孩子脾氣大暴躁的原因

1、需求沒有得到滿足

由(you)于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭(ku)大鬧，沒有得到(dao)滿足就會發脾氣。

2、沒有受到足夠重視

有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事(shi)時，家長們卻常因忙于自己(ji)的(de)事(shi)情(qing)，漫(man)不經心(xin)的(de)點點頭或哼哼兩(liang)聲，那么孩子會十分惱火的(de)。

3、受父母影響

如(ru)果父(fu)(fu)母的脾氣本來(lai)就不好，寶(bao)寶(bao)也(ye)不會好到哪里(li)去。此外，父(fu)(fu)母教育態度(du)不一，一個管教一個袒護，這會使覺得寶(bao)寶(bao)有了(le)“靠山”，也(ye)會出現無所顧忌、動(dong)輒哭鬧的現象。對于(yu)這種情況，就只(zhi)能要求父(fu)(fu)母首先從自身做起了(le)。

4、感到恐懼或受到傷害

無論兒童還(huan)是成年人(ren)，大部分(fen)憤(fen)怒來(lai)源(yuan)于(yu)恐懼。當一個人(ren)感(gan)覺受(shou)到(dao)(dao)威脅，無論是人(ren)身安全受(shou)到(dao)(dao)威脅還(huan)是價值(zhi)觀受(shou)到(dao)(dao)威脅，都會本能地感(gan)到(dao)(dao)恐懼，繼而轉化為脾氣，宣泄(xie)出來(lai)。

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孩子脾氣大暴躁怎么辦

1、訓導并非懲罰

小孩(hai)犯錯(cuo)、淘氣的(de)(de)(de)原因有很多。最重要的(de)(de)(de)是(shi)我們要了解(jie)(jie)清楚孩(hai)子(zi)犯錯(cuo)的(de)(de)(de)原因。孩(hai)子(zi)可(ke)能出于幼稚(zhi)、嫉妒、恐慌、疲勞(lao)、壓力或者挫(cuo)折感(gan)而犯錯(cuo)。我們應該多花點時(shi)間陪孩(hai)子(zi)玩，一起看書，建立良好的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)關系。深(shen)入了解(jie)(jie)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)心靈有助于我們選擇適(shi)當(dang)地訓(xun)導方式。預料(liao)孩(hai)子(zi)可(ke)能出現的(de)(de)(de)淘氣行為(wei)，可(ke)以幫(bang)助我們對癥下藥。例如，如果害怕(pa)孩(hai)子(zi)在超(chao)市發脾氣，在出門(men)前，我們最好先(xian)和他(ta)說明我們的(de)(de)(de)購物計劃(hua)以及(ji)我們所期望的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)表現。

2、冷處理很重要

別以為(wei)小孩(hai)(hai)子(zi)只顧(gu)著發脾氣，他(ta)其(qi)實也在偷偷地觀察你的(de)反應。遇到這(zhe)(zhe)種(zhong)情況，你一(yi)(yi)定(ding)要(yao)做到“威武不能屈”。別理他(ta)，要(yao)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)明白，你已經看穿了他(ta)的(de)把戲，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)套(tao)不管用了。為(wei)了讓(rang)冷處理有效果，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)事(shi)先做好老一(yi)(yi)輩的(de)思想工(gong)作(zuo)，千萬別半路殺出個“程咬金”。另外，爸媽們要(yao)提(ti)醒(xing)自(zi)己(ji)，別被(bei)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)壞(huai)脾氣傳染，如果孩(hai)(hai)子(zi)不聽你的(de)勸，告訴自(zi)己(ji)人在氣頭上(shang)都是這(zhe)(zhe)樣的(de)，給他(ta)一(yi)(yi)點(dian)冷卻的(de)時間吧。

3、食物調整性格

孩子的食物不僅決定了他們的體重，還決定了他們的感覺和行為良好的程度。對于這類孩子，父母要格外留意他們是否缺乏了富含鈣鎂的食物。由于鈣有助于神經刺激的傳導，缺乏鈣，令孩子的神經無法松弛下來，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣，缺乏鎂會干擾神經活動傳導，引發暴躁和緊張。父母在膳食中可增加牛奶、豆制品、海帶、小魚干、泥鰍、香蕉、蘋果與堅果和深色綠葉蔬菜。

4、轉移注意力

很多小(xiao)孩子都喜(xi)歡(huan)無理(li)取鬧，想(xiang)引(yin)起大(da)人的(de)(de)注意(yi)(yi)或(huo)得(de)到某些(xie)(xie)獎勵，起因(yin)有很多。比如有些(xie)(xie)小(xiao)孩子不(bu)喜(xi)歡(huan)刷牙，所以每次(ci)刷牙的(de)(de)時候，他就故意(yi)(yi)搗亂或(huo)吵鬧；有些(xie)(xie)小(xiao)孩子不(bu)讓父(fu)母(mu)離開，爸(ba)爸(ba)媽媽急著(zhu)去上班(ban)，他就是不(bu)讓等。對待(dai)年齡比較小(xiao)的(de)(de)小(xiao)孩子，書上說的(de)(de)要講道理(li)這一套(tao)，肯(ken)定是行(xing)不(bu)通的(de)(de)。小(xiao)孩子比較在乎(hu)自己的(de)(de)感受，如果態(tai)度強硬地(di)逼他就范，也會搞得(de)大(da)人和小(xiao)孩都非常生氣。比較好的(de)(de)辦(ban)法(fa)就是想(xiang)辦(ban)法(fa)轉(zhuan)移(yi)他的(de)(de)注意(yi)(yi)力，既讓他有新鮮的(de)(de)感覺(jue)，又不(bu)會違背父(fu)母(mu)的(de)(de)原(yuan)則(ze)。

