男孩青春期性教育常見問題

由于(yu)性心理尚不(bu)成熟，男孩有的時(shi)候(hou)并不(bu)能控制(zhi)自己本能。 在這個特(te)殊時(shi)期，對在性問題上有困擾的、有冒(mao)險精神的男孩特(te)別需要加強引導。

1、對性特別敏感

男(nan)(nan)孩對性有一(yi)種恐懼心(xin)理(li)的(de)(de)同(tong)時，卻又欲罷不能，哪怕(pa)是(shi)一(yi)個小小的(de)(de)動作或者(zhe)一(yi)個性感的(de)(de)部位，都足以使他們產生許多有關性方面(mian)的(de)(de)聯想，并伴(ban)隨一(yi)種強(qiang)烈的(de)(de)探求和嘗試的(de)(de)欲望。此外，男(nan)(nan)孩子在(zai)私(si)下(xia)里(li)也會與同(tong)伴(ban)進行(xing)比較。某些發育稍慢的(de)(de)男(nan)(nan)孩，由(you)于比別人小常受到同(tong)伴(ban)嘲笑，容易產生強(qiang)烈的(de)(de)自(zi)卑心(xin)理(li)。

對策：消(xiao)極的心理暗示可能(neng)會對成年以后的性心理造成不(bu)良影響，容易(yi)引起性功(gong)能(neng)障(zhang)礙。很多成人遭遇(yu)性功(gong)能(neng)障(zhang)礙，與發(fa)育期(qi)間(jian)的困惑不(bu)無關(guan)系(xi)。所(suo)以家長要在青春期(qi)有意識進行引導。

2、手淫的苦悶和困擾

有材料表明，有85%以上的男孩都有手淫的經歷。而網絡淫穢視頻的傳播，在一定程度上加速了青少年的(de)(de)早熟，手淫(yin)者日趨低齡化，更糟糕的(de)(de)是男孩很(hen)容(rong)易(yi)因為(wei)自身自制(zhi)力(li)不(bu)強造成手淫(yin)過度，精神渙散的(de)(de)結(jie)果，沉溺于網絡情色的(de)(de)少年也(ye)不(bu)在少數。

對策：有節制地手淫并無大礙，但一(yi)些意志(zhi)薄弱、心(xin)(xin)理(li)狀態(tai)不(bu)穩定且敏感(gan)的青少年，在每次手淫后都會產生一(yi)種(zhong)恐(kong)懼心(xin)(xin)理(li)反(fan)應，這(zhe)種(zhong)情況(kuang)反(fan)復出現(xian)，容易導(dao)致矛盾心(xin)(xin)理(li)狀態(tai)，最(zui)后還可能(neng)產生性心(xin)(xin)理(li)異常癥狀。這(zhe)種(zhong)情況(kuang)往往從(cong)外表上看不(bu)出任(ren)何變態(tai)表現(xian)和病癥，但對成年后性行(xing)為(wei)的影響很大。

3、突然冒出怪想法

初一(yi)(yi)的王(wang)濤(化名)為自(zi)己突(tu)然(ran)變壞感(gan)到(dao)十(shi)分不安，越想(xiang)(xiang)制(zhi)止關于性方面的想(xiang)(xiang)法，卻反倒頻頻想(xiang)(xiang)起。上(shang)課分神(shen)、見到(dao)昔日(ri)一(yi)(yi)起學習的女同學也心存幻想(xiang)(xiang)，在頻頻的心理掙扎中，學習成(cheng)績也受到(dao)了影響。

對策：隨著自我意識的覺醒和性意識的覺醒，進(jin)入這(zhe)一時(shi)期的男孩子(zi)或多或少在性方面(mian)都(dou)會出現(xian)一些問題，有各種想(xiang)法不足(zu)為怪(guai)，但(dan)需要(yao)及時(shi)、正確地進(jin)行心理(li)引(yin)導(dao)。

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男生青春期性教育該如何進行

1、讓孩子坦誠地面對性

孩子(zi)(zi)對(dui)于性的好奇(qi)心(xin)是(shi)可以理解的，關鍵(jian)是(shi)我們能不能采(cai)取科學的方式引導孩子(zi)(zi)面(mian)對(dui)好奇(qi)心(xin)。我國的性教育一(yi)直處于封閉或(huo)半封閉狀態，家長和(he)老師(shi)大多采(cai)取堵而不是(shi)疏(shu)，防而不是(shi)導，躲而不是(shi)教，處理孩子(zi)(zi)所遇到(dao)的那些性問題(ti)。這種狀況往往導致青少年性犯罪、不健康性行(xing)為和(he)諸多社會問題(ti)的出(chu)現。

