古籍怎么看懂

1、 讀懂古人的(de)著作，要把文獻放在作者生(sheng)活的(de)年代。因(yin)為任何思(si)想的(de)發生(sheng)發展都有特(te)定歷史因(yin)素(su)，沒有任何超越人類(lei)文明發展的(de)東西存在。

2、讀(du)懂古(gu)人的(de)著(zhu)作(zuo)，要了(le)解作(zuo)者的(de)成長過(guo)程，生(sheng)活生(sheng)存的(de)環(huan)境和(he)知識體系的(de)形(xing)成過(guo)程。這(zhe)樣(yang)才能站在作(zuo)者的(de)角度，了(le)解作(zuo)者的(de)所(suo)思所(suo)想，了(le)解作(zuo)者的(de)心(xin)路歷程，才能了(le)解作(zuo)者為什么有這(zhe)樣(yang)的(de)想法，作(zuo)者這(zhe)么寫，他到底想表達(da)什么？他到底想要告(gao)訴我們什么。

3、讀懂古人的(de)著(zhu)作(zuo)，要考慮作(zuo)者活(huo)動的(de)地(di)理(li)范圍。因為很多(duo)東西是地(di)理(li)位置(zhi)決定的(de)，特別是我國地(di)貌廣闊，南北(bei)地(di)區、東西地(di)區文化差(cha)別、生(sheng)活(huo)方式、觀察(cha)視(shi)角等等方方面面都不(bu)一樣。

4、要(yao)讀懂(dong)古人的(de)(de)著作，必須了解作者生(sheng)活時期(qi)乃至之前的(de)(de)政治、經濟(ji)、文(wen)化、社會的(de)(de)特(te)(te)點，比較優劣(lie)勢是(shi)什么？區別于其他地(di)區的(de)(de)特(te)(te)點是(shi)什么？比如：農(nong)耕(geng)文(wen)明(ming)和工商業文(wen)明(ming)催(cui)生(sheng)出的(de)(de)文(wen)化系統(tong)是(shi)完全不一樣的(de)(de)。

5、要(yao)(yao)讀懂古(gu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)著作，必(bi)須了(le)解古(gu)人(ren)(ren)所在的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)系統。中(zhong)華文(wen)化(hua)是(shi)(shi)世界(jie)上(shang)歷史最悠久，底蘊最厚重(zhong)，包容性最強的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)，也(ye)是(shi)(shi)世界(jie)上(shang)唯一一個沒有中(zhong)斷過的(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)，這是(shi)(shi)其他任何文(wen)明(ming)古(gu)國無法(fa)可(ke)比(bi)的(de)(de)(de)(de)。就我(wo)(wo)們(men)使(shi)用的(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)來(lai)講，形成過程都極其漫長，有形聲(sheng)、有會意(yi)等(deng)等(deng)。當我(wo)(wo)們(men)讀古(gu)文(wen)的(de)(de)(de)(de)時候，讀的(de)(de)(de)(de)根本(ben)就不是(shi)(shi)字(zi)，而是(shi)(shi)以有形的(de)(de)(de)(de)字(zi)，揣摩領會作者所要(yao)(yao)表達(da)的(de)(de)(de)(de)真實意(yi)圖(tu)是(shi)(shi)什么。

古籍看不懂怎么辦

1、先(xian)學習王力(li)《古代漢(han)語》。熟讀文(wen)選，熟記常用詞，掌(zhang)握常識(shi)部分。三方(fang)面(mian)不可(ke)偏廢，而以(yi)文(wen)選為主(zhu)。反(fan)復學習，做一(yi)些(xie)練(lian)習，與此書配套的練(lian)習較易找(zhao)到。

2、再選(xuan)一種(zhong)自己感興趣的先秦典籍(ji)，如(ru)：《論語(yu)》《孟(meng)(meng)子(zi)(zi)(zi)》《孫子(zi)(zi)(zi)》《左傳》《國語(yu)》《戰國策》《老子(zi)(zi)(zi)》《莊子(zi)(zi)(zi)》《荀子(zi)(zi)(zi)》《韓(han)非子(zi)(zi)(zi)》等，找較權威的普(pu)及版注譯本(ben)，細(xi)讀一種(zhong)，推薦(jian)從楊伯峻《論語(yu)譯注》《孟(meng)(meng)子(zi)(zi)(zi)譯注》開(kai)始。

