點讀機：是(shi)一(yi)(yi)種貌似(si)電腦的(de)教具，它(ta)通過萬(wan)點電磁感(gan)應定位系統與無線(xian)傳感(gan)點擊技術等高(gao)科技手(shou)段，將文字化的(de)書(shu)本教材(cai)變成能按學(xue)習需要任意發聲的(de)有聲教材(cai)。通俗而(er)言，它(ta)就(jiu)是(shi)能讓課本開口說(shuo)話的(de)一(yi)(yi)個神奇教育產(chan)品。

點讀機功能特點

1、視頻教學：目前大部分點讀機可以使用點讀機公司制作的視頻教學課件，也可以下載使用網絡上的視頻教學資源。

2、智能輔導：在寶寶使用點讀機時還是根據答案做出鼓勵或者提示。

3、海量知識：現在一般的點讀機都能隨時更新下載教學資源。

4、益智娛樂：數字影院，數碼相冊，電子書，豐富的課外知識，寓教于樂，同時也有彩色版的益智游戲。

孩子用點讀機好不好？

家長：“我認(ren)為點讀機不(bu)適合幼兒使用：第(di)一會(hui)扼(e)殺了孩(hai)子的觀察、辨認(ren)、思考能(neng)力(li)。第(di)二會(hui)讓孩(hai)子養成不(bu)好(hao)的學(xue)習習慣，第(di)三會(hui)導致(zhi)孩(hai)子缺少思考力(li)。”

青少年行為心理學專家：“雖然電子(zi)產品軟件(jian)具備互動性(xing)和(he)教學性(xing)的特點，但(dan)卻不能取代傳統的教育模(mo)式與人際(ji)交(jiao)流的方式。只是(shi)單(dan)向的進行(xing)信息(xi)灌輸，讓孩子(zi)對想象力(li)、創造力(li)、思考力(li)出現限制，更會讓孩子(zi)變(bian)得很孤單(dan)與冷(leng)漠。”

家庭教育研究中心主任：“新型的(de)教育產(chan)品出現屬于(yu)必(bi)然發展趨勢，在某(mou)一方面還是可以幫孩子學(xue)習(xi)。但是卻不能替代(dai)親子之間的(de)交流互動(dong)，所以家長們不要用高科技產(chan)品代(dai)替自己與孩子的(de)溝通。對(dui)科技產(chan)品一定要合理科學(xue)的(de)使用。”

婦聯兒童工作部部長：“有的(de)學(xue)(xue)生課堂上不(bu)用(yong)心，課下(xia)用(yong)點(dian)(dian)讀(du)機(ji)學(xue)(xue)心。其實點(dian)(dian)讀(du)機(ji)只是一種(zhong)輔導的(de)工具(ju)，并不(bu)能(neng)取代老師的(de)教學(xue)(xue)，也不(bu)會因材施教。”

學校教師：“點讀機的翻譯與發音依然處于研(yan)究(jiu)中，所以并(bing)不(bu)能確定是百分百正確。而目點讀機行業還(huan)出現(xian)過度宣(xuan)傳的現(xian)象，錯誤引導了消費。”

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