1、雷區取水

項目(mu)介紹：在一(yi)個(ge)直(zhi)徑 5 米 的深(shen)潭中間有(you)一(yi)盆水(shui)，你要在僅用一(yi)根(gen)繩子，不(bu)接觸(chu)水(shui)面的情況下取到全體隊(dui)員的救命寶(bao)物(wu)，想一(yi)想可能(neng)嗎？團隊(dui)的智(zhi)慧可以把它(ta)變成(cheng)事(shi)實。

項目目的(de)(de)：提高隊(dui)(dui)(dui)員組織、溝通(tong)和(he)(he)協作的(de)(de)能力和(he)(he)技(ji)巧，團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)領導(dao)藝術和(he)(he)技(ji)巧，人(ren)力資源的(de)(de)合(he)理分配和(he)(he)運用，行(xing)動之前的(de)(de)討論和(he)(he)計(ji)劃對(dui)于事情的(de)(de)成敗起重要作用，培養人(ren)處理事情良好的(de)(de)計(ji)劃性(xing)和(he)(he)條理性(xing)，培養隊(dui)(dui)(dui)員集體榮譽感(gan)，為團隊(dui)(dui)(dui)勇于奉獻的(de)(de)精神(shen)。

2、風火輪

項目介紹：提供的只(zhi)有(you)報(bao)紙，剪(jian)刀，膠(jiao)帶。靠大家的智(zhi)慧和團隊的協作走完一(yi)段(duan)不容易的路程。

項目(mu)(mu)目(mu)(mu)的(de)(de)：合(he)(he)理配置資源，分(fen)工(gong)配合(he)(he)；檢驗組織(zhi)(zhi)成員工(gong)作主(zhu)動性，建立(li)團(tuan)隊自(zi)己的(de)(de)節奏，協調一(yi)致對(dui)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)重要性，個(ge)(ge)人與(yu)團(tuan)隊的(de)(de)相互作用（個(ge)(ge)人的(de)(de)能(neng)量(liang)只有透(tou)過組織(zhi)(zhi)才能(neng)發揮出來，如果個(ge)(ge)人與(yu)團(tuan)隊目(mu)(mu)標不(bu)統(tong)一(yi)，個(ge)(ge)人能(neng)量(liang)越大，對(dui)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)破(po)壞性越大，個(ge)(ge)人發展必須跟上組織(zhi)(zhi)的(de)(de)節奏對(dui)領導(dao)的(de)(de)認同，明確的(de)(de)團(tuan)隊目(mu)(mu)標,有效的(de)(de)溝通與(yu)合(he)(he)作。

3、背摔

項目介紹：參加(jia)實施(shi)的隊員(yuan)，兩(liang)手反(fan)交叉握攏彎(wan)曲貼緊自(zi)胸(xiong)前，兩(liang)腳并攏，全身(shen)繃緊成一體(ti)；后倒時(shi)，頭部(bu)內扣，身(shen)體(ti)不能(neng)彎(wan)曲，兩(liang)手不得向外打開(kai)，參加(jia)保護(hu)的隊員(yuan)，兩(liang)腿成弓步且相互(hu)抵緊，兩(liang)手搭于對方肩(jian)上，掌(zhang)心向上，上體(ti)和(he)頭部(bu)盡(jin)量后仰(yang)，當實施(shi)隊員(yuan)倒落時(shi)，全身(shen)協力(li)將(jiang)實施(shi)隊員(yuan)平穩接住。

項目目的：

· 信任(ren)環境的營造

· 建立換(huan)位思(si)考的(de)意識

· 通過身體接觸、實現情感的溝通信任與責任

4、斷橋

項目介紹(shao)：參訓隊員爬越(yue) 9米高的斷橋(qiao)立柱，站立于斷橋(qiao)橋(qiao)面之上(shang)，兩(liang)臂自(zi)然平(ping)(ping)伸(shen)，保持身體(ti)平(ping)(ping)衡(heng)，移步至橋(qiao)面一側(ce)邊緣，以(yi)后腳的蹬力(li)，使身體(ti)向前躍(yue)出，跨過斷橋(qiao)落于橋(qiao)面另一測，平(ping)(ping)穩走到終點(dian)。

項目目的：

· 成功與失敗永遠只差關(guan)建的一(yi)步，勇(yong)敢的跨出這(zhe)一(yi)步，成功就屬于你

· 克服緊張情緒、戰勝恐懼心理(li)、果敢的執行力

· 借助外勢、建立突破自我(wo)、挑戰困(kun)難的自信(xin)心(xin)與勇氣

5、孤島求生

項目介紹(shao)：將所(suo)有隊(dui)員(yuan)分成三(san)組(zu)，安置于三(san)個已規(gui)定的(de)島(dao)上(shang)（珍珠島(dao)、瞎子島(dao)、啞巴島(dao)）各組(zu)隊(dui)員(yuan)扮(ban)演(yan)各自(zi)島(dao)上(shang)的(de)角(jiao)色，在規(gui)定的(de)時間內，按規(gui)定完(wan)成任(ren)務。

項目目的：

· 團隊結構與溝通協作

· 團隊(dui)的動態管理

· 有效(xiao)溝通(tong)與協作

· 新角度管理(li)的(de)詮釋

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