IB是(shi)國際文憑(ping)（ International Baccalaureate）的縮寫，前身(shen)為國際文憑(ping)組(zu)織（The International Baccalaureate Organization，即(ji)IBO），是(shi)一(yi)個總部設在(zai)瑞(rui)士日內瓦(wa)的非營利基金會，成立(li)于(yu)1968年(nian)。

國際(ji)文憑（IB） 通過(guo)四個具有(you)挑戰(zhan)性的高質(zhi)量教育(yu)(yu)課程，為 3 至 19 歲的學生(sheng)提供(gong)連續的國際(ji)教育(yu)(yu)。IB作(zuo)為跨(kua)國家的教育(yu)(yu)體系，其官方教學語(yu)言(yan)有(you)英語(yu)、法語(yu)和西班(ban)牙語(yu)三(san)種。

IB課(ke)(ke)(ke)程(cheng)不以(yi)世界上(shang)任何(he)一(yi)個國(guo)家的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)為基礎(chu)而自成體(ti)系(xi)，換(huan)句話說，IB課(ke)(ke)(ke)程(cheng)不規定用什么教(jiao)材，他廣泛吸收了(le)當代發達國(guo)家主流課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)的(de)優點，涵蓋了(le)其主要的(de)核心內容(rong)。因(yin)此IB課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)即(ji)具有與(yu)世界各(ge)國(guo)主流教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)之間的(de)兼容(rong)性，又有自己(ji)教(jiao)育(yu)理念發展下的(de)獨特性。

國際(ji)IB課程(cheng)是一個(ge)完整的教學體系，分為以下四個(ge)項目：

小學課程（PYP）

PYP 標志著(zhu)終身旅程的(de)開始(shi)。它培養 3 至 12 歲的(de)有愛(ai)心和文化意識的(de)兒童，使他(ta)們成(cheng)為自己學習的(de)積極參與者。

年齡范(fan)圍(wei)： 3-12歲

中學項目（MYP）

MYP 建立了堅實的(de)(de)(de)學術(shu)基礎，培養(yang)學生(sheng)管理自己(ji)的(de)(de)(de)學習(xi)以及(ji)將課堂學習(xi)與現實世界聯系起來的(de)(de)(de)信心。

年齡范圍： 11-16歲

文憑課程（DP）

DP是一個面向未來的項目，旨在培(pei)養學生(sheng)的探(tan)究(jiu)心態，培(pei)養他們(men)的學習欲望，并為(wei)他們(men)在職業生(sheng)涯(ya)中(zhong)脫穎而(er)出和過上有意義的生(sheng)活(huo)做好準備。

DP課程由六個(ge)學科組和DP核(he)心組成，包括知識理論(lun)（TOK）、創造力、活(huo)動(dong)、服務（CAS）和擴展論(lun)文。

年齡范圍： 16-19歲

職業相關課程（CP ）

CP為(wei)處于(yu)最后(hou)學年的學生(sheng)提(ti)供(gong)(gong)的獨(du)特課(ke)程(cheng)。它為(wei)他(ta)們提(ti)供(gong)(gong)了面向未來的技能，并為(wei)他(ta)們走上自(zi)己的職業道路做好準備——將學術科(ke)目與自(zi)己的專業興趣相(xiang)結合。

年齡范圍： 16-19歲

起源背景

在(zai)IB成立(li)之前，很(hen)多跨(kua)國(guo)(guo)流動的(de)國(guo)(guo)際高(gao)端人士(shi)，如外交(jiao)官、跨(kua)國(guo)(guo)公司(si)高(gao)管和國(guo)(guo)際軍事人員(yuan)，他們(men)的(de)子女也跟隨輾轉于世(shi)(shi)界各地，進行著遷移流動式學(xue)習。因此他們(men)需要一(yi)套全世(shi)(shi)界國(guo)(guo)際學(xue)校(xiao)通用的(de)課(ke)程體系，來幫助他們(men)在(zai)跨(kua)國(guo)(guo)遷移時，實現國(guo)(guo)家(jia)(jia)與國(guo)(guo)家(jia)(jia)之間學(xue)校(xiao)課(ke)程的(de)無縫連接，統一(yi)標準的(de)IB課(ke)程也因此開立(li)。

IB課(ke)程(cheng)項目(mu)在全球完全可以(yi)做(zuo)到無(wu)縫對接，也就是說(shuo)只(zhi)要就讀于IB學校(xiao)，無(wu)論以(yi)后搬去哪一個國家，只(zhi)要繼續(xu)在當地就讀IB國際(ji)學校(xiao)，就不存在課(ke)程(cheng)適應的問題。

發展歷史

1968年，IBO總部于瑞(rui)士日內瓦正式(shi)成立，IBDP成為IBO提供的第一個(ge)課程，12個(ge)國家的12所學校加入了IBDP課程。

1970-1980年，多個(ge)國家開始(shi)探(tan)討對于(yu)IB項(xiang)目(mu)的認可程度。

1975年，IB北美辦(ban)公室在(zai)紐約開設。

1994年，IB開設中(zhong)學課程(cheng)（MYP項目）。

1997年，IB形成(cheng)了小學(xue)課程（PYP項目）。

2007年，IB開始(shi)停止(zhi)使用IBO，而(er)將(jiang)所有標識(shi)統一為(wei)“IB”。除(chu)了規避標識(shi)的不統一性帶給受眾的困(kun)惑(huo)，更重要(yao)的是突破IB最(zui)初創立(li)時(shi)的“組(zu)織(zhi)”形(xing)象(xiang)，而(er)是要(yao)構建(jian)全球性的、廣泛的IB社區。

2012年，發展出(chu)IB的(de)職業相關技(ji)術課程（CP項目）。

截止2023年2月的IB官網數(shu)據，IB 遍布全球(qiu) 150 多(duo)個國家/地(di)區和 5,000 多(duo)所 IB 世(shi)界(jie)學校，學生人數(shu)達190多(duo)萬，成為世(shi)界(jie)上最受歡迎的主流(liu)國際課程之一。