柳州(zhou)市中小學(xue)生研學(xue)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地主(zhu)要指各地各行業現有的，適合中小學(xue)生前(qian)往開展研究性(xing)學(xue)習和(he)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)的優質(zhi)有關(guan)單位(wei)。該單位(wei)須結合自身資源特(te)點，已開發(fa)或正在開發(fa)不同學(xue)段（小學(xue)、初中、高中）、與學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容銜(xian)接的研學(xue)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)題和(he)課(ke)程。同時應滿足下列條件(jian)：

（一）各地各行(xing)業現有(you)的屬于下列(lie)主(zhu)題板塊之(zhi)一的優質有(you)關單(dan)位。

1．優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化板塊。包括旅游(you)服務功能(neng)完善的(de)文(wen)(wen)物(wu)(wu)保護單位(wei)、古籍(ji)保護單位(wei)、博(bo)物(wu)(wu)館、非遺場所(suo)、優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化教(jiao)育基地(di)等單位(wei)。通過課程(cheng)學(xue)(xue)習，能(neng)夠引導學(xue)(xue)生(sheng)傳(chuan)(chuan)承中華(hua)優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化核心思想理念(nian)、中華(hua)傳(chuan)(chuan)統(tong)美德、中華(hua)人文(wen)(wen)精神(shen)，堅(jian)定(ding)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)文(wen)(wen)化自 覺和文(wen)(wen)化自信(xin)。

2．革(ge)(ge)命(ming)(ming)傳(chuan)統教育(yu)板塊。包(bao)括(kuo)愛國(guo)主義教育(yu)基地(di)、革(ge)(ge)命(ming)(ming)歷(li)史類(lei)紀念設施遺(yi)址等單(dan)位。通過課程學(xue)習，引導學(xue)生了(le)解(jie)革(ge)(ge)命(ming)(ming)歷(li)史，增(zeng)長革(ge)(ge)命(ming)(ming)斗(dou)爭知(zhi)識，學(xue)習革(ge)(ge)命(ming)(ming)斗(dou)爭精神，培育(yu)新(xin)的(de)時代精神。

3．國(guo)(guo)(guo)(guo)情教育板塊(kuai)。包括體現基(ji)本國(guo)(guo)(guo)(guo)情和改革(ge)開放成就的美麗鄉村(cun)(cun)、傳(chuan)統村(cun)(cun)落、特色(se)小鎮、大(da)型知(zhi)名企(qi)業(ye)、大(da)型公共(gong)設施、重大(da)工程等單位(wei)。通過課程學(xue)習，能夠引導學(xue)生了解基(ji)本國(guo)(guo)(guo)(guo)情及中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主義建設成就，激發學(xue)生愛(ai)黨(dang)愛(ai)國(guo)(guo)(guo)(guo)之情。

4．國(guo)防科(ke)工板塊。包(bao)括國(guo)家安全(quan)教育(yu)基(ji)(ji)地、國(guo)防教育(yu)基(ji)(ji)地、海洋意(yi)識(shi)(shi)教育(yu)基(ji)(ji)地、科(ke)技(ji)館、科(ke)普教育(yu)基(ji)(ji)地、科(ke)技(ji)創新(xin)基(ji)(ji)地、高等學(xue)(xue)校、科(ke)研院所等單位。通(tong)過課程學(xue)(xue)習，能(neng)夠引導(dao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)知識(shi)(shi)、培養(yang)科(ke)學(xue)(xue)興趣(qu)、掌握(wo)科(ke)學(xue)(xue)方法(fa)、增強科(ke)學(xue)(xue)精神，樹立總體國(guo)家安全(quan)觀，樹立國(guo)家安全(quan)意(yi)識(shi)(shi)和國(guo)防意(yi)識(shi)(shi)。

