一、孤獨癥是什么

孤獨癥是廣泛(fan)性發(fa)育(yu)障(zhang)礙(ai)中最(zui)常見(jian)、最(zui)具有代(dai)表(biao)性的疾(ji)病(bing)。該疾(ji)病(bing)起(qi)病(bing)于嬰幼兒時期，以社會交往(wang)障(zhang)礙(ai)、交流障(zhang)礙(ai)、局限(xian)的興趣、刻板與重復行為(wei)方式為(wei)主(zhu)要臨床表(biao)現，多數患兒還會伴(ban)有不同程度的精神發(fa)育(yu)遲(chi)滯。

孤獨癥和自閉癥的區別

獨癥和自(zi)閉癥是沒(mei)有區別的。孤獨癥又(you)稱為自(zi)閉癥，起病于嬰幼兒期。

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二、孤獨癥的原因

孤獨癥(zheng)是一個(ge)以遺傳(chuan)因(yin)素(su)為主，遺傳(chuan)因(yin)素(su)和環境因(yin)素(su)相互作用而導致的(de)結果。

1、遺傳因素

雙(shuang)生(sheng)(sheng)子研究顯示，孤獨(du)癥(zheng)在(zai)單卵雙(shuang)生(sheng)(sheng)子中(zhong)的(de)(de)(de)共患(huan)病率(lv)高達(da)61%～90%，而異卵雙(shuang)生(sheng)(sheng)子則未見明(ming)顯的(de)(de)(de)共患(huan)病情況。在(zai)兄(xiong)弟(di)姊妹(mei)之間的(de)(de)(de)再患(huan)病率(lv)，估(gu)計(ji)在(zai)4.5%左右。這些現象提(ti)示孤獨(du)癥(zheng)存(cun)在(zai)遺傳(chuan)傾向性(xing)(xing)。繁多的(de)(de)(de)候選基因提(ti)示了孤獨(du)癥(zheng)是一種多基因遺傳(chuan)病，即孤獨(du)癥(zheng)可能是在(zai)一定的(de)(de)(de)遺傳(chuan)傾向性(xing)(xing)下(xia)，由環境致病因子誘發的(de)(de)(de)疾病。

2、感染與免疫因素

早在20世(shi)紀(ji)70年代末(mo)就有(you)(you)研究(jiu)發(fa)(fa)現(xian)，孕婦(fu)患病毒(du)(du)感染后(hou)，其子(zi)代患孤獨癥的(de)(de)概率增大。后(hou)來(lai)數個研究(jiu)均提示，孕期感染與孤獨癥發(fa)(fa)生可能有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)關(guan)系。已(yi)知的(de)(de)相關(guan)病原體(ti)(ti)有(you)(you)：風疹(zhen)(zhen)病毒(du)(du)、巨細胞病毒(du)(du)、水痘——帶狀皰(pao)(pao)疹(zhen)(zhen)病毒(du)(du)、單純(chun)皰(pao)(pao)疹(zhen)(zhen)病毒(du)(du)、梅(mei)毒(du)(du)螺旋(xuan)體(ti)(ti)和弓形蟲(chong)等。推測，這些病原體(ti)(ti)產生的(de)(de)抗體(ti)(ti)，由胎(tai)(tai)盤進(jin)入胎(tai)(tai)兒體(ti)(ti)內，與胎(tai)(tai)兒正在發(fa)(fa)育(yu)的(de)(de)神經系統(tong)發(fa)(fa)生交叉(cha)免(mian)疫反應，干擾了神經系統(tong)的(de)(de)正常發(fa)(fa)育(yu)，從而導致(zhi)了孤獨癥的(de)(de)發(fa)(fa)生。

3、孕期理化因子刺激

受孕(yun)早期孕(yun)婦若有反(fan)(fan)應停和丙戊酸(suan)鹽(yan)類抗癲癇(xian)類藥物(wu)的(de)(de)用藥史以及酗酒等，可導致子(zi)(zi)代(dai)(dai)患孤(gu)獨(du)癥的(de)(de)概率增加(jia)。根據這些研究，對懷孕(yun)12.5d的(de)(de)大鼠一次性(xing)高(gao)劑量腹腔(qiang)注射(she)丙戊酸(suan)鈉(na)，其(qi)子(zi)(zi)代(dai)(dai)鼠表現(xian)出類似孤(gu)獨(du)癥的(de)(de)行為學(xue)表現(xian)。還(huan)有研究發(fa)現(xian)，孕(yun)期大鼠暴(bao)露(lu)于(yu)反(fan)(fan)復冷凍(dong)刺激中，也會(hui)增加(jia)子(zi)(zi)代(dai)(dai)患孤(gu)獨(du)癥的(de)(de)概率，其(qi)子(zi)(zi)代(dai)(dai)也表現(xian)出孤(gu)獨(du)癥的(de)(de)行為學(xue)特征。

