一、小學課外輔導

好處

1、補(bu)習(xi)班有(you)兩種(zhong)，補(bu)差(cha)班和(he)提高班。補(bu)差(cha)班就是為了幫(bang)助(zhu)那些基礎知(zhi)識(shi)薄(bo)一點(dian)的(de)(de)同學，能夠更好(hao)的(de)(de)掌握學習(xi)的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)；提高班可以(yi)學習(xi)課外的(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)高等的(de)(de)做題方法和(he)技巧，提升成績(ji)和(he)做題的(de)(de)速度(du)。兩種(zhong)都可以(yi)幫(bang)助(zhu)到不(bu)同的(de)(de)同學。

2、可(ke)以認識很多(duo)成績好的(de)朋友，老師也會幫助你了解其它的(de)有關的(de)書籍(ji)，還可(ke)以開(kai)闊人的(de)思(si)路，豐富自己的(de)思(si)想(xiang)。

3、社(she)會(hui)的(de)發展，現在社(she)會(hui)競爭的(de)激(ji)烈。補習班可以讓(rang)學(xue)生上好(hao)的(de)學(xue)校。

4、在補(bu)習班上(shang)可以彌補(bu)自(zi)己的(de)弱點，還能(neng)加強(qiang)(qiang)自(zi)己的(de)強(qiang)(qiang)項，培養學(xue)生思(si)維，制(zhi)定良(liang)好的(de)教學(xue)計(ji)劃。

挑選

1、師資水平最(zui)重要。家長(chang)不一(yi)定要選擇最(zui)優秀(xiu)的老師，一(yi)定要選擇你的孩子最(zui)喜歡的老師。

2、輔導(dao)機構位置遠近很重要。一(yi)般報班都不是(shi)一(yi)朝(chao)一(yi)夕，需(xu)要長期堅(jian)持上課(ke)，是(shi)否離(li)家近、交通是(shi)否便利切實關系(xi)到能(neng)否按時按規定(ding)頻次上課(ke)。

3、教學成績。一個是機構以往的教學成績，具體可以參考其他學員和家長的口碑，可以查看機構的真實教學案例；還有一方面就是孩子報班上課以后一段時間成績是否有明顯提升。【詳細>>】

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二、初中課外輔導

1、選擇初中生補習需要客觀的認識自己

客(ke)觀地認識(shi)自己是選擇(ze)初中(zhong)生(sheng)補習需要考慮的首(shou)要因素(su)，也(ye)是關鍵因素(su)，大家首(shou)先要知道自己在每個學科(ke)上的優勢和(he)劣勢，再選擇(ze)提高的補習班(ban)。

2、了解初中生補習班收費情況

初中生補習班收費情況固然要成為大家選擇初中生補習的考慮因素之一，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，就對學生選擇初(chu)中(zhong)生補習產生了(le)一個限制，這(zhe)就需要家長(chang)和(he)學生共同商討，并選擇合適的初(chu)中(zhong)生補習班。

3、需要堅強的毅力

很多學生剛開始參加初中生補習可以說是精力充沛，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有余而力不足了，做任何事情都需要學生們堅持不懈的努力，學習也是如此，只有學生們不斷努力，不斷超越自己才能夠取得自己想要的成績。【詳細>>】

三、高中課外輔導班

1、確定孩子的意愿

快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)一種(zhong)主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，強(qiang)迫孩子去學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)萬萬行不通(tong)的(de)(de)，與(yu)孩子的(de)(de)良好溝通(tong)，確定(ding)孩子的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)意愿，了解孩子的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)境況，并適當的(de)(de)給予建議，引導孩子養成一個積極健康的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心態。

2、從成績入手理性判斷

我(wo)們選(xuan)擇補習(xi)班的(de)目的(de)是(shi)為了(le)提高我(wo)們弱項的(de)成績，我(wo)們應該(gai)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)實際(ji)情(qing)況，選(xuan)擇自(zi)己(ji)薄弱的(de)緩解去參加(jia)補習(xi)，這樣的(de)效率才是(shi)最高的(de)。

3、看老師水平

一個好的(de)老師(shi)對學(xue)生(sheng)的(de)影響是(shi)非(fei)常大的(de)，所(suo)以我們在(zai)選(xuan)擇高中補習班的(de)時候首先要關注的(de)就是(shi)老師(shi)，一個具(ju)備高水準(zhun)的(de)老師(shi)，對學(xue)生(sheng)成績的(de)提升有(you)著重(zhong)要的(de)影響。

4、看授課形式

一(yi)對(dui)一(yi)授課(ke)的(de)好處(chu)是(shi)老(lao)師可以更好地針對(dui)我(wo)們的(de)弱項進(jin)行輔(fu)導(dao)，效果也是(shi)最好的(de)，但是(shi)缺點(dian)是(shi)價格很(hen)高(gao)，不是(shi)一(yi)般家庭可以承受(shou)的(de)起(qi)的(de)。

