一、小學課外輔導

好處

1、補(bu)(bu)(bu)習(xi)班(ban)(ban)有(you)兩(liang)種(zhong)，補(bu)(bu)(bu)差班(ban)(ban)和提(ti)高班(ban)(ban)。補(bu)(bu)(bu)差班(ban)(ban)就是(shi)為(wei)了(le)幫助(zhu)那些基礎知識(shi)(shi)薄(bo)一點(dian)的(de)(de)同(tong)學(xue)，能夠更好的(de)(de)掌握學(xue)習(xi)的(de)(de)知識(shi)(shi)點(dian)；提(ti)高班(ban)(ban)可以(yi)學(xue)習(xi)課外的(de)(de)知識(shi)(shi)和高等(deng)的(de)(de)做(zuo)(zuo)題(ti)方法和技巧，提(ti)升成績和做(zuo)(zuo)題(ti)的(de)(de)速度。兩(liang)種(zhong)都可以(yi)幫助(zhu)到不同(tong)的(de)(de)同(tong)學(xue)。

2、可以(yi)認識很多成(cheng)績好(hao)的(de)朋友(you)，老(lao)師(shi)也會(hui)幫(bang)助你了解(jie)其它的(de)有關的(de)書籍(ji)，還可以(yi)開闊人的(de)思路，豐富自己的(de)思想。

3、社會(hui)的發展，現在(zai)社會(hui)競爭(zheng)的激烈(lie)。補習(xi)班可以讓學生(sheng)上好的學校。

4、在補(bu)習班上可以彌補(bu)自己(ji)的弱(ruo)點，還能加強自己(ji)的強項(xiang)，培(pei)養(yang)學生思維，制定良好(hao)的教學計劃。

挑選

1、師(shi)資水平最(zui)重要(yao)。家長(chang)不一定要(yao)選擇最(zui)優秀(xiu)的(de)老師(shi)，一定要(yao)選擇你的(de)孩子最(zui)喜(xi)歡的(de)老師(shi)。

2、輔導(dao)機構位置(zhi)遠近很重要(yao)。一般報班都不是一朝一夕，需要(yao)長期堅持上課(ke)，是否離家(jia)近、交通是否便(bian)利切實關系到能否按時按規定(ding)頻次(ci)上課(ke)。

3、教學成績。一個是機構以往的教學成績，具體可以參考其他學員和家長的口碑，可以查看機構的真實教學案例；還有一方面就是孩子報班上課以后一段時間成績是否有明顯提升。【詳細>>】

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二、初中課外輔導

1、選擇初中生補習需要客觀的認識自己

客觀地認識自己(ji)是(shi)選(xuan)擇初中生補習需要(yao)考(kao)慮的(de)首(shou)要(yao)因素，也是(shi)關鍵因素，大家首(shou)先要(yao)知道自己(ji)在每(mei)個學(xue)科(ke)上(shang)的(de)優勢(shi)和劣勢(shi)，再選(xuan)擇提(ti)高的(de)補習班。

2、了解初中生補習班收費情況

初中生補習班收費情況固然要成為大家選擇初中生補習的考慮因素之一，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，就對學生選(xuan)擇(ze)初中生(sheng)補習產生(sheng)了一個(ge)限制，這就(jiu)需(xu)要家長和學生(sheng)共同商討，并選(xuan)擇(ze)合適的初中生(sheng)補習班。

3、需要堅強的毅力

很多學生剛開始參加初中生補習可以說是精力充沛，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有余而力不足了，做任何事情都需要學生們堅持不懈的努力，學習也是如此，只有學生們不斷努力，不斷超越自己才能夠取得自己想要的成績。【詳細>>】

三、高中課外輔導班

1、確定孩子的意愿

快樂學習(xi)(xi)是一種主動學習(xi)(xi)，強迫孩子(zi)去學是萬(wan)萬(wan)行不通的(de)(de)，與孩子(zi)的(de)(de)良好溝通，確定孩子(zi)的(de)(de)學習(xi)(xi)意愿，了解(jie)孩子(zi)的(de)(de)學習(xi)(xi)境況(kuang)，并適當的(de)(de)給(gei)予建議，引導孩子(zi)養(yang)成(cheng)一個積極健康的(de)(de)學習(xi)(xi)心(xin)態。

2、從成績入手理性判斷

我(wo)們選擇補(bu)習班的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)為(wei)了提高我(wo)們弱項的(de)(de)(de)成績，我(wo)們應該根(gen)據自己的(de)(de)(de)實際情況，選擇自己薄(bo)弱的(de)(de)(de)緩解(jie)去(qu)參加(jia)補(bu)習，這樣的(de)(de)(de)效(xiao)率才是(shi)(shi)最高的(de)(de)(de)。

3、看老師水平

一個好(hao)的(de)老師對學生的(de)影響(xiang)是(shi)非(fei)常(chang)大的(de)，所以我(wo)們在(zai)選擇高中補習班的(de)時候首先要關注的(de)就是(shi)老師，一個具備高水準的(de)老師，對學生成(cheng)績的(de)提(ti)升有著重要的(de)影響(xiang)。

