一、托管中心是干什么的

托(tuo)(tuo)管(guan)中(zhong)(zhong)心是負責托(tuo)(tuo)管(guan)服(fu)務的(de)(de)場(chang)所，又稱托(tuo)(tuo)管(guan)所，孩子學習成(cheng)長托(tuo)(tuo)管(guan)其實是社會發展進化之下的(de)(de)副產(chan)(chan)品，是學校教育(yu)減負和家庭教育(yu)推(tui)責的(de)(de)產(chan)(chan)物(wu)。托(tuo)(tuo)管(guan)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)工作(zuo)和價值(zhi)主要是：

1、彌補學校大班教學的不足

我國教(jiao)育(yu)資源(yuan)緊缺(que)，尤其(qi)是(shi)在中西部地區，四五十人以上的(de)(de)大(da)班制教(jiao)學(xue)是(shi)學(xue)校教(jiao)育(yu)的(de)(de)主流配置；然而，大(da)部分(fen)孩(hai)子(zi)的(de)(de)綜(zong)合成長發(fa)育(yu)水(shui)(shui)平是(shi)不盡相同的(de)(de)，大(da)班制教(jiao)學(xue)的(de)(de)結果(guo)就(jiu)是(shi)多數(shu)情況(kuang)下老師只能(neng)選擇照(zhao)顧(gu)班級中的(de)(de)平均水(shui)(shui)平。照(zhao)顧(gu)平均水(shui)(shui)平的(de)(de)結果(guo)就(jiu)是(shi)優秀的(de)(de)孩(hai)子(zi)學(xue)有余力，掉隊的(de)(de)孩(hai)子(zi)跟(gen)不上，托管中心的(de)(de)作用就(jiu)是(shi)為這兩類(lei)孩(hai)子(zi)提供教(jiao)育(yu)服務。

2、豐富孩子學習成長

學習(xi)成長(chang)托管作為學校教育的(de)輔助機構，它(ta)能(neng)夠(gou)更(geng)靈(ling)活的(de)根據孩子(zi)學習(xi)成長(chang)的(de)實際(ji)狀態(tai)因材施教，放大孩子(zi)的(de)興趣特長(chang)領域，比(bi)如文藝拓(tuo)展(zhan)、單一學科能(neng)力提升，彌補學校教學信息(xi)量的(de)不(bu)足。通(tong)常學校教育為了(le)照(zhao)顧多數學生的(de)需要，在授課知識面上不(bu)會(hui)特別豐富，托管機構則(ze)能(neng)夠(gou)根據不(bu)同孩子(zi)學習(xi)成長(chang)情況對(dui)課外內容進(jin)行補充疊加，比(bi)如思維拓(tuo)展(zhan)、口才(cai)訓練、夏令營活動等等。

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3、代替部分家庭教育輔導職責

家庭(ting)教育對孩子的(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)長(chang)全權負(fu)責，但(dan)是由(you)于大(da)部(bu)分父母工作時間與陪伴孩子學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)長(chang)的(de)時間相沖突(tu)，而爺爺奶(nai)奶(nai)在(zai)輔(fu)導孫子孫女學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)長(chang)上(shang)又稍(shao)顯力(li)不(bu)從(cong)心。因(yin)此，學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)長(chang)托管作為相對更專業的(de)教輔(fu)機(ji)構，在(zai)功能上(shang)承擔(dan)了部(bu)分家長(chang)的(de)角色，擔(dan)負(fu)起了部(bu)分家庭(ting)教育的(de)職責，比如孩子課(ke)后家庭(ting)作業輔(fu)導、孩子學(xue)(xue)習(xi)興趣特(te)長(chang)拓展、提供課(ke)外學(xue)(xue)習(xi)場地等等。

二、如何給孩子選擇合適的托管所

托(tuo)管班的(de)(de)(de)選(xuan)擇非常重要(yao)，如果給孩子選(xuan)擇了不合適的(de)(de)(de)托(tuo)管所(suo)，不僅無法讓孩子更好成長，還可能因為不好的(de)(de)(de)教育服(fu)務傷害到孩子的(de)(de)(de)學習積極性，因此要(yao)選(xuan)擇合適的(de)(de)(de)托(tuo)管班。選(xuan)擇托(tuo)管班注意事項有(you)：

1、考慮托管班的環境是否安全

很多托管班(ban)是(shi)私人設(she)(she)立，無證經營(ying)，在(zai)住宅內隨(sui)(sui)便(bian)擺上幾個(ge)桌(zhuo)椅和(he)床鋪，廚房的食(shi)材也是(shi)隨(sui)(sui)意放置而且不經消毒處理，也缺乏必要的滅火器等消防安(an)(an)全設(she)(she)施，整體的環境、衛生、安(an)(an)全等狀(zhuang)況(kuang)令人堪(kan)憂。孩(hai)子的安(an)(an)全問題(ti)始終(zhong)是(shi)第一位，托管班(ban)選擇不能(neng)那(nei)么隨(sui)(sui)便(bian)，家長最好要到實地考察，確保托管班(ban)是(shi)否有(you)正規(gui)的資質證件，環境是(shi)否安(an)(an)全。

2、考慮托管班的教育模式

托(tuo)管(guan)班每(mei)個(ge)班級有(you)多少(shao)(shao)座位？平均每(mei)班多少(shao)(shao)人？是(shi)(shi)(shi)混(hun)年級編班，還(huan)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)年級一個(ge)班？托(tuo)管(guan)班的名師、才藝課(ke)是(shi)(shi)(shi)否另(ling)外(wai)(wai)收錢？托(tuo)管(guan)班的老師對(dui)學(xue)生的處(chu)罰(fa)方式(shi)，是(shi)(shi)(shi)否有(you)體罰(fa)？托(tuo)管(guan)班的上課(ke)模式(shi)，是(shi)(shi)(shi)傳統(tong)黑板書寫還(huan)是(shi)(shi)(shi)無紙化電腦辦公(gong)？除了(le)常規(gui)的學(xue)習(xi)課(ke)堂外(wai)(wai)，是(shi)(shi)(shi)否有(you)其他有(you)助(zhu)于學(xue)生成長的教(jiao)育(yu)方式(shi)？目(mu)前(qian)托(tuo)管(guan)班魚龍(long)混(hun)雜，教(jiao)育(yu)模式(shi)和教(jiao)育(yu)理念(nian)也是(shi)(shi)(shi)各不一樣，選擇時(shi)要注意考慮清楚以(yi)上事項。

3、考慮孩子的需求和興趣

這個問題是很多家長容易忽略的，很多家長以為找個不錯的托管班，把孩子送過去就萬事大吉了，實則不然。托管班可以幫家長管理孩(hai)子，還有一個重(zhong)要(yao)的作用就是提升(sheng)孩(hai)子學習成績和(he)學習能(neng)力(li)，學生處在快速發(fa)展階(jie)段，應該全面發(fa)展，重(zhong)點培(pei)養(yang)。全面發(fa)展，要(yao)了解孩(hai)子的偏科程(cheng)度，重(zhong)點培(pei)養(yang)要(yao)了解孩(hai)子的興趣特長，針對(dui)這些問題(ti)再選(xuan)擇托管班的課程(cheng)，才能(neng)說是真正對(dui)孩(hai)子的教育負責。

總的來說(shuo)，如果有給孩(hai)子上(shang)托管班(ban)的需(xu)要，千萬不能(neng)隨(sui)意(yi)選擇，一(yi)定要慎之(zhi)又(you)慎，在了解并(bing)比對當地多家(jia)托管中心(xin)后(hou)再選擇合(he)適(shi)的一(yi)家(jia)。