一、職業培訓是什么意思

職業培訓是直接為適應經濟和社會發展的需要，對要求就業和在職勞動者以培養和提高素質及職業能力為目的的教育和訓練活動，也稱職業技能培訓、職業教育。

職(zhi)業培(pei)訓既(ji)是一(yi)種(zhong)以勞(lao)動者(zhe)為特定(ding)對象(xiang)的(de)勞(lao)動力資源開發活動，也是一(yi)種(zhong)以直(zhi)接滿足社會、經濟發展的(de)某種(zhong)特定(ding)需(xu)要為目的(de)的(de)定(ding)向性(xing)培(pei)訓，它通(tong)常是按(an)照國家(jia)職(zhi)業分類和職(zhi)業技能標準(zhun)進行的(de)規范性(xing)培(pei)訓。

二、職業培訓有哪些類型

職業培(pei)(pei)訓(xun)的(de)種類(lei)眾(zhong)多(duo)，包括(kuo)技能培(pei)(pei)訓(xun)、勞動預備制度(du)培(pei)(pei)訓(xun)、再就業培(pei)(pei)訓(xun)、創業培(pei)(pei)訓(xun)和企業職工培(pei)(pei)訓(xun)：

1、技能培訓

（1）技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)：技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)培(pei)養技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能型人才的(de)主要基地(di)。招生對(dui)象主要是(shi)初中畢業生，學(xue)(xue)制3年。技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)實行教(jiao)學(xue)(xue)實習與(yu)科研(yan)生產相結(jie)合(he)。經(jing)過幾十年的(de)改革發(fa)展(zhan)，技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)形成初中高(gao)級培(pei)訓并存，學(xue)(xue)歷教(jiao)育與(yu)職業資格證書(shu)教(jiao)育相結(jie)合(he)，多(duo)層次、多(duo)功能、多(duo)元化的(de)職業培(pei)訓體系(xi)，遍及(ji)機械、電(dian)子、航空、電(dian)力(li)、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門(men)和系(xi)統(tong)。

（2）就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)：就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)中心是培訓(xun)失(shi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員的重要(yao)基(ji)地。其培訓(xun)對象主要(yao)是失(shi)業(ye)(ye)(ye)青年和失(shi)業(ye)(ye)(ye)職工。就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)中心組織(zhi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)前訓(xun)練(lian)和轉業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)，多以實用技術和適應性培訓(xun)為(wei)住，學制(zhi)靈活，少到1-3個(ge)月(yue)，多到6-12個(ge)月(yue)。全國(guo)已有就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)中心所，年組織(zhi)培訓(xun)萬(wan)人(ren)次。

（3）社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦(ban)學(xue)：社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦(ban)學(xue)是企業(ye)組織(zhi)、社(she)會團體及其它(ta)社(she)會組織(zhi)和公民個(ge)人利(li)用非國家(jia)財政性教(jiao)育經費(fei)，面向社(she)會舉辦(ban)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構，社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦(ban)學(xue)主要(yao)實施以(yi)職(zhi)業(ye)技能培(pei)(pei)訓(xun)為主的(de)職(zhi)業(ye)資格培(pei)(pei)訓(xun)、技術等級培(pei)(pei)訓(xun)、勞動就業(ye)職(zhi)業(ye)技能培(pei)(pei)訓(xun)。

2、勞動預備制度培訓

勞動(dong)預(yu)備(bei)(bei)制(zhi)度是(shi)國(guo)家為提高(gao)青年(nian)(nian)勞動(dong)者(zhe)素質，培(pei)(pei)養勞動(dong)后備(bei)(bei)軍而建立和推(tui)行(xing)(xing)的(de)(de)一項新型培(pei)(pei)訓制(zhi)度。從(cong)(cong)(cong)1999年(nian)(nian)起(qi)，在全國(guo)城鎮普遍推(tui)行(xing)(xing)勞動(dong)預(yu)備(bei)(bei)制(zhi)度，這(zhe)一制(zhi)度的(de)(de)基本內容是(shi)組織新生(sheng)勞動(dong)力(li)和其他求(qiu)職(zhi)(zhi)人(ren)員，在就業(ye)(ye)前接(jie)受1-3年(nian)(nian)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)，使(shi)其取(qu)得相應的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)或(huo)掌握一定的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)后，在國(guo)家政策的(de)(de)指(zhi)導(dao)和幫助(zhu)下(xia)，通過勞動(dong)力(li)市場實(shi)(shi)現就業(ye)(ye)。實(shi)(shi)行(xing)(xing)勞動(dong)預(yu)備(bei)(bei)制(zhi)度的(de)(de)主要對象(xiang)是(shi)城鎮未能(neng)繼續升學(xue)并準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)就業(ye)(ye)的(de)(de)初、高(gao)中畢業(ye)(ye)生(sheng)，以及農村未能(neng)升學(xue)并準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)從(cong)(cong)(cong)事非農產(chan)業(ye)(ye)工(gong)作或(huo)進城務工(gong)的(de)(de)初、高(gao)中畢業(ye)(ye)生(sheng)。對準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)從(cong)(cong)(cong)事農業(ye)(ye)生(sheng)產(chan)勞動(dong)的(de)(de)初、高(gao)中畢業(ye)(ye)生(sheng)，各地(di)(di)可從(cong)(cong)(cong)本地(di)(di)實(shi)(shi)際(ji)出發(fa)，另行(xing)(xing)制(zhi)定培(pei)(pei)訓辦法。各地(di)(di)還可根據實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)引導(dao)城鎮失業(ye)(ye)人(ren)員和國(guo)有企業(ye)(ye)下(xia)崗職(zhi)(zhi)工(gong)參加勞動(dong)預(yu)備(bei)(bei)制(zhi)培(pei)(pei)訓。

