兒童性教育的基本原則

1、越早開(kai)始越好

爸媽不要老是(shi)指望(wang)等到時機成熟再和孩子來談(tan)“性(xing)”這個問(wen)題，應該隨時把握機會，從孩子的各(ge)種提問(wen)中就開始有(you)意識地(di)和他談(tan)性(xing)。

2、生活(huo)中可隨時進(jin)行教育(yu)

爸媽(ma)可以從生(sheng)活中(zhong)大大小小的事情來談性(xing)，不一定需要刻(ke)意安排。比如在(zai)寶寶洗浴、新(xin)聞報道有關性(xing)的問題時，都(dou)可以和(he)寶寶一起討論。

3、不要怕回答問題，也不必硬充專家

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爸(ba)媽碰(peng)到自己(ji)答不出(chu)的(de)問題(ti)，不要硬充專家，應(ying)該(gai)讓孩子知道，父母(mu)不是無(wu)所不能的(de)。碰(peng)到不懂的(de)問題(ti)，可以一起查資(zi)料(liao)，一起討(tao)論。

4、準備充分，問題(ti)就不成問題(ti)

如果你不(bu)敢和(he)寶寶談性(xing)，是因為自己性(xing)知識不(bu)足(zu)，那么(me)(me)最好的(de)辦法是多閱讀這方面(mian)的(de)書籍。父母在思考如何(he)回答(da)寶寶某(mou)些(xie)性(xing)問題之前，最好預先想好怎么(me)(me)表達你的(de)觀點。

如何對兒童進行性教育

1、爸媽(ma)應該樹立正確的觀念，不(bu)可將孩子引入(ru)誤(wu)區

寶寶長大了，圍(wei)繞兩性器(qi)官之差(cha)異會提出各種他們感(gan)興趣(qu)的(de)(de)問題(ti)，父母自(zi)然是被(bei)詢(xun)問的(de)(de)第一個對(dui)象(xiang)(xiang)。爸媽(ma)不必答非(fei)所問，或遮遮掩掩，敷衍搪(tang)塞，或視為(wei)臟骯下流(liu)(liu)，嚴詞呵斥。這(zhe)樣會使孩子將生殖器(qi)官誤認為(wei)是下流(liu)(liu)無恥的(de)(de)象(xiang)(xiang)征，將與此相(xiang)關的(de)(de)活動都看(kan)作(zuo)是丑惡的(de)(de)。

有的孩(hai)子甚(shen)至會(hui)產生逆反心理，偏要弄(nong)個明白，或更加(jia)頻(pin)繁(fan)地玩弄(nong)自己的性器(qi)官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活(huo)，形成神秘感，甚(shen)至長大后(hou)走上犯罪道路。總之，這會(hui)嚴重阻(zu)礙孩(hai)子心理的健康發(fa)展。

2、要在(zai)日常生活中(zhong)教會孩子逐漸認(ren)識自己(ji)身(shen)體的各個部分及(ji)其簡單功能，包(bao)括性器官(guan)

爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。例如在(zai)幫(bang)孩(hai)子(zi)洗(xi)澡時就可以順便教他認識(shi)自(zi)己的身(shen)體(ti)，指出他的生(sheng)殖器官，并教給正(zheng)確的名稱，這(zhe)樣(yang)孩(hai)子(zi)看待性器官就會同(tong)看待自(zi)己的頭發一樣(yang)自(zi)然。

3、與(yu)孩子同(tong)睡(shui)一床的爸(ba)媽不能(neng)當著孩子的面親熱(re)

不能給孩(hai)子(zi)以目睹(du)、窺視的機(ji)會，因為這樣會導致(zhi)孩(hai)子(zi)胡(hu)思亂(luan)想(xiang)，情(qing)緒(xu)緊張，形成精(jing)神(shen)壓力，妨(fang)礙孩(hai)子(zi)的心理發育。

4、重視孩子的(de)心(xin)理健康教(jiao)育和衛生常(chang)識教(jiao)育

爸媽必須(xu)義不(bu)容(rong)辭地承(cheng)擔(dan)起“傳道、解(jie)惑”的(de)責任。孩(hai)子有玩弄(nong)自己性器官(guan)的(de)行為不(bu)要(yao)簡單訓斥，而要(yao)告訴孩(hai)子，那是小便的(de)地方，摸弄(nong)自己的(de)性器官(guan)是要(yao)生病的(de)。

幾歲開展性教育最合適

1、合適的年齡

從理論上講，男女的(de)性別差異(yi)，特別是第一性征，在孩子(zi)青春發育之(zhi)前解答沒(mei)有問(wen)題，就(jiu)目(mu)前社會文化的(de)現(xian)狀看，對于男女第一性征的(de)差異(yi)，最好在5歲之(zhi)前就(jiu)給孩子(zi)解答。雖說性教育要(yao)相對超(chao)前一些，但也不能脫離孩子(zi)的(de)理解能力(li)。爸媽盡量用淺顯易懂的(de)語(yu)言(yan)解答孩子(zi)的(de)疑(yi)問(wen)。

