【拓展培(pei)訓師(shi)】如何(he)(he)考取拓展培(pei)訓師(shi)資(zi)格(ge)證 如何(he)(he)成為一名優秀的拓展培(pei)訓師(shi)

如何考取拓展培訓師資格證

勞動(dong)保障部中國就業培訓(xun)(xun)技術指導中心舉(ju)辦了全國首(shou)期戶外運(yun)動(dong)領隊(dui)及拓展培訓(xun)(xun)師專崗(gang)(gang)培訓(xun)(xun)。學員培訓(xun)(xun)合(he)格后，將(jiang)發給(gei)《拓展培訓(xun)(xun)師》和《戶外運(yun)動(dong)領隊(dui)》證(zheng)書。今(jin)后，國家(jia)勞動(dong)部將(jiang)根據培訓(xun)(xun)情況給(gei)從(cong)業人(ren)員頒發崗(gang)(gang)位合(he)格證(zheng)書，從(cong)業人(ren)員一(yi)律需持證(zheng)上崗(gang)(gang)。

據中國登山協會戶外運動及俱樂部管理部主任李舒平介紹，目前國內自發組織的戶外運動俱樂部呈無序狀況，同時，由于該行業操作不規范，以前曾出現種種事故。戶外運動和戶外拓展培訓在全國已形成巨大的市場需求，我國也具備了發展這個新興行業的基礎，所以需要創建戶外運動和拓展培訓從業人員的資質認證及培訓體系，建立統一的從業規范和行業標準。

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如何成為一名優秀的拓展培訓師

拓展培訓師相關能力

作為(wei)一名合格拓(tuo)展培訓師應具備的基(ji)本素質(zhi)：

1、具(ju)有很(hen)強的學(xue)習能力和溝通表達(da)能力，能進行精確的活動(dong)規(gui)劃(hua)和管理；

2、具有較強的(de)(de)體(ti)魄和較強的(de)(de)適應力；具有一(yi)般空間(jian)感、形體知覺、手(shou)臂靈(ling)活(huo)性和動(dong)作協調性。一(yi)名合格的拓展(zhan)培訓師應(ying)具有在廣博的各學(xue)科的知識積累，尤其是要有心理學(xue)、管理學(xue)、組織行為(wei)學(xue)、成功學(xue)、領導(dao)學(xue)、行銷(xiao)學(xue)以團隊建設(she)、教練技(ji)術等學(xue)科的知識素養(yang)。

拓展培訓師相關作用

拓展(zhan)(zhan)培訓(xun)師在拓展(zhan)(zhan)培訓(xun)中的作用(yong)主要是三個(ge)：

一是鏡子(zi)的(de)作用。即通過拓展訓練中(zhong)的(de)一個(ge)個(ge)拓展項目來讓(rang)學員認(ren)識到學員自(zi)己和團(tuan)隊自(zi)身(shen)的(de)不足(zu)；

二是指南針的作(zuo)用。拓(tuo)展教練通過觀察學員的表現來(lai)有(you)針對性(xing)地為(wei)學員指出今(jin)后努(nu)力的方向(xiang)；

三(san)是催化劑的作(zuo)用。在拓(tuo)展訓(xun)練中拓(tuo)展教練要最大限(xian)度(du)的激發學員的潛能(neng)，起(qi)到一個催化劑的作(zuo)用

拓展培訓師相關認證

經過十余年的發展(zhan)，拓展(zhan)培訓師已成為一個新的職(zhi)業， 為加快拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師隊伍建(jian)(jian)設(she)步伐，緩解拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師人(ren)才(cai)緊缺(que)矛盾，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)和社會(hui)(hui)保(bao)障部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)心聯合相(xiang)(xiang)關(guan)部門按照國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)相(xiang)(xiang)關(guan)標準，結合我國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、體驗式訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練、拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、戶外運動(dong)、青(qing)少年素(su)質教育(yu)(yu)(yu)和體育(yu)(yu)(yu)產業現狀(zhuang)及未(wei)來發展(zhan)趨勢，在經多(duo)方權威(wei)專家(jia)(jia)認證的基礎(chu)上建(jian)(jian)立《拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師》崗位能(neng)(neng)力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，以推(tui)動(dong)拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)行業和我國(guo)(guo)(guo)(guo)素(su)質教育(yu)(yu)(yu)事業的健康發展(zhan)。拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師崗位能(neng)(neng)力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目是在人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)和社會(hui)(hui)保(bao)障部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)心指導下，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)體育(yu)(yu)(yu)總(zong)局、教育(yu)(yu)(yu)部、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)旅游(you)局、團(tuan)中(zhong)(zhong)央、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)總(zong)工會(hui)(hui)等部委相(xiang)(xiang)關(guan)部門支持下，在全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)范(fan)圍內(nei)(nei)組織(zhi)實施的崗位能(neng)(neng)力考核。同時，國(guo)(guo)(guo)(guo)務院國(guo)(guo)(guo)(guo)有資(zi)(zi)產監督(du)管理委員(yuan)會(hui)(hui)的全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)商(shang)務人(ren)員(yuan)職業技(ji)能(neng)(neng)鑒(jian)定中(zhong)(zhong)心為了推(tui)動(dong)職業技(ji)能(neng)(neng)相(xiang)(xiang)關(guan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的實施，滿足社會(hui)(hui)對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)認證的需求，規范(fan)職業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，也在全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)范(fan)圍內(nei)(nei)組織(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)并進行崗位能(neng)(neng)力考核。

