朦朧性：早戀的青(qing)少年對于早戀關系(xi)(xi)的發(fa)展結(jie)局并不明確，他(ta)們主要是(shi)渴望與(yu)異性單獨接觸，但是(shi)對未(wei)來組建家(jia)庭、如(ru)何處理戀愛關系(xi)(xi)和學業關系(xi)(xi)、如(ru)何區(qu)別(bie)友誼(yi)和愛情都缺乏(fa)明確的認識。

矛盾性：有(you)早(zao)戀關系的青少年(nian)內心也充滿了(le)矛盾，既(ji)想接觸又怕被人發(fa)現，早(zao)戀的過程(cheng)中愉快(kuai)和痛苦并存。

變異性：早(zao)戀(lian)關系是一(yi)種(zhong)充滿變化(hua)、極不(bu)(bu)穩定(ding)的感情關系。青少年之間一(yi)對(dui)一(yi)的早(zao)戀(lian)關系缺乏持久性(xing)，一(yi)般不(bu)(bu)會持續很長時(shi)間。

差異性：青少年的早(zao)戀行為具(ju)有明顯(xian)的差異性，如在行為方(fang)式(shi)上(shang)(shang)、關系程度上(shang)(shang)、年齡(ling)喜好上(shang)(shang)等。

早戀癥狀(zhuang)有哪些

學(xue)習(xi)成(cheng)績明顯(xian)下降(jiang)，上課精(jing)力(li)不集中；原本(ben)活潑(po)好(hao)動(dong)的(de)孩(hai)子突(tu)然(ran)變(bian)(bian)得話少，不太(tai)愿(yuan)意和父母交(jiao)流；回(hui)到家(jia)(jia)待不住(zhu)，找(zhao)出各(ge)種理(li)由外出，喜歡(huan)到公園、KTV等場所(suo)，有(you)時說(shuo)謊；思(si)想(xiang)情(qing)(qing)緒波動(dong)大(da)，有(you)時一(yi)會(hui)(hui)變(bian)(bian)得興奮一(yi)會(hui)(hui)就(jiu)憂郁，情(qing)(qing)緒煩(fan)燥不安，干事情(qing)(qing)也沒有(you)耐心；突(tu)然(ran)對那(nei)些以(yi)愛情(qing)(qing)為題材的(de)文藝(yi)、電影、小說(shuo)興趣(qu)濃厚；變(bian)(bian)得特(te)注重打扮自己；突(tu)然(ran)喜歡(huan)和人談論兩性(xing)之間的(de)事情(qing)(qing)；瞞(man)著家(jia)(jia)長或(huo)親友(you)寫(xie)信、或(huo)者(zhe)寫(xie)日記；時常(chang)有(you)異(yi)性(xing)的(de)同學(xue)打電話，或(huo)電話短信突(tu)然(ran)增(zeng)多(duo)，且(qie)接聽時喜歡(huan)回(hui)避別(bie)人；從學(xue)校(xiao)回(hui)家(jia)(jia)后(hou)，常(chang)獨自沉思(si)發呆。

如何預防早戀(lian)的萌芽

老師做法：

1、給予差等生(sheng)、單親(qin)子女心(xin)理(li)補(bu)償(chang)，讓其走出(chu)心(xin)理(li)無助的(de)困境(jing)，班主任要開導學生(sheng)對待(dai)自己愛慕的(de)同學一視同仁(ren)，及(ji)時(shi)引導學生(sheng)用理(li)智去(qu)戰勝(sheng)自己感情上的(de)沖動。

2、提前警(jing)告學(xue)生，影(ying)視(shi)文藝作(zuo)品，浪漫愛情(qing)故(gu)事(shi)是生活的“哈哈鏡(jing)”，只(zhi)能(neng)作(zuo)消遣，不(bu)能(neng)作(zuo)人生的教科書。給(gei)同(tong)學(xue)們講清楚(chu)為(wei)情(qing)所困，導致(zhi)高考(kao)情(qing)感兩傷(shang)的事(shi)情(qing)比比皆是。從多方面陳述利(li)害引(yin)導他們樹立遠(yuan)大的理想。

3、正確(que)地引導學(xue)生(sheng)開展豐富多彩(cai)的課外活動，讓他們在活動中培養(yang)健(jian)康的、力(li)求(qiu)進取的情操。