2、合適的方法

在孩(hai)子5歲(sui)之前，可以用(yong)父母的身體說話(hua)，給孩(hai)子講解。但(dan)是(shi)5歲(sui)以后，采用(yong)圖(tu)書、音像資料(liao)及其他方法比較(jiao)合適。

3、合適的內容

孩子的(de)性教育，每個年齡段的(de)內(nei)容應(ying)該有所側重。5歲(sui)前應(ying)該解決性別知識等簡單的(de)問題。青春發育前，要(yao)進(jin)行(xing)(xing)性生理(li)的(de)教育；青春發育時，要(yao)進(jin)行(xing)(xing)性心理(li)和性道德的(de)教育。

孩子不同時期的性教育重點

1、嬰兒期性教育(yu)

嬰兒(er)期性(xing)教育(yu)的(de)(de)主要內容是通過媽媽對孩子的(de)(de)撫育(yu)喂養。母親與兒(er)童身體的(de)(de)接(jie)觸(chu)，可(ke)增加孩子神經(jing)系統的(de)(de)敏(min)(min)感性(xing)，促(cu)進孩子大腦的(de)(de)分化發育(yu)。與爸媽身體接(jie)觸(chu)不足的(de)(de)兒(er)童，其智力、性(xing)敏(min)(min)感性(xing)都將(jiang)受到(dao)程度不等的(de)(de)損害。

2、幼兒期(qi)性教(jiao)育(yu)

開(kai)始讓孩子(zi)(zi)認識(shi)自(zi)己的(de)性別，并初步進入性別角色。例如(ru)鼓(gu)勵男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)勇敢堅(jian)強，鼓(gu)勵女(nv)(nv)孩子(zi)(zi)溫柔(rou)甜美、愛清(qing)潔等(deng)等(deng)。男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)應該穿男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)的(de)衣服，女(nv)(nv)孩子(zi)(zi)應該有女(nv)(nv)孩子(zi)(zi)的(de)服飾。

此時應該同(tong)時開始灌輸初(chu)步的性道德觀念(nian)，如讓男孩愛護尊重女(nv)性等(deng)(deng)。學會基本(ben)的性衛生(sheng)知識，例如大小便以前要(yao)洗手，不可把小棍等(deng)(deng)物(wu)塞入小便的孔竅中等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

3、兒童(tong)期性(xing)教育(yu)

兒童期性(xing)(xing)(xing)教(jiao)育(yu)從(cong)六(liu)歲(sui)起到十歲(sui)以(yi)前。這時(shi)兒童已(yi)經進(jin)入學校學習，社(she)會(hui)知(zhi)識和(he)活動范圍進(jin)一(yi)(yi)步擴大。此時(shi)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)性(xing)(xing)(xing)意識進(jin)一(yi)(yi)步增強(qiang)，出現(xian)了不(bu)愿意和(he)異性(xing)(xing)(xing)同桌、同行，為自己的(de)性(xing)(xing)(xing)別(bie)而(er)驕傲、自豪(hao)。此時(shi)不(bu)應(ying)該粗暴干涉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)這一(yi)(yi)心理現(xian)象，而(er)應(ying)該肯定。如果(guo)發(fa)現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)厭惡自己的(de)性(xing)(xing)(xing)別(bie)角色，則(ze)應(ying)該及時(shi)糾(jiu)正，以(yi)防發(fa)生(sheng)日后的(de)性(xing)(xing)(xing)別(bie)角色倒錯現(xian)象。此時(shi)要(yao)(yao)教(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)性(xing)(xing)(xing)衛生(sheng)的(de)基本知(zhi)識，學會(hui)保持性(xing)(xing)(xing)器官的(de)衛生(sheng)。同時(shi)應(ying)該教(jiao)會(hui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)知(zhi)道(dao)如何保護自己，鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)獨立傾(qing)向，要(yao)(yao)求(qiu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)要(yao)(yao)男(nan)女(nv)有別(bie)，特別(bie)應(ying)教(jiao)育(yu)男(nan)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)要(yao)(yao)尊重女(nv)性(xing)(xing)(xing)。教(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)男(nan)女(nv)交往(wang)的(de)一(yi)(yi)般道(dao)德(de)規則(ze)，要(yao)(yao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自尊、自愛。

4、少年期性教育

少年期性教育(yu)(yu)有(you)著特別(bie)的(de)意(yi)義。因為此期內多數孩子先后進入青春發育(yu)(yu)階段，女孩子表現為月經(jing)(jing)來潮(chao)，男孩子表現為初次出(chu)現遺精。他(ta)們已(yi)經(jing)(jing)開(kai)始注意(yi)異性，有(you)了(le)朦朧(long)的(de)性意(yi)識(shi)，對異性開(kai)始有(you)了(le)好奇(qi)和(he)交往的(de)要求。此時的(de)性教育(yu)(yu)內容主要為：青春期生理(li)衛(wei)生知(zhi)識(shi)，經(jing)(jing)期衛(wei)生知(zhi)識(shi)，男女交往的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)及注意(yi)事項(xiang)，女孩子如何保護自(zi)己，初步的(de)婚戀道(dao)德原(yuan)(yuan)則(ze)，明確(que)法律與道(dao)德對兩性關(guan)系的(de)基本要求，防止性罪錯的(de)發生，同時對自(zi)己既(ji)要認識(shi)又要接受。這一(yi)時間段是從10—20歲。

