水杯對老師(shi)來(lai)說是很(hen)實用的(de)(de)，因為老師(shi)在上課(ke)(ke)的(de)(de)時候會講(jiang)很(hen)多話，長(chang)時間的(de)(de)講(jiang)課(ke)(ke)喉嚨肯(ken)定(ding)會干燥，所以(yi)送(song)老師(shi)一個(ge)水(shui)杯杯就(jiu)會顯得很(hen)貼心(xin)，可以(yi)讓(rang)老師(shi)在上課(ke)(ke)或者是課(ke)(ke)間休(xiu)息的(de)(de)時候喝點水(shui)潤潤喉嚨。設計精美的(de)(de)水(shui)杯不僅可以(yi)讓(rang)老師(shi)隨(sui)時享受到熱茶或咖啡，而且(qie)杯身的(de)(de)鮮(xian)艷色彩也會給她的(de)(de)辦公桌增(zeng)添一抹亮麗。

不得不說，教師節送老師潤喉糖這種(zhong)小(xiao)禮物真的(de)實用(yong)又(you)貼心的(de)～老(lao)師們(men)每天上(shang)課(ke)都(dou)要使用(yong)粉筆(bi)，接觸(chu)到不(bu)少(shao)的(de)粉塵，另(ling)外上(shang)課(ke)講話要用(yong)嗓子，經常幾個(ge)班級幾堂課(ke)連軸(zhou)轉，嗓子和肺受的(de)影響比較(jiao)多(duo)。送潤(run)喉(hou)糖表示(shi)關心，相信老(lao)師們(men)收到潤(run)喉(hou)糖時內心肯定(ding)也(ye)是感動(dong)滿(man)滿(man)呀～

老師除了在教室講課外，回到辦公桌前也基本都是對著電腦的。所以送一個小小的綠色盆栽給老師當做教師節禮物，是(shi)最(zui)合適不(bu)過了。綠色盆栽(zai)不(bu)僅能(neng)(neng)緩解眼疲勞，還(huan)(huan)能(neng)(neng)綠化下空氣，老師還(huan)(huan)能(neng)(neng)從日常澆水中獲(huo)得一(yi)份簡單的(de)樂趣，可以(yi)說小盆栽(zai)是(shi)送給老師最(zui)實用的(de)禮物之一(yi)。

花永遠是送給老師最好的禮物，因為人們通常把老師比作園丁，把孩子比作祖國的花朵，所以老師眼中的花象征著辛勤和汗水的綻放和綻放，也象征著美好的祝愿。所以老師收到花都很開心。如康乃馨、百合、玉(yu)蘭等花卉都不錯，配上賀卡和禮盒，能充分(fen)表達對老(lao)師(shi)的尊(zun)重和熱愛。

老師在批閱作業的時候往往會翻閱資料查看東西，要是有個書簽就(jiu)(jiu)很方便了(le)，相關(guan)內(nei)容很快就(jiu)(jiu)能翻閱到(dao)，所以送老(lao)師非常合適。古典風雅(ya)的書簽書生氣息滿滿，簡單中透(tou)著高(gao)雅(ya)。還有精美禮(li)盒包裝，整體(ti)既好看又有創意，而(er)且(qie)價格上也不(bu)高(gao)，作為禮(li)物送給老(lao)師，能讓老(lao)師長久地(di)記住。

作為老師需要天天備課，對筆記本的需求非常大，送一本厚厚的筆記本，不僅拿起來很像樣，而(er)且(qie)實用(yong)性、紀念(nian)性都很強。還可(ke)以在筆記本上前一(yi)頁寫上對老(lao)師(shi)想(xiang)說(shuo)的話，相信你這份感恩的心，老(lao)師(shi)一(yi)定能感受得到(dao)的。如果是女老(lao)師(shi)的話，送她一(yi)個可(ke)愛又(you)解(jie)壓的筆記本是很好(hao)的。

雖然說老師每天都很辛苦，伏在桌上為我們批改作業，低著頭為我們備課，但我們也希望她的生活是充滿樂趣的，這個樂趣是來源于生活的方方面面，比如說買一個桌面擺件給他，可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)她閑暇(xia)之余抬起頭(tou)看(kan)看(kan)這個可(ke)(ke)愛的擺件(jian)，這樣(yang)心情(qing)也(ye)會(hui)變得愉快一些，還可(ke)(ke)以(yi)裝飾(shi)桌(zhuo)面。

很多老師晚上批改作業，寫教案，對光線要求很高，需要柔和不刺眼，么一束溫暖的護眼燈光線，就顯得非常宜人了。送個護眼臺燈當教師節禮物更貼(tie)心(xin)。價格(ge)不貴，但(dan)重在貼(tie)心(xin)，可以很好地(di)表示(shi)自己(ji)對(dui)老(lao)師的(de)感謝和尊重，老(lao)師也(ye)(ye)可以用得(de)上，而且價格(ge)也(ye)(ye)不會讓(rang)老(lao)師覺得(de)有(you)壓(ya)力。

如果你老師喜歡那種復古文藝瓷器的話，你也可以買一個花瓶給他，花瓶大多數都(dou)是(shi)(shi)用(yong)(yong)陶(tao)瓷制(zhi)作的(de)，上面(mian)的(de)花(hua)紋(wen)是(shi)(shi)非常好看(kan)的(de)，有一(yi)(yi)種藝術(shu)感在里面(mian)，可以作為一(yi)(yi)種裝飾(shi)品來(lai)使用(yong)(yong)，在里面(mian)養一(yi)(yi)些(xie)植物或(huo)者用(yong)(yong)來(lai)裝些(xie)東西都(dou)是(shi)(shi)可以的(de)，功用(yong)(yong)性非常強。

作為一(yi)種知識(shi)類(lei)的工作者，老(lao)(lao)師肯定是(shi)要不(bu)斷學習知識(shi)，才能(neng)給(gei)我們講解知識(shi)，那么一(yi)本好的書(shu)(shu)籍送給(gei)老(lao)(lao)師也(ye)是(shi)沒問(wen)題的，一(yi)本好的書(shu)(shu)籍，可(ke)以(yi)幫老(lao)(lao)師拓展(zhan)視野，同時也(ye)可(ke)以(yi)幫助老(lao)(lao)師精進。可(ke)以(yi)選(xuan)擇一(yi)本與個人特長(chang)或專業相(xiang)關(guan)的新書(shu)(shu)。例(li)如語文老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)選(xuan)擇教材以(yi)外的文學作品、歷史老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)選(xuan)擇與中國歷史相(xiang)關(guan)的精美圖書(shu)(shu)。