梅麗小(xiao)(xiao)學(xue)擁有(you)一(yi)個(ge)團結務實的(de)領導班子,一(yi)支素(su)質(zhi)優良的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。建校以(yi)(yi)來,學(xue)校以(yi)(yi)“胸(xiong)懷大志、基(ji)礎扎實、特長明(ming)(ming)顯、思維創新”為(wei)育(yu)(yu)人(ren)目(mu)標,注重以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)的(de)發展為(wei)本,勇于改革創新,不斷(duan)探索(suo)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之路(lu),取得了(le)可喜成績并受到社(she)會各界的(de)廣(guang)泛贊(zan)譽(yu)。學(xue)生(sheng)在學(xue)科(ke)(ke)、科(ke)(ke)技、藝(yi)術等(deng)方(fang)面(mian)獲(huo)區級以(yi)(yi)上(shang)(shang)獎勵(li)共(gong)432項(xiang)(xiang),達(da)585人(ren)次,教(jiao)(jiao)師獲(huo)區級以(yi)(yi)上(shang)(shang)獎勵(li)共(gong)256項(xiang)(xiang)。教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量逐年提(ti)高;科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色鮮明(ming)(ming),小(xiao)(xiao)能(neng)手(shou)、小(xiao)(xiao)發明(ming)(ming)家(jia)茁(zhuo)壯成長;教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)蓬勃發展,學(xue)校現(xian)承擔(dan)了(le)省、市、區多 個(ge)課題,蔚然興起的(de)教(jiao)(jiao)改之風使學(xue)校工作(zuo)呈現(xian)勃勃生(sheng)機(ji)。
梅(mei)麗小學將(jiang)扛著(zhu)(zhu)“在改(gai)革中求發(fa)展(zhan),在發(fa)展(zhan)中求質(zhi)量(liang)”的大旗,踏著(zhu)(zhu)時代的強烈節奏,以一流(liu)(liu)設(she)施、一流(liu)(liu)師資、一流(liu)(liu)管理向著(zhu)(zhu)“校風(feng)正、環境美、設(she)備優、質(zhi)量(liang)高(gao)、有特色”的辦學目(mu)標闊步邁進。
學(xue)校牢固樹立科學(xue)發展觀,堅持“以人為本(ben)、和諧(xie)發展”的辦學(xue)理念,以構建“陽光(guang)校園、質量梅(mei)麗(li)”為辦學(xue)目標(biao),實施“陽光(guang)教育”,培養“陽光(guang)兒童”(好(hao)學(xue)生、好(hao)孩子、好(hao)公民)。
學(xue)校先(xian)后(hou)承擔了國家級、省級和區(qu)級等多(duo)個課題研(yan)究(jiu),其中(zhong)“陽(yang)光教(jiao)育行動(dong)研(yan)究(jiu)”課題,把“研(yan)究(jiu)、改革(ge)、建設、發展(zhan)”融為(wei)一體(ti),黨(dang)政聯手(shou)、全(quan)員參與,使梅麗小(xiao)學(xue)初步(bu)走出了一條“城中(zhong)村”學(xue)校內涵發展(zhan)的陽(yang)光之路。
2004年(nian)通(tong)過區(qu)(qu)(qu)一級評(ping)(ping)估,2005年(nian)通(tong)過市(shi)一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評(ping)(ping)估,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還被評(ping)(ping)為國家“體育(yu)與健康課題實驗基地”深圳市(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),深圳市(shi)“青年(nian)文明(ming)號(hao)”、福田(tian)區(qu)(qu)(qu)“科技(ji)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、福田(tian)區(qu)(qu)(qu)“文明(ming)單位”、福田(tian)區(qu)(qu)(qu)“衛生(sheng)先進(jin)單位”、福田(tian)區(qu)(qu)(qu)“心理健康達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、梅林街道辦(ban)“環境(jing)綜合治(zhi)理先進(jin)單位”、福田(tian)區(qu)(qu)(qu)“巾(jin)幗文明(ming)崗(gang)”,師生(sheng)獲(huo)獎區(qu)(qu)(qu)級以上獎項近1200余項,其(qi)中有4項科技(ji)小發明(ming)獲(huo)國家專利。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)優良的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量享(xiang)譽福(fu)田中心區(qu),并逐(zhu)步形(xing)成(cheng)了(le)(le)自己的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se),即(ji)“一大(da)特(te)(te)色(se)(se)、三(san)大(da)亮(liang)(liang)點”:以(yi)(yi)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)服務”和(he)(he)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)科研”為核心的(de)(de)陽(yang)(yang)(yang)光(guang)文化特(te)(te)色(se)(se);以(yi)(yi)小制(zhi)作(zuo)、小發明和(he)(he)“三(san)模(mo)”為龍頭(tou)的(de)(de)科技教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)亮(liang)(liang)點,以(yi)(yi)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)心靈工作(zuo)室”為陣地的(de)(de)心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)亮(liang)(liang)點,以(yi)(yi)童話(hua)創作(zuo)為主要載體的(de)(de)文學(xue)(xue)(xue)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)亮(liang)(liang)點。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還先后獲得百余項集體獎和(he)(he)榮譽稱號(hao),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在省、市、區(qu)各(ge)級各(ge)類競(jing)賽中取得了(le)(le)九百多個獎項。另(ling)外,由中央(yang)民族大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)版社出(chu)版的(de)(de)我校(xiao)科研論(lun)文集《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、校(xiao)本(ben)寫字教(jiao)(jiao)(jiao)材《小學(xue)(xue)(xue)語文字帖》(一套)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自己創作(zuo)的(de)(de)童話(hua)集《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)童話(hua)》等得到同行的(de)(de)高度好(hao)評(ping);校(xiao)刊《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)兒童》成(cheng)為了(le)(le)廣(guang)大(da)師生(sheng)和(he)(he)家(jia)長溝通(tong)交流(liu)與展示的(de)(de)平臺;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)節目(mu)在中央(yang)電視(shi)臺《英雄(xiong)出(chu)少年》欄目(mu)播出(chu)。
在新的(de)(de)航程(cheng)中,我們(men)將以(yi)“陽(yang)(yang)光(guang)文化(hua)”引領學(xue)(xue)校發展,以(yi)“教(jiao)(jiao)·學(xue)(xue)·研(yan)”一(yi)(yi)(yi)體化(hua)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)育智慧,以(yi)“陽(yang)(yang)光(guang)精(jing)神”培育高素質的(de)(de)“陽(yang)(yang)光(guang)兒童”;讓(rang)教(jiao)(jiao)師體會(hui)到職業的(de)(de)幸福感,讓(rang)每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)都感受陽(yang)(yang)光(guang);努(nu)力使(shi)我校朝著“學(xue)(xue)校有特色、教(jiao)(jiao)師有風格、學(xue)(xue)生(sheng)有個性”的(de)(de)方向和諧發展,把“陽(yang)(yang)光(guang)梅(mei)麗”打造成為(wei)深圳中心區一(yi)(yi)(yi)張亮麗的(de)(de)教(jiao)(jiao)育名片!