家長做法：

1、家長要(yao)正確對待孩子(zi)的人際交(jiao)往(wang)，不要(yao)過分阻(zu)礙孩子(zi)和異性的交(jiao)流，鼓勵(li)孩子(zi)要(yao)廣泛交(jiao)往(wang)，但在(zai)交(jiao)往(wang)程度(du)上(shang)，淡而(er)不深、疏而(er)不遠。

2、異(yi)性間不存在真正的(de)(de)友誼。家長(chang)要經常提醒(xing)孩子(zi)，在異(yi)性朋(peng)友交往時，要保(bao)持恒(heng)溫應具備的(de)(de)心理狀(zhuang)態，不自作多情。

如何(he)對青少年進行戀愛心理輔導(dao)

1、正(zheng)確對待(dai)中學生已經發生的(de)(de)(de)(de)早戀現象，引導(dao)學生正(zheng)確認(ren)識自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感變化(hua)，進而學會把握、升華(hua)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感，為他們的(de)(de)(de)(de)成長創造寬容與和諧的(de)(de)(de)(de)氛圍，相(xiang)信他們對自己(ji)是(shi)負(fu)責任的(de)(de)(de)(de)。這或許比簡單的(de)(de)(de)(de)打罵、禁止對他們更具有教育意義。

2、讓(rang)學生明白戀愛的真正(zheng)含義(yi)，以及所要承(cheng)擔的責任義(yi)務，讓(rang)他們學會長(chang)遠看待(dai)問題。

3、班主任和教師引導早戀學生，關心國家大事，多讀書看報，把注意力集中到學習上去。【更多+】

學生談戀愛(ai)會有結(jie)果嗎(ma)

90％的(de)早戀(lian)分(fen)手都不(bu)(bu)是因為(wei)父母(mu)的(de)反對，而(er)是自(zi)己(ji)(ji)。因為(wei)學(xue)生年紀小，思(si)想不(bu)(bu)成熟，閱歷不(bu)(bu)深，所以心思(si)單純，遇到(dao)一(yi)個對自(zi)己(ji)(ji)好(hao)，或長得好(hao)看一(yi)點的(de)人，便容易傾注愛戀(lian)。從(cong)早戀(lian)到(dao)結婚相處久了(le)(le)，慢慢就會發現對方身上有(you)自(zi)己(ji)(ji)忍不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)毛病，從(cong)而(er)經(jing)常鬧矛盾，最后因為(wei)性格或者是理想不(bu)(bu)同而(er)分(fen)開。

大學男(nan)女談(tan)戀愛注意

1、大(da)學生(sheng)應該培養(yang)理性合(he)理的(de)消費觀念，既不大(da)手大(da)腳，也不吝嗇小氣。可以(yi)通(tong)過(guo)生(sheng)活中的(de)小細節制造浪漫(man)的(de)氛圍，通(tong)過(guo)實(shi)際行動關(guan)心對方。

2、戀愛與學業要把握平衡。如(ru)果一開始兩(liang)個人就(jiu)共同進(jin)步，一起完(wan)成大學四(si)年的時(shi)光，也許(xu)到后來他(ta)們還會(hui)一起走(zou)向婚(hun)姻(yin)的殿堂。