孩子們(men)正(zheng)處(chu)在青春期，人生觀(guan)(guan)和世界(jie)觀(guan)(guan)沒有(you)形成，分辨(bian)事物的能力有(you)限，這(zhe)時候就需要我們(men)通過正(zheng)常(chang)的渠道讓他們(men)了解性的知識，加強自(zi)身防范(fan)，避免受(shou)到性傷(shang)害。如果(guo)含糊其(qi)詞(ci)，躲躲閃閃，連我們(men)都不(bu)能正(zheng)視，就無法(fa)心平氣和地(di)和孩子們(men)談性了。

所以(yi)要通過大(da)方的(de)性(xing)(xing)教(jiao)育，讓孩子(zi)從小就能以(yi)非(fei)常坦誠的(de)態(tai)度(du)去(qu)面(mian)對性(xing)(xing)，在性(xing)(xing)心理發育過程中少走彎路，避免曲(qu)解。在家庭，如果父(fu)母不主(zhu)動與孩子(zi)經常溝通，在進入中學階(jie)段以(yi)后(hou)孩子(zi)就越來越難以(yi)向父(fu)母敞開(kai)心扉提(ti)及性(xing)(xing)方面(mian)的(de)事情。

可以(yi)說，父母是孩(hai)子(zi)性教育的(de)啟蒙老師(shi)。但要(yao)(yao)切記，父母不僅要(yao)(yao)教育孩(hai)子(zi)有關性方面的(de)知識，而且還要(yao)(yao)以(yi)身作則，注意自己的(de)言行。

2、如何輕輕松松談論性

如(ru)果(guo)你(ni)(ni)對(dui)(dui)這個(ge)話題感(gan)到尷尬，那(nei)就(jiu)去(qu)讀一(yi)(yi)些相(xiang)關的(de)書籍，和你(ni)(ni)信賴(lai)的(de)朋友談(tan)一(yi)(yi)談(tan)。你(ni)(ni)對(dui)(dui)性的(de)了解(jie)越多(duo)，你(ni)(ni)就(jiu)會(hui)越相(xiang)信自(zi)己(ji)能(neng)(neng)夠談(tan)論這個(ge)話題。即使你(ni)(ni)不能(neng)(neng)擺脫自(zi)己(ji)的(de)窘迫心理或沒(mei)有(you)(you)足夠的(de)性知(zhi)識，你(ni)(ni)也應該(gai)坦然與孩子交流(liu)(liu)，不要指(zhi)望自(zi)己(ji)能(neng)(neng)夠回答(da)出(chu)孩子提出(chu)的(de)所(suo)有(you)(you)問題。你(ni)(ni)對(dui)(dui)他們(men)的(de)回答(da)要比你(ni)(ni)知(zhi)道多(duo)少答(da)案重要得多(duo)。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)讓他們(men)感(gan)到，在這個(ge)家庭沒(mei)有(you)(you)不可以(yi)談(tan)的(de)話題，那(nei)么(me)一(yi)(yi)切交流(liu)(liu)就(jiu)會(hui)非常順暢。

3、有的放矢，主動引出話題

如(ru)果你(ni)(ni)的孩(hai)(hai)子還沒有問有關(guan)性方(fang)面的問題，那么(me)你(ni)(ni)可(ke)以找一個(ge)恰(qia)當的時(shi)機(ji)引出相關(guan)話(hua)題。特別是孩(hai)(hai)子進入(ru)青春期后，父母要大(da)方(fang)地和孩(hai)(hai)子談論懷孕。沒有機(ji)會，不妨尋找借口，例如(ru)“你(ni)(ni)注意到大(da)衛媽媽的肚(du)子越來越大(da)了嗎？她(ta)快要生(sheng)孩(hai)(hai)子了。你(ni)(ni)知道這(zhe)個(ge)孩(hai)(hai)子是怎么(me)到她(ta)的肚(du)子里(li)的嗎？”然后，你(ni)(ni)們之間的對話(hua)就可(ke)以從這(zhe)開始了。

4、要談與性關聯的情感責任

孩(hai)(hai)子(zi)不僅需要(yao)從(cong)生理(li)的(de)(de)(de)角度了解(jie)性，也需要(yao)了解(jie)與照(zhao)顧、關(guan)(guan)(guan)心和(he)(he)責(ze)任(ren)緊密相連的(de)(de)(de)性關(guan)(guan)(guan)系(xi)。通(tong)過和(he)(he)你(ni)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)討論性關(guan)(guan)(guan)系(xi)所包含(han)的(de)(de)(de)情(qing)感成分，可以幫助她（他(ta)）在未來的(de)(de)(de)生活中更好地做出(chu)決定(ding)并承(cheng)受來自同伴(ban)的(de)(de)(de)壓力(li)。如果(guo)你(ni)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)已(yi)到(dao)青春期，你(ni)需要(yao)告訴他(ta)們性行為中包含(han)著責(ze)任(ren)和(he)(he)后(hou)果(guo)。例如，和(he)(he)11歲和(he)(he)12歲孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)談(tan)話應該包括意外懷孕和(he)(he)怎(zen)樣保護自己等(deng)內容(rong)。

