雙(shuang)(shuang)減(jian)(jian)政策指(zhi)什么?中共中央(yang)辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減(jian)(jian)輕義務教育階段學生(sheng)作業負擔和校外培訓負擔的意見(jian)》,簡稱“雙(shuang)(shuang)減(jian)(jian)政策”。本文MAIGOO小編帶來(lai)了國家雙(shuang)(shuang)減(jian)(jian)政策具體內(nei)(nei)容,一起來(lai)看(kan)雙(shuang)(shuang)減(jian)(jian)政策指(zhi)什么內(nei)(nei)容吧。
2021年7月,中共中央辦公廳(ting)(ting)、國(guo)務院辦公廳(ting)(ting)印(yin)發(fa)了(le)《關于(yu)進一步減輕義務教育階(jie)段(duan)學(xue)生作業負擔(dan)和(he)校外培(pei)訓負擔(dan)的意見》,《意見》全文如下。
為深入貫(guan)徹(che)黨的十九(jiu)大和(he)十九(jiu)屆五中全會精神,切實(shi)提升學校(xiao)育人水(shui)平(ping),持續規范校(xiao)外(wai)培訓(xun)(包(bao)括線(xian)上培訓(xun)和(he)線(xian)下(xia)培訓(xun)),有效減輕義務(wu)教育階段學生過重作(zuo)業(ye)負擔(dan)(dan)和(he)校(xiao)外(wai)培訓(xun)負擔(dan)(dan)(以(yi)下(xia)簡(jian)稱“雙減”),現提出如(ru)下(xia)意見。
一、總體要求
1.指(zhi)導(dao)思想。堅持以習近平新時代中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想為指(zhi)導(dao),全(quan)面貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)方針,落實立德(de)樹人(ren)根本任務,著眼建設高質量教(jiao)(jiao)育(yu)體系,強(qiang)化(hua)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)陣地作用,深(shen)化(hua)校(xiao)外培訓(xun)機構治理,堅決防止侵害群(qun)眾利益行為,構建教(jiao)(jiao)育(yu)良好生態,有效(xiao)緩(huan)解家長(chang)焦(jiao)慮情緒(xu),促進學生全(quan)面發展(zhan)、健(jian)康(kang)成長(chang)。
2.工(gong)作原則。堅(jian)持學(xue)生(sheng)(sheng)為本(ben)、回(hui)應關(guan)切,遵循教育(yu)規(gui)律,著(zhu)眼學(xue)生(sheng)(sheng)身心健(jian)康成長(chang),保(bao)(bao)(bao)(bao)障學(xue)生(sheng)(sheng)休(xiu)息(xi)權利,整體提升學(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)質(zhi)量(liang),積極回(hui)應社(she)會關(guan)切與期盼,減輕(qing)家(jia)長(chang)負(fu)擔;堅(jian)持依法治(zhi)理(li)、標本(ben)兼(jian)治(zhi),嚴(yan)格執行(xing)義(yi)務(wu)教育(yu)法、未成年人保(bao)(bao)(bao)(bao)護(hu)法等法律規(gui)定(ding),加強源頭治(zhi)理(li)、系統治(zhi)理(li)、綜合治(zhi)理(li);堅(jian)持政府(fu)主導、多方聯動,強化政府(fu)統籌,落(luo)實(shi)部門職責(ze),發(fa)揮學(xue)校(xiao)主體作用,健(jian)全保(bao)(bao)(bao)(bao)障政策,明(ming)確(que)家(jia)校(xiao)社(she)協同責(ze)任;堅(jian)持統籌推進、穩(wen)步實(shi)施,全面落(luo)實(shi)國家(jia)關(guan)于(yu)減輕(qing)學(xue)生(sheng)(sheng)過重(zhong)學(xue)業負(fu)擔有(you)關(guan)規(gui)定(ding),對重(zhong)點(dian)(dian)難點(dian)(dian)問題先行(xing)試(shi)點(dian)(dian),積極推廣典型經(jing)驗,確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)“雙減”工(gong)作平穩(wen)有(you)序。
3.工作目標。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)服務水(shui)平(ping)進(jin)一步提升,作業布(bu)置更加科學(xue)(xue)合(he)理,學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)后服務基本(ben)滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)需要,學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)更好回歸校(xiao)園,校(xiao)外(wai)培(pei)訓機構培(pei)訓行為全面規范。學(xue)(xue)生(sheng)過重作業負(fu)(fu)擔和(he)校(xiao)外(wai)培(pei)訓負(fu)(fu)擔、家庭教(jiao)育(yu)支出和(he)家長相應精力負(fu)(fu)擔1年內有效(xiao)減輕、3年內成(cheng)效(xiao)顯(xian)著,人民(min)群(qun)眾教(jiao)育(yu)滿(man)意度(du)明顯(xian)提升。
二、全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔
4.健全作(zuo)(zuo)業(ye)管(guan)理(li)機制。學(xue)校要(yao)完善作(zuo)(zuo)業(ye)管(guan)理(li)辦法,加強(qiang)學(xue)科(ke)組、年(nian)級組作(zuo)(zuo)業(ye)統籌,合理(li)調控作(zuo)(zuo)業(ye)結構,確保難度不超國家課標。建立作(zuo)(zuo)業(ye)校內公(gong)示(shi)制度,加強(qiang)質量監(jian)督(du)。嚴禁(jin)給家長(chang)布(bu)置或(huo)變相布(bu)置作(zuo)(zuo)業(ye),嚴禁(jin)要(yao)求(qiu)家長(chang)檢查、批改作(zuo)(zuo)業(ye)。
