平面設計培訓班學費多少？

一般平面設計培訓學費最少也(ye)要(yao)大(da)幾千，一兩萬的也(ye)是(shi)(shi)(shi)很正常(chang)(chang)的，具體數(shu)字沒有(you)標準。關鍵是(shi)(shi)(shi)要(yao)真的學到知識，但是(shi)(shi)(shi)值得肯定的是(shi)(shi)(shi)，平面設計(ji)行業前(qian)景非常(chang)(chang)不錯的。

該圖片由注冊用戶"小英"提供，版權聲明反饋

平面設計知識結構

設(she)計多(duo)元化(hua)的知識結構必將要求(qiu)設(she)計人(ren)員具有多(duo)元化(hua)的知識及信(xin)息獲(huo)取方式(shi)。

第一(yi)步：從(cong)點(dian)、線、面的認(ren)識(shi)開始，學習掌握(wo)平面構成(cheng)、色彩構成(cheng)、立(li)體構成(cheng)、透視學等(deng)基礎;我們需要具備客觀的視覺(jue)經驗(yan)，建立(li)理(li)性思維(wei)基礎，掌握(wo)視覺(jue)的生理(li)學規律，了解設計(ji)元素(su)這一(yi)概(gai)念。

第二步(bu)：你會(hui)(hui)畫草圖(tu)嗎？1998年澳(ao)大利亞工(gong)業(ye)設(she)計(ji)(ji)(ji)顧問委(wei)員會(hui)(hui)調查結果，設(she)計(ji)(ji)(ji)專業(ye)畢業(ye)生應具備的(de)10項(xiang)技能第一(yi)位就是(shi)(shi)：“應有優(you)秀(xiu)的(de)草圖(tu)和徒手作畫的(de)能力，作為設(she)計(ji)(ji)(ji)者應具備快而不(bu)拘謹(jin)的(de)視覺圖(tu)形(xing)表達能力，繪畫藝術是(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)源(yuan)泉，設(she)計(ji)(ji)(ji)草圖(tu)是(shi)(shi)思想的(de)紙面形(xing)式(shi)，我們(men)有理由相(xiang)信，繪畫是(shi)(shi)平面設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)基礎，平面設(she)計(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)基礎！”

第三步(bu)：你(ni)(ni)還缺(que)少什(shen)么？缺(que)少對傳(chuan)統課(ke)程的(de)(de)學習，如陶藝、版(ban)畫(hua)、水彩、油畫(hua)、攝影、書法(fa)、國畫(hua)、黑白(bai)畫(hua)等等，太多(duo)太多(duo)，你(ni)(ni)還是(shi)問(wen)問(wen)自己(ji)吧！不(bu)管如何這些課(ke)程將在不(bu)同層(ceng)次上加強了(le)你(ni)(ni)設計的(de)(de)動手能力、表(biao)現(xian)能力和(he)審美(mei)能力，他們(men)最(zui)關鍵(jian)的(de)(de)是(shi)讓你(ni)(ni)明白(bai)什(shen)么是(shi)藝術，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)你(ni)(ni)發(fa)現(xian)你(ni)(ni)自己(ji)的(de)(de)個(ge)性(xing)，但這也是(shi)一個(ge)長期的(de)(de)過程。

第四(si)步(bu)：“我可以開(kai)始(shi)(shi)設計(ji)了嗎”？當然不(bu)(bu)行，你(ni)(ni)要設計(ji)什么(me)？正如你(ni)(ni)要開(kai)始(shi)(shi)玩游戲了，你(ni)(ni)了解游戲規(gui)則嗎？不(bu)(bu)過(guo)你(ni)(ni)不(bu)(bu)用擔心(xin)，你(ni)(ni)已經進入(ru)了專業自(zi)身的(de)學習，同時也意(yi)味著你(ni)(ni)才剛剛開(kai)始(shi)(shi)，你(ni)(ni)將不(bu)(bu)折不(bu)(bu)撓，不(bu)(bu)浮躁(zao)不(bu)(bu)抱怨、務實的(de)、實事求事的(de)態度步(bu)入(ru)這一領域。

第五步：你能辨別設(she)計(ji)的(de)(de)(de)好壞，知道為(wei)什么嗎？上一步通過對設(she)計(ji)基礎知識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，不知不覺你已經進(jin)入(ru)了(le)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)模仿階段，為(wei)了(le)向前我們必須(xu)回顧(gu)歷史，既而從(cong)理論書籍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)轉(zhuan)變為(wei)向前輩及(ji)優秀設(she)計(ji)師學(xue)(xue)習(xi)。這個階段伴隨著一個比較長期(qi)的(de)(de)(de)一個過程，你的(de)(de)(de)設(she)計(ji)水平(ping)可(ke)能會很不穩定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大(da)量的(de)(de)(de)實踐以及(ji)對設(she)計(ji)整(zheng)個運轉(zhuan)流程逐(zhu)漸掌(zhang)握，開始(shi)向成(cheng)熟設(she)計(ji)師邁進(jin)。你需(xu)要學(xue)(xue)會規則(ze)，再打破規則(ze)。

平面設計自學怎么樣

很(hen)多(duo)朋友都在糾結(jie)學(xue)平(ping)面(mian)設(she)計是(shi)(shi)(shi)報班(ban)還(huan)是(shi)(shi)(shi)自學(xue)？自學(xue)到底能(neng)(neng)不能(neng)(neng)行(xing)(xing)，我的(de)答(da)案是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)。很(hen)多(duo)從事平(ping)面(mian)設(she)計的(de)朋友，并非(fei)都是(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)班(ban)出(chu)身，或(huo)因為起初的(de)熱愛(ai)、或(huo)因不期而遇(yu)的(de)偶(ou)然，才(cai)得以進入這個行(xing)(xing)業(ye)，更有甚(shen)者可與科(ke)(ke)班(ban)同學(xue)一比高下。其實他(ta)們只是(shi)(shi)(shi)找準(zhun)了正確的(de)學(xue)習(xi)方向，獲得了優秀(xiu)的(de)學(xue)習(xi)資源，才(cai)能(neng)(neng)完成從0基礎的(de)外行(xing)(xing)到內行(xing)(xing)的(de)蛻變。當然，前提是(shi)(shi)(shi)要熱愛(ai)這個行(xing)(xing)業(ye)。