5、適時提供準確的性知識

和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)談論性時，你(ni)應該注意(yi)談話的內容要適合(he)他們(men)的年齡和(he)所處的成長階(jie)段(duan)。如果你(ni)的12歲孩(hai)(hai)(hai)子(zi)問：“為什么(me)男孩(hai)(hai)(hai)和(he)女孩(hai)(hai)(hai)在長大時會發生很(hen)大的生理變(bian)化？”你(ni)可以這樣說：“每個人的身(shen)(shen)體(ti)里面有一種叫做荷(he)爾蒙的特殊(shu)的化學(xue)成分，而男孩(hai)(hai)(hai)和(he)女孩(hai)(hai)(hai)身(shen)(shen)體(ti)里面的荷(he)爾蒙是不同的。所以男孩(hai)(hai)(hai)漸(jian)漸(jian)長大的時候，他的聲音會變(bian)得低沉，身(shen)(shen)上的毛發也越(yue)來越(yue)多(duo)；女孩(hai)(hai)(hai)長大的時候，她(ta)的乳房會發育(yu)變(bian)大，臀部會變(bian)圓。”

6、對男孩進行性道德教育

早期性(xing)教育(yu)，關系到(dao)男孩身心能否健(jian)康(kang)成長(chang)，也關系到(dao)家庭和(he)社(she)(she)(she)會(hui)的安定。性(xing)教育(yu)包括(kuo)性(xing)生(sheng)(sheng)理(li)、心理(li)、道(dao)德(de)、倫(lun)理(li)等諸多方面(mian)，其中性(xing)道(dao)德(de)是非常(chang)重(zhong)要(yao)的部分。性(xing)道(dao)德(de)是人類調整(zheng)兩(liang)性(xing)性(xing)行為的社(she)(she)(she)會(hui)規范(fan)的總(zong)和(he)。它(ta)能夠(gou)維持社(she)(she)(she)會(hui)秩(zhi)序(xu)的穩(wen)定，保證社(she)(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)的正(zheng)常(chang)進行。通(tong)常(chang)可以把性(xing)道(dao)德(de)的內容概(gai)括(kuo)為：性(xing)道(dao)德(de)規范(fan)；正(zheng)確的愛(ai)(ai)情觀、貞操觀和(he)生(sheng)(sheng)育(yu)觀。它(ta)的核(he)心是愛(ai)(ai)與尊重(zhong)。

媽(ma)媽(ma)要(yao)教育(yu)男孩(hai)尊(zun)(zun)重自己和(he)別人(ren)的(de)(de)隱私(si)。隱私(si)的(de)(de)概(gai)念應(ying)該從開(kai)始進行(xing)性教育(yu)時起就灌輸給男孩(hai)。媽(ma)媽(ma)要(yao)告訴男孩(hai)，生殖器(qi)是(shi)人(ren)的(de)(de)隱私(si)部位，在(zai)沒有得到允許(xu)的(de)(de)情況下，其他人(ren)無(wu)權(quan)看或(huo)摸這個(ge)部位。媽(ma)媽(ma)要(yao)通過非語言行(xing)為(wei)(wei)向男孩(hai)傳遞正(zheng)面的(de)(de)信息，如夫妻之間相互尊(zun)(zun)重、忠誠、共同(tong)承擔家務、尊(zun)(zun)老(lao)愛(ai)幼(you)、助(zhu)人(ren)為(wei)(wei)樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守(shou)信等為(wei)(wei)人(ren)、做(zuo)事的(de)(de)原則，這是(shi)對孩(hai)子最好的(de)(de)教育(yu)。

青少年性教育Q&A

疑問一：男性生殖器大小影響性能力嗎

男孩(hai)在青春(chun)期，最容易憂慮(lv)陰莖(jing)(jing)的(de)(de)大(da)小(xiao)。首先必須明了的(de)(de)是，陰莖(jing)(jing)大(da)小(xiao)并(bing)不(bu)影響(xiang)性(xing)能力(li)。除(chu)了大(da)小(xiao)的(de)(de)問題(ti)之(zhi)外(wai)，就是開(kai)頭的(de)(de)問題(ti)，有些人(ren)陰莖(jing)(jing)向左(zuo)或向右彎曲，這就和(he)每個人(ren)長像不(bu)同一樣，不(bu)必大(da)驚小(xiao)怪，國(guo)外(wai)的(de)(de)性(xing)教育(yu)書本上，甚至(zhi)還刊載了數十種(zhong)各式各樣的(de)(de)性(xing)器(qi)，說明人(ren)類的(de)(de)性(xing)器(qi)真的(de)(de)是各有千秋的(de)(de)。