5.分(fen)類(lei)明確(que)作(zuo)業總量。學校(xiao)要確(que)保小(xiao)學一、二(er)年(nian)(nian)級(ji)不(bu)布置家庭(ting)書面(mian)(mian)作(zuo)業,可在校(xiao)內(nei)適(shi)當(dang)安(an)排鞏固練習;小(xiao)學三至六年(nian)(nian)級(ji)書面(mian)(mian)作(zuo)業平均(jun)完成時間不(bu)超過60分(fen)鐘,初(chu)中書面(mian)(mian)作(zuo)業平均(jun)完成時間不(bu)超過90分(fen)鐘。
6.提高作(zuo)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)質量。發(fa)揮作(zuo)業(ye)(ye)診斷、鞏固(gu)、學情分(fen)析等(deng)功能(neng),將作(zuo)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)納入教研體系,系統設(she)(she)計(ji)符合年齡特點和學習規(gui)律、體現素質教育導向的基(ji)礎(chu)性(xing)作(zuo)業(ye)(ye)。鼓勵布置分(fen)層、彈性(xing)和個性(xing)化作(zuo)業(ye)(ye),堅決(jue)克(ke)服機械、無效作(zuo)業(ye)(ye),杜絕重復性(xing)、懲罰性(xing)作(zuo)業(ye)(ye)。
7.加強(qiang)作(zuo)(zuo)業(ye)完成指導。教師要(yao)指導小學(xue)(xue)生在(zai)校內基本完成書(shu)面作(zuo)(zuo)業(ye),初中生在(zai)校內完成大部(bu)分書(shu)面作(zuo)(zuo)業(ye)。教師要(yao)認真批改作(zuo)(zuo)業(ye),及時做(zuo)好(hao)反(fan)饋,加強(qiang)面批講解,認真分析學(xue)(xue)情,做(zuo)好(hao)答疑(yi)輔導。不得要(yao)求學(xue)(xue)生自(zi)批自(zi)改作(zuo)(zuo)業(ye)。
8.科(ke)學(xue)利用(yong)(yong)課余時間。學(xue)校和(he)家長(chang)要(yao)引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)放(fang)學(xue)回家后完成(cheng)剩余書面作(zuo)業,進行必(bi)要(yao)的課業學(xue)習,從事力所能(neng)及(ji)的家務勞動,開展(zhan)適(shi)宜的體育鍛煉,開展(zhan)閱讀和(he)文藝活(huo)動。個別學(xue)生(sheng)(sheng)經努力仍(reng)完不成(cheng)書面作(zuo)業的,也應按時就寢。引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)合理使用(yong)(yong)電子(zi)產(chan)品,控制使用(yong)(yong)時長(chang),保護視力健康,防(fang)止網絡沉迷。家長(chang)要(yao)積極與孩子(zi)溝通(tong),關(guan)注孩子(zi)心(xin)理情緒,幫助(zhu)其養成(cheng)良(liang)好學(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)習慣(guan)。寄(ji)宿制學(xue)校要(yao)統籌安排(pai)好課余學(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)。
三、提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求
9.保證課后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)時間(jian)。學(xue)校(xiao)(xiao)要充分(fen)利(li)用資源優勢,有效實施各(ge)種(zhong)課后(hou)(hou)育人活(huo)動,在(zai)校(xiao)(xiao)內滿足學(xue)生(sheng)多(duo)樣化學(xue)習(xi)需(xu)求。引導學(xue)生(sheng)自愿參加課后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)。課后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)結束時間(jian)原(yuan)則(ze)上不早于當地正常下(xia)班(ban)時間(jian);對有特(te)殊需(xu)要的學(xue)生(sheng),學(xue)校(xiao)(xiao)應(ying)提供延時托管服(fu)(fu)(fu)務(wu);初中學(xue)校(xiao)(xiao)工作日晚上可(ke)開設自習(xi)班(ban)。學(xue)校(xiao)(xiao)可(ke)統籌安排教師實行“彈性上下(xia)班(ban)制(zhi)”。
10.提高課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務質量。學(xue)(xue)校要(yao)制定課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務實施(shi)方案,增強(qiang)課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務的吸引力。充分(fen)用好課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務時間,指導學(xue)(xue)生認真(zhen)完成作(zuo)業,對(dui)學(xue)(xue)習(xi)有(you)困難的學(xue)(xue)生進行補習(xi)輔導與答疑,為學(xue)(xue)有(you)余(yu)力的學(xue)(xue)生拓展學(xue)(xue)習(xi)空間,開展豐富多彩的科(ke)普、文(wen)體、藝術(shu)、勞(lao)動、閱讀、興趣小(xiao)組及社團(tuan)活動。不(bu)得利用課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務時間講新課(ke)(ke)(ke)。
11.拓展課(ke)后服(fu)務(wu)渠道(dao)。課(ke)后服(fu)務(wu)一般由本校(xiao)教(jiao)師(shi)承擔,也可聘請退(tui)休教(jiao)師(shi)、具備(bei)資質(zhi)的社會(hui)專業人員或志愿(yuan)者提供(gong)。教(jiao)育部門(men)可組織區域內優秀教(jiao)師(shi)到師(shi)資力量薄(bo)弱的學校(xiao)開(kai)展課(ke)后服(fu)務(wu)。依法(fa)依規嚴肅(su)查(cha)處(chu)教(jiao)師(shi)校(xiao)外有償補課(ke)行為,直至撤銷教(jiao)師(shi)資格(ge)。充分利用社會(hui)資源,發揮好少年(nian)宮、青少年(nian)活(huo)動中(zhong)心(xin)等校(xiao)外活(huo)動場(chang)所在(zai)課(ke)后服(fu)務(wu)中(zhong)的作用。
