紅領的含義是什么

紅(hong)(hong)領是(shi)新一(yi)代打(da)(da)工(gong)(gong)者的(de)(de)統(tong)稱！紅(hong)(hong)領的(de)(de)含義是(shi)火紅(hong)(hong)的(de)(de)青春(chun)，需要(yao)引領！新一(yi)代主流打(da)(da)工(gong)(gong)者逐漸由個性鮮明的(de)(de)90后主導(dao)(dao)。這個概念是(shi)為(wei)了號召社會各界不再區分所謂的(de)(de)農(nong)民工(gong)(gong)、白領、藍領，而(er)將新一(yi)代年(nian)(nian)輕(qing)(qing)打(da)(da)工(gong)(gong)者統(tong)稱為(wei)紅(hong)(hong)領，積極(ji)倡導(dao)(dao)80、90后年(nian)(nian)輕(qing)(qing)工(gong)(gong)作者沒有身(shen)份的(de)(de)差別(bie)，只有勤奮和懶惰的(de)(de)區別(bie)，大家都是(shi)紅(hong)(hong)領的(de)(de)一(yi)員，都有機(ji)會憑(ping)借自己(ji)的(de)(de)雙手(shou)為(wei)自己(ji)和家人打(da)(da)拼一(yi)個未來。

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紅領有(you)哪些(xie)職(zhi)位

紅領(ling)是(shi)(shi)指(zhi)國(guo)家公職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員(yuan)，也就是(shi)(shi)我國(guo)黨(dang)群機(ji)關(guan)、行政機(ji)關(guan)和社會團體中由國(guo)家財政負擔工資和福利的工作人(ren)(ren)員(yuan)。紅領(ling)概念(nian)是(shi)(shi)以公職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員(yuan)整體形象(xiang)為(wei)構想，從公職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員(yuan)的行為(wei)規(gui)范(fan)、價值觀念(nian)等(deng)角度(du)出發，涵蓋了公職(zhi)(zhi)(zhi)系統運行規(gui)則和公職(zhi)(zhi)(zhi)服務理(li)念(nian)的辯(bian)證關(guan)系，并(bing)將此包含(han)在(zai)時代(dai)演化的趨勢(shi)之中；另有同名企業中國(guo)馳名商標“紅領”。

紅領的基本特征

“紅領”有著嚴格的選拔方式，因此“紅領”聚集了當今最優秀的人才。創新，是執政黨永葆生命力的源泉；人才，是創新的第一要素。眾所周知，為了吸引最優秀的人才，世界各國都給公職人員提供穩定的收入、較高的社會地位和完備的福利體系。我國公職人員選拔方式幾經變革，逐步完善，實行“凡進必考”的政策導向。因為“紅領”選拔處處體現著客觀、科學、公正等特點，“紅領”理所當然的成為求職者的優質選擇。2009年，中央機關及其(qi)直屬機構(gou)錄用公務員約(yue)為(wei)1.5萬人(ren)，全(quan)國報考(kao)人(ren)數總計約為(wei)104萬人(ren)，考錄(lu)比高達(da)69：1，被稱為“中國第(di)一(yi)考”。

“紅領(ling)”實行法(fa)制化、科學化的(de)考核和(he)(he)監(jian)督機(ji)制。在實際操作(zuo)中(zhong)，為保證“紅領(ling)”手中(zhong)的(de)權力不被濫用，依照(zhao)“紅領(ling)”的(de)職位職責和(he)(he)工作(zuo)任務為基本依據，從德、能、勤、績、廉等方(fang)面考核“紅領(ling)”的(de)工作(zuo)成(cheng)績，并給予相應的(de)獎勵和(he)(he)處罰(fa)。

2006年(nian)起實施的(de)(de)《公(gong)務員法》規定(ding)：公(gong)務員不得從事營利(li)性的(de)(de)經(jing)營活動，違反者要予以處罰。“紅領(ling)”有著良性的(de)(de)職業晉升通道和(he)培訓機制，保證“紅領(ling)”隊(dui)伍(wu)的(de)(de)新陳代謝。我國公(gong)職人員實行離退休(xiu)制度，廢除權力終身制，同時力求培訓的(de)(de)全方位和(he)多元(yuan)化(hua)。各(ge)級黨(dang)校(xiao)、行政學院(yuan)、干部學院(yuan)在(zai)培訓中發(fa)揮(hui)主渠(qu)道作(zuo)用。2010年(nian)6月(yue)，中(zhong)共中(zhong)央辦公廳公布的《2010—2020年干部教育培訓改革綱要》中提到：“鼓勵和引導具備干部教育培訓資質的社會培訓機構參與干部教育培訓”。可以看出，國家日漸重視公職人員培訓過程中理論與實踐相結合，具備干部教育培訓資質的社會培訓機構會逐漸在建設高素質干部隊伍中起到先導性、基礎性作用。“紅領”有著共同的核心價值觀——全心全意為人民服務，這也是公職人員工作理念的出發點和落腳點。與西方國家不同，我國公職人員服務對象穩定，沒有“政務官”和“事務官”的區別，公職人員不隨政府的更迭而進退。因此，“紅領”有著統一、規范的價值體系，要求“紅領”在日常工作中一切從人民利益出發、熱愛人民、忠于人民，核心是做人民公仆、讓人民滿意。