5、找個有威信的人來鎮場

孩子平常最容易(yi)跟誰找茬？肯定是(shi)那個疼(teng)他最多的(de)人(ren)。在小孩子的(de)心里，像媽媽、奶(nai)奶(nai)這些經(jing)常照顧自己的(de)人(ren)都是(shi)軟柿子，就算發脾氣也不(bu)會有什么嚴(yan)重后果，所以肆無忌憚。遇到這種情(qing)況，你就要求助(zhu)于那些權威(wei)人(ren)物，比如爺爺、爸爸，常常一(yi)兩句話一(yi)說，小孩子就乖乖聽話了。

6、培養孩子做事的靈活性

當(dang)孩子(zi)玩玩具(ju)(ju)、吃(chi)飯或穿衣(yi)服時都不要(yao)只“固定”一種方式、方法和(he)模樣，要(yao)從小(xiao)盡量(liang)使其“多樣化(hua)”，任其有挑選的(de)(de)余(yu)地。特別(bie)是當(dang)一種東西、食(shi)品(pin)、玩具(ju)(ju)不存在了(le)，就(jiu)應及時引(yin)導孩子(zi)轉(zhuan)移到(dao)別(bie)的(de)(de)東西、食(shi)品(pin)、玩具(ju)(ju)上去，這種調節能力越好，其靈活性也就(jiu)越好。當(dang)孩子(zi)的(de)(de)興趣增加了(le)，對困難和(he)問(wen)題(ti)的(de)(de)處(chu)理(li)態度也靈活了(le)，他發脾氣的(de)(de)習(xi)慣也就(jiu)會隨之減輕。

7、同情并給與鼓勵

小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)心(xin)理非常簡單和(he)單純，但(dan)是(shi)(shi)也(ye)非常脆弱，經不(bu)(bu)起一點(dian)打擊(ji)。比如，有些小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)很(hen)(hen)用(yong)心(xin)地在拼拼圖，但(dan)是(shi)(shi)拼了(le)半天，都不(bu)(bu)成(cheng)功；或者是(shi)(shi)很(hen)(hen)努力地搭(da)積木房(fang)子(zi)，搭(da)得(de)很(hen)(hen)高的(de)(de)(de)時候，突然(ran)塌(ta)了(le)。此時，小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)就會覺得(de)自(zi)己沒有想(xiang)象(xiang)當(dang)中那么能(neng)干，就會情緒(xu)低落，甚至大(da)哭大(da)鬧。此時，父母(mu)應該告訴他，其他小(xiao)(xiao)朋友也(ye)可(ke)能(neng)發生過類似的(de)(de)(de)情況，也(ye)無(wu)法完(wan)成(cheng)這(zhe)個任務(wu)，讓(rang)寶寶覺得(de)“這(zhe)件事情很(hen)(hen)多人都遇到(dao)過”。這(zhe)樣就能(neng)夠緩解小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)心(xin)理的(de)(de)(de)壓力和(he)自(zi)責情緒(xu)。父母(mu)同情的(de)(de)(de)表達可(ke)以拉近與(yu)小(xiao)(xiao)孩(hai)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)距離，而拉近距離之(zhi)后的(de)(de)(de)勸慰效(xiao)果會更佳。

8、保持冷靜地教導

小(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)公眾(zhong)場所鬧別扭是(shi)最令父(fu)母尷尬的(de)(de)情形，但是(shi)大人(ren)這時(shi)(shi)必須讓自(zi)己先(xian)冷靜下來，不要(yao)大聲(sheng)喝斥他。小(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)鬧情緒(xu)、發脾(pi)氣，有時(shi)(shi)是(shi)帶點試探性質(zhi)的(de)(de)，大人(ren)表現得(de)愈(yu)在(zai)乎，他可能愈(yu)是(shi)過分。此(ci)時(shi)(shi)，父(fu)母應(ying)該先(xian)深呼(hu)吸，由一(yi)數(shu)到十，平靜自(zi)己的(de)(de)情緒(xu)，穩定下來再跟他說(shuo)話，這也是(shi)給他一(yi)個調(diao)整情緒(xu)的(de)(de)時(shi)(shi)間。小(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)般(ban)見(jian)到父(fu)母如(ru)此(ci)冷靜，就可能覺得(de)無(wu)(wu)(wu)趣而收斂了。如(ru)果他仍然無(wu)(wu)(wu)法(fa)冷靜，就告訴他“我(wo)們現在(zai)要(yao)走”，然后抱走他，等到了無(wu)(wu)(wu)人(ren)的(de)(de)場所，就試試讓他哭夠(gou)了自(zi)己安靜下來吧！

9、提高孩子的情商

孩(hai)(hai)子發(fa)(fa)脾氣時(shi)，父母冷靜(jing)地守在他的(de)(de)(de)身邊，輕輕撫(fu)慰，或者給他倒(dao)杯水，等著他慢慢平靜(jing)下來(lai)(lai)，然后幫助(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子理順自己的(de)(de)(de)感受(shou)(shou)，“你覺得哪里(li)難受(shou)(shou)？”“你希望媽媽做些什么？”引導孩(hai)(hai)子說(shuo)出(chu)心里(li)的(de)(de)(de)感受(shou)(shou)，這也是幫助(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子學習如何用(yong)語言來(lai)(lai)調節情緒(xu)的(de)(de)(de)方法。小孩(hai)(hai)都愛聽故事，講一個愛發(fa)(fa)脾氣的(de)(de)(de)小動物如何不受(shou)(shou)大家(jia)歡迎的(de)(de)(de)故事吧，讓(rang)孩(hai)(hai)子理解，原(yuan)來(lai)(lai)亂發(fa)(fa)脾氣還會給別(bie)人帶來(lai)(lai)傷(shang)害。