12.做強做優(you)免(mian)費(fei)線(xian)上(shang)(shang)學習服務。教(jiao)(jiao)(jiao)育部門要征(zheng)集、開(kai)(kai)發豐富(fu)優(you)質的線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學資源,利用(yong)國家和(he)各(ge)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學資源平臺以及(ji)優(you)質學校網絡平臺,免(mian)費(fei)向學生提供高(gao)質量(liang)專題教(jiao)(jiao)(jiao)育資源和(he)覆(fu)蓋各(ge)年級各(ge)學科的學習資源,推動教(jiao)(jiao)(jiao)育資源均衡(heng)發展,促進教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)平。各(ge)地(di)要積極創造條件,組織優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)(kai)展免(mian)費(fei)在線(xian)互動交流答疑。各(ge)地(di)各(ge)校要加大宣傳推廣使(shi)用(yong)力度,引導(dao)學生用(yong)好免(mian)費(fei)線(xian)上(shang)(shang)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育資源。
四、堅持從嚴治理,全面規范校外培訓行為
13.堅持從嚴(yan)(yan)審(shen)(shen)批(pi)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。各(ge)(ge)地不再審(shen)(shen)批(pi)新(xin)的(de)(de)面向義務教育(yu)階段(duan)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou),現有學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)統(tong)一登記(ji)為非營(ying)利(li)(li)性機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。對原備(bei)案(an)的(de)(de)線(xian)上(shang)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou),改為審(shen)(shen)批(pi)制(zhi)(zhi)。各(ge)(ge)省(sheng)(自治區、直(zhi)轄市)要對已(yi)備(bei)案(an)的(de)(de)線(xian)上(shang)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)全(quan)面排查,并(bing)按標(biao)準(zhun)(zhun)重新(xin)辦理審(shen)(shen)批(pi)手續。未通(tong)(tong)過審(shen)(shen)批(pi)的(de)(de),取消原有備(bei)案(an)登記(ji)和互聯網信息服(fu)務業務經營(ying)許可證(ICP)。對非學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou),各(ge)(ge)地要區分體(ti)育(yu)、文化藝術(shu)、科(ke)(ke)(ke)技等類別,明確相(xiang)應(ying)主管部門,分類制(zhi)(zhi)定標(biao)準(zhun)(zhun)、嚴(yan)(yan)格審(shen)(shen)批(pi)。依法(fa)依規嚴(yan)(yan)肅查處不具備(bei)相(xiang)應(ying)資質條(tiao)件(jian)、未經審(shen)(shen)批(pi)多址(zhi)開(kai)展(zhan)培(pei)訓(xun)的(de)(de)校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)一律不得(de)上(shang)市融(rong)資,嚴(yan)(yan)禁資本(ben)化運(yun)作;上(shang)市公司不得(de)通(tong)(tong)過股(gu)票市場融(rong)資投資學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou),不得(de)通(tong)(tong)過發行(xing)股(gu)份(fen)或支(zhi)付(fu)現金等方(fang)式購(gou)買(mai)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)資產;外(wai)資不得(de)通(tong)(tong)過兼并(bing)收購(gou)、受托經營(ying)、加盟連鎖、利(li)(li)用可變(bian)利(li)(li)益實體(ti)等方(fang)式控股(gu)或參股(gu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。已(yi)違規的(de)(de),要進行(xing)清理整(zheng)治。
14.規(gui)范培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)服(fu)務(wu)行(xing)為。建立(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內容備(bei)案與(yu)監督制(zhi)度,制(zhi)定出(chu)臺校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)材料(liao)管理辦法。嚴禁(jin)(jin)超(chao)標(biao)超(chao)前培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),嚴禁(jin)(jin)非學(xue)科類(lei)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)從(cong)(cong)事學(xue)科類(lei)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),嚴禁(jin)(jin)提供境(jing)外(wai)(wai)教(jiao)育(yu)課程。依(yi)法依(yi)規(gui)堅(jian)決查(cha)處超(chao)范圍培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)質量良莠(you)不(bu)齊、內容低俗違法、盜版侵權等(deng)突出(chu)問題。