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點讀筆的工作原理

有聲圖書上所有的內容，都采用了識別碼和反射紅外光的特殊涂料。印刷識別碼其實就是微型的二維碼類的東西，將圖書的字放大十幾倍就可以發現，里面含有豐富的數字信息。每一只點讀筆品牌產品的(de)(de)(de)(de)筆(bi)頭，里面都有一個光電(dian)識(shi)別(bie)器（OID），它(ta)可以感應到圖片上的(de)(de)(de)(de)數字信息，用筆(bi)頭觸碰圖書(shu)，光電(dian)識(shi)別(bie)器就會(hui)開始掃描(miao)筆(bi)頭接觸部分的(de)(de)(de)(de)書(shu)本上二維碼(ma)信息，經過掃描(miao)后和(he)電(dian)子(zi)原(yuan)件的(de)(de)(de)(de)傳遞(di)(di)，讀(du)取其中的(de)(de)(de)(de)二維碼(ma)信息，傳遞(di)(di)到點讀(du)筆(bi)內交(jiao)由CPU進行處理，處理的(de)(de)(de)(de)過程，是(shi)CPU的(de)(de)(de)(de)識(shi)別(bie)過程，如(ru)果CUP識(shi)別(bie)成(cheng)功(gong)，則會(hui)從點讀(du)筆(bi)的(de)(de)(de)(de)存儲器中將事先存儲好的(de)(de)(de)(de)對應聲音(yin)文件挑出(chu)，然(ran)后通過喇叭放出(chu)聲音(yin)。

點讀筆有哪些功能

點(dian)讀(du)(du)筆(bi)擁有(you)點(dian)讀(du)(du)、同步翻譯、復讀(du)(du)、跟讀(du)(du)、錄音、娛(yu)樂等(deng)多種功(gong)能，使閱讀(du)(du)和(he)學習更有(you)趣(qu)，可(ke)充分(fen)實現(xian)寓教于樂的(de)教育思想。孩(hai)子可(ke)以(yi)通過點(dian)讀(du)(du)筆(bi)參與各種針對性的(de)游戲和(he)活(huo)動，不(bu)斷刺激觸覺、視覺、聽覺等(deng)感官來豐富(fu)他們的(de)體驗，增長他們的(de)興趣(qu)，開發他們的(de)腦神(shen)經(jing)。

點讀筆怎么使用

先把(ba)點(dian)(dian)讀筆(bi)(bi)的電池按進點(dian)(dian)讀筆(bi)(bi)里，安(an)裝(zhuang)電池后，確定(ding)點(dian)(dian)讀筆(bi)(bi)里有安(an)裝(zhuang)下載圖(tu)書(shu)文件。確定(ding)之后，將點(dian)(dian)讀筆(bi)(bi)的開(kai)關打開(kai)。然后長按開(kai)關鍵3秒(miao)左右，這(zhe)樣就完成了開(kai)機。最(zui)后點(dian)(dian)圖(tu)書(shu)內要學習的文字或圖(tu)片，就能聽(ting)到相應的語音。

點讀筆和點讀機的區別

點讀(du)(du)筆(bi)主(zhu)要適用于(yu)(yu)學(xue)齡前兒(er)(er)童，0-6歲的(de)幼(you)兒(er)(er)都(dou)可以使(shi)用，而點讀(du)(du)機主(zhu)要定位于(yu)(yu)小學(xue)生為主(zhu)的(de)群體(ti)。點讀(du)(du)筆(bi)是通(tong)過(guo)筆(bi)前端的(de)攝像頭捕(bu)捉到(dao)印(yin)在(zai)(zai)點讀(du)(du)書上(shang)(shang)的(de)暗碼信(xin)息后播(bo)放(fang)(fang)出(chu)(chu)相(xiang)對(dui)應的(de)聲音(yin)，點讀(du)(du)機是通(tong)過(guo)感應筆(bi)點到(dao)機器板子上(shang)(shang)的(de)位置，然后播(bo)放(fang)(fang)出(chu)(chu)相(xiang)應的(de)聲音(yin)。點讀(du)(du)機產品(pin)因為要將教材放(fang)(fang)在(zai)(zai)機器上(shang)(shang)，所以最(zui)小的(de)點讀(du)(du)機都(dou)比(bi)一般的(de)教材要大，同(tong)時為了顯(xian)示一些內容，點讀(du)(du)機還設有顯(xian)示屏幕。而點讀(du)(du)筆(bi)相(xiang)對(dui)于(yu)(yu)點讀(du)(du)機來說，就要小巧的(de)多了，雖(sui)然在(zai)(zai)形(xing)狀上(shang)(shang)點讀(du)(du)筆(bi)有卡通(tong)造(zao)型(xing)、有筆(bi)的(de)造(zao)型(xing)，但在(zai)(zai)大小上(shang)(shang)，確(que)實都(dou)盡量微小化的(de)，這樣也方便學(xue)齡兒(er)(er)童手握學(xue)習。