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內容介紹

雪花的快樂

假如我是一(yi)朵雪花(hua)，

翩(pian)翩(pian)的(de)在半空里(li)瀟灑，

我一定認(ren)清我的方(fang)向(xiang)——

飛揚(yang)，飛揚(yang)，飛揚(yang)——

這(zhe)地面上有我的方向。

不去(qu)那冷寞(mo)的(de)幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆悵——

飛揚，飛揚，飛揚——

你看，我(wo)有我(wo)的方向！

在(zai)半空里娟娟地飛舞，

認明了(le)那(nei)清幽的住(zhu)處，

等著她來花園里探(tan)望——

飛(fei)揚，飛(fei)揚，飛(fei)揚——

啊(a)，她身上(shang)有朱砂梅(mei)的(de)清香！

那(nei)時我憑借我的身輕(qing)，

盈盈地，沾住了(le)她的(de)衣襟，

貼近(jin)她柔波(bo)似的(de)心胸(xiong)——

消溶(rong)，消溶(rong)，消溶(rong)——

溶入了她柔波似的心(xin)胸！

背景介紹

1924年(nian)詩(shi)(shi)人(ren)愛(ai)戀上(shang)了富有(you)才(cai)情(qing)的(de)陸小(xiao)曼(man)，同年(nian)底，1924年(nian)12月30日(ri)寫了這首詩(shi)(shi)，詩(shi)(shi)人(ren)借以雪花自喻(yu)，抒(shu)唱他對愛(ai)與美的(de)追求。此詩(shi)(shi)發(fa)表于1925年(nian)1月17日(ri)《現代評論》第一卷第6期(qi)。

作者介紹

徐志摩，（1897年(nian)(nian)(nian)—1931年(nian)(nian)(nian)），現代(dai)詩(shi)人、散文家。原(yuan)名章垿，字槱森，留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英國時改名志摩。曾(ceng)經(jing)用過(guo)的筆名：南湖、詩(shi)哲(zhe)、海(hai)谷、谷、大(da)(da)(da)兵(bing)、云中(zhong)鶴、仙(xian)鶴、刪(shan)我、心手、黃狗、諤諤等(deng)。徐志摩是新(xin)(xin)(xin)月(yue)派代(dai)表詩(shi)人，新(xin)(xin)(xin)月(yue)詩(shi)社成員。1915年(nian)(nian)(nian)畢業于(yu)杭州一(yi)中(zhong)，先后就讀于(yu)上海(hai)滬江(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天津北洋大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。 1918年(nian)(nian)(nian)赴美(mei)國克拉克大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習銀行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。十(shi)個月(yue)即告畢業，獲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，得一(yi)等(deng)榮譽獎。同年(nian)(nian)(nian)，轉入(ru)紐約的哥倫比亞大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的研究院，進經(jing)濟(ji)系(xi)。1921年(nian)(nian)(nian)赴英國留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，入(ru)劍橋(qiao)(qiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當特別(bie)生，研究政(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在劍橋(qiao)(qiao)兩年(nian)(nian)(nian)深受西方教育的熏陶及(ji)歐美(mei)浪漫主(zhu)義和唯美(mei)派詩(shi)人的影響(xiang)。1923年(nian)(nian)(nian)成立(li)新(xin)(xin)(xin)月(yue)社。1924年(nian)(nian)(nian)任北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授。1926年(nian)(nian)(nian)任光華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)夏(xia)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和南京中(zhong)央(yang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（1949年(nian)(nian)(nian)更(geng)名為南京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）教授。1930年(nian)(nian)(nian)辭去了上海(hai)和南京的職務，應胡適之(zhi)邀，再度(du)任北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授，兼(jian)北京女子師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授。1931年(nian)(nian)(nian)11月(yue)19日因飛機失事罹難。代(dai)表作品有《再別(bie)康橋(qiao)(qiao)》，《翡冷翠的一(yi)夜》。

鑒賞評價

文學賞析

在徐志摩的詩中，愛(ai)情詩是(shi)他全部(bu)詩作(zuo)中最有特色的部(bu)分，這(zhe)些愛(ai)情詩抒唱了他對愛(ai)與美的追求。他有時以自(zi)己的感情基(ji)礎，有時則以假想的異性為(wei)對象。

