【學習態(tai)度不端(duan)正】孩子學習態(tai)度不端(duan)正的原因(yin)是什(shen)么 怎(zen)么解決此(ci)類問題

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孩子學習態度不端正的表現形式

1、上課注意力不(bu)集(ji)中，要么(me)睡覺，要么(me)找(zhao)人(ren)講話，而且還經常(chang)請(qing)假上廁所；

2、課堂作業基本是抄，完(wan)成任務(wu)為宗旨，家(jia)庭作業基本不做；

3、經(jing)常跟班主(zhu)任請假說生病不(bu)來上課。

4、脾氣(qi)比較古怪，而且要(yao)面子(zi)。

5、上課總是遲到，還給自己找(zhao)借口。

6、下課鈴(ling)一響，馬(ma)上認為解脫了，老師都(dou)還沒走，就站起(qi)來，要下課。

7、對班級(ji)的任(ren)何事情(qing)不是(shi)很關心，表現(xian)淡漠，好像什么(me)事都(dou)與他(ta)無(wu)關。

8、表現差，還經常(chang)違反課堂紀律，學校(xiao)紀律。

9、考(kao)試(shi)的時候(hou)漫不(bu)經心，考(kao)好考(kao)差無(wu)所謂，沒有上進心。

端正學習態度的做法

1、引導孩子制定合理的學習目標

有(you)了學(xue)(xue)習目(mu)標(biao)就(jiu)有(you)了前進的方向，才能使孩子(zi)更(geng)好(hao)地(di)學(xue)(xue)習，在給孩子(zi)定(ding)目(mu)標(biao)時一(yi)定(ding)要具體，符(fu)合(he)實際切實可行，如(ru)考到多少(shao)分或第幾名，或直接找一(yi)個學(xue)(xue)習積極(ji)的同學(xue)(xue)為(wei)榜(bang)樣(yang)，以超(chao)過他為(wei)目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)實現之后(hou)再(zai)定(ding)一(yi)個更(geng)高一(yi)點兒的目(mu)標(biao)。

2、樹立正確的學習觀

學習是(shi)責(ze)(ze)任(ren)，要(yao)做(zuo)一個勇敢擔當責(ze)(ze)任(ren)的(de)(de)人。定(ding)了目標之后還要(yao)有(you)堅持不(bu)懈的(de)(de)精神和勇于擔當責(ze)(ze)任(ren)的(de)(de)決(jue)心(xin)，學習雖有(you)樂趣，但它(ta)(ta)畢竟是(shi)一項艱(jian)苦的(de)(de)勞(lao)動，它(ta)(ta)好比爬山，不(bu)能一步(bu)登天，只有(you)一步(bu)一個腳印踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)勤(qin)奮學習的(de)(de)人才能不(bu)斷進(jin)步(bu)。

3、監督孩子自覺制定學習計劃并堅持執行

要想學(xue)習輕松有(you)條理，就要制(zhi)訂切實(shi)可行的計劃，并按(an)計劃去做，如幾(ji)點(dian)到幾(ji)點(dian)做作業，幾(ji)點(dian)到幾(ji)點(dian)背書(shu)，這樣可以使時(shi)間得(de)到合理支配(pei)，還有(you)利(li)于(yu)培養孩(hai)子的意志力和自(zi)制(zhi)力。

4、強調學習方法與技巧

上課(ke)時專心聽(ting)(ting)(ting)講，注重方法。集中注意力(li)聽(ting)(ting)(ting)課(ke)是學(xue)習最重要的(de)(de)一環，在聽(ting)(ting)(ting)課(ke)之前要對所學(xue)的(de)(de)知識進行預習，有哪些不(bu)懂(dong)的(de)(de)在課(ke)堂上聽(ting)(ting)(ting)老(lao)師(shi)怎么講，這樣帶著問題(ti)聽(ting)(ting)(ting)課(ke)效果(guo)更好，聽(ting)(ting)(ting)課(ke)還要注意做好筆記，積(ji)極(ji)思考，不(bu)走(zou)神(shen)。

5、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

作業是(shi)為了(le)及時(shi)檢查學習的(de)效(xiao)果而(er)設(she)計(ji)的(de)，做作業可(ke)加深(shen)對知識的(de)理解，促進知識消化，所以做作業一(yi)定要(yao)積極思考，獨(du)立(li)按時(shi)完成(cheng)，還(huan)要(yao)養(yang)成(cheng)書寫認真的(de)習慣，如果馬馬虎虎了(le)了(le)草草，將來做事一(yi)定也(ye)這樣。

6、正確的歸納反思和復習

要讓孩子要學(xue)會把所學(xue)知識(shi)整理成知識(shi)網進行系統復(fu)(fu)習，在復(fu)(fu)習時(shi)還要講究方法，例如(ru)依據(ju)遺忘規律及時(shi)復(fu)(fu)習，花費的時(shi)間(jian)少，效率(lv)還好，還要養成多次復(fu)(fu)習的好習慣，每隔一段時(shi)間(jian)就(jiu)復(fu)(fu)習一次，以鞏固記憶(yi)。