點讀機：是一種貌似電腦的(de)教(jiao)(jiao)具，它通(tong)過(guo)萬(wan)點(dian)電磁感應定(ding)位系統與無線傳感點(dian)擊技術(shu)等高(gao)科技手段，將文(wen)字化的(de)書本教(jiao)(jiao)材(cai)變成能按(an)學習需要(yao)任意(yi)發聲的(de)有(you)聲教(jiao)(jiao)材(cai)。通(tong)俗而(er)言，它就是能讓課本開(kai)口(kou)說話的(de)一個神奇教(jiao)(jiao)育產品(pin)。

點讀機功能特點

1、視頻教學：目前大部分點讀機可以使用點讀機公司制作的視頻教學課件，也可以下載使用網絡上的視頻教學資源。

2、智能輔導：在寶寶使用點讀機時還是根據答案做出鼓勵或者提示。

3、海量知識：現在一般的點讀機都能隨時更新下載教學資源。

4、益智娛樂：數字影院，數碼相冊，電子書，豐富的課外知識，寓教于樂，同時也有彩色版的益智游戲。

孩子用點讀機好不好？

家長：“我認為(wei)點(dian)讀(du)機不(bu)適合幼兒使(shi)用(yong)：第一會(hui)扼殺了孩(hai)子的(de)觀察、辨認、思考能力。第二會(hui)讓(rang)孩(hai)子養成不(bu)好的(de)學習習慣，第三會(hui)導(dao)致孩(hai)子缺少(shao)思考力。”

青少年行為心理學專家：“雖然電子(zi)產品軟件(jian)具(ju)備互動性和教(jiao)學性的(de)特點，但卻不(bu)能(neng)取代傳統的(de)教(jiao)育模式(shi)與人際交(jiao)流(liu)的(de)方(fang)式(shi)。只是單向的(de)進行信息灌輸，讓孩子(zi)對想(xiang)象力、創造力、思考力出現限制(zhi)，更會讓孩子(zi)變(bian)得很孤單與冷(leng)漠(mo)。”

家庭教育研究中心主任：“新型的教育產(chan)品出現屬于必(bi)然發展趨勢，在某一(yi)方面還是可以(yi)幫(bang)孩子(zi)學習。但是卻不能替代親(qin)子(zi)之(zhi)間(jian)的交(jiao)流(liu)互動，所以(yi)家長們不要用高科技產(chan)品代替自己與孩子(zi)的溝通。對科技產(chan)品一(yi)定(ding)要合(he)理科學的使用。”

婦聯兒童工作部部長：“有的學生課(ke)堂上不用心，課(ke)下用點(dian)讀機學心。其實(shi)點(dian)讀機只是一種輔導的工具(ju)，并不能取代老師(shi)的教學，也(ye)不會因材(cai)施教。”

學校教師：“點(dian)讀(du)機的翻(fan)譯與發(fa)音依然處于研(yan)究中，所(suo)以并不能確(que)定是百(bai)分百(bai)正確(que)。而目(mu)點(dian)讀(du)機行業還出(chu)現(xian)過度(du)宣傳的現(xian)象，錯誤引導了消費。”

點讀機知識課堂>>