拓展培訓師工作內容

拓展訓(xun)練(lian)(lian)是(shi)一種全(quan)新的(de)(de)培訓(xun)方式，以(yi)開放、分享、快樂(le)的(de)(de)體驗式培訓(xun)作(zuo)為其特色，是(shi)對(dui)正統教育的(de)(de)全(quan)面(mian)提煉(lian)和綜(zong)合補(bu)充。因為知(zhi)識和技能只是(shi)有形的(de)(de)資(zi)本，而(er)意志和精神則是(shi)無(wu)形的(de)(de)力量。所以(yi)拓展訓(xun)練(lian)(lian)更(geng)多的(de)(de)是(shi)心理挑戰，在自然風光里指導學(xue)員完成一系列熔煉(lian)團隊，挑戰極限的(de)(de)活動。讓學(xue)員從中發現(xian)自身平時意識不到的(de)(de)潛(qian)力或盲點。拓展訓(xun)練(lian)(lian)師不同于(yu)其他行業的(de)(de)教練(lian)(lian)或培訓(xun)師，他們(men)的(de)(de)工作(zuo)主要是(shi)：

根據學員培訓(xun)的目的，設(she)計(ji)課(ke)程；

在培訓過(guo)程中，拓展訓練師并(bing)不跟學員在一起，而是在某一觀察點注意學員的(de)狀態，保護學員的(de)安全；

訓(xun)練結束后，拓(tuo)展訓(xun)練師(shi)要揣摸學員的心理加以引導，讓學員通過(guo)培(pei)訓(xun)和(he)親身體驗來重新認(ren)識自我(wo)。

由此(ci)可見，拓展訓練(lian)師(shi)起到的(de)(de)是(shi)(shi)引導、催化(hua)、提升的(de)(de)作用。不是(shi)(shi)告訴(su)學(xue)員(yuan)(yuan)怎么(me)做，而(er)是(shi)(shi)告訴(su)學(xue)員(yuan)(yuan)做這個項目的(de)(de)注意事(shi)項。通過分(fen)享新(xin)鮮的(de)(de)事(shi)物，傳播超越、向上的(de)(de)理(li)念和態(tai)度，讓學(xue)員(yuan)(yuan)時(shi)刻感受(shou)到強烈的(de)(de)熱情和激(ji)情是(shi)(shi)拓展訓練(lian)師(shi)的(de)(de)成就和驕傲所在。

拓展培訓師從業素質

一般要求具有大專(zhuan)以上學歷，具備管理學、組(zu)織(zhi)行(xing)為學、人力資源開發及(ji)培訓技術、心理學、教育學的(de)理論和專(zhuan)業知識。熟悉器械(xie)、場(chang)地、野外(wai)、室(shi)內、水上等各種拓展項目的(de)操作流程(cheng)，能(neng)夠靈活運(yun)用團隊搭建的(de)原理與技巧(qiao)。另外(wai)，還需(xu)要良好的(de)觀(guan)察及(ji)分析能(neng)力、表達能(neng)力和嚴謹的(de)邏輯思(si)維能(neng)力。

拓展培訓師認證單位

國家職業教育法規定，證書分為學歷證書、職業資格證書和職業培訓證書，拓展培訓師或者體驗式培訓導師是屬(shu)(shu)于新的工(gong)種(zhong)，是屬(shu)(shu)于職業培訓證(zheng)書，人力資源和社會(hui)保障部(bu)只(zhi)負責職業資格(ge)證(zheng)書，關于職業培訓證(zheng)書它(ta)會(hui)授權旗下的協會(hui)來(lai)培訓和頒(ban)發。

中(zhong)國(guo)職工教育(yu)和職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)協會(hui)、中(zhong)國(guo)就(jiu)業(ye)(ye)促(cu)進會(hui)、人力資(zi)源和社會(hui)保障(zhang)部教育(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心是受(shou)人力資(zi)源和社會(hui)保障(zhang)部監管的合法(fa)頒(ban)證機(ji)構。

拓展培訓師應具備的必備條件

1、要有駕御全局的統籌管理能(neng)力。

2、要有虛(xu)懷若(ruo)谷的(de)胸懷。

3、要有(you)敏銳(rui)的觀察能力。

4、要有豐富的知識及溝通能力。

5、要有(you)良好的心理素質及(ji)處理突發事件的能(neng)力(li)。

拓展培訓師應具備的良好心態

1、積極(ji)向上，陽光的心態；

2、積極樂觀(guan)，開放的(de)心(xin)態；

3、鍥而不舍，堅強的心態(tai)。