1、雷區取水

項(xiang)目介紹：在(zai)一(yi)個直(zhi)徑 5 米 的深潭(tan)中間有一(yi)盆(pen)水，你要(yao)在(zai)僅用(yong)一(yi)根繩(sheng)子，不(bu)接觸水面(mian)的情(qing)況下取到全體隊員(yuan)的救命寶(bao)物，想一(yi)想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。

項目目的(de)(de)(de)：提高隊員組織、溝(gou)通(tong)和(he)(he)協作的(de)(de)(de)能力(li)(li)和(he)(he)技巧(qiao)，團隊的(de)(de)(de)領導藝(yi)術和(he)(he)技巧(qiao)，人力(li)(li)資(zi)源的(de)(de)(de)合理(li)分(fen)配(pei)和(he)(he)運用，行動之前的(de)(de)(de)討論和(he)(he)計劃對于事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)成(cheng)敗起重要作用，培養(yang)人處理(li)事(shi)情(qing)良好的(de)(de)(de)計劃性和(he)(he)條理(li)性，培養(yang)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的(de)(de)(de)精(jing)神。

2、風火輪

項目介紹：提供的只(zhi)有報紙(zhi)，剪刀，膠帶。靠大家的智(zhi)慧和團隊的協作走完一段不容易的路程(cheng)。

項目(mu)目(mu)的(de)(de)：合理(li)配置資源，分工配合；檢驗組(zu)織成員工作(zuo)主動性(xing)，建(jian)立團(tuan)(tuan)隊自己的(de)(de)節奏，協調(diao)一致(zhi)對(dui)組(zu)織的(de)(de)重要性(xing)，個人(ren)與(yu)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)相互作(zuo)用（個人(ren)的(de)(de)能(neng)量(liang)只有透過組(zu)織才能(neng)發揮出(chu)來(lai)，如果個人(ren)與(yu)團(tuan)(tuan)隊目(mu)標(biao)(biao)不(bu)統一，個人(ren)能(neng)量(liang)越(yue)(yue)大，對(dui)組(zu)織的(de)(de)破壞性(xing)越(yue)(yue)大，個人(ren)發展(zhan)必須跟上組(zu)織的(de)(de)節奏對(dui)領(ling)導的(de)(de)認同，明確(que)的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊目(mu)標(biao)(biao),有效(xiao)的(de)(de)溝(gou)通(tong)與(yu)合作(zuo)。

3、背摔

項目介紹：參(can)加(jia)實(shi)施(shi)(shi)的隊(dui)員(yuan)，兩(liang)手(shou)反(fan)交叉握攏(long)彎曲(qu)(qu)貼緊(jin)自胸(xiong)前，兩(liang)腳并攏(long)，全身繃緊(jin)成(cheng)一體；后倒時，頭部內扣，身體不(bu)能彎曲(qu)(qu)，兩(liang)手(shou)不(bu)得(de)向(xiang)外打開(kai)，參(can)加(jia)保護的隊(dui)員(yuan)，兩(liang)腿成(cheng)弓步且相互抵(di)緊(jin)，兩(liang)手(shou)搭(da)于對方肩(jian)上(shang)，掌(zhang)心向(xiang)上(shang)，上(shang)體和頭部盡量后仰，當實(shi)施(shi)(shi)隊(dui)員(yuan)倒落時，全身協力將實(shi)施(shi)(shi)隊(dui)員(yuan)平穩接住(zhu)。

項目目的：

· 信任環境的營(ying)造

· 建立換位思考的意(yi)識

· 通過身體接觸、實現情感的(de)溝通信任(ren)(ren)與責任(ren)(ren)

4、斷橋

項目介紹：參訓隊員(yuan)爬(pa)越 9米(mi)高的斷橋立(li)柱，站立(li)于(yu)(yu)斷橋橋面(mian)之上，兩臂(bei)自然平伸(shen)，保(bao)持身(shen)體平衡，移(yi)步(bu)至橋面(mian)一側邊緣，以后(hou)腳的蹬力(li)，使身(shen)體向前躍出(chu)，跨過斷橋落于(yu)(yu)橋面(mian)另一測，平穩(wen)走(zou)到終點。

項目目的：

· 成功(gong)(gong)與失敗永(yong)遠只差關(guan)建的(de)一步，勇敢的(de)跨出這一步，成功(gong)(gong)就屬于你(ni)

· 克服緊(jin)張情緒、戰勝恐懼心(xin)理、果(guo)敢的執行力

· 借助外勢、建(jian)立(li)突(tu)破自我、挑戰困(kun)難的自信心與勇氣

5、孤島求生

項(xiang)目介紹：將所有隊(dui)員分成(cheng)三組，安置于三個已規定(ding)的(de)島(dao)上(shang)（珍珠島(dao)、瞎子島(dao)、啞巴(ba)島(dao)）各(ge)組隊(dui)員扮(ban)演各(ge)自島(dao)上(shang)的(de)角色，在規定(ding)的(de)時間(jian)內(nei)，按規定(ding)完成(cheng)任務。

項目目的：

· 團隊(dui)結構與溝通協作(zuo)

· 團隊的動態管理

· 有效溝通與協作

· 新角度管理的詮釋

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