5．自(zi)然(ran)(ran)生態板塊。包括自(zi)然(ran)(ran)景區、城鎮(zhen)公園(yuan)、植物(wu)園(yuan)、動(dong)物(wu)園(yuan)、風景名勝(sheng)區、世界自(zi)然(ran)(ran)遺產地、世界文化(hua)遺產地、國家海洋(yang)公園(yuan)、示范(fan)性(xing)農業基地、生態保(bao)(bao)護(hu)區、野生動(dong)物(wu)保(bao)(bao)護(hu)基地等單位。通(tong)過課程學(xue)習，能夠(gou)引導(dao)學(xue)生感受祖國大好河山，樹立愛(ai)護(hu)自(zi)然(ran)(ran)、保(bao)(bao)護(hu)生態的意識。

（二）具(ju)備承接中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)開展研學(xue)(xue)實踐教育活動的能力，能夠結(jie)合單(dan)位資源特(te)點，至少(shao)同時接待300名以上學(xue)(xue)生(sheng)集中(zhong)開展活動。設計開發適合小學(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)、高中(zhong)不同學(xue)(xue)段學(xue)(xue)生(sheng)，與學(xue)(xue)校(xiao)教育內容相銜接的課(ke)程和(he)線路(lu)不少(shao)于6個；學(xue)(xue)習目標明確(que)、主題特(te)色鮮明、富有教育功能；有適合中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)研學(xue)(xue)實踐需要(yao)的研學(xue)(xue)管理人(ren)員、課(ke)程實施指導(dao)人(ren)員及(ji)課(ke)程和(he)線路(lu)介紹(shao)。

（三）各項(xiang)運(yun)行(xing)(xing)制度健全(quan)(quan)，保(bao)障(zhang)與(yu)承(cheng)載(zai)能力強。單位具(ju)備法人(ren)資質，有(you)(you)(you)(you)營(ying)業(ye)執照及相關經營(ying)許可證，基地正常運(yun)行(xing)(xing)一年以上；有(you)(you)(you)(you)安全(quan)(quan)措施和(he)保(bao)障(zhang)能力，有(you)(you)(you)(you)安全(quan)(quan)警示標志、有(you)(you)(you)(you)專(zhuan)門的(de)安全(quan)(quan)應急(ji)通道，有(you)(you)(you)(you)監控系統，有(you)(you)(you)(you)專(zhuan)門的(de)安全(quan)(quan)管理人(ren)員、現場安全(quan)(quan)教(jiao)育和(he)安全(quan)(quan)防護措施，有(you)(you)(you)(you)應急(ji)預案(an)，近(jin)5年來未發生過(guo)重(zhong)大安全(quan)(quan)責任事故。基地應建立院前急(ji)救(jiu)體系，配(pei)備非專(zhuan)業(ye)人(ren)員可以使用的(de)心臟(zang)驟停急(ji)救(jiu)設(she)備（AED）和(he)其他急(ji)救(jiu)設(she)施。

（四）能夠積極配合教(jiao)育部門工作，對中小(xiao)(xiao)學生(sheng)研學實踐教(jiao)育活(huo)動實施(shi)門票減免等(deng)優惠措施(shi)，單位周邊交(jiao)通便(bian)利，適宜中小(xiao)(xiao)學生(sheng)前往開展研學實踐教(jiao)育活(huo)動，在本(ben)地區、本(ben)行(xing)業有一定示范意義(yi)。

（五）財務管理體制明(ming)確，內部保(bao)障機制健(jian)全，產權清晰(xi)，運(yun)行良好(hao)，日(ri)常運(yun)轉經(jing)費(fei)來源穩定；注重(zhong)預算(suan)管理、績(ji)效評價，內部控制與財務制度健(jian)全，會計基礎工作規范，具備項目管理能(neng)力。

（六）近(jin)三年(nian)來沒有(you)受到各級行政管理（執法）機構的處罰。

（七）已被命名為“全國中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)研學(xue)實踐教(jiao)育基地(di)”“廣西中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)研學(xue)實踐教(jiao)育營地(di)”“柳州市中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)研學(xue)實踐教(jiao)育基地(di)”的單位不再申(shen)報(bao)。