在(zai)此詩(shi)中，詩(shi)人(ren)(ren)把(ba)(ba)它作(zuo)了升華，既把(ba)(ba)對愛情的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求與改變現實(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)聯(lian)系(xi)在(zai)一起，包(bao)含著(zhu)反封建(jian)(jian)倫理(li)道德、要求個體解(jie)放的(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)因素，熱烈而清(qing)新，真摯而自(zi)然，真切(qie)地(di)表達了詩(shi)人(ren)(ren)對一切(qie)美(mei)好事物的(de)(de)(de)(de)(de)執著(zhu)追(zhui)求。詩(shi)分四(si)(si)節(jie)，與其(qi)說這(zhe)四(si)(si)節(jie)韻律(lv)鏗鏘的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)具(ju)有(you)啟承轉合的(de)(de)(de)(de)(de)章法(fa)結(jie)構之(zhi)美(mei)，不(bu)如(ru)說它體現了詩(shi)人(ren)(ren)激情起伏的(de)(de)(de)(de)(de)思路(lu)之(zhi)奇。清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)避開現實(shi)藩(fan)籬，把(ba)(ba)一切(qie)展開建(jian)(jian)筑在(zai)“假如(ru)”之(zhi)上。“假如(ru)”使這(zhe)首詩(shi)定下(xia)了柔美(mei)、朦朧的(de)(de)(de)(de)(de)格調，使其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)熱烈和自(zi)由無(wu)不(bu)籠(long)罩于淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)憂傷的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)環里。與閱(yue)讀相反，寫作(zuo)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)或許(xu)面對窗外飛(fei)(fei)揚的(de)(de)(de)(de)(de)雪花熱淚盈眶，或許(xu)獨自(zi)漫步(bu)于雪花漫舞的(de)(de)(de)(de)(de)天地(di)間(jian)。他的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂正在(zai)深受囚禁之(zhi)苦。現實(shi)和肉身的(de)(de)(de)(de)(de)沉(chen)重正在(zai)折磨他。當“星月的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)輝與人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)希望”令(ling)他唱出《雪花的(de)(de)(de)(de)(de)快樂》，可以說，詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)本身就(jiu)是靈(ling)魂飛(fei)(fei)揚的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。

雪花是(shi)詩(shi)人的(de)自喻，全詩(shi)傳達的(de)是(shi)詩(shi)人自己的(de)快樂我們知道(dao)，徐(xu)志摩當(dang)時所(suo)處的(de)環境，無(wu)論是(shi)從固有的(de)舊的(de)倫理道(dao)德(de)，還是(shi)外在周圍的(de)輿論來看，都不(bu)以(yi)他(ta)(ta)(ta)的(de)愛戀追求為正(zheng)當(dang)，而他(ta)(ta)(ta)全然(ran)不(bu)顧(gu)。徐(xu)志摩受國外新(xin)思(si)潮(chao)和(he)(he)五四運(yun)動個(ge)性自由與(yu)解放主張的(de)影響，他(ta)(ta)(ta)認(ren)定(ding)“真偉大的(de)消息都蘊伏(fu)在萬事萬物的(de)本體里”。在他(ta)(ta)(ta)看來，世界上一(yi)切事物的(de)靈魂和(he)(he)生命，都在自身，每樣東西(xi)除自身外沒有另(ling)外的(de)主宰(zai)。這首(shou)詩(shi)從追求愛情(qing)這一(yi)方面體現了他(ta)(ta)(ta)的(de)個(ge)性，釋(shi)放了他(ta)(ta)(ta)的(de)純真的(de)詩(shi)情(qing)。

全詩(shi)(shi)(shi)籠罩著(zhu)回(hui)旋(xuan)飄飛的(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律，雪花紛紛揚(yang)(yang)揚(yang)(yang)，瀟瀟酒灑，它裹挾著(zhu)愛(ai)情向一定的(de)(de)方向飛揚(yang)(yang)，飛揚(yang)(yang)最后消溶(rong)到所愛(ai)的(de)(de)人(ren)心里。看似浪漫主(zhu)義地(di)抒(shu)寫(xie)，其實(shi)用語(yu)異常(chang)精致，像“飛揚(yang)(yang)”消溶(rong)”柔(rou)波”這些動詞(ci)(ci)與名詞(ci)(ci)構成的(de)(de)意象(xiang)，都(dou)非常(chang)切合喻(yu)體(ti)、主(zhu)體(ti)與客(ke)體(ti)。正因為詩(shi)(shi)(shi)人(ren)避開實(shi)的(de)(de)藩籬，把全詩(shi)(shi)(shi)情境的(de)(de)展開建筑在(zai)“假如”之上，有許多讀者超越詩(shi)(shi)(shi)中隱含(han)著(zhu)的(de)(de)個人(ren)對象(xiang)因素(su)，而將它看著(zhu)是詩(shi)(shi)(shi)人(ren)對新世紀曙光的(de)(de)追求與尋找，“形象(xiang)大于思想”，也不(bu)是沒(mei)有道(dao)理的(de)(de)。