5、看成績提升

我們選擇高中補習班(ban)的(de)目的(de)就是以提(ti)升成(cheng)績為(wei)主，其(qi)他(ta)因素(su)都占主導地(di)位。如果說我們在(zai)一個補習班(ban)連(lian)續補習了幾個月(yue)，而我們的(de)成(cheng)績沒有顯著的(de)提(ti)高，說明(ming)這個補習班(ban)不適合我們或其(qi)他(ta)問題。

6、看經濟能力

家長在確定孩子意愿以及機構資質的同時，也要估計自己的經濟能力。【詳細>>】

四、需要給孩子報輔導班嗎

如果孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績差，在某(mou)一(yi)(yi)方面學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)跟(gen)不上(shang)(shang)，僅通過課(ke)堂內教育無法(fa)提高，那么找一(yi)(yi)個課(ke)外(wai)班或者老(lao)師給他補(bu)一(yi)(yi)補(bu)，或許可以幫助他跟(gen)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)節奏。我(wo)們要根據孩(hai)子(zi)的(de)自(zi)(zi)身情況，客(ke)觀(guan)地評定自(zi)(zi)家(jia)(jia)的(de)孩(hai)子(zi)是不是需要上(shang)(shang)輔導班。如果孩(hai)子(zi)確實需要，家(jia)(jia)長們也可以為孩(hai)子(zi)選擇(ze)一(yi)(yi)個合適(shi)的(de)正規(gui)的(de)培訓機構(gou)。

如(ru)果孩子(zi)(zi)(zi)在(zai)某一方面非常有(you)天賦，并且(qie)自己(ji)特別喜歡。興(xing)趣(qu)往往是(shi)(shi)最好的(de)老師。這樣的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，家長(chang)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)考慮送孩子(zi)(zi)(zi)去興(xing)趣(qu)班(ban)，讓孩子(zi)(zi)(zi)學到更(geng)(geng)多的(de)專業(ye)知識，使他將來的(de)人生更(geng)(geng)為精彩(cai)。孩子(zi)(zi)(zi)小，有(you)時并不能很好地(di)選擇，家長(chang)可(ke)以(yi)根據孩子(zi)(zi)(zi)的(de)情(qing)況，憑著孩子(zi)(zi)(zi)的(de)興(xing)趣(qu)，適當地(di)幫孩子(zi)(zi)(zi)選擇。

家長要(yao)做出適合自己孩(hai)子(zi)的選擇(ze)，課外班不(bu)在量，更應該注重質量。不(bu)盲從跟從，要(yao)有(you)選擇(ze)性地根據孩(hai)子(zi)自身的特(te)點去選擇(ze)，千萬(wan)不(bu)要(yao)聽(ting)培訓(xun)機(ji)構糊弄或跟風報。

不(bu)上輔(fu)導班也(ye)可以。這需要(yao)家長(chang)更具教育的智慧，或者(zhe)孩子(zi)(zi)的悟性(xing)自覺(jue)性(xing)較高。家長(chang)善于引導，孩子(zi)(zi)悟性(xing)也(ye)不(bu)錯(cuo)，習(xi)(xi)慣培養(yang)得好(hao)。重要(yao)的是培養(yang)他(ta)(ta)的學(xue)習(xi)(xi)興趣(qu)、學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，教會他(ta)(ta)正(zheng)確的學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)。

五、報輔導班注意事項

1、盡量不要(yao)報一些較(jiao)大(da)的班(ban)型(xing)，因為老師的精力是有限(xian)的，如果(guo)報一些比較(jiao)大(da)的班(ban)型(xing)，可能(neng)會效果(guo)非常不好。

2、不要面面俱到，孩子的(de)成績應該是(shi)又(you)長又(you)短，如果不是(shi)非(fei)常低的(de)成績，建議通(tong)過自(zi)己的(de)努力提高，實在(zai)太差的(de)科目再報班。

3、提前打聽好，不(bu)要(yao)盲目(mu)找中介或者(zhe)直接報班，有的朋友(you)或者(zhe)同事已經(jing)報過效(xiao)果不(bu)錯的，才能去(qu)報，否則(ze)效(xiao)果無法保障(zhang)。

4、注意加強溝通，特(te)別是與老師的(de)日常(chang)溝通，也就是說，課堂上(shang)孩子的(de)學習效果應該隨時(shi)掌握才行。

5、要結合孩子的(de)實際情況(kuang)，不要給孩子增加過多的(de)負擔，在(zai)孩子力所(suo)能力的(de)前提下，差不多就可以了(le)，不提倡擔子太重。