嚴格(ge)執行(xing)未成年(nian)人保護(hu)法有關規(gui)定,校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)不(bu)得占用國家(jia)法定節假(jia)日、休息日及寒暑假(jia)期(qi)組織學(xue)科類(lei)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)不(bu)得高(gao)薪挖搶學(xue)校教(jiao)師(shi)(shi);從(cong)(cong)事學(xue)科類(lei)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)人員必須(xu)具備(bei)相應(ying)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge),并將教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)信息在培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)場(chang)所及網站(zhan)顯(xian)著位(wei)置公(gong)布;不(bu)得泄露(lu)家(jia)長和(he)(he)學(xue)生(sheng)個(ge)人信息。根據市(shi)場(chang)需求(qiu)、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)成本(ben)等(deng)因素確定培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)收費項(xiang)目和(he)(he)標(biao)準,向社會公(gong)示、接受監督。全面(mian)使用《中小(xiao)學(xue)生(sheng)校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)服(fu)務(wu)合同(示范文本(ben))》。進一步(bu)健全常態化排查(cha)機(ji)制(zhi),及時(shi)掌握校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)情況(kuang)及信息,完善(shan)“黑白(bai)名單”制(zhi)度。
15.強化常(chang)態(tai)運營監管。嚴格控(kong)制(zhi)資本過度涌入培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構,培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構融資及收費應主要用于(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)業(ye)務經營,堅(jian)決禁止為推銷業(ye)務以(yi)虛(xu)構原價、虛(xu)假折扣、虛(xu)假宣傳等方式(shi)進行不(bu)正當競爭,依法(fa)依規(gui)堅(jian)決查處行業(ye)壟斷(duan)行為。線上培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)要注重保護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)視力,每課時不(bu)超過30分鐘,課程間(jian)隔不(bu)少于(yu)10分鐘,培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)結束時間(jian)不(bu)晚(wan)于(yu)21點。積(ji)極探索利用人(ren)工智(zhi)能(neng)技(ji)術合理(li)控(kong)制(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)連續線上培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)時間(jian)。線上培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構不(bu)得提供和傳播(bo)“拍(pai)照(zhao)搜題”等惰化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維能(neng)力、影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨(du)立思考、違(wei)背教育教學(xue)(xue)(xue)規(gui)律的不(bu)良學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。聘(pin)(pin)請(qing)(qing)在(zai)(zai)境內的外(wai)籍人(ren)員(yuan)要符合國家有關規(gui)定,嚴禁聘(pin)(pin)請(qing)(qing)在(zai)(zai)境外(wai)的外(wai)籍人(ren)員(yuan)開展培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)活動(dong)。
五、大力提升教育教學質量,確保學生在校內學足學好
16.促進(jin)(jin)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)質均(jun)衡發展(zhan)。各地要鞏固(gu)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基本均(jun)衡成(cheng)果(guo),積極開展(zhan)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)質均(jun)衡創(chuang)建工作,促進(jin)(jin)新(xin)優(you)質學(xue)校(xiao)成(cheng)長,擴(kuo)大優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。積極推進(jin)(jin)集團化(hua)辦學(xue)、學(xue)區(qu)化(hua)治理和城鄉(xiang)(xiang)學(xue)校(xiao)共(gong)同(tong)體建設,充分激發辦學(xue)活力,整體提(ti)升學(xue)校(xiao)辦學(xue)水平,加快縮小城鄉(xiang)(xiang)、區(qu)域、學(xue)校(xiao)間教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)水平差(cha)距。
17.提升(sheng)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。教(jiao)(jiao)育部門要指導學(xue)校(xiao)健全教(jiao)(jiao)學(xue)管理規(gui)程(cheng)(cheng),優化教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式,強化教(jiao)(jiao)學(xue)管理,提升(sheng)學(xue)生(sheng)在校(xiao)學(xue)習效(xiao)率。學(xue)校(xiao)要開齊(qi)開足開好(hao)(hao)國家(jia)規(gui)定課(ke)程(cheng)(cheng),積極推進幼小科學(xue)銜接,幫助學(xue)生(sheng)做好(hao)(hao)入學(xue)準備,嚴格按課(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)(biao)準零起(qi)點教(jiao)(jiao)學(xue),做到應教(jiao)(jiao)盡(jin)教(jiao)(jiao),確(que)保學(xue)生(sheng)達到國家(jia)規(gui)定的學(xue)業質(zhi)量標(biao)(biao)準。學(xue)校(xiao)不得隨意(yi)增減課(ke)時、提高(gao)難度(du)、加快(kuai)進度(du);降(jiang)低考(kao)(kao)試壓力,改進考(kao)(kao)試方(fang)法,不得有(you)提前(qian)結課(ke)備考(kao)(kao)、違規(gui)統考(kao)(kao)、考(kao)(kao)題超(chao)標(biao)(biao)、考(kao)(kao)試排名等(deng)(deng)行為;考(kao)(kao)試成績(ji)呈現(xian)實行等(deng)(deng)級制,堅決克服唯分數的傾向(xiang)。