三、孤獨癥癥狀表現

1、社會交往障礙

孤獨癥患者在(zai)(zai)社(she)會(hui)交(jiao)往方(fang)面(mian)存在(zai)(zai)質的(de)(de)缺(que)(que)陷，他們不同程度地(di)缺(que)(que)乏(fa)與(yu)人交(jiao)往的(de)(de)興趣，也缺(que)(que)乏(fa)正常的(de)(de)交(jiao)往方(fang)式和(he)技巧。

典(dian)型(xing)的(de)表現(xian)為(wei)(wei)：回避目光(guang)、對呼喚(huan)缺少(shao)反應、缺乏與人交(jiao)往的(de)興趣(qu)、難以理解他(ta)人情緒和(he)想法、不(bu)(bu)懂得(de)社交(jiao)規則(ze)、不(bu)(bu)能夠(gou)根(gen)據(ju)社交(jiao)場景(jing)和(he)線索調整(zheng)自己的(de)社交(jiao)行為(wei)(wei)、難以建立友(you)誼。

患兒具體(ti)表(biao)現隨年齡和疾病嚴重程度的(de)不同而有(you)所不同，其(qi)中以(yi)與(yu)同齡人的(de)交往障礙最為突出。

2、交流障礙

孤(gu)獨癥(zheng)患兒(er)(er)在兒(er)(er)童期言(yan)語交(jiao)流(liu)(liu)和非言(yan)語交(jiao)流(liu)(liu)方面，均存(cun)在障(zhang)礙(ai)，其中以言(yan)語交(jiao)流(liu)(liu)障(zhang)礙(ai)最為突出，通(tong)常(chang)這也是患兒(er)(er)就診(zhen)的最主要原(yuan)因。

非言語交流障礙(ai)主要表現為交流的表情(qing)、動(dong)作、姿(zi)勢很(hen)少。

語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)交流障礙(ai)主要表(biao)現為語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)理解能(neng)力(li)受損(sun)，語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)發(fa)育(yu)遲緩，語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)形式及內(nei)容(rong)異常，語(yu)(yu)(yu)(yu)調、語(yu)(yu)(yu)(yu)速異常，言(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)運用能(neng)力(li)受損(sun)。

3、興趣狹窄和刻板重復的行為方式

孤獨(du)癥患(huan)兒興趣范圍比較(jiao)狹窄，行(xing)為常常刻板重復，傾(qing)向于(yu)使用僵化刻板、墨守成規的方式去應付日常生活。

四、孤獨癥能治好嗎

孤獨癥能不能治好

雖說國(guo)際(ji)上的(de)認知是孤獨癥(zheng)的(de)孩子(zi)不能(neng)夠(gou)完全治愈，但是家長也不能(neng)悲觀放棄，因為(wei)治療(liao)和不治療(liao)差別非常(chang)大，只(zhi)要經過治療(liao)和康復訓練的(de)孩子(zi)，他的(de)能(neng)力水平會(hui)有很(hen)大的(de)提升。國(guo)際(ji)上的(de)理論是認為(wei)孤獨癥(zheng)患者很(hen)接近正常(chang)人后，在以后的(de)工作、學習過程中可(ke)能(neng)處于某一個階段，如情緒、社會(hui)環境的(de)改變，他又會(hui)出現(xian)孤獨癥(zheng)的(de)行為(wei)特點。

孤獨癥最佳治療時間

孤獨(du)癥的(de)(de)最佳治(zhi)療(liao)時(shi)間(jian)在三(san)周歲以(yi)前。孤獨(du)癥的(de)(de)孩子治(zhi)療(liao)時(shi)間(jian)越早(zao)是比(bi)較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)(de)，因(yin)為他可以(yi)很好(hao)的(de)(de)進(jin)行早(zao)期的(de)(de)干預，效果(guo)也(ye)是比(bi)較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)(de)，如果(guo)治(zhi)療(liao)時(shi)間(jian)特別晚(wan)的(de)(de)話，孩子的(de)(de)發(fa)育基本上已經定型，治(zhi)療(liao)的(de)(de)難度也(ye)是比(bi)較(jiao)(jiao)高的(de)(de)，是生(sheng)活中應該(gai)帶孩子多進(jin)行一些(xie)戶外的(de)(de)運動來提高孩子的(de)(de)膽量。

