福州館小學(xue)創(chuang)辦(ban)于1949年(nian),學(xue)校(xiao)(xiao)地處宣南,屬于陶然(ran)亭街道辦(ban)事處福州館社區,學(xue)校(xiao)(xiao)北面(mian)緊鄰“湖廣會館”,學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)積1565.68平方(fang)米, 學(xue)校(xiao)(xiao)歷經(jing)多次(ci)資源調整,現學(xue)校(xiao)(xiao)為十校(xiao)(xiao)合(he)一。2015年(nian)5月29日,學(xue)校(xiao)(xiao)正式更名為:北京市第八中學(xue)附屬小學(xue)。
學(xue)(xue)校現有11個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班,在校學(xue)(xue)生264人(ren)(ren),學(xue)(xue)校擁(yong)有一只“敬(jing)業、勤業、精業、奉獻”的(de)干(gan)部隊伍(wu)和愛崗(gang)敬(jing)業、富有活力的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。在職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工共計42人(ren)(ren),其中小學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)26任,占在職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數的(de)62%。區(qu)“1-4-1”骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren),希望之星1人(ren)(ren),黨員(yuan)12人(ren)(ren)。
學校(xiao)擁有一支66人的(de)七(qi)色光五星級(ji)鼓樂隊(紫色隊),它是學校(xiao)少先隊組(zu)織的(de)一大特色,這支隊伍多次在市、區鼓樂隊大賽(sai)中獲獎(jiang),承擔(dan)過多種大型(xing)活動,得到各方贊譽。
前(qian)任校(xiao)長提出的(de)“以人為(wei)本,質量為(wei)根(gen),家長滿意(yi),服務育人”的(de)辦(ban)學思(si)(si)路仍被新一任校(xiao)長沿用(yong),并(bing)把“育人為(wei)本,服務未(wei)來(lai)”作為(wei)辦(ban)學思(si)(si)考,努力打造(zao)教(jiao)(jiao)師善(shan)教(jiao)(jiao),學生樂學,人心(xin)思(si)(si)齊、人心(xin)思(si)(si)進的(de)和(he)諧校(xiao)園(yuan)。
北京市宣武區福州館小學(xue)以“創造適(shi)合于(yu)兒(er)童發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)環境(jing)”為辦(ban)學(xue)指導思(si)想,創設了適(shi)合于(yu)兒(er)童發展的(de)(de)德育(yu)環境(jing)、教(jiao)(jiao)學(xue)環境(jing)、校(xiao)園文化環境(jing)。打造了陽光(guang)校(xiao)園、陽光(guang)教(jiao)(jiao)師(shi)、陽光(guang)少年,形成了自主發展的(de)(de)素質教(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)特色(se)。辦(ban)學(xue)規(gui)模不斷擴大(da)。學(xue)校(xiao)現有91個教(jiao)(jiao)學(xue)班,學(xue)生3867人,教(jiao)(jiao)職(zhi)工 241人。學(xue)校(xiao)師(shi)資力量雄(xiong)厚,擁有特級教(jiao)(jiao)師(shi)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)科帶頭人等。
獨特并富有(you)深(shen)刻內(nei)涵的(de)(de)彩虹校(xiao)(xiao)(xiao)門,為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)們架設了多彩的(de)(de)人生(sheng)之(zhi)路;有(you)集(ji)游泳、球類、專業(ye)教室(shi)于(yu)一體的(de)(de)“水藝芳”體育館;開放式(shi)專業(ye)教室(shi)的(de)(de)“學(xue)術(shu)苑”。校(xiao)(xiao)(xiao)園中有(you)由孩(hai)(hai)子(zi)們親手繪制的(de)(de)百米(mi)畫廊,有(you)為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)心理健康成長設置(zhi)的(de)(de)“聊聊吧”、“動動吧”等。豐富的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)發展(zhan)創設了廣(guang)闊的(de)(de)天(tian)地,被家長和學(xue)生(sheng)稱為(wei)“藍天(tian)下最美麗的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園”。
從學(xue)生(sheng)發展的(de)角度著眼(yan),在教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)進行(xing)了大(da)膽改革(ge),“激(ji)發興趣(qu)、培養(yang)習慣、注(zhu)重能力、提高成績(ji)”,為(wei)學(xue)生(sheng)今后的(de)發展奠基,在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法上(shang)創(chuang)新,銳意打(da)造(zao)“負擔(dan)不重質(zhi)量高”的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)品(pin)牌校(xiao)。創(chuang)造(zao)性(xing)地進行(xing)一年級(ji)闖(chuang)關考核、學(xue)生(sheng)免考等(deng)嘗試;成立(li)了“陽光體(ti)育(yu)(yu)(yu)中心(xin)”“彩(cai)虹藝(yi)(yi)術中心(xin)”;開設小語種、藝(yi)(yi)術、體(ti)育(yu)(yu)(yu)等(deng)多(duo)學(xue)科(ke)選修課(ke),開展頭(tou)腦(nao)奧林匹克、親子閱讀等(deng)校(xiao)本課(ke)程;開展學(xue)生(sheng)畢業(ye)旅行(xing)、入隊植樹、采摘、野(ye)炊等(deng)社會實踐活(huo)動。在寬松自(zi)主(zhu)的(de)學(xue)習氛圍(wei)下,使(shi)學(xue)生(sheng)得(de)到知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、情感(gan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、審美教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。