3、準(zhun)確把握戀愛的度，公共(gong)場合要保持形(xing)象得體，避免(mian)非理性的沖動甚至小生命的誕生。

4、享受每一段戀愛，但要明白也許大學的戀愛不能久遠。男生戀愛秘籍>>、女生戀愛秘籍>>

大學生和社會人士談(tan)戀愛(ai)怎么辦

社會人(ren)士(shi)相(xiang)對(dui)成熟穩重、風度翩(pian)翩(pian)、加上有了一定的(de)(de)(de)經濟基礎，更容(rong)易(yi)吸引到青(qing)澀幼稚(zhi)的(de)(de)(de)學生，但是(shi)在與其談(tan)(tan)戀(lian)愛之前要(yao)分清(qing)(qing)楚(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)感情(qing)是(shi)否是(shi)真的(de)(de)(de)喜(xi)歡這(zhe)個人(ren)，另外(wai)要(yao)分辨(bian)清(qing)(qing)楚(chu)對(dui)方的(de)(de)(de)感情(qing)狀況(kuang)和(he)過往情(qing)史，避免被“渣男”用一些(xie)小(xiao)(xiao)錢(qian)小(xiao)(xiao)手(shou)段就(jiu)騙色(se)獵(lie)艷，其次(ci)面(mian)對(dui)“包養”“小(xiao)(xiao)三”‘一夜情(qing)’等巨大的(de)(de)(de)利(li)益(yi)誘惑，要(yao)頭腦清(qing)(qing)醒(xing)，把(ba)持自己(ji)本心，認清(qing)(qing)楚(chu)值(zhi)不(bu)值(zhi)得，當然(ran)如果一切(qie)順利(li)，和(he)社會人(ren)士(shi)談(tan)(tan)戀(lian)愛有一個好處(chu)就(jiu)是(shi)自己(ji)不(bu)用想太(tai)多，感情(qing)容(rong)易(yi)開花結(jie)果。

大(da)學生和老(lao)師(shi)談戀愛怎么辦

基本上學校是不允許老師與學生交往，師生戀有很大的壓力還有輿論，因此這段要保密的感情維持下來就更為艱難，望君珍重。【更多+】

朋友失戀怎(zen)么開導

做一個(ge)很(hen)好的(de)(de)聆(ling)聽者，更多的(de)(de)還(huan)是需(xu)要去陪伴TA，幫TA度過這一段消(xiao)沉的(de)(de)時光。你可(ke)以(yi)給(gei)予TA適(shi)當的(de)(de)鼓勵，但(dan)是最好不(bu)要說她前男友/前女友的(de)(de)不(bu)好。因為現在脆(cui)弱的(de)(de)她已經(jing)經(jing)不(bu)起(qi)受到任(ren)何的(de)(de)打擊了。最好的(de)(de)方法(fa)還(huan)是多陪她。讓她感受到你的(de)(de)溫暖。你還(huan)可(ke)以(yi)經(jing)常帶你朋(peng)友出去逛街，買衣服吃好吃的(de)(de)，還(huan)可(ke)以(yi)經(jing)常組織一些朋(peng)友聚會，讓你朋(peng)友沒有辦法(fa)停下來思(si)考(kao)他和前任(ren)的(de)(de)事情(qing)。

失(shi)戀后如何走出來

時間是治愈一切的良藥，能撫平你一切的傷口，要慢慢接受這種頹廢，思念如狂的狀態，要給予自己最大的寬容和理解。可以尋求身邊至親好友的陪伴，自我安慰與一個不愛自己的人在一起，是一種折磨，盡早分手倒是不幸之中的大幸。還可以對過往這段感情進行一番收拾、整理，或者給自己換一個環境，或者用奮斗的辦法更新自我等。【更多+】

暗戀別人怎么(me)辦

正確認識(shi)愛(ai)情是不能強(qiang)求(qiu)的(de)(de)(de)，更不能去(qu)乞求(qiu)；樹立遠大的(de)(de)(de)目(mu)標，可找朋(peng)友(you)傾(qing)訴一下(xia)，消除單相思的(de)(de)(de)煩惱；要設法將自己從愛(ai)的(de)(de)(de)沉溺中(zhong)擺脫(tuo)出來，如參加一些集體活動，看看電(dian)影，旅游(you)等(deng)，使(shi)自己的(de)(de)(de)注意力由對方轉移(yi)到其它生活內(nei)容上來，就會逐漸(jian)使(shi)記憶(yi)淡(dan)漠，而擺脫(tuo)單相思。

被(bei)表(biao)白(bai)怎么處理(li)

第(di)一：冷靜(jing)。被人(ren)表(biao)白(bai)后第(di)一時(shi)間要(yao)冷靜(jing)淡(dan)然；第(di)二：等一段(duan)時(shi)間，讓自己冷靜(jing)下(xia)來了再回復(fu)，同時(shi)也(ye)可(ke)以(yi)觀察(cha)一下(xia)他的表(biao)現(xian)；第(di)三：考慮(lv)清楚(chu)。不管是(shi)自己喜歡(huan)的還是(shi)不喜歡(huan)的向自己表(biao)白(bai)的話，都要(yao)先(xian)考慮(lv)清楚(chu)再做決定，可(ke)以(yi)聽(ting)一聽(ting)身邊(bian)人(ren)的意見。