適合給孩子看的性教育繪本有哪些

?1、珊蒂·克雷文(wen)《 不要隨便摸我 》

這本書一共(gong)有三冊，《學會愛自己:不(bu)要隨(sui)便摸(mo)我(wo)+不(bu)要隨(sui)便親我(wo)+不(bu)要隨(sui)便跟陌生(sheng)人走(套(tao)裝共(gong)3冊)》曾獲得本杰明?富(fu)蘭(lan)克林親子(zi)教養類獎，在美國很多家庭和學校都是對孩子(zi)普(pu)遍(bian)力推的教材。

文中以媽(ma)媽(ma)講故事的(de)形式展開(kai)對自(zi)我保(bao)護教育，文中通過一個(ge)兒(er)童侵犯(fan)的(de)案(an)列，教給孩子(zi)自(zi)己身體哪些隱秘部位任何人是不能(neng)隨(sui)意觸(chu)摸的(de)，以及遇到性(xing)侵犯(fan)這樣事情(qing)該如何處理。

2、中國作家王(wang)早早《為什么(me)我(wo)是(shi)女(nv)孩》

這本書(shu)比較適合3～6歲孩子(zi)(zi)閱讀性教(jiao)育(yu)圖書(shu)，它以(yi)(yi)兩(liang)個小朋友(you)正常對話(hua)，以(yi)(yi)及(ji)童話(hua)般的(de)教(jiao)育(yu)方法(fa)，解答(da)了孩子(zi)(zi)最為關心的(de)生命的(de)來源問題；解答(da)了孩子(zi)(zi)對自己(ji)性別(bie)的(de)疑惑；幫助孩子(zi)(zi)了解父母(mu)(mu)與自己(ji)的(de)關系，讓孩子(zi)(zi)學會(hui)愛父母(mu)(mu)和尊重(zhong)父母(mu)(mu)。

書里(li)面沒有把性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)只(zhi)理(li)解為生殖、生理(li)知識教(jiao)(jiao)育(yu)，而是把性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)與生命教(jiao)(jiao)育(yu)情(qing)感教(jiao)(jiao)育(yu)，童(tong)話般的(de)色彩結合(he)起來，融入到(dao)人格(ge)、情(qing)操、責(ze)任感等更(geng)高層次的(de)培養，以促進孩子身心健康的(de)發育(yu)。

特別(bie)是里(li)面(mian)通過簡單的對比讓孩(hai)子知(zhi)道(dao)性(xing)別(bie)的區別(bie)，女(nv)孩(hai)和男(nan)孩(hai)的區別(bie)，為什(shen)么女(nv)孩(hai)不能站著尿，而且(qie)里(li)面(mian)的小(xiao)精靈跟小(xiao)女(nv)孩(hai)詳細(xi)的講了男(nan)孩(hai)女(nv)孩(hai)的生殖(zhi)器官的區別(bie)，隱私(si)私(si)密部分不能給(gei)人(ren)看，除非是醫生檢(jian)查身體。

3、日本作家山(shan)本直英《小雞雞的(de)故(gu)事》

相信很多家(jia)長養(yang)的(de)(de)(de)男孩的(de)(de)(de)或多或少對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)小雞雞感興趣了，老是會不由自主的(de)(de)(de)去摸(mo)呀摸(mo)的(de)(de)(de)，對(dui)于這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)壞習慣(guan)真的(de)(de)(de)不知道怎么辦(ban)。大部分家(jia)長都(dou)只是呵(he)斥住或者慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)進(jin)行講(jiang)道理(li)說這樣(yang)(yang)子是不行的(de)(de)(de)。

但(dan)是有(you)些(xie)往(wang)往(wang)有(you)點適得其(qi)反，男孩不停(ting)，一如既往(wang)做著壞習慣，然(ran)而(er)(er)這(zhe)本書就(jiu)很(hen)好的給(gei)小(xiao)(xiao)(xiao)孩建議，文中告訴(su)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)小(xiao)(xiao)(xiao)便和大便屬于隱私同樣不能讓別(bie)人看見(jian)。自己的內衣褲要自己洗，從小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)會自理的好習慣。這(zhe)樣干干凈(jing)凈(jing)反而(er)(er)降低(di)了疾(ji)病的存在(zai)。

4、日本作家土屋(wu)由亞美《乳房的故事》

?當孩子長大會發現自(zi)己乳房和(he)媽(ma)媽(ma)的不一(yi)樣，一(yi)定會向媽(ma)媽(ma)提(ti)出各(ge)種疑問。畢竟(jing)，吃過母乳的孩子，對在(zai)媽(ma)媽(ma)懷(huai)抱吃奶的感覺還會有點記憶的。這個繪本，就是很好(hao)幫助媽(ma)媽(ma)和(he)寶(bao)寶(bao)開始認識(shi)身(shen)體，正確地引導孩子去了解自(zi)己身(shen)體結(jie)構，也算潛移默(mo)化的進行(xing)性教育(yu)。