IB是國際文憑(ping)（ International Baccalaureate）的縮寫(xie)，前身為國際文憑(ping)組(zu)織（The International Baccalaureate Organization，即IBO），是一個總部設在瑞士日內瓦(wa)的非營利基金會，成(cheng)立于1968年。

國際(ji)文憑（IB） 通過四個具(ju)有(you)挑戰(zhan)性的(de)(de)高(gao)質(zhi)量教育課程，為 3 至 19 歲的(de)(de)學(xue)生提供(gong)連續的(de)(de)國際(ji)教育。IB作為跨(kua)國家(jia)的(de)(de)教育體系，其官方教學(xue)語(yu)(yu)言有(you)英(ying)語(yu)(yu)、法語(yu)(yu)和西班牙語(yu)(yu)三種(zhong)。

IB課程(cheng)(cheng)不以(yi)世界(jie)(jie)上任何一個國(guo)家的(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)為基礎而自成(cheng)體(ti)系(xi)，換句話說(shuo)，IB課程(cheng)(cheng)不規定用(yong)什么教(jiao)材，他廣泛吸收了當代發達國(guo)家主流(liu)課程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)優點，涵蓋了其主要(yao)的(de)(de)(de)核心內容(rong)。因此IB課程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)即具有(you)與世界(jie)(jie)各(ge)國(guo)主流(liu)教(jiao)育課程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)之(zhi)間的(de)(de)(de)兼(jian)容(rong)性，又有(you)自己(ji)教(jiao)育理念(nian)發展下(xia)的(de)(de)(de)獨特性。

國際IB課程是(shi)一個完整的教學體系，分為以(yi)下四(si)個項目：

小學課程（PYP）

PYP 標志(zhi)著終身旅程的(de)開始。它培養 3 至 12 歲的(de)有愛心和文化意識的(de)兒(er)童(tong)，使他(ta)們成為自己學習的(de)積極參與者。

年齡范圍： 3-12歲

中學項目（MYP）

MYP 建立了(le)堅實的學(xue)術基礎，培養學(xue)生(sheng)管理自己的學(xue)習以及將課堂學(xue)習與現實世(shi)界聯系起來的信心。

年齡范圍： 11-16歲

文憑課程（DP）

DP是一(yi)個面(mian)向(xiang)未來(lai)的項目，旨(zhi)在(zai)培養學生(sheng)的探究心態，培養他們(men)的學習欲望，并為他們(men)在(zai)職業(ye)生(sheng)涯中脫穎而出和過上有意義的生(sheng)活做好(hao)準備(bei)。

DP課程由六個學科組和DP核心(xin)組成，包括知識理論（TOK）、創(chuang)造力、活動(dong)、服務(wu)（CAS）和擴展論文。

年齡范圍： 16-19歲

職業相關課程（CP ）

CP為處(chu)于最后學年的(de)學生提(ti)供的(de)獨(du)特(te)課程。它為他們提(ti)供了面向未來的(de)技(ji)能，并為他們走上(shang)自己(ji)的(de)職業道路做好準備——將學術科目與自己(ji)的(de)專(zhuan)業興趣相結合。

年齡范圍： 16-19歲

起源背景

在IB成立之(zhi)(zhi)前，很多跨國(guo)(guo)(guo)(guo)流動的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)高(gao)端人(ren)士，如外交官、跨國(guo)(guo)(guo)(guo)公司高(gao)管和國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)軍事人(ren)員，他(ta)們(men)(men)的(de)子女也跟隨(sui)輾轉于世界各地，進行(xing)著(zhu)遷移流動式學習。因此他(ta)們(men)(men)需要一套全世界國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學校通用的(de)課(ke)程(cheng)體系，來幫助他(ta)們(men)(men)在跨國(guo)(guo)(guo)(guo)遷移時，實現國(guo)(guo)(guo)(guo)家與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家之(zhi)(zhi)間學校課(ke)程(cheng)的(de)無縫連接，統一標準(zhun)的(de)IB課(ke)程(cheng)也因此開立。

IB課(ke)程(cheng)項目在(zai)(zai)全球完(wan)全可以做到無縫對接，也就(jiu)是(shi)說只要(yao)就(jiu)讀于IB學校，無論以后搬去哪(na)一個國(guo)家，只要(yao)繼續在(zai)(zai)當地就(jiu)讀IB國(guo)際學校，就(jiu)不存在(zai)(zai)課(ke)程(cheng)適應的問題。

發展歷史

1968年，IBO總部于瑞士日內瓦正式成(cheng)立，IBDP成(cheng)為IBO提供的第一個課程(cheng)，12個國家的12所學(xue)校加入(ru)了IBDP課程(cheng)。

1970-1980年(nian)，多個國家開始(shi)探討對于IB項目的認可程度。

1975年，IB北美(mei)辦公(gong)室在紐約開(kai)設。

1994年(nian)，IB開設中學課程（MYP項目(mu)）。

1997年，IB形(xing)成(cheng)了小學課程（PYP項目(mu)）。

2007年，IB開始停止使用IBO，而(er)將所有標(biao)識(shi)統(tong)一為“IB”。除(chu)了(le)規避標(biao)識(shi)的不統(tong)一性(xing)帶給受眾(zhong)的困(kun)惑，更重(zhong)要的是突破IB最初創立時的“組(zu)織(zhi)”形象，而(er)是要構建全球(qiu)性(xing)的、廣泛(fan)的IB社區。

2012年，發(fa)展出IB的職業相關技術課程（CP項目）。

截止2023年2月的IB官網數據，IB 遍布全球 150 多個(ge)國(guo)家/地區(qu)和 5,000 多所 IB 世界學(xue)校(xiao)，學(xue)生人(ren)數達190多萬(wan)，成(cheng)為世界上最受歡迎的主流國(guo)際課(ke)程之(zhi)一。