圖(tu)畫(hua)會(hui)傳遞(di)信(xin)息，這樣孩(hai)子(zi)看圖(tu)畫(hua)的(de)(de)(de)時候就基本能了(le)解圖(tu)畫(hua)書(shu)的(de)(de)(de)內(nei)容了(le)。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好的(de)圖畫書要呈現給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)意境(jing)，應該(gai)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們心中世(shi)界的(de)意境(jing)。可以選擇與自己(ji)生(sheng)活(huo)背景相(xiang)關的(de)圖畫書內(nei)容，這樣孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)閱讀(du)興趣(qu)會提高。比如(ru)反應孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)日常生(sheng)活(huo)和(he)學習的(de)圖畫書，教孩(hai)子(zi)(zi)(zi)如(ru)何愛別人的(de)圖畫書等，都是(shi)比較(jiao)貼(tie)近(jin)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)世(shi)界的(de)。

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二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的(de)主要(yao)目的(de)就是(shi)為(wei)了(le)開發他的(de)視力，這個階段就要(yao)選擇色彩鮮艷，背景簡單的(de)繪本，讓(rang)寶寶看著很舒(shu)服，同時能夠勾起他的(de)好奇心，這就為(wei)以(yi)后讓(rang)他自己主動(dong)閱讀(du)打下了(le)很好的(de)基(ji)礎。

2、當寶寶2-3周(zhou)歲的(de)時(shi)候(hou)，就即將踏入幼兒園了，這個時(shi)候(hou)的(de)寶寶模仿能力很強(qiang)。在選擇繪本(ben)的(de)時(shi)候(hou)不(bu)但(dan)要求色(se)彩艷麗，同時(shi)也要求有(you)圖(tu)像(xiang)的(de)繪本(ben)，有(you)一定(ding)(ding)的(de)趣(qu)味性，也是培養(yang)孩子對(dui)讀書的(de)興(xing)趣(qu)，同時(shi)也對(dui)培養(yang)親子情(qing)感有(you)一定(ding)(ding)的(de)體驗。

3、對于3-4歲的小朋友，就(jiu)開始喜歡(huan)聽一些故事的細節了，這個時候的他(ta)(ta)們好(hao)(hao)奇(qi)心探索能(neng)(neng)力(li)都比(bi)較強(qiang)，對于情節簡單，故事短小的繪圖(tu)很能(neng)(neng)夠讓他(ta)(ta)們比(bi)較理解，同(tong)時也有(you)助于開發(fa)他(ta)(ta)們的思考能(neng)(neng)力(li)，比(bi)如(ru)有(you)關一些小動(dong)物特色之類的繪圖(tu)就(jiu)很好(hao)(hao)。

4、對于(yu)更大(da)一點(dian)的(de)(de)小朋友，就越(yue)來越(yue)有想象力(li)了(le)(le)，而(er)且(qie)也(ye)有了(le)(le)自己很強的(de)(de)興趣愛好(hao)(hao)，這個時候一些簡單的(de)(de)圖片繪畫已經滿足不了(le)(le)他們了(le)(le)。這個階段有關表達能力(li)的(de)(de)繪本就可以派上用場了(le)(le)，對于(yu)智力(li)類科學類的(de)(de)圖書就是很好(hao)(hao)的(de)(de)選擇(ze)。

5、等到小朋友有了自(zi)己的(de)(de)語言表(biao)達能(neng)力(li)，那么(me)就要選擇能(neng)夠鍛煉(lian)和加(jia)強邏輯力(li)的(de)(de)繪(hui)本了，這個時候的(de)(de)偵探(tan)類繪(hui)畫就是特別好的(de)(de)選擇，小朋友可(ke)以(yi)在一邊(bian)閱讀(du)繪(hui)本，一邊(bian)用自(zi)己的(de)(de)思維對整個故事進(jin)行一個合(he)理的(de)(de)組合(he)，對于孩(hai)子以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習是個很大的(de)(de)幫忙。

6、不管哪些階段的繪本，在選擇的時(shi)候，都要(yao)(yao)結合孩(hai)子(zi)日常(chang)的興趣愛好(hao)，并且要(yao)(yao)在孩(hai)子(zi)能夠(gou)學(xue)習的范圍(wei)之內，這(zhe)(zhe)樣(yang)閱讀過(guo)后才有應(ying)該有的收獲，而且家長在選擇的時(shi)候，也要(yao)(yao)參考(kao)一(yi)下孩(hai)子(zi)的意見，這(zhe)(zhe)對(dui)培養親子(zi)關系是很有利的。