一、孩子多大學戲劇表演好
在(zai)(zai)美(mei)國,ted演(yan)講,脫口秀節目非常(chang)受關注(zhu)。因為美(mei)國人(ren)非常(chang)重視對孩子(zi)口才的(de)培養(yang),孩子(zi)的(de)閱讀能力和表達能力的(de)強弱,會直(zhi)接決(jue)定他們被(bei)哪(na)所學校錄取。怎(zen)樣能把自(zi)己的(de)優(you)勢快速準確的(de)直(zhi)達人(ren)心,這是(shi)(shi)很重要的(de)一項能力。這方(fang)面的(de)培訓對孩子(zi)并(bing)沒有時間限制。哪(na)怕是(shi)(shi)極(ji)為幼小(xiao)的(de)孩子(zi),在(zai)(zai)臺上手舞足蹈咿咿呀(ya)呀(ya),那也(ye)是(shi)(shi)最本真的(de)表達。而(er)表演(yan),本身(shen)就是(shi)(shi)最純粹的(de)表達。所以,只要孩子(zi)對這個感興趣,什么時候開始都是(shi)(shi)最佳年齡(ling)。
二、少兒戲劇教育對孩子有什么好處
1、全方位發展孩子能力。少兒戲劇教育所涉及的藝術門類,包括舞蹈、表演、聲樂、口才,甚(shen)至美術(shu)(shu),因(yin)此能在相同時(shi)間內,讓孩子接觸更多藝(yi)術(shu)(shu)門類(lei)的熏陶,在眾多藝(yi)術(shu)(shu)技(ji)能上獲(huo)得成長和提高(gao),發(fa)展更為(wei)全面。
2、素質提升(sheng)。孩子在排練(lian)劇本當中(zhong),需要與其他小朋(peng)友相互配合,共同完(wan)成,在相互配合與協調的過程中(zhong),孩子會獲(huo)得共情(qing)能力、協調能力、組織能力,并(bing)發(fa)展(zhan)寬容、樂觀、助人(ren)為樂等優點(dian),為孩子將(jiang)來的發(fa)展(zhan)奠定堅實(shi)基(ji)礎(chu)。
3、藝術(shu)教育回(hui)歸藝術(shu)。過去(qu)過于(yu)(yu)功利化的(de)藝術(shu)教育受(shou)(shou)到了教育界專家(jia)的(de)批評,越來越多的(de)家(jia)長也(ye)趨向于(yu)(yu)單(dan)純地讓孩(hai)子接受(shou)(shou)藝術(shu)熏陶,而不可以去(qu)追求考證或考級,因而貼近藝術(shu)本源的(de)少(shao)兒戲劇教育,也(ye)獲得(de)了家(jia)長和孩(hai)子們的(de)普遍歡迎。它(ta)寓教于(yu)(yu)樂(le)的(de)方式,能夠讓孩(hai)子沉浸于(yu)(yu)各種藝術(shu)門類的(de)熏陶當中,感受(shou)(shou)藝術(shu)魅(mei)力,提升審美(mei)情趣,從小養成較高的(de)審美(mei)觀。
三、如何選擇專業的少兒戲劇表演機構
如果只是讓孩子學一些戲劇表演技能,一般的藝術學習班就可以滿足,如果想讓孩子的素質得到綜合性的提升,就需要認真考量各個學習班的特點和優勢了。比如,是否有教學資格證,是否有創辦培訓班的資格,老師的教學水平如何等等。