一、企業內訓是什么意思

企業培訓分為(wei)外部(bu)(bu)培訓(xun)和內部(bu)(bu)培訓(xun)，企(qi)業(ye)內訓(xun)是指在企(qi)業(ye)內部(bu)(bu)進行培訓(xun)和學習，內訓(xun)老師(shi)是內部(bu)(bu)有經驗(yan)的人員或者(zhe)通過外部(bu)(bu)聘請來(lai)擔(dan)任。

企(qi)業(ye)(ye)內(nei)訓(xun)是(shi)根(gen)據其自身的(de)(de)(de)行業(ye)(ye)特點和發(fa)展狀況而“量身定制”的(de)(de)(de)專門培(pei)(pei)訓(xun)，課(ke)程可以(yi)以(yi)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)中高層(ceng)管理人(ren)(ren)員為主要培(pei)(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)，也可以(yi)以(yi)基層(ceng)員工(gong)(gong)精(jing)神(shen)(shen)面貌、工(gong)(gong)作(zuo)精(jing)神(shen)(shen)以(yi)及心態等(deng)各(ge)個方面進行培(pei)(pei)訓(xun)。授課(ke)老師、課(ke)程內(nei)容、教學方式均(jun)依(yi)據企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)需求靈活(huo)設置(zhi)。目標就在于使得(de)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)知識、技能、工(gong)(gong)作(zuo)方法(fa)、工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)以(yi)及工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)價值觀(guan)得(de)到改善和提高，從而發(fa)揮出(chu)最大的(de)(de)(de)潛力提高個人(ren)(ren)和組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)，推動組(zu)織(zhi)(zhi)和個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)進步(bu)，實(shi)現組(zu)織(zhi)(zhi)和個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)雙(shuang)重發(fa)展。

二、企業內訓的特點

1、內訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有充分的課(ke)(ke)前調研，而且(qie)針(zhen)(zhen)對一家(jia)企業展開，因此針(zhen)(zhen)對性特別強；部(bu)分課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)案例來自(zi)學員身邊，非(fei)常生動(dong)、易學易懂。該形式較適合企業需要普遍(bian)提升能(neng)力(li)(li)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)如管理技能(neng)、執(zhi)行力(li)(li)、溝通能(neng)力(li)(li)、銷售等(deng)。

2、單天(tian)整(zheng)體(ti)培訓費用過萬(wan)，相(xiang)對派人參加(jia)公開(kai)課(ke)(ke)程是比較(jiao)高的。但(dan)人均(jun)核算成本很低(di)，不到參加(jia)公開(kai)課(ke)(ke)程人均(jun)成本的1/3！甚至更低(di)。

3、內訓形式對企(qi)業的附加(jia)價值高，主要表現在培訓中(zhong)：結合企(qi)業自身實際(ji)情(qing)況就課程(cheng)內容(rong)展開討論，解決實際(ji)問題(ti)；中(zhong)高層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)人員統一管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念和思想，搭(da)建管(guan)(guan)理(li)(li)溝(gou)通平臺，提高管(guan)(guan)理(li)(li)效率；加(jia)強企(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)層(ceng)的凝聚力和溝(gou)通協(xie)調。

三、企業內訓優勢

相比其(qi)(qi)它(ta)人才培養方法如員工進修、繼續教育等，企業內(nei)訓有其(qi)(qi)獨特的優勢：

1、量身定制

員(yuan)工(gong)繼續(xu)教育或進(jin)修行為有(you)時候體現出其它的(de)(de)功利性，如學(xue)歷教育、獲取資格(ge)證書(shu)等(deng)，培訓(xun)(xun)學(xue)習的(de)(de)內(nei)(nei)(nei)(nei)容并(bing)不完全與工(gong)作(zuo)需要相(xiang)關聯，其對(dui)(dui)員(yuan)工(gong)個人的(de)(de)重要性要大于對(dui)(dui)企(qi)業(ye)的(de)(de)重要性。但企(qi)業(ye)內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)的(de)(de)目的(de)(de)性很明確、方向很清晰。從(cong)企(qi)業(ye)內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)的(de)(de)整體流程來分(fen)析，內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)需求調研、內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)機構(gou)或內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)師(shi)選擇、內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)課程開發、內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)對(dui)(dui)象確定(ding)等(deng)流程保證了(le)企(qi)業(ye)內(nei)(nei)(nei)(nei)訓(xun)(xun)具有(you)極(ji)強的(de)(de)針對(dui)(dui)性，相(xiang)當于量(liang)體裁(cai)衣。

2、人均成本低，整體效應高

在企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓中，要(yao)是(shi)任(ren)用內(nei)(nei)部(bu)(bu)培訓師進(jin)行主講(jiang)，其成(cheng)本主要(yao)是(shi)時間(jian)成(cheng)本及支付給內(nei)(nei)部(bu)(bu)培訓師的(de)(de)少量補貼(tie)，培訓費用會(hui)大(da)大(da)降(jiang)低；即使是(shi)聘(pin)用外部(bu)(bu)培訓師，由于參與企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓的(de)(de)學(xue)員數量并不一定是(shi)事先(xian)確定好的(de)(de)，而往(wang)(wang)往(wang)(wang)由企(qi)業(ye)自行確定，這(zhe)樣人均費用一般(ban)不會(hui)太(tai)高。反過來，正因為參與企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓的(de)(de)人數有(you)很多，大(da)家(jia)就可以針對(dui)一些具(ju)體問(wen)題進(jin)行探討，達到(dao)真正解決企(qi)業(ye)關鍵(jian)問(wen)題的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，進(jin)而體現出(chu)企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓的(de)(de)規(gui)模經(jing)濟性。

3、安排靈活

既然是企業內訓，培(pei)訓(xun)的地(di)點主(zhu)要在企(qi)業(ye)(ye)辦公所在地(di)，培(pei)訓(xun)時(shi)(shi)間、培(pei)訓(xun)人員(yuan)也主(zhu)要由企(qi)業(ye)(ye)決定。這樣，企(qi)業(ye)(ye)可以(yi)根據自身實際工(gong)作靈活安排培(pei)訓(xun)時(shi)(shi)間，如(ru)可以(yi)利用淡季時(shi)(shi)間進行企(qi)業(ye)(ye)內訓(xun)，既確保(bao)了參與(yu)培(pei)訓(xun)的人數，也不至于影響正常(chang)工(gong)作。相反，一些其它形式的培(pei)訓(xun)項目在培(pei)訓(xun)時(shi)(shi)間與(yu)地(di)點上往(wang)往(wang)是(shi)不能由企(qi)業(ye)(ye)自行決定的。

4、質量控制容易

對(dui)(dui)企(qi)業(ye)而(er)言，培(pei)訓質量至關重(zhong)要，但這(zhe)又是非常不容易控(kong)制(zhi)的(de)一個環節。培(pei)訓內(nei)容、培(pei)訓講師、培(pei)訓對(dui)(dui)象(xiang)、培(pei)訓評估(gu)都是影響最(zui)終培(pei)訓質量的(de)重(zhong)要因(yin)素。在一般(ban)的(de)外部培(pei)訓中，單個企(qi)業(ye)往往難(nan)以掌(zhang)控(kong)這(zhe)么(me)多環節，進而(er)影響培(pei)訓質量。在企(qi)業(ye)內(nei)訓中，這(zhe)幾個環節幾乎都可以由企(qi)業(ye)自己來選擇與決定。也就是說(shuo)，保證企(qi)業(ye)內(nei)訓質量相(xiang)對(dui)(dui)容易一些(xie)。