18.深化(hua)高中(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)改革。各地要(yao)積極完善基于初中(zhong)學業水平考(kao)試(shi)成績、結合綜合素質評(ping)價(jia)的(de)高中(zhong)階(jie)段學校招(zhao)(zhao)生(sheng)錄(lu)取模式,依據不同科目特點,完善考(kao)試(shi)方式和成績呈現(xian)方式。堅持以學定考(kao),進一步提升中(zhong)考(kao)命題質量,防止偏題、怪題、超(chao)過(guo)課程標(biao)準的(de)難題。逐步提高優質普通(tong)高中(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)指標(biao)分配到(dao)區域內初中(zhong)的(de)比例(li),規范普通(tong)高中(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)秩序,杜絕違規招(zhao)(zhao)生(sheng)、惡(e)性競爭。
19.納(na)入質量(liang)評價(jia)體(ti)系。地方各(ge)級黨(dang)委和政府(fu)要樹立正確(que)政績觀,嚴禁下達升(sheng)學(xue)指(zhi)標(biao)或片面以升(sheng)學(xue)率評價(jia)學(xue)校和教(jiao)師。認真落(luo)實義務教(jiao)育(yu)質量(liang)評價(jia)指(zhi)南,將“雙減(jian)”工作成效納(na)入縣域(yu)和學(xue)校義務教(jiao)育(yu)質量(liang)評價(jia),把學(xue)生參(can)加課后服(fu)務、校外培訓(xun)及培訓(xun)費用支(zhi)出減(jian)少等(deng)情(qing)況作為(wei)重要評價(jia)內容。
六、強化配套治理,提升支撐保障能力
20.保(bao)(bao)障(zhang)學(xue)校課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)條件。各地(di)要根據學(xue)生規模和中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)編制(zhi)(zhi)標準,統籌(chou)核(he)定(ding)編制(zhi)(zhi),配足配齊教(jiao)(jiao)師。省級政府(fu)要制(zhi)(zhi)定(ding)學(xue)校課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)經(jing)費(fei)(fei)保(bao)(bao)障(zhang)辦法,明確相(xiang)關標準,采取財政補(bu)貼、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)性收(shou)費(fei)(fei)或代收(shou)費(fei)(fei)等方(fang)式(shi),確保(bao)(bao)經(jing)費(fei)(fei)籌(chou)措到(dao)位。課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)經(jing)費(fei)(fei)主要用(yong)于參與(yu)課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)師和相(xiang)關人員的(de)補(bu)助(zhu),有關部門在核(he)定(ding)績(ji)效工(gong)(gong)資(zi)總量(liang)(liang)時,應考(kao)慮教(jiao)(jiao)師參與(yu)課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)因素(su),把(ba)用(yong)于教(jiao)(jiao)師課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)補(bu)助(zhu)的(de)經(jing)費(fei)(fei)額度,作(zuo)為增量(liang)(liang)納入績(ji)效工(gong)(gong)資(zi)并(bing)設立相(xiang)應項(xiang)目,不(bu)作(zuo)為次年(nian)正常核(he)定(ding)績(ji)效工(gong)(gong)資(zi)總量(liang)(liang)的(de)基數;對聘請校外人員提供課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de),課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)補(bu)助(zhu)可按勞務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)費(fei)(fei)管(guan)理。教(jiao)(jiao)師參加課(ke)(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)表(biao)(biao)現應作(zuo)為職稱評聘、表(biao)(biao)彰獎勵和績(ji)效工(gong)(gong)資(zi)分配的(de)重要參考(kao)。
21.完善家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)社(she)協(xie)同機制。進一(yi)步(bu)明(ming)晰家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)育(yu)(yu)(yu)人責(ze)任,密切家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)溝通,創新(xin)協(xie)同方式(shi),推(tui)進協(xie)同育(yu)(yu)(yu)人共同體建(jian)設。教育(yu)(yu)(yu)部門(men)要會同婦聯等部門(men),辦好家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)或網(wang)上家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導平臺,推(tui)動社(she)區家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導中心、服務站點建(jian)設,引導家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)樹立科學(xue)育(yu)(yu)(yu)兒(er)觀念,理性確(que)定孩子成(cheng)長(chang)(chang)預期(qi),努(nu)力形(xing)成(cheng)減負(fu)共識。