報(bao)班(ban)(ban)學習也(ye)好(hao)、自學成才也(ye)罷，你(ni)都得找個好(hao)的(de)(de)老師教你(ni)才行(xing)，加上自己的(de)(de)努力才有(you)可能在2~3個月后學有(you)所成，取得跨入這(zhe)個行(xing)業的(de)(de)資格。如果你(ni)不缺錢、時間(jian)又充(chong)裕，即使報(bao)班(ban)(ban)價格高點(dian)也(ye)能接受，那(nei)就報(bao)班(ban)(ban)吧(ba)，如果和(he)我一樣(yang)總是對那(nei)些(xie)培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)耿耿于懷(huai)，希望時間(jian)自由，那(nei)就選擇自學吧(ba)，在網上找到好(hao)的(de)(de)老師教你(ni)，絕對不比線下培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)差。

平面設計培訓機構如何選擇

1、看老(lao)師有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)實際的工作經(jing)驗（最好是(shi)在職(zhi)的設計總監或(huo)者創意(yi)總監任教），不然也肯(ken)定是(shi)教不好學(xue)生的。

2、看課程的設置如何，有(you)的學(xue)校(xiao)還學(xue)習什么怎么上網(wang)啊，有(you)的學(xue)校(xiao)學(xue)個(ge)軟件學(xue)上10個(ge)，消(xiao)化(hua)的了嗎(ma)？學(xue)生學(xue)的好嗎(ma)？再說搞設計(ji)不在于軟件多，關(guan)鍵是(shi)(shi)設計(ji)能力（色彩、版式、構圖、創意等等），軟件只是(shi)(shi)其中一(yi)部分(fen)。

3、是(shi)否符合(he)市場要(yao)求，比(bi)如課程里面沒有(you)(you)實(shi)際的(de)(de)(de)印刷課程，那(nei)可以100%說(shuo)這(zhe)個學(xue)校(xiao)是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)！也不(bu)(bu)是(shi)說(shuo)有(you)(you)了就OK了。比(bi)如有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)只(zhi)是(shi)教(jiao)理論(lun)，但是(shi)有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)會(hui)教(jiao)你怎么排(pai)版(ban)、出菲林、后(hou)期還有(you)(you)還些增加藝術效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)材料的(de)(de)(de)工(gong)藝等等，關鍵是(shi)你學(xue)習結束后(hou)能不(bu)(bu)能直接參(can)加工(gong)作(zuo)，不(bu)(bu)用實(shi)習階(jie)段的(de)(de)(de)過(guo)度，也就是(shi)說(shuo)掌握實(shi)際的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗達(da)到(dao)一(yi)年到(dao)一(yi)年半的(de)(de)(de)市場實(shi)際工(gong)作(zuo)經(jing)驗。

4、有很多學校打著畢業(ye)后可以獲得什么國際ADOBE設計師(shi)、產品認證(zheng)專(zhuan)家(jia)證(zheng)書、還包分配、包就業(ye)，還有什么授權等(deng)幌(huang)子，這都是不真實的。你問問培訓過(guo)的人(ren)就知(zhi)道了(le)。不要被(bei)表(biao)面的東西給(gei)迷惑(huo)了(le)！

5、不要看(kan)哪個(ge)學(xue)校教室(shi)(shi)大，教室(shi)(shi)亮(liang)，人(ren)多(duo)就去那個(ge)培(pei)訓機(ji)構，那不能說(shuo)明(ming)什么問題(ti)。只能說(shuo)明(ming)老(lao)板有錢，和(he)你(ni)(ni)的(de)學(xue)習沒(mei)什么關系！現在也有很多(duo)新銳的(de)專業的(de)中(zhong)小型培(pei)訓機(ji)構，你(ni)(ni)可(ke)以考慮一下！

6、不(bu)是誰的廣(guang)告打的越多就越好，打廣(guang)告只能(neng)說他們(men)有(you)知(zhi)名度，但是有(you)沒有(you)美譽度和信(xin)譽度就不(bu)知(zhi)道了！

7、你在咨詢(xun)的時(shi)候最好能帶上一個搞過設(she)(she)計的人（資深的）去(qu)培訓(xun)學校了解(jie)一下和他(ta)們(men)的專(zhuan)(zhuan)業老師溝通一下，考考他(ta)們(men)專(zhuan)(zhuan)業老師就知道他(ta)們(men)機(ji)構(gou)的水(shui)平了。和前臺(tai)客服聊天(tian)是一點用都沒(mei)有的，他(ta)們(men)根(gen)本就不懂什(shen)么設(she)(she)計，就懂忽(hu)悠！

8、不要(yao)“以(yi)貌取人”選擇培訓機構(gou)的(de)時候不要(yao)盲(mang)目(mu)看規(gui)模，記住(zhu)老師的(de)實力是最(zui)重要(yao)的(de)，因為你要(yao)拜他(ta)為師！

9、最好一(yi)個班的人數越(yue)少越(yue)好，因為人越(yue)多老師就越(yue)照顧不過(guo)來，你(ni)問一(yi)個問題老師估計都沒時間回答你(ni)。一(yi)個班在10個人之內就不錯了！

十大教育培訓機構>>

教育培訓機構怎么選>>