注意力不集中

表(biao)現容易(yi)分心、學習困(kun)難、活動(dong)過多、沖動(dong)任性(xing)、自(zi)控力差(cha)。

應對培(pei)養興(xing)趣(qu)；培(pei)養孩子的(de)自制力；注意(yi)勞(lao)逸結合；和老師(shi)溝通；專(zhuan)業(ye)指(zhi)導。

孩子轉學不適應

原因未做好充分心(xin)理準備；忽(hu)略孩子內心(xin)感受(shou)，缺乏情感交(jiao)流；與老師相處不(bu)愉快(kuai)。

應對做好充(chong)足(zu)的準備；帶孩子(zi)提前熟悉環境；提高孩子(zi)社(she)交能力。

不愛學習

原因學習負擔過重；學習適應能力(li)差；學校、家庭(ting)等外部因素。

應(ying)對找(zhao)到正確(que)的學(xue)(xue)習方法；讓孩子享受學(xue)(xue)習的成就感；學(xue)(xue)會自我(wo)激勵；了解孩子真實想法；豐富孩子的課余生活。

不想上學

表現對學(xue)習成(cheng)績漠然；心情(qing)煩躁；作業不按時完成(cheng)；采取(qu)逃學(xue)、曠課等方(fang)式(shi)逃避學(xue)習等。

應對正確交流(liu)，同孩(hai)子的認知達成一定(ding)共(gong)識；讓孩(hai)子知道(dao)上學的重要(yao)性。

學習焦慮

原因生理(li)、心理(li)因素；已有的經驗；家庭、學校、社(she)會的影響。

應對自我松弛；增(zeng)加自信；自我刺激(ji)；自我催眠；自我反省。

學習疲勞

表現容易(yi)走神；易(yi)受干擾(rao)；多(duo)余動作(zuo)增多(duo)；效率低(di)下(xia)。

預防善于(yu)科學用腦(nao)；注意勞逸結合(he)；培養興趣。

其他學習問題學生坐姿、愛打小報告、學習壓力大、學習態度不端正。【詳細+】

小學課外輔導

好處更好(hao)的(de)掌握學習的(de)知識(shi)點(dian)，提升成(cheng)績和做題的(de)速度；可以認識(shi)很多成(cheng)績好(hao)的(de)朋友；彌補自(zi)(zi)己的(de)弱點(dian)，加(jia)強自(zi)(zi)己的(de)強項。

如何挑選主要看(kan)機(ji)構(gou)的師資水(shui)平、輔導機(ji)構(gou)位置遠近(jin)、機(ji)構(gou)以往的教學成績。

初中課外輔導

注(zhu)意事項客觀地認(ren)識自己；了解初(chu)中生補習(xi)班收費情況；學生自己需要堅強的毅力(li)。

高中課外輔導

注意事項確定孩子的學習意愿；從成績入手理性判斷；看機構老師水平、授課形式；看成績提升效果；看自己的經濟能力。【詳細+】

課外實踐活動

環保(bao)類“植樹”“清掃公共設施”“社區宣傳(chuan)”等。

科普類“參觀學習科研機構”“動手(shou)小發(fa)明”等。

愛(ai)心類“幫扶老人”“義捐(juan)災區”“募集貧困兒童”等。

成(cheng)長類“義務勞(lao)動(dong)”“有償打工”“團(tuan)隊協(xie)作活動(dong)”等。

立(li)志類“軍訓”“拓(tuo)展(zhan)訓練”等 。

課外實踐活動的意義

1、可(ke)以豐(feng)富學(xue)生的課余(yu)生活，通(tong)過自覺(jue)自愿的健康的實踐活動，有(you)效地培養學(xue)生優良的思想(xiang)道德品質。

2、能夠促成學生在(zai)全面發展的基(ji)礎上充分發揮各(ge)自的特長，適(shi)應學生多種(zhong)需(xu)要和(he)個性(xing)差異，培(pei)養、發現和(he)選拔各(ge)種(zhong)專門人才。

3、夠使學生多(duo)渠道地獲得即時(shi)信息，擴大知識(shi)面，開闊視野(ye)。

4、可以使學生手腦并用，培養學生的獨立性、創造性。 【詳細>>】

音樂培訓機構

如(ru)何(he)挑選(xuan)①必須是正規的培訓班；②可(ke)能(neng)師資(zi)水(shui)平、教學質量和基礎設施情況；③關注(zhu)培訓機構的軟實(shi)力是否(fou)(fou)穩(wen)固，是否(fou)(fou)具有(you)專業(ye)的職(zhi)業(ye)素養(yang)；④根據(ju)孩子的實(shi)際情況來選(xuan)擇；⑤注(zhu)意價格是否(fou)(fou)合理。

舞蹈培訓機構

如(ru)何(he)挑選①了解培(pei)訓機構是(shi)否(fou)有(you)辦(ban)學(xue)資質；②看教學(xue)環境、服務質量(liang)和態度；③注意地板情況(kuang)，是(shi)否(fou)有(you)緩(huan)沖(chong)地板；④看教學(xue)環境、師資力量(liang)、教學(xue)成果和演出率；⑤觀察該機構的(de)班級設置(zhi)情況(kuang)和升班標準(zhun)，比賽(sai)選手和演員的(de)質量(liang)與效率。

美術培訓機構

如(ru)何(he)挑選①注(zhu)意機構的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)環境、師資(zi)力量、文化課情況、升學(xue)率；②看口碑(bei)看名(ming)氣，老師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法；③根據孩(hai)子的(de)(de)喜歡(huan)進行選擇，關注(zhu)機構的(de)(de)一些作品；④看辦(ban)學(xue)時間、老師教(jiao)(jiao)學(xue)能力、學(xue)校實力。

健身培訓機構

如何挑(tiao)選①經驗豐(feng)富的師資隊伍；②教學(xue)質(zhi)量，未來發展機遇是否大；③是否國家(jia)體(ti)育(yu)總局授權(quan)；④擁有一套完善系(xi)統的教學(xue)體(ti)系(xi)。

武術培訓機構

如(ru)何挑(tiao)選①必須得有好的訓練場地，看硬件設施是否齊全，衛生清潔是否合格；②需要多個教練共同輔導配合；③會所年限要久，經驗才豐富；④必須合法取得教育機構辦班許可證。【詳細+】