22.做好(hao)培(pei)訓廣(guang)(guang)告(gao)管控。中(zhong)央有關部門、地方各級(ji)黨委(wei)和政(zheng)府要加強校(xiao)外(wai)培(pei)訓廣(guang)(guang)告(gao)管理,確保主流媒體(ti)、新(xin)媒體(ti)、公共場(chang)所、居民區各類廣(guang)(guang)告(gao)牌和網絡平臺等不(bu)刊登、不(bu)播發校(xiao)外(wai)培(pei)訓廣(guang)(guang)告(gao)。不(bu)得(de)(de)在中(zhong)小學(xue)校(xiao)、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)內開展商業廣(guang)(guang)告(gao)活(huo)動,不(bu)得(de)(de)利用中(zhong)小學(xue)和幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)教(jiao)材、教(jiao)輔材料、練習冊、文具、教(jiao)具、校(xiao)服(fu)、校(xiao)車(che)等發布或變相發布廣(guang)(guang)告(gao)。依(yi)法依(yi)規(gui)(gui)嚴(yan)肅查(cha)處(chu)各種夸(kua)大培(pei)訓效(xiao)果(guo)、誤導公眾教(jiao)育觀念、制造家長焦慮的(de)校(xiao)外(wai)培(pei)訓違法違規(gui)(gui)廣(guang)(guang)告(gao)行為。
七、扎實做好試點探索,確保治理工作穩妥推進
23.明確(que)試(shi)點(dian)(dian)工作(zuo)要求。在全面開展(zhan)治理工作(zuo)的同時,確(que)定(ding)北京市(shi)(shi)、上海(hai)市(shi)(shi)、沈陽市(shi)(shi)、廣州市(shi)(shi)、成都市(shi)(shi)、鄭州市(shi)(shi)、長(chang)治市(shi)(shi)、威海(hai)市(shi)(shi)、南(nan)通市(shi)(shi)為(wei)全國試(shi)點(dian)(dian),其他省(sheng)份至少選(xuan)擇1個地市(shi)(shi)開展(zhan)試(shi)點(dian)(dian),試(shi)點(dian)(dian)內(nei)容為(wei)第(di)24、25、26條(tiao)所列(lie)內(nei)容。
24.堅決(jue)壓減學科(ke)類(lei)校外培(pei)訓。對現有學科(ke)類(lei)培(pei)訓機(ji)(ji)構重新審核(he)登記,逐(zhu)步大大壓減,解決(jue)過多過濫問題;依法依規嚴肅(su)查處(chu)存在不符合(he)資質、管理混亂、借機(ji)(ji)斂財(cai)、虛假宣傳、與學校勾連牟利(li)等嚴重問題的機(ji)(ji)構。
25.合理(li)利用(yong)(yong)校內外資源。鼓勵有條件的(de)學(xue)(xue)校在課(ke)(ke)余時間向學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)興趣類課(ke)(ke)后服(fu)務(wu)活動(dong),供(gong)學(xue)(xue)生(sheng)自主選(xuan)擇參(can)加。課(ke)(ke)后服(fu)務(wu)不(bu)能滿(man)足部分學(xue)(xue)生(sheng)發展興趣特長等特殊需要的(de),可適當引(yin)進非(fei)學(xue)(xue)科類校外培訓機(ji)構(gou)參(can)與課(ke)(ke)后服(fu)務(wu),由(you)教(jiao)育(yu)部門負責組織遴選(xuan),供(gong)學(xue)(xue)校選(xuan)擇使(shi)用(yong)(yong),并建立評(ping)估退出(chu)機(ji)制,對出(chu)現(xian)服(fu)務(wu)水平(ping)低下(xia)、惡意在校招攬生(sheng)源、不(bu)按(an)規定提(ti)供(gong)服(fu)務(wu)、擾亂(luan)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)和招生(sheng)秩(zhi)序等問(wen)題的(de)培訓機(ji)構(gou),堅決取(qu)消培訓資質。
26.強(qiang)化培(pei)訓(xun)收(shou)(shou)費(fei)監(jian)管。堅持校外(wai)培(pei)訓(xun)公(gong)益(yi)屬性,充分(fen)考慮其(qi)涉及重大民生的(de)特點,將義務教育階段(duan)學科(ke)類(lei)校外(wai)培(pei)訓(xun)收(shou)(shou)費(fei)納入(ru)政府(fu)指導價管理,科(ke)學合理確定計價辦法,明(ming)確收(shou)(shou)費(fei)標(biao)準,堅決遏制過(guo)高收(shou)(shou)費(fei)和(he)過(guo)度逐利行為(wei)。通過(guo)第三方(fang)托管、風(feng)險(xian)(xian)儲備金等方(fang)式,對(dui)校外(wai)培(pei)訓(xun)機構(gou)預(yu)收(shou)(shou)費(fei)進行風(feng)險(xian)(xian)管控,加(jia)強(qiang)對(dui)培(pei)訓(xun)領域貸(dai)款(kuan)的(de)監(jian)管,有效預(yu)防“退(tui)費(fei)難”、“卷(juan)錢跑路”等問題發(fa)生。
八、精心組織實施,務求取得實效
27.全面系統做(zuo)好(hao)部署。加(jia)強黨(dang)對“雙減(jian)”工作(zuo)(zuo)(zuo)的領導,各省(自治區、直轄市)黨(dang)委和政府要(yao)(yao)把“雙減(jian)”工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為重(zhong)大(da)民生工程,列入重(zhong)要(yao)(yao)議事日程,納(na)入省(自治區、直轄市)黨(dang)委教(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組(zu)重(zhong)點任務,結合本地(di)(di)實際細(xi)化完善措施,確保“雙減(jian)”工作(zuo)(zuo)(zuo)落實落地(di)(di)。學校黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)要(yao)(yao)認真做(zuo)好(hao)教(jiao)師(shi)思想工作(zuo)(zuo)(zuo),充(chong)分調動廣大(da)教(jiao)師(shi)積極性(xing)、創(chuang)造性(xing)。校外培訓機構要(yao)(yao)加(jia)強自身(shen)黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo),發揮(hui)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用。