孤獨癥治療費用

一(yi)(yi)(yi)般(ban)情(qing)(qing)況下(xia)，需要首(shou)先(xian)在康(kang)復治療機構或者特殊教育機構進行干(gan)預治療。具體的(de)費用(yong)(yong)情(qing)(qing)況，每(mei)(mei)個(ge)地(di)方(fang)或者每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)級(ji)(ji)別的(de)醫院都(dou)會(hui)有(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)差別。在地(di)級(ji)(ji)市當中(zhong)三(san)(san)甲醫院進行康(kang)復訓練，一(yi)(yi)(yi)般(ban)情(qing)(qing)況下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)周期三(san)(san)個(ge)月左(zuo)右(you)，花費在三(san)(san)萬塊錢左(zuo)右(you)。如(ru)果當地(di)的(de)醫保是(shi)可以報銷的(de)話，可以報銷一(yi)(yi)(yi)半左(zuo)右(you)，有(you)很(hen)大(da)的(de)減輕家庭負擔(dan)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，所以每(mei)(mei)個(ge)地(di)方(fang)是(shi)不太(tai)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)，具體的(de)花費還(huan)要去當地(di)的(de)醫院進行咨詢一(yi)(yi)(yi)下(xia)。

五、孤獨癥相關問題解答

孤獨癥長大是不是傻子

自閉癥(zheng)和傻(sha)子(zi)(zi)有(you)明顯的區別，傻(sha)子(zi)(zi)主(zhu)(zhu)要是(shi)智力(li)(li)低下(xia)，而自閉癥(zheng)孩子(zi)(zi)主(zhu)(zhu)要是(shi)語言出(chu)現了障(zhang)礙(ai)，他(ta)們(men)的社會性(xing)知識缺乏，雖然說自閉癥(zheng)有(you)些孩子(zi)(zi)也存在(zai)智力(li)(li)障(zhang)礙(ai)，但(dan)是(shi)絕大多數孩子(zi)(zi)都有(you)超常的記憶力(li)(li)，他(ta)們(men)主(zhu)(zhu)要是(shi)行為方(fang)面有(you)刻(ke)板印(yin)象。

輕度自閉癥能上小學嗎

輕(qing)度(du)的(de)(de)自(zi)閉(bi)癥(zheng)患兒(er)是(shi)(shi)可以(yi)上學的(de)(de)，因為(wei)輕(qing)度(du)的(de)(de)自(zi)閉(bi)癥(zheng)患兒(er)的(de)(de)語言能(neng)(neng)(neng)力(li)發育得還(huan)是(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)較好的(de)(de)，可以(yi)表達(da)自(zi)己(ji)的(de)(de)用意，也可以(yi)聽懂(dong)別人的(de)(de)意思，另外患兒(er)的(de)(de)智商水平往往都在70以(yi)上。但是(shi)(shi)患兒(er)往往給人的(de)(de)感覺是(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)較任性，情緒比(bi)(bi)(bi)較容易激動(dong)和(he)興(xing)奮，不(bu)是(shi)(shi)太(tai)容易遵守課堂紀律，不(bu)太(tai)能(neng)(neng)(neng)理會小伙伴(ban)的(de)(de)非(fei)肢體語言的(de)(de)用意，社(she)交能(neng)(neng)(neng)力(li)會比(bi)(bi)(bi)正常人要差。

說話晚和自閉癥的區別

1、語(yu)遲的(de)(de)孩(hai)子，在人際交往(wang)方面沒(mei)有(you)問題，能(neng)夠跟父母(mu)建立正常的(de)(de)這(zhe)種依賴的(de)(de)關(guan)系，當于遇(yu)到不(bu)愉快的(de)(de)事情，或者受到傷害時，會主(zhu)動尋求父母(mu)的(de)(de)安慰(wei)，自閉癥的(de)(de)孩(hai)子不(bu)會。

2、語(yu)遲(chi)的孩子，雖然不(bu)(bu)會(hui)(hui)說話，但(dan)是他能夠通(tong)過其他的方式來表達，而且(qie)跟別人交(jiao)流(liu)時注視(shi)對方的目光，會(hui)(hui)主動地(di)找人找人交(jiao)流(liu)，而且(qie)語(yu)遲(chi)的孩子，興趣(qu)愛好跟正常兒童所(suo)熱衷(zhong)的活動，游(you)戲玩(wan)(wan)具都(dou)是一樣的。但(dan)自(zi)閉癥(zheng)的孩子不(bu)(bu)喜歡(huan)正常兒童所(suo)熱衷(zhong)的游(you)戲、活動、玩(wan)(wan)具，喜歡(huan)一些非(fei)玩(wan)(wan)具性的物(wu)品。

3、語遲的孩(hai)子(zi)(zi)是會有一個交(jiao)往，有這(zhe)種需(xu)要，比如看到(dao)小(xiao)朋友在那里玩(wan)，也很想去，也主動參與過去，而這(zhe)些是自閉癥孩(hai)子(zi)(zi)做不(bu)到(dao)的。