暗戀老師怎么(me)辦(ban)

首先了解這種情感不是罪惡，學生的交友圈子很小，遇到了一個比較優秀的老師，很自然的容易投注自己朦朧的情感，但是這不是真正的喜歡，只是仰慕和崇拜，這世上把學生當成“感情零食”的老師不是沒有，老師的博學和溫和往往是俘獲青少年愛情和身體的偽裝。建議可以把對老師的這種傾慕轉為對學習的動力，讓自己更加優秀。【更多+】

早戀原因

性生(sheng)理的(de)萌發引(yin)(yin)(yin)發對(dui)異(yi)(yi)性的(de)好(hao)奇；青春期(qi)既渴(ke)望長大又(you)害(hai)怕空虛的(de)心理作祟；為了(le)追求刺激(ji)，享受人生(sheng)；優(you)秀(xiu)異(yi)(yi)性的(de)自然吸(xi)引(yin)(yin)(yin)力；為了(le)展(zhan)示(shi)自己的(de)魅力與對(dui)異(yi)(yi)性的(de)吸(xi)引(yin)(yin)(yin)力；叛逆心，希望擺脫父母(mu)的(de)控制；受書(shu)籍、網(wang)絡等不良思想的(de)誘(you)惑(huo)等。

早戀好處(chu)

可以(yi)(yi)滿足自身對情感的(de)需(xu)求(qiu)；可以(yi)(yi)避免人際孤獨；幫助雙(shuang)方(fang)提高戀(lian)愛(ai)情商；有助于增強對異性的(de)了解(jie)；給學生單(dan)調的(de)學習生活(huo)增添了許(xu)多(duo)色(se)彩；早戀(lian)是最(zui)純潔的(de)愛(ai)戀(lian)之一，是美好的(de)回憶等(deng)。

早戀弊(bi)端

分散精力，影響學習和生活；早戀容易容易讓人在情感波折中受到傷害留下心理陰影；早戀容易出現性過失；早戀極難成功；對青少年的心理承受極為不利；影響人生觀的健康塑造，磨滅理想等。【更多+】

錯誤做法(fa)

“搜查”：子女鎖(suo)在(zai)抽屜里的日記(ji)本被(bei)父母尋覓翻(fan)閱到了，藏在(zai)墊被(bei)下面的情書被(bei)父母發現偷看了。

“軟禁”：父母向子(zi)女當面宣布禁令：課余時間不得擅自外出(chu)，必須老老實實的呆(dai)在(zai)家里(li)。

“監視”：家中(zhong)(zhong)有異性的(de)同(tong)學來訪或者(zhe)是復習功課，父母中(zhong)(zhong)總有一人坐在(zai)一邊，監聽他(ta)們從頭到尾的(de)談話，窺視他(ta)們自始至終的(de)行動。

“攔截”：有(you)人給(gei)子女(nv)打(da)電話，先(xian)由父(fu)母(mu)去(qu)接，若聽(ting)(ting)到(dao)是同(tong)(tong)性(xing)同(tong)(tong)學的聲音再給(gei)子女(nv)聽(ting)(ting)；若聽(ting)(ting)到(dao)是異性(xing)同(tong)(tong)學的聲音，或是問明白了(le)再給(gei)子女(nv)聽(ting)(ting)，或者干脆(cui)把電話掛上，不讓子女(nv)去(qu)接。

“調防”：把子(zi)女轉到其他的(de)中學去讀書(shu)，或者干脆舉(ju)家搬遷。

這(zhe)些錯誤的(de)方法挫(cuo)傷(shang)了(le)子(zi)女(nv)的(de)自尊心(xin)，使子(zi)女(nv)受(shou)到很大的(de)心(xin)理壓力，不(bu)僅對子(zi)女(nv)的(de)健康發(fa)展不(bu)利，而(er)且可能使子(zi)女(nv)產(chan)生(sheng)破罐破摔的(de)心(xin)理，不(bu)但糾正不(bu)了(le)早戀(lian)行為，還可能使他們(men)步入歧途。還會損傷(shang)父(fu)母與(yu)子(zi)女(nv)的(de)正常(chang)人際關系。