28.明(ming)確部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)責任(ren)(ren)。教育(yu)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)抓(zhua)好(hao)統籌協調,會(hui)同(tong)(tong)有關部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)加(jia)強(qiang)(qiang)對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)日常監(jian)(jian)(jian)管(guan)(guan),指導(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)做(zuo)好(hao)“雙減”有關工(gong)作(zuo)(zuo);宣(xuan)傳、網(wang)信部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)輿論宣(xuan)傳引導(dao),網(wang)信部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)配合教育(yu)、工(gong)業和信息(xi)化部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)做(zuo)好(hao)線上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)監(jian)(jian)(jian)管(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo);機(ji)(ji)構(gou)(gou)編(bian)(bian)制(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)及時為(wei)中小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)補齊補足(zu)教師(shi)編(bian)(bian)制(zhi);發展(zhan)改革(ge)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)會(hui)同(tong)(tong)財(cai)(cai)政(zheng)(zheng)、教育(yu)等(deng)(deng)(deng)(deng)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)制(zhi)定(ding)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課后服(fu)務性(xing)或代收(shou)費(fei)標準,會(hui)同(tong)(tong)教育(yu)等(deng)(deng)(deng)(deng)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)制(zhi)定(ding)試點地區校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)收(shou)費(fei)指導(dao)政(zheng)(zheng)策;財(cai)(cai)政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課后服(fu)務經費(fei)保障;人力(li)資源社(she)會(hui)保障部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)教師(shi)績效工(gong)資核定(ding)有關工(gong)作(zuo)(zuo);民政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)學(xue)科(ke)類培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)登記(ji)工(gong)作(zuo)(zuo);市場監(jian)(jian)(jian)管(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)非學(xue)科(ke)類培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)登記(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)收(shou)費(fei)、廣(guang)告、反壟斷等(deng)(deng)(deng)(deng)方面監(jian)(jian)(jian)管(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo),加(jia)大執法檢查力(li)度,會(hui)同(tong)(tong)教育(yu)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)依法依規嚴(yan)肅查處(chu)違法違規培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)行為(wei);政(zheng)(zheng)法部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)相(xiang)關維護和諧(xie)穩(wen)定(ding)工(gong)作(zuo)(zuo);公安部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)依法加(jia)強(qiang)(qiang)治(zhi)安管(guan)(guan)理,聯動開展(zhan)情報信息(xi)搜集(ji)研判和預(yu)警(jing)預(yu)防(fang),做(zuo)好(hao)相(xiang)關涉穩(wen)事件(jian)應急處(chu)置工(gong)作(zuo)(zuo);人民銀行、銀保監(jian)(jian)(jian)、證監(jian)(jian)(jian)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)負責指導(dao)銀行等(deng)(deng)(deng)(deng)機(ji)(ji)構(gou)(gou)做(zuo)好(hao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)預(yu)收(shou)費(fei)風險管(guan)(guan)控工(gong)作(zuo)(zuo),清理整(zheng)頓培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)融(rong)資、上(shang)(shang)市等(deng)(deng)(deng)(deng)行為(wei);其他相(xiang)關部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)(men)按照各自(zi)職責負起責任(ren)(ren)、抓(zhua)好(hao)落實。