4、看授課形式

一對(dui)一授(shou)課(ke)的(de)好(hao)處是(shi)(shi)老師可以更好(hao)地針對(dui)我們的(de)弱項進行輔(fu)導，效果也是(shi)(shi)最(zui)好(hao)的(de)，但是(shi)(shi)缺點(dian)是(shi)(shi)價格很高，不是(shi)(shi)一般家庭可以承(cheng)受的(de)起的(de)。

5、看成績提升

我(wo)(wo)們(men)選擇(ze)高中補(bu)習班(ban)的目的就是以提(ti)升成績為主(zhu)，其他(ta)因素都(dou)占主(zhu)導地位。如果說我(wo)(wo)們(men)在(zai)一個(ge)(ge)補(bu)習班(ban)連續(xu)補(bu)習了(le)幾(ji)個(ge)(ge)月(yue)，而我(wo)(wo)們(men)的成績沒有(you)顯著的提(ti)高，說明這(zhe)個(ge)(ge)補(bu)習班(ban)不適合我(wo)(wo)們(men)或其他(ta)問(wen)題(ti)。

6、看經濟能力

家長在確定孩子意愿以及機構資質的同時，也要估計自己的經濟能力。【詳細>>】

四、需要給孩子報輔導班嗎

如(ru)果孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)成績差，在某一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)學(xue)習(xi)跟(gen)不上，僅通過課堂內教(jiao)育無法提(ti)高，那么找(zhao)一(yi)(yi)(yi)個課外班(ban)或(huo)者老師給他補(bu)一(yi)(yi)(yi)補(bu)，或(huo)許可以(yi)幫助他跟(gen)上學(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)節奏。我們(men)要根(gen)據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)身情況，客觀地評定自(zi)家的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)是不是需(xu)要上輔(fu)導班(ban)。如(ru)果孩(hai)子(zi)確實需(xu)要，家長們(men)也可以(yi)為(wei)孩(hai)子(zi)選(xuan)擇一(yi)(yi)(yi)個合適的(de)(de)(de)正規的(de)(de)(de)培訓機構。

如果孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)某(mou)一方(fang)面(mian)非常有(you)(you)天賦(fu)，并(bing)且(qie)自(zi)己特別喜歡。興趣(qu)往往是最(zui)好(hao)的老師。這樣(yang)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，家(jia)長(chang)是可以(yi)考慮送孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)去興趣(qu)班，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學到更(geng)(geng)多(duo)的專業知(zhi)識，使他(ta)將來的人(ren)生更(geng)(geng)為精彩。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)小，有(you)(you)時(shi)并(bing)不能(neng)很好(hao)地選(xuan)擇(ze)(ze)，家(jia)長(chang)可以(yi)根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的情況(kuang)，憑著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的興趣(qu)，適(shi)當(dang)地幫(bang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)選(xuan)擇(ze)(ze)。

家長(chang)要(yao)做出適合(he)自己孩子(zi)的(de)選擇，課外班不在(zai)量，更(geng)應該注重(zhong)質(zhi)量。不盲從跟從，要(yao)有選擇性地(di)根據孩子(zi)自身(shen)的(de)特點去選擇，千萬不要(yao)聽培訓機構糊弄或(huo)跟風報。

不上輔導班也可以。這需要(yao)家長更具(ju)教育的(de)智慧，或者孩子的(de)悟(wu)性自覺性較(jiao)高。家長善于引(yin)導，孩子悟(wu)性也不錯，習慣培(pei)養(yang)(yang)得好。重要(yao)的(de)是培(pei)養(yang)(yang)他的(de)學(xue)習興趣(qu)、學(xue)習習慣，教會他正(zheng)確的(de)學(xue)習方法(fa)。

五、報輔導班注意事項

1、盡量(liang)不要報(bao)一些較大的(de)班型(xing)，因(yin)為老師的(de)精力是有限的(de)，如果(guo)報(bao)一些比較大的(de)班型(xing)，可能會(hui)效果(guo)非常不好。

2、不(bu)要(yao)面面俱到，孩(hai)子的(de)成績應該是(shi)又長又短，如果(guo)不(bu)是(shi)非常低的(de)成績，建議通過自己的(de)努力提高，實在太差的(de)科目再報班。

3、提前打聽(ting)好，不(bu)要盲目找中介或者直接(jie)報(bao)班，有(you)的朋友(you)或者同事已經報(bao)過(guo)效果不(bu)錯(cuo)的，才能(neng)去報(bao)，否則(ze)效果無法保障。

4、注意加強溝(gou)通，特別是與老(lao)師的(de)日常溝(gou)通，也就是說，課(ke)堂上孩子的(de)學習效(xiao)果應該(gai)隨時掌握(wo)才(cai)行。

5、要結合孩子的(de)實際情況，不要給孩子增(zeng)加過多的(de)負擔(dan)，在孩子力(li)所能(neng)力(li)的(de)前提下，差不多就可以了，不提倡擔(dan)子太(tai)重。