3、再就業培訓

在深化國有企(qi)業(ye)(ye)改革和(he)(he)(he)實施再就業(ye)(ye)工(gong)程(cheng)中，為幫(bang)助下(xia)崗(gang)職工(gong)轉變(bian)就業(ye)(ye)觀念(nian)(nian)、提高職業(ye)(ye)技能， 盡快實現再就業(ye)(ye)，原勞動部制定了《三年千萬再就業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)計劃》，要求充分動員(yuan)社會(hui)各方面力(li)量，實行在政(zheng)府(fu)指導和(he)(he)(he)扶(fu)持下(xia)，個人(ren)自(zi)學、企(qi)業(ye)(ye)組織和(he)(he)(he)社會(hui)幫(bang)助相(xiang)結合，大力(li)開展多(duo)種形式的(de)再就業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，其目標是通過努力(li)，使下(xia)崗(gang)職工(gong)樹立(li)新的(de)就業(ye)(ye)觀念(nian)(nian)，轉崗(gang)轉業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)掌握實用技能，自(zi)謀職業(ye)(ye)者增(zeng)強(qiang)創業(ye)(ye)能力(li)。

4、創業培訓

為進一步貫徹落實(shi)"三(san)年千萬(wan)"再就(jiu)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃(hua)，鼓勵引導(dao)下(xia)崗職工和失業(ye)人員(yuan)積極開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)活(huo)動，通過(guo)(guo)組(zu)織開(kai)展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)指(zhi)導(dao)、政策(ce)咨詢和跟(gen)蹤服務，切實(shi)提(ti)高下(xia)崗職工和失業(ye)人員(yuan)從(cong)事個(ge)(ge)(ge)體、私營(ying)經(jing)濟或創(chuang)辦小企業(ye)的能力，勞動保障(zhang)部在總結北(bei)京、上海、蘇州3個(ge)(ge)(ge)城市(shi)開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)試點經(jing)驗的基礎(chu)上，研究(jiu)制定了《創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)試點指(zhi)導(dao)意(yi)見》，要求(qiu)在30個(ge)(ge)(ge)城市(shi)開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作。指(zhi)導(dao)意(yi)見從(cong)選定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)對象，聘(pin)請培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)教師，組(zu)織實(shi)施培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)幾個(ge)(ge)(ge)方面對如何組(zu)織開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作提(ti)出(chu)了要求(qiu)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)形式可以靈活(huo)多樣，可采(cai)取集中授課、專家現場咨詢和案例分析相結合(he)，也可通過(guo)(guo)收視遠程培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)節目與實(shi)地參觀考(kao)察(cha)相結合(he)。

5、企業職工培訓

也(ye)稱(cheng)在(zai)職(zhi)培訓，是指為提(ti)高在(zai)職(zhi)勞動者的(de)技術技能水平，由用人(ren)單位直接或委托其他培訓機構對(dui)勞動者實施的(de)培訓。

三、職業培訓的特點

1、具有較強的針對性與實用性

職(zhi)業培訓目標(biao)、專業設置、教(jiao)學內容等均(jun)根據職(zhi)業技能(neng)標(biao)準、勞(lao)動力市場需求(qiu)和用人單位的實際要求(qiu)確定。經過職(zhi)業培訓的畢(bi)（結(jie)）業生可上崗作(zuo)業。

2、具有較強的靈活性

職業培訓在(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)形式(shi)(shi)(shi)(shi)上可(ke)(ke)采取聯合辦(ban)學、委托(tuo)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、定向培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)；在(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)期限上采取長短結合的(de)方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)，可(ke)(ke)以(yi)脫(tuo)產也可(ke)(ke)以(yi)半脫(tuo)產；在(zai)(zai)培(pei)養對象上依據崗位的(de)實際需要靈(ling)活確定；在(zai)(zai)教學形式(shi)(shi)(shi)(shi)上不受某種(zhong)固(gu)定模式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)限制(zhi)，根據職業標準的(de)要求(qiu)采取多(duo)種(zhong)形式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)教學手(shou)段。

3、教學與生產相結合

主要體(ti)現在一方面教(jiao)(jiao)學要緊緊圍繞生(sheng)(sheng)產實際(ji)進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力(li)更(geng)生(sheng)(sheng)和(he)艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗的(de)原則，通過教(jiao)(jiao)學與生(sheng)(sheng)產經營相結合(he)，既培養(yang)了人(ren)才(cai)，又創造了物質財富，獲(huo)得社會、經濟的(de)雙重效益(yi)。

4、理論與實踐相結合

培訓方法上強調(diao)理論(lun)知識教育與(yu)實際操作訓練(lian)相結合(he)，突出技能操作訓練(lian)。