徐(xu)志摩不像聞一多那樣苦吟深求詩的(de)(de)技巧，但(dan)他也十(shi)分(fen)注意詩美。雖(sui)然《雪花(hua)的(de)(de)快樂》這首詩的(de)(de)韻(yun)律，有人(ren)說是“大自然的(de)(de)音籟(lai)，靈魂(hun)的(de)(de)交響(xiang)”，但(dan)作者還(huan)是在(zai)構筑詩型方面作了講(jiang)究的(de)(de)。詩節與詩行(xing)(xing)十(shi)分(fen)均齊，每(mei)個詩行(xing)(xing)基本(ben)三(san)頓，每(mei)個詩節的(de)(de)三(san)四行(xing)(xing)都退后(hou)一格。句(ju)(ju)后(hou)加(jia)上(shang)破折號，從(cong)視(shi)覺(jue)上(shang)賦予詩節以(yi)錯落有致的(de)(de)動(dong)感再加(jia)上(shang)每(mei)一節，都有三(san)句(ju)(ju)排疊(die)，造成雪花(hua)飄飛的(de)(de)意象動(dong)感，從(cong)聽覺(jue)上(shang)賦予詩的(de)(de)往復回環的(de)(de)韻(yun)味(wei)。

和諧靈(ling)動的(de)(de)音韻美。這首詩(shi)的(de)(de)韻律(lv)是大(da)自(zi)然的(de)(de)音籟、靈(ling)魂(hun)的(de)(de)交響曲。反復(fu)(fu)出現的(de)(de)“飛(fei)(fei)揚，飛(fei)(fei)揚，飛(fei)(fei)揚”給(gei)人(ren)(ren)以(yi)輕快的(de)(de)感受(shou)和向上(shang)的(de)(de)激情；“消溶，消溶，消溶”帶給(gei)人(ren)(ren)的(de)(de)則是舒緩，隨音調而(er)飄動、沁人(ren)(ren)心(xin)(xin)脾“娟娟地飛(fei)(fei)舞”“清幽(you)的(de)(de)住處”“朱砂梅(mei)的(de)(de)清香”“柔波似的(de)(de)心(xin)(xin)胸(xiong)”，隔行短語的(de)(de)運用，使詩(shi)句節奏鮮明(ming)，如同(tong)樂曲中(zhong)的(de)(de)回環(huan)復(fu)(fu)沓(ta)，旋律(lv)鮮明(ming)，一(yi)嘆三詠，注重押韻，使得詩(shi)句朗(lang)朗(lang)上(shang)口。在用詞上(shang)，富(fu)有想(xiang)象力和象征性，如最后兩(liang)節中(zhong)的(de)(de)“她”可以(yi)象征詩(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)上(shang)人(ren)(ren)，也可以(yi)理(li)解為詩(shi)人(ren)(ren)心(xin)(xin)中(zhong)向往(wang)的(de)(de)自(zi)由以(yi)及對理(li)想(xiang)的(de)(de)追求(qiu)。

名家點評

中國屈原(yuan)學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長、北(bei)京語言(yan)大學教(jiao)授方銘(ming)《中國現代文學經典評析 現代詩歌》：“此詩最能體現徐志摩瀟(xiao)灑、飄逸、自由的個性(xing)與風格。”

現(xian)代詩(shi)人(ren)朱湘《大(da)學語文》：“此(ci)詩(shi)是《志摩(mo)的詩(shi)》中最完(wan)美的一首(shou)。”

西南大學新聞傳媒學院院長、教授董小玉《中外詩歌名篇賞析》：“在無人的黃昏，抑或晨鳴的樹下，帶著寧靜與靈性，走進徐志摩，走進《雪花的快樂》，你會在幽雅躍動的文字中體味到別樣的執著與美麗。”

《雪花的快樂》被(bei)收錄(lu)于多(duo)個版(ban)本的《大學語文》教(jiao)材中。