3、常用詞的學(xue)習至關重要。要與(yu)文選(xuan)學(xue)習相結合。想(xiang)深入(ru)學(xue)習可(ke)讀王(wang)力《古(gu)漢(han)語常用字字典》，此(ci)書(shu)是(shi)在《古(gu)代(dai)漢(han)語》常用詞基礎上擴編而(er)成(cheng)，既(ji)可(ke)作為工具書(shu)，又可(ke)作為讀本學(xue)習。

4、讀(du)一兩種先(xian)秦諸子則后世議論性文(wen)章就不(bu)難(nan)了(le)。讀(du)過《左傳(chuan)》《戰國策》則讀(du)《史記(ji)》就不(bu)難(nan)了(le)。而(er)讀(du)了(le)《史記(ji)》則后世記(ji)敘性散(san)文(wen)就不(bu)難(nan)了(le)。至此(ci)唐宋八大家(jia)可隨意讀(du)。

5、繼續學習，可(ke)讀古(gu)人的注疏本(ben)了。能借助古(gu)注就可(ke)讀通一切古(gu)文。

6、深入學習(xi)(xi)，從(cong)《六朝(chao)文絜》《漢魏六朝(chao)賦選(xuan)》等(deng)開始，學習(xi)(xi)駢文。繼(ji)而讀《文心雕龍》。駢賦的學習(xi)(xi)可以(yi)極大擴充詞匯量，進一步提高古文閱(yue)讀力。

7、學習典籍的(de)同時，可以穿插學(xue)習一(yi)些小(xiao)學(xue)類(lei)書籍(ji)，如注析本(ben)的(de)《說文(wen)解(jie)字(zi)》《爾雅疏證(zheng)》等(deng)，當代人充分利用金甲簡(jian)牘(du)之學(xue)而又(you)上繼乾嘉樸(pu)學(xue)，在說文(wen)方面已經超(chao)越古人，不一(yi)定非(fei)要去讀清代四(si)大家(jia)。

8、進一步可以學習王力《漢語史稿》，讀一兩種古代漢語詞匯學、語法學、修辭學方面的書。讀講古代文化史、文學史的書。少讀詩詞，多讀散文。為什么？因為，散文的文法結構比詩詞更正規，不像詩詞那(nei)樣(yang)多倒裝(zhuang)、省略等(deng)現象，從打(da)基礎(chu)的角度講，多讀散文(wen)對培(pei)養古(gu)文(wen)閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)效果更好些(xie)。具(ju)體來說(shuo)，先(xian)讀一些(xie)比較淺近的作品，像唐宋傳(chuan)奇、《聊齋志異(yi)》等(deng)，再(zai)進(jin)一步，就可以看《古(gu)文(wen)觀止(zhi)》、《史(shi)記(ji)》、《漢(han)書》、《春秋左傳(chuan)》等(deng)了(le)。一般說(shuo)來，如果能(neng)(neng)夠讀懂(dong)以上所舉這部書了(le)，古(gu)漢(han)語閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)，可說(shuo)是基本解決了(le)。

讀懂古籍的工具書

1、《說(shuo)文解字(zi)(zi)(zi)(zi)》簡稱《說(shuo)文》，東漢(han)許慎著。是我國規存最早的字(zi)(zi)(zi)(zi)典。全書分漢(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)為540部，開創了(le)以(yi)部首統率漢(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)的字(zi)(zi)(zi)(zi)典編纂(zuan)法，收字(zi)(zi)(zi)(zi)以(yi)小篆(zhuan)為主。