正確對(dui)待

家長：當發現孩(hai)子(zi)(zi)有早戀的苗(miao)頭時，家(jia)長不(bu)要(yao)驚慌失(shi)措，急著(zhu)否定孩(hai)子(zi)(zi)，理(li)解是溝通的前提，要(yao)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)進行(xing)熱情的幫(bang)助(zhu)，不(bu)站在孩(hai)子(zi)(zi)的對(dui)立面(mian)(mian)，不(bu)成為孩(hai)子(zi)(zi)的“敵(di)人”，避(bi)免被孩(hai)子(zi)(zi)仇視，家(jia)長可以告訴孩(hai)子(zi)(zi)：“英俊少年哪個不(bu)善(shan)(shan)鐘情，妙齡少女(nv)誰個不(bu)善(shan)(shan)懷(huai)春”，但這種喜歡只能保持在友(you)誼(yi)的層(ceng)面(mian)(mian)，不(bu)能成為“戀愛”，更不(bu)能因(yin)此影響學習和生活，并加強對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的關(guan)心和照顧(gu)。

老師：應該(gai)(gai)以(yi)朋(peng)友(you)的身份，平等的地(di)位與孩(hai)(hai)子(zi)談(tan)心，幫助孩(hai)(hai)子(zi)處理情感(gan)波(bo)動(dong)的問(wen)題(ti)，培育孩(hai)(hai)子(zi)自(zi)覺地(di)去(qu)約束自(zi)己的行動(dong)和生活。同時應該(gai)(gai)及時告知家(jia)長，并(bing)跟(gen)家(jia)長溝通，也不要(yao)用權威(wei)或者說教來(lai)(lai)強壓孩(hai)(hai)子(zi)，學(xue)會(hui)用技(ji)巧性(xing)的語(yu)言來(lai)(lai)跟(gen)孩(hai)(hai)子(zi)溝通這方面(mian)的問(wen)題(ti)，讓孩(hai)(hai)子(zi)能夠(gou)意(yi)識到早戀的嚴重(zhong)后(hou)果。

學校：加強宿舍考勤的管理（避免偷溜出去或者夜不歸宿），給孩子上好戀愛、婚姻、性教育課程；不要圍追堵截，讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學的面前，避免這樣做對孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負面影響；用秘密的方法跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受，同時也要加強和家長的聯系。【更多+】

家長篇

主動教孩子性知識：父母應該(gai)是(shi)孩子的第一(yi)性(xing)教育者，要正面(mian)的給孩子講(jiang)性(xing)知(zhi)識，與異性(xing)保持一(yi)定的距離，學會在生(sheng)理期(qi)的時候(hou)不(bu)能做(zuo)什么(me)，不(bu)能吃什么(me)喝什么(me)，也(ye)不(bu)能有(you)什么(me)樣(yang)的行為等。只(zhi)有(you)這樣(yang)孩子才不(bu)會通(tong)過錯誤(wu)途徑去(qu)了(le)解性(xing)知(zhi)識。

最重要的是品德的教育：這個(ge)時(shi)間段要多在孩子面(mian)前展(zhan)示出正能量的一面(mian)，切(qie)記不(bu)要讓孩子接(jie)觸色情(qing)暴力的東(dong)西。

多跟孩子交流：這個(ge)時(shi)候父母(mu)一定(ding)要(yao)多跟孩(hai)(hai)子(zi)交流，防止孩(hai)(hai)子(zi)遭受(shou)了壞人的蠱惑，要(yao)知道孩(hai)(hai)子(zi)在青春期留下陰(yin)影(ying)是很(hen)難治療的，有可能會(hui)影(ying)響(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)的發(fa)展甚至是影(ying)響(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)以后的生(sheng)活(huo)。

男生篇

1、男孩(hai)對性有(you)一種(zhong)恐懼心(xin)理的(de)同時，卻又有(you)一種(zhong)強烈的(de)探求和嘗試的(de)欲望，在私下里也會(hui)與(yu)同伴進行比較。家長要(yao)在青春期(qi)有(you)意(yi)識進行引導(dao)，避免消極的(de)性心(xin)理暗示。

