體格：身高、體重、頭圍、胸圍等發育的情況較為不足，或者增長(chang)速度較同齡孩子緩慢。

運動：抬頭、手(shou)勢、坐(zuo)姿、行(xing)走等動(dong)作與寶(bao)寶(bao)每個年齡階段(duan)的正常發育指標不(bu)相(xiang)符(fu)，到了一定(ding)的階段(duan)還出現無法抬頭、不(bu)會坐(zuo)、雙腿力(li)量(liang)不(bu)夠(gou)、不(bu)會爬(pa)、不(bu)會走路(lu)、夠(gou)不(bu)到身邊(bian)的東(dong)西這種情況。

語言：孩子生長到了(le)一定(ding)的(de)階段，還無(wu)法效仿父母的(de)發音、不(bu)會笑或者(zhe)大(da)叫(jiao)、不(bu)會咿(yi)咿(yi)呀呀學習講(jiang)(jiang)話、對于簡單(dan)的(de)命令(ling)不(bu)會做出反應、不(bu)會搖頭揮手等(deng)肢體語言。后(hou)期詞(ci)匯量(liang)不(bu)足，講(jiang)(jiang)話磕(ke)巴。

智力：表(biao)情(qing)呆滯，半(ban)歲后(hou)注視手(shou)和玩手(shou)動作仍存在(zai)，對(dui)外界反應遲(chi)鈍，7-9月還(huan)流口水(shui)，睡眠過多且不易喚醒。

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遺傳因素：寶(bao)寶(bao)生長發育的特征、潛力、趨向(xiang)、限度等都受父母雙方遺傳因素的影(ying)響。

營養因素：營養不(bu)足，首先會導致寶寶體重不(bu)增甚(shen)至下降，還(huan)會影響身高的增長(chang)和身體其(qi)他各系統的功能。

疾病因素：長期(qi)患病的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)發育要(yao)比同齡人慢(man)。急性感(gan)(gan)染(ran)常使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)體(ti)重(zhong)不增或減輕，慢(man)性感(gan)(gan)染(ran)則同時影響(xiang)體(ti)重(zhong)和身(shen)高(gao)的增長，內分泌疾病對生(sheng)長發育的影響(xiang)更為突出。

家庭因素：如(ru)果(guo)父母親人(ren)沒(mei)有(you)(you)與(yu)耗子(zi)(zi)有(you)(you)身體(ti)上的(de)接觸(chu)和(he)(he)情感(gan)上的(de)交流(liu)，或者家庭關(guan)系(xi)不和(he)(he)諧，孩子(zi)(zi)沒(mei)有(you)(you)得到家人(ren)的(de)關(guan)愛和(he)(he)撫慰，會影響(xiang)寶寶性格、品德、情緒穩定(ding)和(he)(he)質量(liang)發育(yu)。

環境因素：良好(hao)的居住環境和衛生條件有(you)利于寶(bao)寶(bao)的生長發育，如果居住環境空氣不(bu)好(hao)，水(shui)源不(bu)潔，陽光(guang)不(bu)充足，潮濕，吵(chao)雜(za)，色(se)調昏暗等，會(hui)影響(xiang)寶(bao)寶(bao)的身體(ti)和智力發育。

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影響身高：受到自身身體機能的限(xian)制，通常身高會比同齡(ling)的孩子矮一點，有的甚至會矮很(hen)多。

影響語言發育：出(chu)(chu)現(xian)言語以及(ji)語言發育遲緩的癥狀(zhuang)出(chu)(chu)現(xian)，具體表現(xian)為(wei)發音困難(nan)，難(nan)以表達(da)(da)成句(ju)的話，不能準確地表達(da)(da)出(chu)(chu)自己的想法(fa)，有的患者甚至會出(chu)(chu)現(xian)失語的癥狀(zhuang)。

影響神經系統：患(huan)(huan)者容(rong)易出現羊角風(feng)或(huo)(huo)癲癇(xian)，而且(qie)發(fa)育遲緩(huan)癥(zheng)狀(zhuang)越(yue)(yue)嚴重的(de)患(huan)(huan)者，并發(fa)羊角風(feng)或(huo)(huo)癲癇(xian)的(de)可能(neng)性就(jiu)越(yue)(yue)高。

影響體能：長(chang)大后(hou)含胸駝背，站沒(mei)(mei)站相、坐(zuo)沒(mei)(mei)坐(zuo)相，不愛運動(dong)(dong)，易累(lei)等，都(dou)與(yu)早(zao)期運動(dong)(dong)發育遲緩有關。

影響閱讀能力：成(cheng)人會出現不愛看(kan)書、一看(kan)書就頭暈頭痛、跳字(zi)漏(lou)行的(de)情況。

影響智力：出現智力低下情況，甚至為(wei)重度智能落后(hou)，痙攣(luan)型(xing)四肢癱及強直型(xing)腦發育遲緩者智能更(geng)差(cha)。

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語言訓練：營(ying)造一個與寶(bao)寶(bao)交(jiao)流(liu)的氛圍，用輕(qing)柔富(fu)有感情(qing)的語調(diao)給寶(bao)寶(bao)交(jiao)流(liu)、講故(gu)事。

心智開發：多給(gei)孩子創造(zao)一些(xie)智力(li)開(kai)發游戲，搭積木(mu)、折紙、拼圖、唱歌、跳舞，說(shuo)童謠等開(kai)發智力(li)游戲。

模仿訓練：讓孩子多模仿老(lao)師或自己的朗讀或背兒歌，先做簡(jian)單模仿，逐漸(jian)增(zeng)加模仿難度。

肌肉訓練：帶孩子(zi)做體操，幫助孩子(zi)按(an)時(shi)(shi)做練習(xi)，平時(shi)(shi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)多做拉、伸(shen)運動，如搬抬東西，騎小自行車。

手眼協調訓練：讓(rang)寶寶做一些簡單(dan)的投籃運動(dong)，也就是(shi)扔球、拋球、拍球和托球游戲。

行為/情緒訓練：與(yu)孩(hai)子交流(liu)的過程中，要(yao)適當吸引寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)注意(yi)力(li)，調動寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的積極情緒。

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蛋白質：蛋類食品富含(han)(han)卵磷脂，能(neng)夠改(gai)善(shan)腦組織代謝，可促進兒(er)童(tong)智力發育。酸奶含(han)(han)乳酸菌，能(neng)分(fen)解乳糖產生半乳糖，有助于(yu)兒(er)童(tong)腦及(ji)神經系統的發育。

鐵元素：嬰兒應盡量及時添加含鐵輔食(shi)與斷奶(nai)食(shi)品；2歲以(yi)后應多(duo)用含鐵多(duo)的食(shi)物如肝臟、動物血、瘦肉(rou)、禽(qin)、魚、木耳等等。

鋅元素：嬰兒(er)應盡量多攝(she)(she)人母乳(ru)，還要(yao)矯(jiao)正(zheng)兒(er)童的偏食習慣以便能攝(she)(she)入較(jiao)多鋅。

鈣元素：奶和奶制品是鈣的主要來(lai)源，皮、魚、海帶、硬果類、芝(zhi)麻醬(jiang)含鈣量也(ye)高。

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