武漢大學人工智能研究院于2019年11月22日揭牌成立。該研究院是依托于武漢大學計算機學院,聯合數學與統計學院、電子信息學院、測繪學院等17個校內單位共同建設的大型跨學科研究平臺。
研究院將努力實現三項主要職能,即:攻關人工智能重大基礎理論難題和“卡脖子”技術問題,培育人工智能核心競爭力;致力于人工智能一級學科的建設,形成本、碩、博一體化的完整人工智能人才培養體系;為多學科的發展賦能,提升武漢大學綜合實力,推動湖北省、武漢市人工智能產業發展。
研究院還將引進和培養一批人工智能研究領域的領軍人才,開展多層次專業人才培養,促進科研成果轉化和技術落地,使之成為人工智能基礎理論研究、多學科交叉應用技術創新、相關領域學者學術交流的平臺,為武漢大學各學科發展和科技創新服務。
武漢大學是國家教育部直(zhi)屬重點綜合性大學,是國家“985工程(cheng)”和“211工程(cheng)”建(jian)設高(gao)校,是“雙一流”建(jian)設高(gao)校。
武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue)溯源于(yu)1893年(nian)(nian)清末湖(hu)廣總督張之(zhi)洞奏請清政府創辦(ban)的自強學(xue)堂,歷經傳承演(yan)變,1928年(nian)(nian)定名為國立武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue),是近代(dai)中(zhong)國第(di)一批國立大(da)(da)(da)學(xue)。1946年(nian)(nian),學(xue)校已形成文(wen)、法(fa)、理(li)、工、農、醫(yi)6大(da)(da)(da)學(xue)院并駕齊驅的辦(ban)學(xue)格局。改革(ge)開(kai)放以來,武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue)在(zai)國內高(gao)校中(zhong)進行教育教學(xue)改革(ge),各項事業蓬勃發展,整體(ti)實(shi)力明(ming)顯上升。2000年(nian)(nian),武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue)與武(wu)漢水利電(dian)力大(da)(da)(da)學(xue)、武(wu)漢測繪(hui)科技大(da)(da)(da)學(xue)、湖(hu)北醫(yi)科大(da)(da)(da)學(xue)合(he)并組建新的武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue),揭(jie)開(kai)了(le)學(xue)校改革(ge)發展的嶄新一頁。合(he)校十多年(nian)(nian)來,學(xue)校綜合(he)實(shi)力和核心競爭力不斷提(ti)升。
一(yi)百多年來,武漢大學匯集了中華民族近現代(dai)史眾多的精彩華章,形成了優良的革命傳統,積淀了厚(hou)重(zhong)的人文底蘊,培育(yu)了“自強、弘毅(yi)、求是、拓新”的大學精神。
學校占地面積5195畝,建筑面積272萬平方米。
武漢大(da)學學科門(men)類(lei)齊全、綜合性強(qiang)、特色明顯,涵蓋了哲、經、法、教育、文、史(shi)、理、工、農、醫(yi)、管理、藝術(shu)等12個學科門(men)類(lei)。學校(xiao)設有(you)人文科學、社(she)會科學、理學、工學、信息(xi)科學和(he)醫(yi)學六(liu)大(da)學部34個學院(yuan)(yuan)(系)以及3所(suo)三級甲等附屬醫(yi)院(yuan)(yuan)。
學校(xiao)有123個本科專(zhuan)業,有(you)10個(ge)(ge)一(yi)流建設學(xue)科(ke),58個(ge)(ge)一(yi)級學(xue)科(ke)具有(you)碩(shuo)士(shi)學(xue)位授予(yu)權(quan)(quan),47個(ge)(ge)一(yi)級學(xue)科(ke)具有(you)博士(shi)學(xue)位授予(yu)權(quan)(quan),有(you)42個(ge)(ge)博士(shi)后流動站(zhan)。武漢大(da)學名師(shi)薈(hui)萃,英才云(yun)集(ji)。學校現有專任教師(shi)3771人,其中正副(fu)教授2930余人。