2、有(you)(you)85%以上的男孩都(dou)有(you)(you)手淫(yin)的經歷，更糟糕的是(shi)手淫(yin)者日趨(qu)低齡化、且(qie)容易(yi)手淫(yin)過度(du)，精(jing)神渙散，沉溺于網絡情(qing)色。我們需(xu)要通(tong)過正常(chang)的渠道(dao)讓他們了解性知(zhi)識，加強自(zi)身防(fang)范(fan)和節制力(li)，避免(mian)受(shou)到性傷害。

3、許多男孩關于性方面的想法頻頻出現，容易上課分神、浮想聯翩。可以主動引出相關話題，消除男孩心理的困惑， 并對男孩進行性道德教育。【更多+】

女生(sheng)篇(pian)

1、初潮(chao)的(de)(de)來臨和(he)乳房的(de)(de)發(fa)育(yu)使得少(shao)女對性心(xin)理的(de)(de)好奇(qi)逐步增加，父母應(ying)通(tong)過循循善誘(you)來對青春(chun)期少(shao)女進(jin)行(xing)性倫理的(de)(de)教育(yu)，有助(zhu)于(yu)她們(men)分清是與(yu)非(fei)、美與(yu)丑、善與(yu)惡，建立起道德感(gan)(gan)和(he)羞(xiu)恥感(gan)(gan)，能夠自(zi)尊自(zi)愛，端(duan)莊大方。

2、少女(nv)(nv)的(de)性(xing)行為往(wang)往(wang)與(yu)早戀(lian)有(you)(you)關(guan)，父親要更(geng)多(duo)的(de)關(guan)心(xin)愛護青春期女(nv)(nv)兒(er)，否則女(nv)(nv)兒(er)有(you)(you)可能傾心(xin)于其他異(yi)性(xing)，并尋(xun)求安慰。

3、在日常(chang)生活中，父母(mu)可借(jie)助(zhu)某件(jian)與性有(you)關的(de)事(shi)打開話匣(xia)子，對青春期少(shao)女(nv)進行性病和避孕知識(shi)的(de)教育。

4、加強青春期女生的自我保護意識，注意在夏天不要穿一些奇裝異服或者是過于暴露的衣服，天黑時更不要獨自一人外出，不要輕信陌生人，吃陌生人給的東西，遇到性騷擾或者不懷好意的“熟人”應該大聲呼救、及時反抗并告訴父母，不要為此覺得羞恥或害怕父母責罵。【更多+】

表現

①曠(kuang)課、夜不(bu)歸宿；②攜帶管制(zhi)刀具；③打架斗毆、辱(ru)罵他(ta)人(ren)；④強(qiang)行(xing)向他(ta)人(ren)索要財物；⑤偷竊、故意毀(hui)壞財物；⑥參與(yu)賭博或(huo)者變相(xiang)賭博；⑦觀看、收聽色情(qing)、淫穢的(de)音像制(zhi)品、讀物等(deng)；⑧進入(ru)法律、法規(gui)規(gui)定(ding)未成年人(ren)不(bu)適宜進入(ru)的(de)營業性歌舞(wu)廳等(deng)場所；⑨其他(ta)嚴重違背社會(hui)公德的(de)不(bu)良行(xing)為。

原因

①青少年自身的(de)(de)不正確的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)；②家(jia)庭(ting)的(de)(de)溺愛、家(jia)庭(ting)對孩子的(de)(de)放(fang)任、家(jia)庭(ting)關系失和、家(jia)長教育方(fang)法粗暴等；③受應試教育的(de)(de)影響，有(you)些(xie)學校片面追求升學率，而忽視了(le)德育教育；④社會(hui)方(fang)面因素，學生(sheng)對一(yi)些(xie)不良風氣也沒有(you)很好(hao)的(de)(de)抵(di)制。

防治措施

①加強行為習慣教育；②加強思想道德教育；③加強法制教育。【更多+】

成因

①不良的(de)社會風氣；②家庭(ting)環境因(yin)素(su)；③青(qing)少(shao)年心理發展(zhan)不夠成熟；④個人心理素(su)質的(de)差。

預防措施

①建立全社會的預防機制，創造健康成長外部環境；②重視家庭教育，提高家長素質；③全面實施素質教育，加強心理健康教育，提高教師自身素質。【更多+】

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