29.聯合開展專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)(li)行(xing)動(dong)。建(jian)立(li)“雙(shuang)減(jian)”工(gong)作(zuo)專(zhuan)門協調(diao)機(ji)制,集中組織開展專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)(li)行(xing)動(dong)。在教(jiao)育(yu)部設立(li)協調(diao)機(ji)制專(zhuan)門工(gong)作(zuo)機(ji)構(gou),做好統籌協調(diao),加強(qiang)對各地(di)工(gong)作(zuo)指導。各省(自治(zhi)區、直轄(xia)市)要完善(shan)工(gong)作(zuo)機(ji)制,建(jian)立(li)專(zhuan)門工(gong)作(zuo)機(ji)構(gou),按照“雙(shuang)減(jian)”工(gong)作(zuo)目標任務,明(ming)確專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)(li)行(xing)動(dong)的路線圖、時間表和責任人。突出(chu)工(gong)作(zuo)重(zhong)點、關(guan)鍵(jian)環節、薄弱地(di)區、重(zhong)點對象等,開展全(quan)面排查整治(zhi)。對違法(fa)違規行(xing)為要依法(fa)依規嚴懲(cheng)重(zhong)罰,形(xing)成警(jing)示震(zhen)懾。
30.強化督(du)促(cu)檢查(cha)和(he)宣傳引(yin)導。將(jiang)落實“雙(shuang)減(jian)”工(gong)作情況及(ji)實際成效,作為督(du)查(cha)督(du)辦(ban)、漠視群眾利益專項整治和(he)政府(fu)履行教育職責(ze)(ze)督(du)導評價的(de)重要(yao)內容(rong)。建立責(ze)(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)機制,對責(ze)(ze)任(ren)不(bu)落實、措施不(bu)到位的(de)地方、部門、學校(xiao)及(ji)相關(guan)責(ze)(ze)任(ren)人要(yao)依(yi)法(fa)依(yi)規嚴肅追(zhui)究(jiu)責(ze)(ze)任(ren)。各地要(yao)設立監管平臺和(he)專門舉報電(dian)話,暢通群眾監督(du)舉報途(tu)徑。各省(自治區、直轄市)要(yao)及(ji)時總結(jie)“雙(shuang)減(jian)”工(gong)作中的(de)好經驗(yan)好做(zuo)法(fa),并做(zuo)好宣傳推廣。新聞媒體要(yao)堅(jian)持正(zheng)確輿(yu)論導向,營造良好社(she)會氛(fen)圍。
各地在做好義(yi)務教(jiao)育(yu)階段學(xue)生“雙減”工作的(de)(de)同(tong)時,還(huan)要(yao)統籌做好面(mian)向(xiang)3至(zhi)6歲學(xue)齡(ling)(ling)前(qian)(qian)兒童和普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生的(de)(de)校外(wai)培(pei)訓(xun)(xun)治理工作,不(bu)得開展面(mian)向(xiang)學(xue)齡(ling)(ling)前(qian)(qian)兒童的(de)(de)線上培(pei)訓(xun)(xun),嚴禁(jin)以學(xue)前(qian)(qian)班(ban)(ban)、幼小(xiao)銜(xian)接班(ban)(ban)、思(si)維訓(xun)(xun)練班(ban)(ban)等名義(yi)面(mian)向(xiang)學(xue)齡(ling)(ling)前(qian)(qian)兒童開展線下學(xue)科(ke)類(含外(wai)語)培(pei)訓(xun)(xun)。不(bu)再審批(pi)新的(de)(de)面(mian)向(xiang)學(xue)齡(ling)(ling)前(qian)(qian)兒童的(de)(de)校外(wai)培(pei)訓(xun)(xun)機構和面(mian)向(xiang)普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生的(de)(de)學(xue)科(ke)類校外(wai)培(pei)訓(xun)(xun)機構。對面(mian)向(xiang)普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生的(de)(de)學(xue)科(ke)類培(pei)訓(xun)(xun)機構的(de)(de)管理,參照本意見有關(guan)規定(ding)執行。
教育(yu)對于一個國家(jia)和一座城市而(er)言都是(shi)非常重(zhong)要的,伴隨著時代的進步(bu),社(she)會對教育(yu)越(yue)來越(yue)重(zhong)視,家(jia)庭...
中國是個禮儀之邦,素(su)來(lai)注重教育。在科學技術是第一生產力思想的(de)指導下,一直堅持教育為本,把科...
大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)行榜(bang)有(you)很多,被公認為世(shi)界四(si)大(da)(da)大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)名的QS世(shi)界大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)行榜(bang)、泰晤士世(shi)界大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)行榜(bang)、U....
高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)育分為(wei)(wei)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)和中(zhong)(zhong)等職業學校,通常各為(wei)(wei)三(san)年。其(qi)中(zhong)(zhong)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)是我國高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)等教(jiao)育的主體,是...