企(qi)業管(guan)理(li)(li)培(pei)訓主要(yao)是指各(ge)種(zhong)以提高(gao)企(qi)業管(guan)理(li)(li)者組織管(guan)理(li)(li)技能為目的的教(jiao)育活(huo)動。

企(qi)業(ye)一(yi)般從外(wai)面聘請有實戰經驗的(de)老(lao)師進行內(nei)部培訓。這樣做的(de)好處是(shi)可(ke)以(yi)(yi)針(zhen)對影響公司績效(xiao)的(de)迫切問(wen)(wen)題(ti)量身定做。“他山之石，可(ke)以(yi)(yi)攻玉”，外(wai)聘老(lao)師可(ke)以(yi)(yi)給企(qi)業(ye)帶來(lai)(lai)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)新思維、新方法。而且企(qi)業(ye)內(nei)訓的(de)形式可(ke)以(yi)(yi)討論企(qi)業(ye)的(de)保密性(xing)敏感問(wen)(wen)題(ti)、互動性(xing)強(qiang)、訓練強(qiang)度高(gao)、技能提升(sheng)快，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)受到企(qi)業(ye)的(de)歡迎。“外(wai)來(lai)(lai)的(de)和尚(shang)會念經”，有的(de)企(qi)業(ye)領導“借”外(wai)部講師之口傳(chuan)達自己的(de)敏感理念，會有不一(yi)樣的(de)效(xiao)果。

工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)學習是外企(qi)(qi)非常提倡的(de)(de)(de)學習方法(fa)。它(ta)是所有(you)人取得(de)事(shi)業(ye)成功(gong)的(de)(de)(de)必由(you)之路。對(dui)任何理(li)(li)論(lun)學習、課(ke)堂教(jiao)學，只有(you)在(zai)實踐中(zhong)應(ying)用才會(hui)有(you)切身(shen)(shen)體(ti)會(hui)。深(shen)入骨髓，轉化(hua)為自覺的(de)(de)(de)習慣。員(yuan)工(gong)(gong)(gong)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)遇(yu)到了問題，可(ke)以馬上向別人請教(jiao)，或者(zhe)找資料學習，經過一(yi)段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)郁(yu)悶和努力之后(hou)，終于(yu)解決了問題，成為自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)經驗積累。另一(yi)方面，管(guan)理(li)(li)者(zhe)通(tong)過有(you)意識給下屬(shu)一(yi)些具(ju)挑戰性的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，可(ke)以鍛(duan)煉下屬(shu)的(de)(de)(de)特定能(neng)力。例如，我們常見的(de)(de)(de)下基層鍛(duan)煉就屬(shu)于(yu)這個范疇。外企(qi)(qi)通(tong)過短期出國工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)形式，使(shi)中(zhong)高層經理(li)(li)更深(shen)地理(li)(li)解跨文化(hua)交(jiao)流的(de)(de)(de)特點和跨文化(hua)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)重要性。通(tong)過委派跨部門的(de)(de)(de)臨時(shi)(shi)項(xiang)目(mu)（如六(liu)西格瑪質量改善），可(ke)以提升中(zhong)層經理(li)(li)的(de)(de)(de)跨部門溝通(tong)和項(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)能(neng)力。