體格：身高、體重、頭圍、胸圍等發育的情(qing)況較為(wei)不足，或者增長速度較同齡孩子緩慢(man)。

運動：抬(tai)頭(tou)、手(shou)勢、坐(zuo)姿、行走(zou)等動作(zuo)與寶寶每個年齡階段的正(zheng)常(chang)發育指標不(bu)(bu)相符，到(dao)(dao)了一定的階段還出(chu)現無法抬(tai)頭(tou)、不(bu)(bu)會坐(zuo)、雙腿力量不(bu)(bu)夠、不(bu)(bu)會爬、不(bu)(bu)會走(zou)路、夠不(bu)(bu)到(dao)(dao)身邊的東(dong)西這(zhe)種情況(kuang)。

語言：孩子(zi)生長到了一(yi)定的(de)階段(duan)，還無法效(xiao)仿父(fu)母的(de)發音、不(bu)會(hui)笑或者大叫、不(bu)會(hui)咿(yi)咿(yi)呀(ya)呀(ya)學習講話(hua)、對于簡單(dan)的(de)命令不(bu)會(hui)做出反應、不(bu)會(hui)搖頭(tou)揮手等肢(zhi)體(ti)語言(yan)。后(hou)期詞匯(hui)量不(bu)足(zu)，講話(hua)磕(ke)巴(ba)。

智力：表(biao)情呆滯(zhi)，半歲(sui)后注視手和玩手動作仍存(cun)在，對外界(jie)反應遲(chi)鈍，7-9月還流口水，睡眠(mian)過多且(qie)不易喚醒(xing)。

更多+

遺傳因素：寶寶生長發育的特征(zheng)、潛力、趨向(xiang)、限度(du)等(deng)都受父母雙方遺傳因素(su)的影響。

營養因素：營養不足，首先(xian)會(hui)導致寶寶體(ti)重(zhong)不增甚至下降，還會(hui)影響身高的增長和(he)身體(ti)其他各系統的功能。

疾病因素：長期(qi)患病的(de)(de)寶(bao)寶(bao)發育要比同齡人(ren)慢。急性感染(ran)(ran)常使寶(bao)寶(bao)體重不增或減輕，慢性感染(ran)(ran)則同時影(ying)響體重和身高的(de)(de)增長，內分泌疾病對生(sheng)長發育的(de)(de)影(ying)響更為突出。

家庭因素：如果父母親人沒有與(yu)耗子(zi)(zi)有身體上的(de)接觸和情(qing)感上的(de)交流，或者家庭關(guan)系(xi)不和諧(xie)，孩子(zi)(zi)沒有得(de)到家人的(de)關(guan)愛和撫慰，會影響寶(bao)寶(bao)性格、品德、情(qing)緒(xu)穩定和質(zhi)量發(fa)育(yu)。

環境因素：良好的(de)居住環(huan)境和衛生條件有利于寶(bao)寶(bao)的(de)生長發育，如(ru)果居住環(huan)境空氣不(bu)好，水源不(bu)潔(jie)，陽光不(bu)充足，潮(chao)濕，吵雜(za)，色(se)調昏暗等，會影響寶(bao)寶(bao)的(de)身體和智力發育。

更多+

影響身高：受到自身身體機能的限制，通(tong)常身高會比同(tong)齡的孩子(zi)矮(ai)一(yi)點，有的甚至會矮(ai)很多。

影響語言發育：出(chu)現(xian)言語(yu)(yu)以及(ji)語(yu)(yu)言發育遲緩的(de)癥狀出(chu)現(xian)，具體表(biao)現(xian)為發音困難，難以表(biao)達成句的(de)話，不(bu)能(neng)準確地表(biao)達出(chu)自(zi)己的(de)想法，有的(de)患(huan)者(zhe)甚(shen)至會出(chu)現(xian)失語(yu)(yu)的(de)癥狀。

影響神經系統：患者(zhe)容易(yi)出(chu)現羊角風或癲(dian)癇，而且發育遲緩癥狀(zhuang)越(yue)嚴重的患者(zhe)，并發羊角風或癲(dian)癇的可能性(xing)就越(yue)高。

影響體能：長大后含(han)胸駝背，站(zhan)沒站(zhan)相、坐(zuo)沒坐(zuo)相，不愛(ai)運動，易累等，都與早(zao)期運動發(fa)育遲(chi)緩有(you)關。

影響閱讀能力：成人(ren)會出現不愛看書(shu)、一(yi)看書(shu)就頭(tou)(tou)暈頭(tou)(tou)痛、跳字漏行的(de)情況(kuang)。

影響智力：出現智力低(di)下情況(kuang)，甚至為重度(du)智能落(luo)后，痙攣(luan)型(xing)四肢癱(tan)及強直型(xing)腦發育(yu)遲(chi)緩者智能更差。

更多+

語言訓練：營(ying)造一個與寶寶交(jiao)流(liu)的(de)(de)氛圍，用輕(qing)柔(rou)富有感情的(de)(de)語調(diao)給(gei)寶寶交(jiao)流(liu)、講故事。

心智開發：多給孩子創造(zao)一些(xie)智力(li)開發(fa)(fa)游戲，搭積(ji)木、折紙(zhi)、拼圖、唱(chang)歌、跳舞，說(shuo)童謠等開發(fa)(fa)智力(li)游戲。

模仿訓練：讓孩子多模(mo)仿(fang)(fang)(fang)老師或自(zi)己的朗讀或背兒歌，先做(zuo)簡單模(mo)仿(fang)(fang)(fang)，逐漸增加模(mo)仿(fang)(fang)(fang)難度(du)。

肌肉訓練：帶孩(hai)子做體操，幫(bang)助孩(hai)子按(an)時(shi)做練(lian)習，平(ping)時(shi)讓寶(bao)寶(bao)多做拉、伸運動(dong)，如搬抬東西，騎小自行車。

手眼協調訓練：讓寶寶做一些簡單(dan)的投籃運動，也就是扔球(qiu)、拋球(qiu)、拍球(qiu)和托球(qiu)游戲。

行為/情緒訓練：與孩(hai)子交流的過程中(zhong)，要適當吸引寶(bao)寶(bao)注(zhu)意力，調動寶(bao)寶(bao)的積極情緒。

更多+

蛋白質：蛋類食品富含卵(luan)磷脂(zhi)，能夠改善腦組織代謝，可促(cu)進兒(er)童(tong)智(zhi)力發育。酸奶(nai)含乳(ru)酸菌，能分解乳(ru)糖(tang)產(chan)生半乳(ru)糖(tang)，有(you)助于(yu)兒(er)童(tong)腦及神經系統的發育。

鐵元素：嬰兒應盡量及時添加含鐵(tie)輔食與斷奶食品；2歲以后應多用含鐵(tie)多的食物(wu)(wu)如肝(gan)臟(zang)、動(dong)物(wu)(wu)血、瘦肉、禽、魚(yu)、木耳等等。

鋅元素：嬰兒應盡量多攝人母乳(ru)，還(huan)要(yao)矯(jiao)正兒童(tong)的偏食習慣(guan)以便能攝入較多鋅(xin)。

鈣元素：奶和(he)奶制品是(shi)鈣的主要來源，皮(pi)、魚、海帶、硬果類、芝麻醬含鈣量也高(gao)。

更多+