武(wu)漢大學積(ji)極利(li)用(yong)自身的科(ke)技、智力資源(yuan)優(you)勢,通過科(ke)技成(cheng)果(guo)轉化與產業(ye)(ye)化的方式,與企業(ye)(ye)和科(ke)研機構開(kai)展(zhan)多(duo)層次(ci)、多(duo)領域的合作(zuo),共(gong)同(tong)建設高新(xin)技術(shu)產業(ye)(ye)發展(zhan)的平臺,聯合創辦了(le)70多(duo)家高新(xin)技術(shu)企業(ye)(ye),取得(de)了(le)良(liang)好的社會效益和經濟效益,同(tong)時也促(cu)進了(le)學校(xiao)的發展(zhan)。
人(ren)(ren)文(wen)社會科(ke)學的(de)專家學者(zhe)充分發(fa)揮(hui)“智囊團(tuan)”和(he)“思(si)想(xiang)庫”的(de)作用,積極探索關系國家經(jing)濟建設、社會發(fa)展和(he)人(ren)(ren)類進步的(de)重大理(li)論與(yu)現實(shi)問(wen)題,取(qu)得了一批具有重大理(li)論意義(yi)與(yu)應(ying)用價值的(de)科(ke)研成果,為國家經(jing)濟建設和(he)社會發(fa)展提供了強(qiang)大的(de)理(li)論保證(zheng)和(he)智力支持。
求(qiu)知(zhi)在武大,成才(cai)在珞珈。武漢大學(xue)(xue)提出“創(chuang)造(zao)、創(chuang)新、創(chuang)業”教育的(de)新理(li)念,培養(yang)“厚(hou)基礎、寬口徑、高(gao)素質、創(chuang)新型”復合(he)人(ren)(ren)才(cai),積極探(tan)索適應(ying)經濟與(yu)社會發展的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有普通(tong)本科生29292人(ren)(ren),碩士(shi)研(yan)究(jiu)生19391人(ren)(ren),博士(shi)研(yan)究(jiu)生7738人(ren)(ren),另(ling)有外(wai)國留學(xue)(xue)生2116人(ren)(ren)。建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共培養(yang)了50多萬名各類高(gao)級專(zhuan)門(men)人(ren)(ren)才(cai),僅兩院院士(shi)就(jiu)有100余人(ren)(ren),為(wei)國家建設和社會進步做出了重要貢(gong)獻。
令人(ren)矚目(mu)的高(gao)水平辦學(xue)(xue)成就,為武漢大學(xue)(xue)贏得了廣泛的國際聲譽,國際交流與(yu)合作日益頻(pin)繁,學(xue)(xue)校與(yu)49個(ge)國家和地區的275所大學(xue)(xue)、科研機構建立了合作關系。
百余(yu)(yu)年的(de)(de)風(feng)雨,百余(yu)(yu)年的(de)(de)砥礪,百余(yu)(yu)年的(de)(de)輝煌(huang)。武漢大學將(jiang)以(yi)新時代中國特色社(she)(she)會(hui)主義思想為(wei)指引,不忘(wang)初心(xin),牢記使(shi)命,以(yi)立德樹人為(wei)根(gen)本,以(yi)辦人民(min)滿意的(de)(de)大學為(wei)宗旨,以(yi)謀求人類福祉、推動社(she)(she)會(hui)進步、實現國家(jia)富強為(wei)己(ji)任,凝心(xin)聚力(li),求真務實,開(kai)(kai)拓進取,開(kai)(kai)啟創建(jian)中國特色世(shi)界(jie)一流大學的(de)(de)新征程(cheng)!
科技不斷(duan)在發展,人臉、指紋、掌紋、聲紋等(deng)生物(wu)特征(zheng)識別技術已經滲透到生活(huo)的方(fang)方(fang)面面:指紋支(zhi)付(fu)...
如果我們站在今天這(zhe)個時點回頭望,會發(fa)現科技(ji)永遠是大(da)步向前的,無(wu)人機、無(wu)人倉(cang)、無(wu)人超市,無(wu)人...
隨(sui)著科技的發展,人(ren)工智(zhi)能越(yue)來(lai)越(yue)被人(ren)關(guan)注,也對人(ren)們的生活帶來(lai)重大的影響。在人(ren)工智(zhi)能領域,應用...
一(yi)提到(dao)人(ren)工(gong)智能(AI)就想著(zhu)機(ji)(ji)器人(ren)?一(yi)提到(dao)機(ji)(ji)器人(ren)就想到(dao)科幻大片?其實(shi)人(ren)工(gong)智能遠不止于此,如...