一、孩子多大學戲劇表演好

在美國(guo)，ted演講，脫口秀節目非常受關注。因(yin)為(wei)美國(guo)人非常重視(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)口才的(de)(de)培養(yang)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)閱讀能力(li)和(he)表(biao)(biao)(biao)達能力(li)的(de)(de)強弱，會(hui)直(zhi)接決定他(ta)們被哪(na)所(suo)學校錄(lu)取。怎樣(yang)能把自己的(de)(de)優勢(shi)快(kuai)速準確(que)的(de)(de)直(zhi)達人心(xin)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)很(hen)重要的(de)(de)一項(xiang)能力(li)。這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)培訓對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)并沒有時間(jian)限制。哪(na)怕是(shi)(shi)極為(wei)幼(you)小的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，在臺(tai)上手舞足(zu)蹈咿咿呀呀，那也(ye)是(shi)(shi)最(zui)本真的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)達。而表(biao)(biao)(biao)演，本身就是(shi)(shi)最(zui)純(chun)粹(cui)的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)達。所(suo)以，只要孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對這(zhe)(zhe)(zhe)個感興(xing)趣，什么時候(hou)開始(shi)都是(shi)(shi)最(zui)佳年齡。

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二、少兒戲劇教育對孩子有什么好處

1、全方位發展孩子能力。少兒戲劇教育所涉及的藝術門類，包括舞蹈、表演、聲樂、口才，甚(shen)至(zhi)美(mei)術(shu)(shu)，因此能在(zai)相同時間(jian)內，讓孩子接觸更多藝(yi)術(shu)(shu)門類的熏陶(tao)，在(zai)眾多藝(yi)術(shu)(shu)技(ji)能上(shang)獲得成長和提高，發展更為(wei)全面(mian)。

2、素質提升。孩子在(zai)排(pai)練劇本當中(zhong)(zhong)，需要與(yu)(yu)其他小(xiao)朋友(you)相互配合，共同完成，在(zai)相互配合與(yu)(yu)協調(diao)的過程中(zhong)(zhong)，孩子會獲得共情能(neng)力、協調(diao)能(neng)力、組(zu)織能(neng)力，并發展寬(kuan)容、樂觀、助人為(wei)樂等優(you)點(dian)，為(wei)孩子將(jiang)來的發展奠定堅實(shi)基礎(chu)。

3、藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教育回歸藝(yi)(yi)術(shu)(shu)。過(guo)去(qu)過(guo)于(yu)功利化的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教育受到了教育界(jie)專家的(de)(de)(de)批(pi)評，越來越多的(de)(de)(de)家長也趨向于(yu)單(dan)純地讓孩子(zi)接受藝(yi)(yi)術(shu)(shu)熏陶，而不可以(yi)去(qu)追求考證(zheng)或考級(ji)，因而貼(tie)近(jin)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)本源的(de)(de)(de)少兒戲劇(ju)教育，也獲得了家長和孩子(zi)們的(de)(de)(de)普遍歡迎(ying)。它寓(yu)教于(yu)樂的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，能(neng)夠讓孩子(zi)沉浸于(yu)各(ge)種藝(yi)(yi)術(shu)(shu)門類的(de)(de)(de)熏陶當中，感受藝(yi)(yi)術(shu)(shu)魅(mei)力(li)，提升(sheng)審(shen)美(mei)(mei)情趣，從小養(yang)成較高的(de)(de)(de)審(shen)美(mei)(mei)觀。

三、如何選擇專業的少兒戲劇表演機構

如果只是讓孩子學一些戲劇表演技能，一般的藝術學習班就可以滿足，如果想讓孩子的素質得到綜合性的提升，就需要認真考量各個學習班的特點和優勢了。比如，是否有教學資格證，是否有創辦培訓班的資格，老師的教學水平如何等等。