體格：身(shen)高、體重(zhong)、頭(tou)圍、胸圍等發育的情況較為不足，或者增長(chang)速度較同齡孩(hai)子緩慢。

運動：抬(tai)頭、手勢、坐姿、行走等動作(zuo)與(yu)寶(bao)寶(bao)每個(ge)年齡階段(duan)的正(zheng)常發育指標不相符，到(dao)了一(yi)定的階段(duan)還(huan)出現(xian)無法抬(tai)頭、不會坐、雙腿力量不夠、不會爬(pa)、不會走路、夠不到(dao)身邊的東西這(zhe)種情況(kuang)。

語言：孩子生長到了(le)一定的階段，還無法效仿父母的發音、不會笑(xiao)或者大叫(jiao)、不會咿咿呀呀學習講(jiang)話、對于簡(jian)單的命(ming)令(ling)不會做出反應(ying)、不會搖頭揮(hui)手等肢體語言。后期詞匯(hui)量不足(zu)，講(jiang)話磕巴。

智力：表情呆滯，半歲(sui)后注(zhu)視手和玩手動作仍存在，對外界反應遲鈍(dun)，7-9月還流(liu)口水，睡眠過多(duo)且不易(yi)喚醒(xing)。

更多+

遺傳因素：寶寶生長發(fa)育(yu)的(de)特征、潛(qian)力、趨向、限(xian)度等(deng)都(dou)受(shou)父母雙方(fang)遺傳因素的(de)影(ying)響。

營養因素：營(ying)養不足(zu)，首(shou)先會(hui)導致(zhi)寶寶體重不增(zeng)甚至下(xia)降，還會(hui)影響身高的(de)增(zeng)長和身體其他各系統的(de)功能。

疾病因素：長期患病(bing)的寶(bao)寶(bao)發(fa)育(yu)要比(bi)同齡人慢。急性(xing)感(gan)染(ran)常使(shi)寶(bao)寶(bao)體重不(bu)增或減輕，慢性(xing)感(gan)染(ran)則同時影響體重和身高的增長，內(nei)分泌疾病(bing)對生長發(fa)育(yu)的影響更為突出(chu)。

家庭因素：如果父母親人(ren)(ren)沒有(you)與耗子有(you)身體上的(de)接觸和(he)情感上的(de)交流，或者家庭關(guan)系不和(he)諧，孩子沒有(you)得到家人(ren)(ren)的(de)關(guan)愛和(he)撫慰(wei)，會(hui)影響寶(bao)寶(bao)性格、品德、情緒穩定和(he)質量發育。

環境因素：良(liang)好的(de)居住環境和(he)衛生條件有利(li)于寶(bao)寶(bao)的(de)生長(chang)發(fa)育，如果居住環境空氣不(bu)好，水源不(bu)潔(jie)，陽(yang)光不(bu)充(chong)足，潮濕(shi)，吵雜，色調昏暗等，會影(ying)響寶(bao)寶(bao)的(de)身體(ti)和(he)智力發(fa)育。

更多+

影響身高：受到自身(shen)身(shen)體(ti)機能(neng)的(de)限制，通常身(shen)高會比(bi)同齡的(de)孩子矮(ai)一點(dian)，有的(de)甚至會矮(ai)很(hen)多。

影響語言發育：出現言語以及語言發育遲緩的(de)癥狀(zhuang)出現，具體表(biao)(biao)現為發音困難，難以表(biao)(biao)達(da)成(cheng)句的(de)話，不能(neng)準確地表(biao)(biao)達(da)出自(zi)己的(de)想法，有的(de)患(huan)者甚(shen)至會出現失語的(de)癥狀(zhuang)。

影響神經系統：患(huan)(huan)者容易出(chu)現(xian)羊角風或癲癇，而且發(fa)育遲緩癥(zheng)狀越(yue)嚴重的患(huan)(huan)者，并發(fa)羊角風或癲癇的可能性就(jiu)越(yue)高。

影響體能：長大后含胸駝背，站(zhan)沒站(zhan)相、坐沒坐相，不愛運動，易累(lei)等，都與早期運動發育遲(chi)緩有關。

影響閱讀能力：成人會出現不愛看(kan)書(shu)、一看(kan)書(shu)就頭(tou)暈(yun)頭(tou)痛、跳(tiao)字漏行的情況。

影響智力：出(chu)現智力(li)低下(xia)情況(kuang)，甚至為重度智能落(luo)后，痙(jing)攣型四(si)肢癱及強直(zhi)型腦(nao)發育(yu)遲緩者智能更(geng)差。

更多+

語言訓練：營造一個與寶(bao)寶(bao)交流的氛圍，用輕柔富有(you)感情(qing)的語調給寶(bao)寶(bao)交流、講故事。

心智開發：多給(gei)孩子創造一些智力(li)開(kai)發(fa)游戲，搭積木、折紙、拼(pin)圖、唱歌、跳舞(wu)，說童(tong)謠等開(kai)發(fa)智力(li)游戲。

模仿訓練：讓孩子多(duo)模(mo)(mo)仿(fang)老師(shi)或自己的朗(lang)讀(du)或背兒歌，先(xian)做(zuo)簡單(dan)模(mo)(mo)仿(fang)，逐漸增(zeng)加(jia)模(mo)(mo)仿(fang)難(nan)度。

肌肉訓練：帶孩子做體操(cao)，幫助孩子按時做練習(xi)，平時讓寶寶多做拉、伸運動(dong)，如(ru)搬抬東(dong)西，騎小(xiao)自行車。

手眼協調訓練：讓寶寶做(zuo)一(yi)些簡單的投籃運動，也就是扔球、拋(pao)球、拍球和(he)托球游戲。

行為/情緒訓練：與孩(hai)子(zi)交(jiao)流的過程(cheng)中，要適(shi)當(dang)吸(xi)引(yin)寶寶注意(yi)力，調動寶寶的積極情(qing)緒(xu)。

更多+

蛋白質：蛋(dan)類食品富含(han)卵磷脂，能夠改(gai)善腦組(zu)織(zhi)代謝，可(ke)促進兒童智(zhi)力發育。酸(suan)奶含(han)乳酸(suan)菌，能分(fen)解乳糖產生半乳糖，有助于兒童腦及神經系統的發育。

鐵元素：嬰兒應盡量(liang)及(ji)時(shi)添(tian)加含鐵輔食(shi)與斷奶(nai)食(shi)品(pin)；2歲以后(hou)應多(duo)用含鐵多(duo)的食(shi)物如肝臟、動物血、瘦(shou)肉、禽、魚(yu)、木耳等等。

鋅元素：嬰(ying)兒(er)應盡量多攝(she)人(ren)母乳，還要(yao)矯正兒(er)童的(de)偏(pian)食(shi)習慣以便能攝(she)入較多鋅。

鈣元素：奶和奶制品是(shi)鈣的主要(yao)來源，皮(pi)、魚(yu)、海帶(dai)、硬果(guo)類、芝麻(ma)醬含鈣量(liang)也高。

更多+