小兒智力遲鈍怎么判斷

智力發育遲緩(huan)(huan)表現在日常(chang)社(she)會生(sheng)活適應方面具有明顯障礙。低齡的(de)智力障礙兒童在日常(chang)生(sheng)活中表現為動作、語言發展遲緩(huan)(huan)，不會人際(ji)交往，上幼兒園(yuan)或小學即出現困難。需要做(zuo)一下(xia)兒童智商的(de)測評。

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如果兩歲的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，他的(de)(de)詞匯量達不到生活必需品(pin)的(de)(de)認知(zhi)，以及(ji)不能完成短(duan)小的(de)(de)句子(zi)，高度懷(huai)疑有(you)(you)語言(yan)的(de)(de)發育(yu)(yu)遲緩。語言(yan)發育(yu)(yu)的(de)(de)遲緩，經常(chang)跟孩子(zi)的(de)(de)智(zhi)力發育(yu)(yu)水(shui)平相關，很(hen)少(shao)有(you)(you)單純語言(yan)表達問(wen)題(ti)。語言(yan)發育(yu)(yu)遲緩的(de)(de)時候，首先對孩子(zi)做整體的(de)(de)智(zhi)能的(de)(de)評估(gu)。

孩子智力遲緩原因

1、遺傳

孩子的身(shen)體各個器(qi)官組織(zhi)、智(zhi)力(li)、潛力(li)等方面的發育狀況(kuang)都與(yu)遺(yi)傳(chuan)因素(su)有(you)關，主要受父母的遺(yi)傳(chuan)因素(su)所制約，比如(ru)父母有(you)智(zhi)力(li)異常問(wen)題(ti)，孩子很容(rong)易被遺(yi)傳(chuan)。

2、大腦損傷

分娩時難產、缺(que)氧等，可(ke)導致新生兒(er)的大腦(nao)損傷，從而出(chu)現智力(li)發育遲緩現象，其(qi)次，孩(hai)子出(chu)生后得過嚴重的腦(nao)部疾病或者(zhe)發生腦(nao)部損傷，同樣(yang)也(ye)會影(ying)響智力(li)。

3、睡眠不足

一般(ban)認為(wei)，兒童每天睡(shui)(shui)眠時間不能(neng)少于8個小(xiao)時，越(yue)小(xiao)的(de)孩(hai)子睡(shui)(shui)眠時間越(yue)長。只有(you)(you)睡(shui)(shui)眠充足(zu)才能(neng)保證(zheng)身體正常生長發育，對智力發育也有(you)(you)好處。但孩(hai)子經(jing)常熬夜導(dao)致睡(shui)(shui)眠不足(zu)的(de)話(hua)，就可(ke)能(neng)引(yin)起(qi)智力發育遲緩和身高異(yi)常。

4、營養不良

如懷孕期間沒(mei)有(you)注意補充營養(yang)，導致自身和(he)胎兒(er)營養(yang)不良，不僅(jin)容易引起(qi)流產、早產，還可能(neng)導致胎兒(er)的(de)(de)體格和(he)大腦(nao)的(de)(de)發(fa)育(yu)遲緩。其次，孩子出生(sheng)后沒(mei)有(you)注意補充營養(yang)，偏食嚴(yan)重的(de)(de)話，同樣會引起(qi)智力(li)發(fa)育(yu)遲緩。

5、病理性的因素

內分(fen)泌(mi)系統異常，甲狀腺功能低下，先天性(xing)的代謝(xie)障(zhang)礙，無法進(jin)行蛋白(bai)質半(ban)乳糖代謝(xie)，脂類積累在(zai)大腦中導致智力發(fa)育(yu)遲緩，神經細胞發(fa)育(yu)受損，顱內出(chu)血。

6、其他因素

如孕母在妊娠(shen)早期(qi)患病(bing)或者(zhe)亂服藥(yao)物、接觸放射線，可直(zhi)接致(zhi)使胎(tai)兒生(sheng)長(chang)發(fa)育異(yi)常(chang)，導致(zhi)智(zhi)力發(fa)育遲緩。

小孩子智力發育遲緩怎么辦

小(xiao)兒精神(shen)智(zhi)(zhi)力發育遲緩分為輕度、中度、重度和(he)極重度，預后如(ru)下(xia)：輕度精神(shen)發育遲緩，通過及早的(de)(de)持續康復訓練，能使(shi)孩子恢復到接近(jin)正(zheng)常的(de)(de)智(zhi)(zhi)力水(shui)平，使(shi)其(qi)很好的(de)(de)融(rong)入社會。中度及以上(shang)的(de)(de)智(zhi)(zhi)力發育遲緩患兒，想恢復到正(zheng)常水(shui)平，或者接近(jin)正(zheng)常水(shui)平，難度較大，特別是重度和(he)極重度。

小兒智力遲鈍的話可以提高孩子的獨立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練，安排適當的集體活動，有利于孩子智力(li)的(de)(de)促進。可(ke)給(gei)孩子不同形狀、大小(xiao)、數量、顏色、功能(neng)各異的(de)(de)卡片、畫(hua)片、玩具、實物等，以啟發孩子的(de)(de)智力(li)。加強動(dong)作(zuo)訓(xun)練。動(dong)作(zuo)訓(xun)練包(bao)括(kuo)抬頭、翻身、坐(zuo)、站、走等動(dong)作(zuo)和(he)平衡能(neng)力(li)訓(xun)練，訓(xun)練孩子手、腦的(de)(de)協調能(neng)力(li)。