企(qi)業管理(li)培訓主(zhu)要(yao)是(shi)指(zhi)各(ge)種(zhong)以提高企(qi)業管理(li)者組織管理(li)技能為目的(de)的(de)教(jiao)育活動。

企業(ye)一(yi)般從外面(mian)聘請有實戰經驗的(de)老(lao)師(shi)(shi)進(jin)行內部培(pei)訓(xun)。這樣做的(de)好處是可以針對影(ying)響公司(si)績(ji)效的(de)迫切問(wen)題量身定做。“他(ta)山之(zhi)石，可以攻玉”，外聘老(lao)師(shi)(shi)可以給企業(ye)帶來解決(jue)問(wen)題的(de)新思維、新方法。而且企業(ye)內訓(xun)的(de)形(xing)式可以討論企業(ye)的(de)保(bao)密(mi)性敏(min)感(gan)(gan)問(wen)題、互(hu)動性強(qiang)(qiang)、訓(xun)練強(qiang)(qiang)度高、技能提升快，越(yue)來越(yue)受(shou)到企業(ye)的(de)歡迎。“外來的(de)和尚會(hui)念經”，有的(de)企業(ye)領導(dao)“借”外部講師(shi)(shi)之(zhi)口傳達自己的(de)敏(min)感(gan)(gan)理念，會(hui)有不一(yi)樣的(de)效果。

工(gong)(gong)作(zuo)中學(xue)習(xi)(xi)是(shi)外企(qi)非常提(ti)倡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)(fang)法。它是(shi)所有(you)人取得事業成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必由之路。對(dui)任何理(li)(li)(li)(li)論學(xue)習(xi)(xi)、課堂教(jiao)學(xue)，只有(you)在實踐中應用才會有(you)切(qie)身(shen)體會。深入骨(gu)髓(sui)，轉化為自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣。員工(gong)(gong)在工(gong)(gong)作(zuo)中遇到了問題，可(ke)(ke)以(yi)馬上向別人請教(jiao)，或者(zhe)(zhe)找資料學(xue)習(xi)(xi)，經(jing)過一段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)郁悶和努(nu)力(li)之后，終于解(jie)決(jue)了問題，成(cheng)(cheng)為自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)積累。另(ling)一方(fang)(fang)面，管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)通過有(you)意(yi)識給下屬一些(xie)具(ju)挑戰性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，可(ke)(ke)以(yi)鍛煉下屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)定能力(li)。例(li)如(ru)，我們(men)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下基層(ceng)鍛煉就屬于這個范(fan)疇。外企(qi)通過短期出國工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式，使中高層(ceng)經(jing)理(li)(li)(li)(li)更深地理(li)(li)(li)(li)解(jie)跨(kua)(kua)文(wen)(wen)化交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點和跨(kua)(kua)文(wen)(wen)化管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性。通過委(wei)派跨(kua)(kua)部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨時項目（如(ru)六西(xi)格瑪質量改善），可(ke)(ke)以(yi)提(ti)升(sheng)中層(ceng)經(jing)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨(kua)(kua)部門溝通和項目管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。