年輕(qing)的(de)(de)男孩(hai)，比(bi)較不清(qing)楚別人(ren)的(de)(de)性(xing)器是什么樣子，無知造成(cheng)不安，不安又引起自(zi)(zi)卑(bei)，懷疑(yi)自(zi)(zi)己(ji)太(tai)(tai)小、太(tai)(tai)短或者顏色太(tai)(tai)深(shen)等(deng)，這種自(zi)(zi)卑(bei)往往是庸人(ren)自(zi)(zi)擾而已。大(da)多(duo)數男性(xing)都有(you)(you)“短小情結”，總(zong)是覺得自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)性(xing)器太(tai)(tai)小，如果明白實(shi)際(ji)狀況，自(zi)(zi)然就(jiu)不會憂(you)慮了。有(you)(you)許多(duo)報導喜歡列出男性(xing)陰莖的(de)(de)“標(biao)準長度”，這實(shi)在不是非常恰當(dang)的(de)(de)作(zuo)法(fa)，尤其(qi)是“標(biao)準”兩字，易讓(rang)人(ren)產生(sheng)誤(wu)解，以(yi)為在標(biao)準之下，就(jiu)是異常。事實(shi)上(shang)，不管大(da)小長短，性(xing)器的(de)(de)形(xing)狀不會影響性(xing)生(sheng)活，這是必須牢記的(de)(de)。

疑問二：男生夢遺對身體有影響嗎

夢(meng)遺(yi)夢(meng)遺(yi)乃正常現象(xiang)，雖會弄臟衣物，但不必(bi)為避(bi)免(mian)而(er)做運(yun)動。男(nan)(nan)孩(hai)子在(zai)(zai)小學或中學時期開始夢(meng)遺(yi)，是相當普遍的現象(xiang)。夢(meng)遺(yi)就是指男(nan)(nan)性(xing)在(zai)(zai)睡眠中，由于做夢(meng)而(er)射精(jing)。這和(he)沒有(you)做夢(meng)就射精(jing)的“遺(yi)精(jing)”有(you)所不同(tong)，不過，兩者均為非(fei)意志性(xing)的射精(jing)。

現(xian)(xian)在(zai)有不(bu)少男孩，在(zai)八歲時就有夢遺現(xian)(xian)象，原因可能是(shi)精液貯存(cun)過多(duo)、受(shou)到(dao)性方(fang)面(mian)的刺激(ji)或陰莖被棉被摩擦所致，這(zhe)些全是(shi)正(zheng)常現(xian)(xian)象。有些人受(shou)到(dao)不(bu)正(zheng)確觀念(nian)的影響，以為夢遺除了弄(nong)臟(zang)衣物以外，還會使(shi)人變愚笨，這(zhe)是(shi)沒有根據的說法，不(bu)必相信。

疑問三：孩子對女性產生好奇父母需要及時制止嗎

對女性的關心少男對女性胴體產生好奇心，父母毋須為色情照大驚小怪。小孩對性的關心，從開始詢問自己從何處來，就已經具體化了。這個問題，是確立自我的第一步，父母親必須謹慎回答。小男孩在上小學后，就會對小女孩產生好奇，透過模仿醫生、掀裙子等游戲，表(biao)現出他對性別差異(yi)的關(guan)心。

到(dao)(dao)了(le)中(zhong)學階(jie)段，這種(zhong)關心轉移到(dao)(dao)色(se)情照片上(shang)，實(shi)際上(shang)他(ta)想(xiang)看(kan)的是(shi)女性的真實(shi)形體，只是(shi)沒(mei)有(you)(you)機會。色(se)情照片算是(shi)一種(zhong)補償，所以毋需嚴加禁(jin)止，愈(yu)(yu)是(shi)不(bu)(bu)準(zhun)(zhun)小(xiao)孩看(kan)，可能(neng)使他(ta)們愈(yu)(yu)加好奇。有(you)(you)些母(mu)親會要求丈夫，不(bu)(bu)準(zhun)(zhun)把成人雜志帶回家讓(rang)小(xiao)孩看(kan)，這種(zhong)行(xing)為(wei)在小(xiao)孩心目中(zhong)，反(fan)而成了(le)偽善的表現。母(mu)親如果(guo)發現兒(er)子有(you)(you)色(se)情照片，必須了(le)解(jie)，兒(er)子已經到(dao)(dao)了(le)青春期，相片能(neng)促(cu)使他(ta)性欲(yu)勃發，幫助他(ta)發泄性欲(yu)，如果(guo)一味禁(jin)止，只有(you)(you)百害而無一利。除非小(xiao)孩對性暴力、性虐(nve)待(dai)之類(lei)的相片有(you)(you)興趣，否(fou)則不(bu)(bu)用(yong)太過(guo)小(xiao)題大作(zuo)。