70%的(de)學(xue)習來(lai)(lai)自(zi)(zi)于工作歷練,20%的(de)學(xue)習來(lai)(lai)自(zi)(zi)于人際互動,只有10%的(de)學(xue)習來(lai)(lai)自(zi)(zi)正式的(de)課堂培訓。
培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)確(que)不(bu)(bu)能根(gen)本性(xing)的(de)(de)(de)(de)解決(jue)問題(ti),但(dan)是(shi)在企(qi)(qi)(qi)業還木有找到解決(jue)方(fang)法之前(qian),培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)良藥。當然功不(bu)(bu)可沒的(de)(de)(de)(de)是(shi)訓(xun)前(qian)講(jiang)師團隊對(dui)企(qi)(qi)(qi)業“問題(ti)”的(de)(de)(de)(de)把控,訓(xun)中對(dui)課程(cheng)內容適(shi)度的(de)(de)(de)(de)拿捏,訓(xun)后持續工具的(de)(de)(de)(de)給予。培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)也許很貴(gui),但(dan)事實告訴了那(nei)些經歷(li)過真正意(yi)義上培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業家:不(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun) 更貴(gui)!