少兒(er)編程(cheng)(cheng)有(you)什么用(yong)途?編程(cheng)(cheng)是與計算機(ji)進行(xing)交(jiao)流的一門(men)語言,那么隨著(zhu)時(shi)代科技的發展,計算機(ji)、人工智能等已經(jing)越來越受到人們的重視了,所以少兒(er)學(xue)編程(cheng)(cheng)有(you)必要(yao)的。少兒(er)學(xue)編程(cheng)(cheng)有(you)什么好處呢(ni)?
培養全新的思維方式
因為編程是(shi)一門系統、邏輯化的(de)語言,所以(yi)在(zai)學習編程的(de)同時,孩子(zi)也(ye)在(zai)無(wu)形之中掌握了一種全新的(de)思維方式,這樣可以(yi)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)邏輯思維能(neng)力,對(dui)啟迪孩子(zi)的(de)創造精神和培養對(dui)世界(jie)的(de)好(hao)奇心都是(shi)有(you)好(hao)處的(de)。
培(pei)養孩子獨(du)立解決問題的能力
不少(shao)已經進行過(guo)少(shao)兒(er)編(bian)程培訓的(de)家(jia)長有著(zhu)深刻的(de)少(shao)兒(er)學編(bian)程體會心得(de),他們都覺得(de)通過(guo)少(shao)兒(er)編(bian)程培訓,孩(hai)子(zi)能夠將解決問(wen)題的(de)思路、方法和手(shou)段轉化為計算(suan)機理(li)解的(de)形式,并通過(guo)設(she)置合理(li)順(shun)序的(de)指令(ling)(ling)讓計算(suan)機根據指令(ling)(ling)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)工作(zuo),從(cong)而完成(cheng)某項(xiang)特定(ding)的(de)任務。而且孩(hai)子(zi)的(de)獨立解決具體問(wen)題的(de)能力(li)也變強了。
拓寬學習的邊界
編(bian)(bian)程是一門(men)很實(shi)用(yong)的學(xue)(xue)科(ke),特別是隨著人工智能(neng)技術的發展,計算(suan)機語(yu)言(yan)越來越傾向于(yu)人工智能(neng)化發展,那么對(dui)孩(hai)子來說,學(xue)(xue)習少(shao)兒編(bian)(bian)程不僅(jin)僅(jin)提升了對(dui)于(yu)編(bian)(bian)程語(yu)言(yan)的熟悉,而(er)且還可(ke)以(yi)學(xue)(xue)習編(bian)(bian)程之外的各(ge)門(men)學(xue)(xue)科(ke)知識(shi)。例如,有的孩(hai)子為了編(bian)(bian)寫游(you)戲,還要研究(jiu)游(you)戲背后人的心理特征(zheng),進而(er)思考玩家(jia)沉溺(ni)游(you)戲的深層次原(yuan)因。