2、《康(kang)熙(xi)(xi)字典(dian)》：是(shi)清朝康(kang)熙(xi)(xi)49年(nian)(nian)開始(shi)編(bian)寫的(de)，參加編(bian)寫的(de)有張(zhang)玉(yu)書、陳廷敬(jing)等三十人，于康(kang)熙(xi)(xi)55年(nian)(nian)編(bian)成。這部(bu)字典(dian)按部(bu)首筆畫的(de)多少(shao)，把214個部(bu)首分別(bie)歸(gui)入十二(er)集中。十二(er)集以子丑寅卯等十二(er)地支命(ming)名(ming)。

3、《漢(han)語大(da)字(zi)典(dian)》：是一(yi)部(bu)解釋漢(han)字(zi)形、音(yin)、義的大(da)型語文(wen)工具(ju)書。這部(bu)大(da)字(zi)典(dian)是目前我國搜(sou)集漢(han)字(zi)單字(zi)最(zui)多的字(zi)典(dian)，共收單字(zi)五萬六千個左(zuo)右。

4、《古漢(han)(han)語(yu)常(chang)用字字典》：北京大學中文系漢(han)(han)語(yu)專業等單位聯合編寫，1979年出版。收(shou)古漢(han)(han)語(yu)常(chang)用字三(san)千七(qi)百多個。修訂版于(yu)1993年問世。

5、《辭源》：專門為閱讀古籍和(he)古代文(wen)史研究使用的工具書(shu)。

6、《辭(ci)海(hai)》：是(shi)一部綜合性的(de)辭(ci)書。所(suo)收(shou)對象除單字外，主要是(shi)語詞、人物、著作、歷史事件、古(gu)今地名、團體組織以及各學(xue)科名詞術語等。古(gu)語今語、古(gu)義(yi)今義(yi)并收(shou)。

7、《漢語大辭典》：由《漢語大辭典》編輯委員會、《漢語大辭典》編纂處編纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全書十二卷，共收單字二萬二千個(ge)左右，詞(ci)(ci)(ci)目約(yue)三十七萬條，五千余萬字。是(shi)一(yi)部(bu)大(da)(da)型(xing)(xing)的(de)歷時性的(de)詳解語文詞(ci)(ci)(ci)典(dian)，它試圖從語詞(ci)(ci)(ci)的(de)歷史演(yan)變過程加以闡述，古今兼收，源(yuan)流并重。首先，這部(bu)詞(ci)(ci)(ci)典(dian)是(shi)迄今漢語語文辭書中搜羅最為(wei)宏富(fu)的(de)一(yi)部(bu)大(da)(da)型(xing)(xing)語揮文詞(ci)(ci)(ci)典(dian)。其次，這部(bu)詞(ci)(ci)(ci)典(dian)引(yin)例豐富(fu)，是(shi)在收集大(da)(da)量第一(yi)手資料的(de)基(ji)礎上(shang)編(bian)寫成的(de)，保證了收詞(ci)(ci)(ci)立目、釋義探(tan)源(yuan)方面(mian)能超逸前人。

8、《經傳(chuan)(chuan)釋詞》：清王引(yin)之著(zhu)，是(shi)一本著(zhu)重研究先(xian)秦(qin)和漢代經傳(chuan)(chuan)中虛(xu)詞特(te)殊用法的著(zhu)作。

9、《詞詮》：近人楊樹達著。這部書收集了古書中常用的介詞(ci)、連詞(ci)、助詞(ci)、語氣(qi)詞(ci)及(ji)一(yi)部(bu)分代詞(ci)、動詞(ci)、副詞(ci)，說明它們的用法、意義并(bing)引(yin)書證。

10、《詩詞曲語(yu)辭(ci)匯釋》：近人張相著。這部書匯集了唐宋金元明以(yi)來流行于詩詞劇曲中的(de)(de)特殊詞語(yu)537個，作(zuo)者從(cong)大(da)量的(de)(de)材料中加以(yi)比較推敲(qiao)，考釋語(yu)辭(ci)的(de)(de)含義和(he)(he)作(zuo)用。這部著作(zuo)是我們閱讀和(he)(he)研究古典詩詞曲的(de)(de)重要(yao)參(can)考書和(he)(he)工具書。